59550

Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Загарбники люди розповідали що після звільнення міста спорудили на його підступах багато камяних левів. Летимо далі і наступна посадка буде в місті Харкові. Хто розповість нам легенду звідки пішла назва міста Був собі козак Харко.

Украинкский

2014-05-08

48.5 KB

1 чел.

Відкритий урок у початковій школі

Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок

(2 клас)


Мета:

• навчити дітей записувати назви міст, сіл, вулиць, річок з великої літери

• ознайомити учнів шляхом подорожі, з історією виникнення деяких міст

• розвивати навички правильного, каліграфічного письма, уміння складати повні відповіді на запитання

• виховати бажання дізнаватись щось нове з історії України, міст, сіл, річок, вулиць

Хід уроку:

1. Організаційна частина

Продзвенів уже дзвінок

Час почати наш урок,

Будемо у світ знань мандрувати,

Будемо мову рідну вивчати.

Сьогодні у нас урок буде незвичайний. Я хочу запросити вас у подорож. Чи любите ви мандрувати? Ми з вами відправимось в уявну подорож. А от яким видом транспорту ми будемо подорожувати ви дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку:

В синім небі путь моя

Швидше всіх літаю я,

Маю крила, наче птах,

Люди звуть мене... (літак).

А тепер закрийте очі, уявіть собі, що ми не в класі, а в салоні великого лайнера (учитель використовує іграшкову модель літака із звуковими і сигнальними ефектами, натискуючи певні кнопки). Пристебнули ремені безпеки. Так! Ну, що ж, пуск! Знаходимо кнопку вмить, але літак наш не летить, як не натискаю... Можливо в літака якісь неполадки? А їх усунути можна лише, відповівши на запитання:

1. Пригадайте як пишуться імена, по-батькові та прізвища людей?

2. В яких випадках ще пишемо з великої літери? (- Початок речення)

3. Чи знаєте ви ще одне правило про велику літеру? Може вам ось ця картинка щось нагадає? Правило (клички тварин, придумати). Ну, що ж, спробуємо знову запустити двигун! Пуск! Літак летить! Чудово!

Але ми будемо не тільки мандрувати, але і поєднувати приємне з корисним, поки літак набирає висоту, прошу розкрити зошити і записати дату і "класна робота".

Подивимось на дошку, над написанням якої букви ми будемо працювати на каліграфічній хвилинці. Загарбники, люди розповідали, що після звільнення міста спорудили на його підступах багато кам'яних левів.

Летимо далі і наступна посадка буде в місті Харкові. Хто розповість нам легенду звідки пішла назва міста?

Був собі козак Харко. Легенда розповідає, що уподобав він собі місце біля річки Харків і поселився там. І чи то від назви ріки вона пішла, чи від першого поселенця козака Харко - так і не відомо.

Наш лайнер узяв курс на місто Чернігів. Історію назви цього міста підготував і розповість нам Ігор.

Історики пов'язують назву міста Чернігова з назвою Чорна гора. Вона й нині стоїть поблизу міста. Інша легенда твердить, що жила собі княгиня Чорна. Була вона гарна й горда, і от коли вороги напали на місто, вона викинулася з вікна замку. Ну, а в пам'ять про неї і назвали місто Чернігів. Дітки, а можливо хтось знає, що це за ріка, яку називають молодшою сестрою нашого Дніпра, яка протікає через Чернігів. Так, Десна.

Наш літак піднімається все вище і вище, і ми незабаром будемо в місті Полтава.

Полтава - старе місто, як засвідчує літопис, була колись у Ворскли притока-річечка, яку люди звали — Лтава. Але історія цікава, бо від поселення "по Лтаві" і пішла назва - Полтава.

Літак летить і ми бачимо ще якісь населені пункти. Що це? - Села (показую наочність). Ви мабуть всі любите відпочивати у бабусь та рідних в селах. Хто і які назви сіл знає? (Калинівка, Щасливе, Лісне)

То з якої літери ми пишемо назви міст, сіл?

Робота над вправою 233 (Усно діалог 2 учні). То як хлопчик повинен був відповісти?

Діти, а чи кожен з вас знає назву своєї вулиці? (діти називають вулиці, на яких вони проживають) А хто скаже, на якій вулиці знаходиться наша школа (проспект М. Бажана).

Подивіться, як правильно записуються вулиці, на яких ви проживаєте і кожен з вас зараз запише в зошит назву вулиці, на якій він живе. (2-3 учні зачитують записане в зошиті завдання).

Робота над правилом у підручнику.

Робота над вправою 234 (письмово), а тепер одночасно, поки увесь клас працює

над вправою, 4 сильніших учні працюють із завданням на перфокартах.

