59553

Бінарний урок. Весна в житті тварин

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: ілюстрації тварин предметні малюнки індивідуальні картки карта Великобританії аудіозапис пісень. Сьогодні на уроці діти ми поговоримо про особливості життя тваринного світу весною. Актуалізація знань Зараз ми відгадаємо загадки про тварин...

Украинкский

2014-05-08

42 KB

0 чел.

Бінарний урок

"Весна в житті тварин"

(3-й клас)


Мета: узагальнити довкілля і поглибити знання учнів про особливості життя тваринного світу весною на основі власних спостережень та знань, стриманих з інших джерел інформації, розвивати спостережливість; викликати почуття турботливого ставлення до тварин, навколишнього середовища – англійська мова; активізувати навички та вміння усного мовлення на основі вивченого тематичного матеріалу; закріпити знання про множину іменників, що означають назви диких та свійських тварин, удосконалювати навички вживання мовних структур; виховувати повагу до мов інших країн, прагнення їх вивчати.

Тип уроку: бінарний.

Обладнання: ілюстрації тварин, предметні малюнки, індивідуальні картки, карта Великобританії, аудіозапис пісень.

Хід уроку

1. Організація класу

2. Вступне слово вчителя

Весна – найпрекрасніша пора року. Вона вступає в свої права після холодної, морозної зими. Тому навіть перші незначні зміни у природи, що несе із собою ця пора року, сприймаються надзвичайно гостро. Вона рясно вбирає землю в яскраві шати. Повітря наповнює безліччю п’янких пахощів, усе навколо пробуджується, оживає. Життя відновлюється, кипить, вирує – і все це яскраво відбивається в симфонії звуків, що лунають у природі.

3. Блок англійської мови

Повідомлення теми і завдань уроку.

– Так звичайно, весна – це час радощі і для людини, і для всього живого на землі.

– Сьогодні на уроці, діти, ми поговоримо про особливості життя тваринного світу весною.

4. Актуалізація знань

– Зараз ми відгадаємо загадки про тварин, але не просто будемо називати відгадки, а і згруповувати тварин за їх зовнішньою будовою. Записи груп тварин будемо вести на індивідуальних картках.

Загадки

1. Влітку любить полювати,

А зимою в лігві спати. (Ведмідь.)

2. Хто комах з кори виймає,

Про здоров’я лісу дбає. (Дятел.)

3. У лісі біля пня біготня і метушня:

Народ робочий весь день клопоче. (Мурахи.)

4. Довгий чорний шнурок поміж трав шелестить. (Гадюка.)

Ланцюжки живлення

Складемо ланцюжки живлення

Сойка, яструб, жолудь, куниця, гриби, білка.

– Від чого залежать ланцюжки живлення?

– Кому, на вашу думку, легше вижити в довкіллі?

Тест

– А зараз перевіримо вашу ерудицію за допомогою тесту.

1. в)

2. б)

3. в)

4. а)

5. б)

6. а)

Настав час відпочити.

5. Блок англійської мови

6. Новий матеріал

– Для того, щоб краще пізнати тваринний світ, ви вдома працювали по групам і приготували повідомлення про тварин. Крім того, всі прагнули дізнатися про щось цікаве із життя тварин навесні.

– Давайте спочатку поміркуємо.

– Чому весною довкілля стає веселим і гомінким? З чим це пов’язано?

Повідомлення дітей про тварин.

1. Звірі. – Як же поводять себе навесні звірі?

2. Птахи. Весняний ліс.

– Весну неможливо уявити без пернатих друзів. Незвичайно, весна для птахів – гаряча пора.

3. Комахи.

Пісня „Моя сім’я” (англійською мовою).

4. Земноводні.

– Земноводні, мабуть, одні з найдивовижніших, ні на кого гне схожих тварин, чи є життя повне таких несподіванок і сюрпризів, що, здається, наче ці тварини прибули до нас з іншої планети.

5. Риби.

6. Моделювання.

