59550

Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Загарбники люди розповідали що після звільнення міста спорудили на його підступах багато камяних левів. Летимо далі і наступна посадка буде в місті Харкові. Хто розповість нам легенду звідки пішла назва міста Був собі козак Харко.

Украинкский

2014-05-08

48.5 KB

1 чел.

Відкритий урок у початковій школі

Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок

(2 клас)


Мета:

• навчити дітей записувати назви міст, сіл, вулиць, річок з великої літери

• ознайомити учнів шляхом подорожі, з історією виникнення деяких міст

• розвивати навички правильного, каліграфічного письма, уміння складати повні відповіді на запитання

• виховати бажання дізнаватись щось нове з історії України, міст, сіл, річок, вулиць

Хід уроку:

1. Організаційна частина

Продзвенів уже дзвінок

Час почати наш урок,

Будемо у світ знань мандрувати,

Будемо мову рідну вивчати.

Сьогодні у нас урок буде незвичайний. Я хочу запросити вас у подорож. Чи любите ви мандрувати? Ми з вами відправимось в уявну подорож. А от яким видом транспорту ми будемо подорожувати ви дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку:

В синім небі путь моя

Швидше всіх літаю я,

Маю крила, наче птах,

Люди звуть мене... (літак).

А тепер закрийте очі, уявіть собі, що ми не в класі, а в салоні великого лайнера (учитель використовує іграшкову модель літака із звуковими і сигнальними ефектами, натискуючи певні кнопки). Пристебнули ремені безпеки. Так! Ну, що ж, пуск! Знаходимо кнопку вмить, але літак наш не летить, як не натискаю... Можливо в літака якісь неполадки? А їх усунути можна лише, відповівши на запитання:

1. Пригадайте як пишуться імена, по-батькові та прізвища людей?

2. В яких випадках ще пишемо з великої літери? (- Початок речення)

3. Чи знаєте ви ще одне правило про велику літеру? Може вам ось ця картинка щось нагадає? Правило (клички тварин, придумати). Ну, що ж, спробуємо знову запустити двигун! Пуск! Літак летить! Чудово!

Але ми будемо не тільки мандрувати, але і поєднувати приємне з корисним, поки літак набирає висоту, прошу розкрити зошити і записати дату і "класна робота".

Подивимось на дошку, над написанням якої букви ми будемо працювати на каліграфічній хвилинці. Загарбники, люди розповідали, що після звільнення міста спорудили на його підступах багато кам'яних левів.

Летимо далі і наступна посадка буде в місті Харкові. Хто розповість нам легенду звідки пішла назва міста?

Був собі козак Харко. Легенда розповідає, що уподобав він собі місце біля річки Харків і поселився там. І чи то від назви ріки вона пішла, чи від першого поселенця козака Харко - так і не відомо.

Наш лайнер узяв курс на місто Чернігів. Історію назви цього міста підготував і розповість нам Ігор.

Історики пов'язують назву міста Чернігова з назвою Чорна гора. Вона й нині стоїть поблизу міста. Інша легенда твердить, що жила собі княгиня Чорна. Була вона гарна й горда, і от коли вороги напали на місто, вона викинулася з вікна замку. Ну, а в пам'ять про неї і назвали місто Чернігів. Дітки, а можливо хтось знає, що це за ріка, яку називають молодшою сестрою нашого Дніпра, яка протікає через Чернігів. Так, Десна.

Наш літак піднімається все вище і вище, і ми незабаром будемо в місті Полтава.

Полтава - старе місто, як засвідчує літопис, була колись у Ворскли притока-річечка, яку люди звали — Лтава. Але історія цікава, бо від поселення "по Лтаві" і пішла назва - Полтава.

Літак летить і ми бачимо ще якісь населені пункти. Що це? - Села (показую наочність). Ви мабуть всі любите відпочивати у бабусь та рідних в селах. Хто і які назви сіл знає? (Калинівка, Щасливе, Лісне)

То з якої літери ми пишемо назви міст, сіл?

Робота над вправою 233 (Усно діалог 2 учні). То як хлопчик повинен був відповісти?

Діти, а чи кожен з вас знає назву своєї вулиці? (діти називають вулиці, на яких вони проживають) А хто скаже, на якій вулиці знаходиться наша школа (проспект М. Бажана).

Подивіться, як правильно записуються вулиці, на яких ви проживаєте і кожен з вас зараз запише в зошит назву вулиці, на якій він живе. (2-3 учні зачитують записане в зошиті завдання).

Робота над правилом у підручнику.

Робота над вправою 234 (письмово), а тепер одночасно, поки увесь клас працює

над вправою, 4 сильніших учні працюють із завданням на перфокартах.

Дай відповіді на запитання:

1. В якому місті ти живеш? ________________

2. На якій вулиці? __________________

3. Яка річка протікає біля твого міста?

4. Продовж речення: В Україні багато гарних міст:

Поки ви відповідали, з землі керівник польотів прислав зашифроване послання, в якому є назви міст, над якими ми пролітали. Давайте спробуємо відгадати.

