59569

Квіти в творчості Лесі Українки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Українка Конвалія Гордо палала троянда розкішна Найкраща з квіток Барвою й пахом вродливая пишна Красила садок. Українка Співець Ще маревом легким над нами витає Блакитна весняная мрія А в серці розкішно цвіте процвітає Золотистая квітка надія.

Украинкский

2014-05-08

37.5 KB

1 чел.

Проект уроку

"Квіти в творчості Лесі Українки"


Мета:

• розвивати інтерес учнів до творчості Лесі України;

• розвивати творчі здібності учнів, естетичні смаки;

• формувати вміння вести пошуково-дослідницьку роботу.

План роботи над проектом

(21 година)

1. Бесіда про твори Лесі Українки (1 година)

2. Похід в бібліотеку. Відбірка рядків із творів Л. Українки, де зустрічаються квіти (3 години).

3. Творча робота. Малювання ескізів за мотивами творів Л. України (3 години).

4. Підбір квітів, матеріалів для оформлення робіт (3 години).

5. Практична робота. Виготовлення композицій (9 годин).

6. Оформлення єдиної композиції (2 години).

1. „Золотиста квітка”

2. „Весна”

3. „Черешеньки”

4. „Цвіт яблуні”

5. „Калина”

6. „Червоні троянди”

7. „А в пшениці то мак, то волошки”.

Серія робіт Тетяни Слободенюк (14 років) на тему „Квіти в творчості Лесі Українки”.

Росла в гаю конвалія

Під дубом високим

Захищалась від негоди

Під віттям широким.

Л. Українка „Конвалія”

Гордо палала троянда розкішна,

Найкраща з квіток, –

Барвою й пахом вродливая пишна

Красила садок.

Л. Українка „Співець”

Ще маревом легким над нами витає –

Блакитна весняная мрія,

А в серці розкішно цвіте процвітає –

Золотистая квітка – надія.

Л. Українка

Прийде мила годинонька

Як зима та згине

І заквітне ваше поле

І зазеленіє, –

Знов його весна прекрасна

Квіточками вкриє.

Л. Україна „Дитячі”

Поблискують черешеньки

В листі зелененькім,

Черешеньки ваблять очі

Діточкам маленьким...

Л. Українка „Вишеньки”

Лаври – неначе зсушила журба,

Тихо, журливо кива головою

Віттям плакучим верба.

Л. Українка „Надсонова домівка в Ялті”

У вікно до мене

Заглянули від яблуні гілки,

Замиготіло листячко зелене,

Посипались білесенькі квітки.

Л. Українка

До кипариса магнолія пишная

Чолом заквітчаним ніжно схилилася...

Л. Українка „Імпровізація”

А в пшениці то мак, то волошки

Закрасили б робітоньку трошки...

Л. Українка

...Чия то могила в полі при дорозі,

Що над нею калинонька цвіте на морозі,

Що на тій калині листя кучеряві,   

А між цвітом білесеньким ягідки криваві.

Л. Українка „Калина”

Ох розкрутились троянди червоні,

Наче рани палкі, восени,

Так жалібно тремтять і палають –

Прагнуть щастя чи смерті вони...

Л. Українка „Останні квіти”

Із зеленої сорочки,

Що зіткав зелений гай,

Білі дивляться дзвіночки,

Як зовуть їх – угадай.

Це конвалії у гаї

На галявині цвітуть

І ніде, ніде немає

Кращих квіточок, мабуть.

