59634

Географічно–туристичний КВК на тему: Мій рідний край

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Після кожного конкурсу вони будуть оголошувати загальну кількість балів яку набрала кожна команда. За кожну правильну відповідь команда одержує 1 очко. Відповідає та команда яка перша знає відповідь...

Украинкский

2014-05-09

41.5 KB

0 чел.

Географічно–туристичний КВК на тему „Мій рідний край” (сценарій)


Мета:  Формувати і поглиблювати в учнів знання про природу і історію.

            Закріпити знання учнів про топографічні знаки.

            Виховувати  повагу  і любов до історії і  природи рідного краю.

            Готувати дітей до туристичних змагань.

            Виховувати вміння працювати в команді.

Обладнання: Рюкзаки, топографічні знаки, смуга перешкод, карта області.

                                    ХІД  ПРОВЕДЕННЯ  К.В.К.

1. Обрати журі    ( вчителі з 5-ти чоловік).

2. Вступне слово вчителя.

У нас в школі продовжується тиждень географії. Сьогодні ми з вами проведемо географічно-туристичний КВК. В  КВК приймають участь дві команди (учні 7-го і 8-го класу).

1.

2.

Обрати журі (Директор школи, завуч, вчитель фізкультури, вчитель хімії, вчитель історії)

Обрати рахівну комісію у складі вчителя математики і фізики.

Після кожного конкурсу вони будуть оголошувати загальну кількість балів, яку набрала кожна команда.

  І. Привітання команд.

  ( в конкурсі приймають участь 2 команди)

В конкурсі „Привітання команд” оцінюються:

- назва команди;

- емблема команди;

- девіз;

- стрій і пісня;

- коротка розповідь про свою команду.    ( Максимум 5 балів)

 ІІ. Розминка

Ведучий ставить запитання, а команди по черзі дають відповіді.

За кожну правильну відповідь команда одержує 1 очко.

Запитання до розминки

  1.  Як раніше називалося місто Івано-Франківськ?         (Станіслав)
  2.  Яка площа Івано-Франківської області?
  3.  Назвіть міста нашого краю, які виникли у давнину?   (Галич, Коломия)
  4.  Яка найвища вершина Карпат?                    (Говерла 2061м)
  5.  В якому році виникло місто Коломия?       (1240 р.)
  6.  Де знаходиться найвища точка Коломийського району? (с.Л.Слобідка)
  7.  Яка річка бере початок на г. Говерла?           (Прут)
  8.  Де знаходиться географічний центр Європи? (Закарпатська обл.. с.Діябва)
  9.  Які ви знаєте рослини. занесені до Червоної книги України,

    що ростуть в Карпатах? (Підсніжник звичайний, конвалія, Розалія рожева,

    мадрина, сосна гірська, та ін.)

  1.  Як в Карпатах називають безлісі схили, на яких випасають худобу?

(Полонини)

    11.Хто такий Олекса Довбуш? (Народний месник, опришок, що боровся за

         справедливість)

    12.В якому місці найбільше розвинена рекреаційна структура?  (Яремне)

    13.Де розташовується центр гірськолижного спорту?   (Ворохта)

    14.Назвіть музеї міста Коломиї.  (Гуцульщина, Краєзнавчий, Писанка)

    15. Який український поет-революціонер  перебував у в’язниці м. Коломиї ?

          (І.Франко)

    16. Коли утворена сучасна Івано-Франківська область? (грудень, 1939 року)

    17. Який тип клімату на Івано-Франківщині? (помірний)

    18. Скільки районів в Івано-Франківській області?     (14)

    19. Яка відстань від Коломиї до Лісної Слобідки?       (15 км)

    20. Які корисні копалини є на території  нашої області? (нафта, газ, калійні солі, кухонна сіль, сірка, мінеральні джерела та ін.)

     (Ведучий задає питання. Відповідає та команда, яка перша знає відповідь)

                                              Рекламна пауза

               (Реклама присвячується туризму, охороні природи)

ІІІ. Туристична естафета.

     Етапи естафети. (Участь приймає вся команда. При оцінці конкурсу враховується час).

  1.  Укладка рюкзака.
  2.  Перенесення постраждалого.
  3.  Долання перешкод (учні по черзі долають дистанцію з перешкодами)
  4.  Приготування сніданку з продуктів, які залишаються в кінці походу (масло, батон, консерви, варені яйця, цибуля, майонез)
  •  Оцінюється смак страви і швидкість приготування.