Жито і мир (Житомир)

Петро, Дніпро, вськ (Дніпропетровськ)

їв Микола (Миколаїв)

Іван Франко (Івано-Франківськ)

То з якої літери ми пишемо назви міст, сіл, рік, вулиць?

Оскільки ми з усіма завданнями справились, нам дозволять приземлитися, а ось наш рідний аеропорт Бориспіль і наш Київ. Усі міста красиві, а рідне наймиліше.

Ми з вами навчались і подорожували, а от який скарб ми знайшли, ви дізнаєтесь, коли відгадаєте кросворд:

 

1

 

 

 

 

 

А

П

О

Р

І

Ж

Ж

Я

2

 

Ч

Е

Р

 

І

Г

І

В

 

 

 

 

3

П

О

Л

Т

 

В

А

 

 

 

 

 

 

4

 

Д

Е

С

 

А

 

 

 

Ц

 

 

 

5

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34375. Закон рационалистического развития технологических процессов 24.5 KB
  развития технологического процесса происходит прямая замена живого труда прошлым. При этом каждое последующее увеличение производительности труда требует все больших затрат прошлого труда на единицу прироста производительности совокупного труда. Достигнутый уровень затрат прошлого труда это техн. Годовые затраты прошлого труда сумма годовых амортизационных отчислений от стоимости оборудования и всех остальных годовых затрат за исключением затрат на предмет труда обозначим через Фт руб год.
34377. Определения уровня технологического процесса 19.5 KB
  Уровень технологии это показатель эффективности переноса прошлого труда на технологический процесс. Уровень технологии определяется произведением производительности прошлого и живого труда. Понятие уровень технологии важная характеристика любого технологического процесса. Для расчета уровня технологии необходимо иметь зависимости Тж от Тп.
34378. Платёжный баланс, его роль, содержание и прогнозирование 60.5 KB
  Процентные ставки на международных рынках являются важным фактором определяющим чистые процентные поступления на текущий счет а вместе с процентными ставками на внутреннем рынке они заметно влияют на объем и направление потоков капитала. При прогнозировании важно учитывать сочетание прогнозного результата по текущему счету с допустимыми значениями притока капитала для покрытия дефицита. При прогнозировании финансового счета необходимо различать три основные категории: прямые инвестиции перемещения средне и долгосрочного капитала и...
34379. Прогнозирование валютного курса 38 KB
  Если большое количество стран конкурирует в экспортировании товаров и услуг тогда величина экспорта будет очень чувствительна даже к небольшим изменениям обменного курса. Это не изменит курса обмена. Процесс формирования валютного курса можно подразделить на два этапа: определение валютного курса который отражает реальную стоимость национальной валюты по аналогии с себестоимостью товара формирование рыночного валютного курса который отражает цену национальной валюты образующиеся на основе реального валютного курса под воздействием...
34380. Прогнозирование развития рынка ценных бумаг 57 KB
  Cpitl mrket это составная часть финансового рынка на котором осуществляются операции куплипродажи ценных бумаг. Финансовый рынок состоит из: Денежный рынок который в свою очередь состоит из: учётный рынокдоля денежного рынка где осуществляется перераспределение краткосрочных денежных средств между кредитными институтами путем куплипродажи векселей и ценных бумаг. Основа рынка учетные и переучетные операции банков межбанковскийсегмент рынка ссудных капиталов где временно свободные денежные ресурсы кредитных учреждений...
34381. Трудовые ресурсы (ТС), их состав. Рынок труда. Проблема занятости 50.5 KB
  Критериями для выделения из общей численности населения трудовых ресурсов являются границы трудоспособного возраста которые устанавливаются государством и зависят от общественного строя продолжительности жизни людей других социальноэкономических факторов и принятых в связи с этим официальных государственных актов. В состав трудовых ресурсов включаются: трудоспособное население в трудоспособном возрасте; работающие подростки до 16 лет; население старше рабочего возраста принимающее участие в общественном производстве. В зависимости от...
34382. Прогнозирование ТС и их использования. Сводный баланс ТС, его содержание и методика разработки 73.5 KB
  Сводный баланс ТС его содержание и методика разработки Прогнозирование трудовых ресурсов является составной частью процесса разработки демографических прогнозов служащих для решения следующих задач: определение перспективной численности населения и его половозрастной структуры; оценка численности населения трудоспособного возраста основного источника трудовых ресурсов; обоснование перспектив социальноэкономического развития; разработка концепции демографического развития согласованной с концепцией...
34383. Социальная политика. Показатели, характеризующие уровень жизни населения 77.5 KB
  Показатели характеризующие уровень жизни населения Социальная политика государства это комплекс организационных экономических и других мероприятий по улучшению материального благосостояния духовному и физическому развитию населения оказанию поддержки инвалидам и малообеспеченным членам общества. Учитывая комплексный характер определения социальная политика ее обычно расчленяют на следующие составные части: политика доходов населения; социальная защита граждан; развитие системы здравоохранения образования культуры...