59602

Рослини. Різноманітність рослин. Що дають рослини людям? Як потрібно турбуватися про рослинний світ?

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Розширити уявлення дітей про рослини різноманітність рослинного світу. Будемо у навколишній світ мандрувати Дерева кущі та рослини вивчати. Різні рослини живуть у різних куточках нашої Землі.

Украинкский

2014-05-09

43 KB

0 чел.

Відкритий урок у початковій школі (1 клас)

Рослини. Різноманітність рослин. Що дають рослини людям? Як потрібно турбуватися про рослинний світ?


Мета:

Розширити уявлення дітей про рослини, різноманітність рослинного світу. Дати поняття про значення рослин у житті людини. Навчити охороняти рослинний світ. Розвивати спостережливість, логіку, уяву, встановлюючи взаємозв'язок між природою і людиною. Виховувати любов і бережливе ставлення до рослинного світу.

Обладнання:

• Ілюстрації дерев, гербарій засушеного листя дерев.

• Ілюстрації пейзажів.

• Рухома таблиця "Поле, сад, город, ліс."

Хід уроку:

1. Організація класу (привітання дітей).

Задзвенів для всіх дзвінок, час почати наш урок.

Будемо у навколишній світ мандрувати

Дерева, кущі та рослини вивчати.

Дітки, вранці коли ви йшли до школи, були спостережливі, ви помітили яке небо було?

(Ясне, чисте) хмарне чи похмуре.

А чи сонечко посміхалося? (так)

А чи сумувало за хмаркою?

Пригадайте, а чи дув вітерець в обличчя?

Дітки, а про яку пору року йдеться мова в загадці, ану послухайте?

"Тане сніжок, квітне лужок, день прибуває, коли це буває?" (Весною) .

А які весняні місяці ви знаєте? (Березень) А чим особливий цей місяць.(Відзначали свято мами).

А який другий місяць весни?(Квітень)

Діти вдумайтеся, чому квітень так називається? (Тому, що розквітає, квітує все).

Таку назву цей місяць носить із сивої давнини, його ще називали цвітень. бо все цвіте, або апріль, що в перекладі означає сонячний.

А останній місяць весни? Травень. (Трави, квіти розпускаються).

Музика. Послухаємо музику. Прислухайтесь, дітки, що ви чуєте?

(Звучить музика: чути спів пташок, шум лісу).

А давайте на мить уявимо собі, що ми на лісовій галявині. Що нас оточує навколо? (Дерева, кущі, трави, квіти).

А які дерева ви знаєте? Верба - це дерево є символом нашої держави України, це ніжна, гнучка, міцна й цілюща рослина.

Раніше давно-давно люди старались копати криницю під вербою, вербовою гілочкою визначали, в якому місці можна копати криницю, рибаки намагались ловити рибу поблизу місця, де над річкою схилилась верба. Лозу верби використовують для плетіння кошиків, меблів.

Діти, а яке свято в цю неділю ми святкували, пов'язане з вербою? "Вербна неділя". В народі, б'ючи гілочкою верби, кажуть: "Не я б'ю, верба б'є, через тиждень Великдень."

Які дерева вам ще відомі? (Дуб).

Ілюстрація.

Загадка: Гарне дерево.міцне.листя різьблене рясне . А на гілочках крилатих буде жолудів багато (Дуб).

Які дерева вам ще відомі ?

Дуб - це міцне, крислате дерево, сягає висоти аж до 20 метрів, дуби віком до 1000 років.

В народі кажуть:"міцний, як дуб", тобто сильний.

А хтось, може, прислів'я знає? (Який дуб - такий і тин, який батько - такий і син)

Фізкультхвилинка

Ми дубочки і кленці,

В нас тоненькі стовбурці,

Ми стаєм в стрункі рядки,

Випрямляємо гілки.

Діти, а ну впізнайте за загадкою, що це за дерево?

Голки має коротенькі, всім знайомі ці гілки, й шишки довгі, мов свічки.(Ялина)

Ялина - її листочки, це хвоїнки, які з часом осипаються, а на їх місці поступово

з'являються нові.

Саме без цього дерева не обходиться, яке свято, діти? (Новий рік)

Каштан - я зелений їжачок, маю безліч голочок, одне трісне не заплачу, бо тоді я просто м'ячик.

Упізнайте, що це за дерево, цих дерев дуже багато у Києві, це символ столиці України.