Л. Українка


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34530. Литературный процесс 1 половины 20 в. Общие тенденции развития 15.11 KB
  20 века изобилие экспериментов в литературе изобретаются новые формы новые приемы новые религии. Модернизм 20 века вступает в новую стадию которая называется авангардизм. Реализм 20 века отличается тем что использует ранее несовместимые приемы. В литературе складывается концепция человека.
34531. Своеобразие критического реализма первой половины 20 века 16.97 KB
  Литература стремится проникнуть в сферу иррационального подсознания. Массовая литература=паралитература Она не является искусством это популярная коммерческая литература приносящая моментальный доход является удобным средством манипулирования сознанием. Массовая литература оказала сильное влияние на реализм благодаря развитию книгопечатания. Масс литература превратила духовные ценности в массовый товар рассчитана на массовость и примитивность.
34532. Модернизм, его философские и эстетические основы 18 KB
  Термин модернизм присущ только отечественной искусствоведческой школе в западных источниках это термин modern. Так как в русской эстетике модерн означает художественный стиль предшествующий модернизму необходимо различать эти два понятия дабы избежать путаницы. Модернизм как идеологическое явление противопоставляется идеологии традиционного общества основанной вопервых на доминировании традиции над инновацией а вовторых опирающейся на религиозное или мифологическое оправдание этой традиции.
34533. Социалистический реализм 16.34 KB
  Интеллигенция была к ним восприимчива этим и было обусловлено влияние политика на искусство это вело к художественным потерям. Искусство для искусства требования безответственности ибо искусство не может отстаивать роскошь в мире безмерных страданий не рискуя стать ложью. Искусство соцреализма искусство пропаганды. Розовая библиотека искусство не отражает действительность а искажает ее.
34534. Тема ясности в Творчестве А. Барбюса 17 KB
  Герой романа автобиографичен: на пути прощания с ложными иллюзиями он проходит сквозь очищающий огонь к ясности что в лексиконе писателя означает истину и правду. Многие участники войны до того считавшие что ими двигал патриотизм и жажда справедливости теперь увидели в героях романа свою собственную судьбу. Главный замысел романа прозрение солдатской массы реализуется преимущественно в публицистическом ключе подзаголовок романа дневник взвода. Персонажи романа называют себя палачами и не хотят чтобы о них говорили как о...
34535. Жанровое и стилевое своеобразие Прозы М. Пруста. Повествовательная организация романа В сторону Свана 16.84 KB
  цикл В поисках утраченного времени т. Герой испытывает подлинный интерес к литературе и искусству но его собственные творческие попытки в течение долгого времени безрезультатны. Лишь в последнем романе цикла Обретённое время герой начинает писать роман о своей жизни ибо убеждается в том что только художественное творчество основанное на интуиции сообщает смысл человеческому существованию утраченному времени . привлекают внимание к явлениям субъективного восприятия пространства и времени и особенно непроизвольной памяти; внутренняя...
34536. Традиция семейного романа во франц. л-ре 20 в. (Р. Роллан, Ф. Мориак, Э. Базен) 15.92 KB
  Приступая к рассмотрению многотомных семейных циклов которые продолжают появляться во французской литературе послевоенного периода следует поставить вопрос о характере этого жанра как такового.Прежде всего надо отметить что то обстоятельство что сюжеты этих циклов связаны рамками одного или нескольких семейств отнюдь не означает их асоциальности. Во Франции например начиная с РугонМаккаров вплоть до Семьи Тибо и до нынешних послевоенных семейных циклов все это подчеркнуто социальные произведения которые выходят далеко за пределы...
34537. Проблема гуманизма в произведениях А. Де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как сказка-притча 18.04 KB
  Маленький принц как сказкапритча. Маленький принц был написан в 1943 году и трагедия Европы во второй мировой войне воспоминания писателя о разгромленной оккупированной Франции накладывают свой отпечаток на произведение. То что Маленький принц сказка мы определяют по имеющимся в повести сказочным признакам: фантастическое путешествие героя сказочные персонажи Лис Змея Роза. Прообразом литературной сказки Маленький принц можно считать фольклорную волшебную сказку с бродячей фабулой: прекрасный принц изза несчастной любви...
34538. От Сюрреализма к соцреализму. Арагон и Элюар 18.91 KB
  Арагон и Элюар СЮРРЕАЛИЗМ Мировой центр Париж но среди участников движения были и немцы и чехи и американцы. Участники необычайно имениты: Арагон Ренуар Дали и т. Арагон поэт и романист которому принадлежит видное место во французской литературе социалистического реализма крупный общественный деятель. стала для Арагона первой школой жизни.