– Змоделюємо „шнуровку” модель житла тварин.

7. Охорона природи.

– Всім вам відомо, зо наша природа знаходиться у небезпечні і потребує від людини обережного дбайливого ставлення до себе.

Учись любити

Учись любити все навколо себе:

Траву і квіти, кущик, деревце.

Жучка і пташку, і блакитне небо,

Синьооке чисте джерельце.

Усе прийшло на білий світ, щоб жити,

Щоб дарувати радість і красу.

Учися дивуватись і любити

Чистеньку, мов перлиночка, росу.

Поглянь на світ – це дивовижна казка!

А квіти – це, мабуть, душа землі.

У кожній з них струмить любов і ласка,

Вони, неначе діточки малі.

Яка земля! Чарівна, пречудова!

Вона нам мати. Ми – її дитя!

Летить на землю весняна обнова,

Бурлить, вирує на землі життя!

8. Домашнє завдання

Скласти власний план спостережень за тваринами весною на наступний рік.

9. Підсумок

Розумова гімнастика.

– Чи бувають перелітні звірі. (Кажан.)

– Чи є пташине молоко? Якщо є, то в яких птахів? (Пінгвін.)

– Куди зайцю зручніше бігти вгору чи згори? (Вгору, передні лапи коротші.)

– Чи всі птахи прилітають з теплих країв одночасно?

– Що найбільше вражає людей у лелеках? (Вірність і довірливість.)

– Які птахи найдружніші? (Чайки, пташки, ластівки.)

Тест

1. Ліс – це...

а) тварини;

б) рослини;

в) тварини й росини.

2. Що спричиняє відліт птахів:

а) холод;

б) нестача їжі?

3. Хто живе у лісі:

а) ластівка;

б) зозуля;

в)  гуска?

4. У птахів передні кінцівки перетворилася на:

а) крила;

б) лапи.

5. Поширений в Україні звір з довгими задніми лапами:

а) кріт;

б) заєць;

в) білка.

6. Кажан – це ...

а) звір;

б) птах.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57648. Nature is in danger 110.5 KB
  Objectives: to acquaint students with the problems of nature protection to teach students to express the opinion to practise student’s speaking stills to develop creative thinking to develop positive attitude towards the world around us...
57649. Nature. Weather 55 KB
  Objectives: by the end of the lesson pupils will be able to use the words from the topic “Weather”; to complete the dialogues; to compare the weather in different parts of the world; to answer the questions about the weather...
57650. The Nobel Prizes 263 KB
  Objectives: - to teach pupils to work in groups; to teach pupils to gather additional information on the topic; to practice speaking; to develop pupils language skills...
57651. Occupation, Profession, Trade 31 KB
  Objectives: to practice the new vocabulary for talking about professions and trades to develop communicative skills to involve students into reading, writing, communicative activities...
57652. Sports. Olympic Games 106 KB
  Good morning, my dear children. I am very glad and happy to see all of you today. Today we are going to speak about... So, can you guess what we would be talking about at the lesson? Look at the screen. Let’s open the words.
57653. Last night 325.5 KB
  Objectives: by the end of the lesson pupils will be able to activate the knowledge of numerals, practice cardinal numerals, practice positive sentences in the Past Simple Tense...
57654. It’s your planet! 63 KB
  I am very glad to see you! I hope that everybody is in order. Look at the pictures and try to guess the topic of our lesson. Yes, exactly – it is “It’s our planet”. I suppose this topic will be interesting for you, because nature is our home and our duty is to respect its rights.
57655. Політична система Великої Британії 60.5 KB
  Good morning boys and girls, collogues and guests! Today we got together to discuss the problem: “British political system and the role of Queen Elizabeth II and the Parliament.”
57656. MY FUTURE PROFESSION 56.5 KB
  Teacher: Good morning, children! I am glad to see you! Pupils: Good morning, teacher! We are glad to see you too! Teacher: today we shall talk about professions and your future professions.