Коли каштани зацвітають, їх цвіт схожий на біло-рожеві свічки на деревах і місто

наповнюється ароматом квітучих каштанів.

Береза - здогадайтесь діти, а про яке дерево йде мова в загадці?

Біла кора, тоненькі віти, що є відгадайте діти?

(Показую калину). Діти, хто впізнав цю рослину?

Це лікарська рослинка, нею лікують простуду .Про гарну дівчину в народі говорили: гарна, як калина, ніжна, як верба, струнка, як берізка.

А може хтось прислів'я пригадає про калину?

Без верби й калини - нема України. (А пісню хтось знає?) "Ой є в лузі калина".

Погляньте на цей кущ. Хто впізнав? (Бузок)

Мабуть, усі бачили цей чудесний квітучий кущ біля осель, що милує й прикрашає їх.

(білий, синій, рожевий). У Ботанічному саду є цілі алеї бузку.

Діти, а крім дерев, кущів, на лузі, що за рослинки є ?

Трави, квіти. Які ви знаєте?

Здогадайтеся! Я найперший зацвітаю, білим цвітом серед гаю. Відгадайте, що за квітка, бо мене не стане влітку (Пролісок).

Демонстрація ілюстрації: "Перша квіточка весни"

Загадка 1: Стоїть тоненький стовпчик, наче риска, А зверху білих ліхтариків низка(Конвалія).

Ця рослина занесена до Червоної книги.

2. Дзвіночки - перлинки на ніжці тонкій, такі запашні й тендітні такі. В широкому листі, немов на гіллі, ховають від сонця голівки малі.

З конвалії виготовляють медичні препарати, які лікують серцеві хвороби. Підбіл (Мати-й-мачуха). Зверху гладенькі і холодні, немов мачуха, а знизу пухкі, м'які і теплі, немов мати (показ ілюстрацій).

Загадка. Сонечко в траві зійшло, усміхнулось, розцвіло, потім стало біле, біле і за вітром полетіло(Кульбаба).

Цвіте жовтим цвітом, коли відцвіте, то з'являється, наче кулька з пуху, якщо її подути, то летить за вітром.

Відгадайте за цією загадкою ось цю рослину? Стоять у лузі сестрички, золотенькі очі, білі вічки. (Ромашка)

Ми назвали дуже багато рослин. А де ще вони ростуть?

В полі, у саду, у лісі і в городі. Робота з рухомою таблицею.

Різні рослини живуть у різних куточках нашої Землі. На полях, садах, в лісі, городі.

Рослини ростуть в саду, лісі, на городі, а ще де? Може, подивитесь навколо себе і здогадаєтесь? Вірно.

Кімнатні рослини. (Бегонія Рекс, хлорофітум, аспарагус, фіалка)

Вони роблять затишок, прикрашають кімнату.

Самостійна робота в зошитах.

(Відкрити на сторінці 58). Стрілочкою вказати, що дають рослини людям. (Соняшник - олію, зерно - хліб). Декілька учнів розказують, що з чим з'єднали).

Оскільки рослини так багато приносять користі, то як ми повинні ставитись до них? (Бережно, охороняти, доглядати).

Самостійна робота в зошитах (Відкрити на сторінці 59).

Підсумок.

 

в  е  Р  б  а  

р О  м  а  ш  к  а

с  о С  н  а     

п  р о  Л  і  с  о  к  

к а  л  И  н  а    

я  л  и  Н  а  

с  л  И  в  а  

 

1. Яке дерево є символом України (5 букв)

2. Біла корзинка, золота серединка (7 букв)

3. Зимою і літом маячить зеленим цвітом (5 букв)

4. Я перша квіточка весни, я (пролісковий) цвіт (8 букв)

5. У вінку зеленолистім, у червоному намисті видивляється у воду на свою хорошу вроду (6 букв)

6. У святковому залі стоїть, як картинка, весела, зелена красуня (5 букв)

7. Маю синій мундир, жовту підкладку і кісточку гладку (5 букв)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