Поки команда готує „сніданок”  з вболівальниками проводиться конкурс „Карооке в турпоході”.

Вчитель з співів грає мелодію пісні „Понад Прутом моя Коломия” і вибирає кращих співаків з вболівальниками. (3 учня).

  •  обираємо з 3-х – двох учнів за допомогою оплесків.

Співаємо  пісні про наш край: 1.Червона рута

                                                   2.Водограй

                                                   3.Писанкова Коломия

                                                   4. Коломийки

Учень, який одержав найменше оплесків вибуває з гри і одержує

приз – варені яйця

  •  залишилося 2 учня

Обираємо кращого співака. (2 капелюха. Хто більше збере грошей або жетонів)

Хто програв одержує заохочувальний приз

-   Найкращий співак співає улюблену пісню (1 куплет) про наш край і одержує

    приз – медаль – „Кращий співак пісень про наш край”

  •  Підводимо підсумки Естафети.

ІУ. Конкурс капітанів.

Кожному з капітанів команд дається завдання показати команді, що зображено на картинці  (Умовні знаки, 5 картинок). Команда повинна відгадати, що зображено на малюнку. Кожний правильно відгаданий

малюнок -1 бал. На відгадування картинок дається 1 хвилина)

Топографічні значки: (млин, міст через річку, залізна дорога, стежка, будинок лісника, криниця, школа, лук, яр, вирубаний ліс, струмок).

У. Домашнє  завдання.

Команди готують невеличкі  сценки на тему: „Охорона природи нашого краю”. Максимальна оцінка 5 балів.

Підводимо підсумки. Судді висловлюють свої думки.

Головний суддя оголошує переможця.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3648. Базы данных СУБД Microsoft Access. Алгоритмы баз данных 514 KB
  В данном курсовом проекте была реализована задача, позволяющая существенно повысить производительность труда работника, за счёт автоматизации проводимых операций. Целью написания данного курсового проекта было получение практических навыков ...
3649. Правовое регулирование чрезвычайных ситуаций 76.5 KB
  Правовое регулирование чрезвычайных ситуаций Нормативные акты, регулирующие деятельность по снижению риска ЧС, могут быть условно подразделены на две группы: частные и общие (общесистемные) акты. В общесистемных правовых актах формулируется базовый ...
3650. Автоматизированный электропривод машин и аппаратов химических производств 1.63 MB
  Назначение электродвигателя – для привода с регулированием скорости в широком диапазоне, обеспечивающем хорошие пусковые качества и перегрузочной способностью. Вид автоматизированного пуска – в функции времени. По назначению привода опреде...
3651. Лексико-стилистические особенности комментариев пользователей официальных групп СМИ социальной сети В Контакте 182.95 KB
  Объектом исследования является текстовые сообщения Интернет-сообщества. Предмет исследования – лексико-стилистические особенности комментариев пользователей официальных групп СМИ социальной сети ВКонтакте. Цель работы – комплексное изуче...
3652. Закріплення і узагальнення мовленнєвих умінь, пов`язаних з вивченням частин мови 1.06 MB
  Мета: повторити з учнями вживання частин мови у своєму мовленні, вчити знаходити їх у тексті, давати характеристику, як частини мови; розвивати мову, збагачувати словниковий запас, розвивати вміння користуватися словниками; виховувати повагу до люде...
3653. Величний подвиг в ім’я людства – поза часом 2.11 MB
  «Величний подвиг в ім’я людства – поза часом» Мета: Знайомство з героїчними сторінками історії нашої країни, нашого міста. Формування в учнів почуття патріотизму, любові до свого народу, його героїчного минулого. Виховання г...
3654. Закріплення знань про звукове значення букви «ш» (ша). 2.84 MB
  Закріплення знань про звукове значення букви «ш» (ша). Мета. Закріплювати знання учнів про звукове значення букви «ш» (ша) виконувати звуко-буквений аналіз слів;формувати в учнів навички свідомого й виразного читання розвивати мислення...
3655. Виховний захід. У країні дорожніх знаків 1.85 MB
  У країні дорожніх знаків 1-а ведуча. Добрий день! Сьогодні ми поговоримо про правила дорожнього руху. Відомо всім, що найдорожчий скарб людини - це її власне життя...
3656. Дистанційне навчання 761.5 KB
  Одним з пріоритетних напрямів програми модернізації загальноосвітньої і вищої школи визнане дистанційне навчання. В 2000 році прийнята Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні (затверджено Постановою МОН України В.Г. Кременем 20 г...