Дай відповіді на запитання:

1. В якому місті ти живеш? ________________

2. На якій вулиці? __________________

3. Яка річка протікає біля твого міста?

4. Продовж речення: В Україні багато гарних міст:

Поки ви відповідали, з землі керівник польотів прислав зашифроване послання, в якому є назви міст, над якими ми пролітали. Давайте спробуємо відгадати.

Жито і мир (Житомир)

Петро, Дніпро, вськ (Дніпропетровськ)

їв Микола (Миколаїв)

Іван Франко (Івано-Франківськ)

То з якої літери ми пишемо назви міст, сіл, рік, вулиць?

Оскільки ми з усіма завданнями справились, нам дозволять приземлитися, а ось наш рідний аеропорт Бориспіль і наш Київ. Усі міста красиві, а рідне наймиліше.

Ми з вами навчались і подорожували, а от який скарб ми знайшли, ви дізнаєтесь, коли відгадаєте кросворд:

 

1

 

 

 

 

 

А

П

О

Р

І

Ж

Ж

Я

2

 

Ч

Е

Р

 

І

Г

І

В

 

 

 

 

3

П

О

Л

Т

 

В

А

 

 

 

 

 

 

4

 

Д

Е

С

 

А

 

 

 

Ц

 

 

 

5

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42058. Электро-стартерный запуск авиационных двигателей 710 KB
  Это экономит топливо потребляемое маршевыми реактивными двигателями и вспомогательной силовой установкой и заряд бортовых аккумуляторов ВС. Когда агрегат используется для запуска двигателя напряжение в разъеме не должно быть меньше чем 20 V. Аэродромный подвижной агрегат смонтированный на автоприцепе Специальное оборудование Аэродромного Подвижного Агрегата состоит из генератора приводимого дизельным двигателем который размещен в кожухе системы обеспечения двигателя панель управления панель реле бункер для складывания кабелей....
42059. Технологии водильной буксировки воздушного судна 2.33 MB
  Технологии водильной буксировки воздушного судна Цель работы: ознакомление с основными технологическими особенностями операций буксировки и задней буксировки ВС безопасность операции буксировки меры безопасности труда. Кнструкция ВОДИЛ И БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИмененЕНИЯ Учебные требования для выдачи свидетельства на буксировку и заднюю буксировку Существование удостоверения ни совершение задней буксировки и буксировки является важным условием ответственности. Как оператор транспортного средства задней буксировки или связист по самолетному...
42061. Изучение принципа измерения температуры при помощи термоэлектрического преобразователя 143.5 KB
  По основным характеристикам термоэлектрические преобразователи подразделяются: по назначению и эксплуатации погружные и поверхностные; по конструкции крепления ТП на месте эксплуатации с неподвижным и подвижным штуцером с фланцевым креплением; по степени от внешней среды со стороны выводов с обыкновенной или водозащищенной головкой; по степени тепловой инерционности малой до 5с средней до 60 с большой до 180 с. По конструктивному оформлению их делят на группы: показывающие КПП1; КВП1 показывающие и самопишущие с...
42063. Двойственность в линейном программировании (ЛП) 223 KB
  Цель работы изучить возможности табличного процессора MS Excel для решения двойственной задачи линейного программирования. Краткие теоретические сведения Двойственная задача ЛП Предположим что задача линейного программирования ЗЛП имеет вид: Составим другую ЗЛП число переменных которой равно числу ограничений данной задачи т. Если для второй задачи составить двойственную то получим первую задачу. сформулированные задачи составляют пару взаимно двойственных задач ЛП.
42064. Двухиндексные задачи ЛП. Транспортная задача 2.11 MB
  Решение такой задачи рассмотрим на примере оптимальной организации транспортных перевозок штучного товара из пунктов отправления складов в пункты назначения магазины. Требуется определить план перевозок количество единиц груза из пунктов i в пункты Bj так чтобы Вывезти весь груз от отправителей i Удовлетворить потребность каждого потребителя Bj Транспортные расходы были минимальными Математическая модель транспортной задачи имеет вид: требуется определить неотрицательную матрицу X удовлетворяющую условиям и доставляющую...
42065. Изучение работы измерительной цепи для измерения температуры термометром сопротивления в комплекте с нормирующим преобразователем и вторичным прибором 51.5 KB
  В процессе выполнения лабораторной работы закрепить знания по разделу Измерение температуры и Дистанционная передача сигнала измерительной информации теоретического курса Автоматизация производственных процессов Системы управления химикотехнологических процессов. Нормирующие промежуточные преобразователи предназначены для преобразования выходного сигнала первичных преобразователей не имеющих унифицированного сигнала и выходного сигнала переменного тока в унифицированный сигнал постоянного тока. Введение нормирующих...