65544. Розширення функціональних можливостей верстатів-гексаподів шляхом визначення їх раціональних конструктивних параметрів 502.95 KB
  Актуальність дисертаційної роботи визначається обмеженою кількістю теоретичних розробок і практичних рекомендацій щодо особливостей будови та функціонування ВПК визначенню їх технічних та технологічних показників конкретних результатів досліджень...
65545. РЕГУЛЬОВАНІ ЕЛЕКТРОПРИВОДИ З АКТИВНИМИ ВИПРЯМЛЯЧАМИ 243.5 KB
  Формування вхідних струмів АВ може здійснюватись низькочастотним та високочастотним керуванням ШІМкерування. Системи керування АВ дуже різняться між собою деякі АВ можуть мати кілька варіантів системи керування ними як наприклад шестиключовий АВ напруги тому потребують більш детального...
65546. НАЦІОНАЛЬНО-ВИЗВОЛЬНА ІДЕЯ В ХУДОЖНЬОМУ ТРАКТУВАННІ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ ПЕРШОЇ ЕМІГРАЦІЙНОЇ ХВИЛІ 157.5 KB
  Останнє набуло особливої значимості для формування національної ідеї збереження духовності нації. Своє бачення національної ідеї українства оприявнювала й література передусім через твори тих письменників доробок котрих мав виразне національне спрямування.
65547. АВТОМАТИЗОВАНЕ УПРАВЛІННЯ ПІДСИСТЕМАМИ ТЕХНОЛОГІЧНОГО КОМПЛЕКСУ ЦУКРОВОГО ЗАВОДУ З ВИКОРИСТАННЯМ МЕТОДІВ ДІАГНОСТИКИ І ПРОГНОЗУВАННЯ 937 KB
  Метою роботи є підвищення ефективності функціонування ТК цукрового заводу за рахунок удосконалення систем автоматизації шляхом використання алгоритмів діагностики і прогнозування. При вирішенні поставлених задач одержані нові наукові результати: вперше показано що для оцінки...
65548. МЕТОДИ ТА СИСТЕМИ ВІДТВОРЕННЯ ЗОБРАЖЕНЬ НА БАЗІ ЛОГІКО-ЧАСОВИХ ПЕРЕТВОРЕННЬ 857.65 KB
  Для візуального подання інформації та її реалістичного відображення необхідно створити системи відтворення зображень серед яких перспективними є світлодіодні матричні екрани які широко використовуються в професійних інсталяціях.
65549. ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ОБРОБКИ НА СЕРЕДНІХ ТОКАРНИХ ВЕРСТАТАХ ЗА РАХУНОК ОПТИМІЗАЦІЇ КОНСТРУКТИВНИХ ПАРАМЕТРІВ РІЗЦІВ І РЕЖИМІВ РІЗАННЯ 868.5 KB
  В умовах ринкової економіки вибір типа конструкції інструменту його параметрів режимів різання має бути кількісно обґрунтований з урахуванням багатьох технічних економічних і ергономічних факторів причому рішення що приймаються мають бути оптимальними.
65550. ТЕХНОЛОГІЯ СТРУКТУРНИХ МОДИФІКАЦІЙ ДЕГРАДАЦІЙНО-РЕЛАКСАЦІЙНИХ ПЕРЕТВОРЕНЬ В ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МАТЕРІАЛАХ НА ОСНОВІ СТЕКОЛ ТА КЕРАМІКИ ДЛЯ СЕНСОРІВ ЕЛЕКТРОННОЇ ТЕХНІКИ 376.5 KB
  Визначальним фактором прогресу сучасного людського суспільства є розвиток матеріалознавства, пошук, розробка та широке впровадження принципово нових та синтетичних матеріалів з унікальними функціональними властивостями, високою надійністю і технологічною відтворюваністю.
65551. ІНВЕСТИЦІЙНА ПРИВАБЛИВІСТЬ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ ПІДПРИЄМСТВ 223 KB
  Тому одним із найважливіших завдань які стоять перед кожним з них зокрема та перед економікою країни в цілому є підвищення рівня інвестиційної привабливості. Особливої гостроти проблема підвищення інвестиційної привабливості набуває в сільському господарстві яке значно відстало...
65552. ПІДВИЩЕННЯ ТОЧНОСТІ ВИМІРЮВАННЯ ТЕМПЕРАТУРИ ТЕРМОПАРАМИ В ПРОЦЕСІ ЕКСПЛУАТАЦІЇ 1.36 MB
  Метою дисертації є розробка методу корекції похибки від набутої в процесі тривалої експлуатації термоелектричної неоднорідності електродів термопар на основі аналізу властивостей цієї похибки.