59643

Знай свій рід, своє слово, свою пісню: Сценарій для молодших школярів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Добрий день, наші юні друзі! Сьогодні ми зібралися з вами, щоб відсвяткувати Міжнародний день захисту дітей. В усьому світі діти завжди були і є радістю для дорослих. Вони про них піклуються, опікають, намагаються віддати все краще.

Украинкский

2014-05-09

37 KB

0 чел.

Знай свій рід, своє слово, свою пісню: Сценарій для молодших школярів

     Ведуча І.
     Благословен той день і час,
     Коли прослалась килимами
     Земля, яку сходив Тарас
     Малими босими ногами.

     Бібліотекар: Добрий день, наші юні друзі! Сьогодні ми зібралися з вами, щоб відсвяткувати Міжнародний день захисту дітей. В усьому світі діти завжди були і є радістю для дорослих. Вони про них піклуються, опікають, намагаються віддати все краще. В нашій країні також святкують це свято.

     Ведуча ІІ. Ми живемо в чудовій країні - Україні.

     Читець.
     У всіх людей одна святиня.
     Куди не глянь, де не спитай.
     Рідніша їм, своя пустеля.
     Аніж земний в чужині рай,
     Їм красить все їх рідний край.
     Нема без кореня рослини,
     А нас, людей, без Батьківщини. (М.Чернявський)

     Ведуча І: Рідний край, Україна, Батьківщина. Які це прості і разом з тим прекрасні слова! Велика, священна і прекрасна любов до Батьківщини жила, живе і житиме в усіх чесних і щирих серцях. Т.Г.Шевченко заповів нам:
     Свою Україну любіть,
     Любіть її, во время люте,
     В останню тяжкую минуту
     За неї; господа моліть.

     Ведуча II. Мамина пісня, батькова хата, дідусева казка, бабусина вишиванка, добре слово сусіди, традиційний звичай взаємодопомоги, незамулена криниця, з якої пив воду мандрівник, древня пам’ятка на околиці села - все це розповідна пам’ять, наші символи, історія, може, почасти й сумна, але в основі своїй велична і всестверджуюча.

     Ведуча І. Сьогодні ми ближче торкнемося цієї історії, в ній корінь роду українського. І де б ми не були, скрізь відчуваємо поклик рідної України, хвилюємося аж до сліз, коли зачуємо рідну мову, пісню...

     Ведуча ІІ. З перших днів свого життя дитина чує мову близьких їй людей - мами, тата, бабусі. З раннього дитинства і до глибокої старості людина пов’язана з мовою. Нею можна передати свої почуття, думки. "Мова кожного народу неповторна і - своя" - це рядки з вірша. Ми також любимо свою українську мову  і називаємо її калиновою, солов’їною, барвінковою. Вона є державною мовою України.

     Читець.
     Мово рідна, слово рідне!
     Хто вас забуває,
     Той у грудях не серденько,
     Тільки камінь має.
     Як ту мову нам забути,
     Котрую учила
     Нас всіх ненька говорити,
     Ненька наша мила. (С.Воробкевич)

     Ведуча І. В нашого народу є багато гарних традиційних свят. А ви знаєте, що за свято 28 червня і 24 серпня?
     28 червня 1996 року на п’ятій сесії Верховної ради України була прийнята Конституція України. В ній вказані ваші права і обов’язки.  Діти рівні у своїх правах і кожен має право на житло освіту і відпочинок. Але окрім прав у вас є і обов’язки. Ви повинні добре вчитися, шанувати дорослих, не заподіювати шкоду природі, не діяти злочинів.
     А що ж відбулось 24 серпня 199І року? В цей день прийнято Акт проголошення незалежності України, за яким Україна є самостійною демократичною державою. Виборовши волю, Україна має свої державні символи: герб, прапор і гімн. які уособлюють її історію її сутність.

     Ведуча II. /Показує державні символи/.
     Герб - символ влади. В основу сучасного герба нашої держави покладено стародавній золотий тризуб на синьому тлі.
     Національний прапор України - синьо-жовтий стяг. Жовтий колір - це колір пшеничної ниви, колір хліба, зерна, це і колір золотого сонечка, без ласкавого його проміння не дозрів би хліб. Синій колір - це колір чистого мирного неба.
     В основу сучасного державного гімну України покладено мелодію пісні композитора XIX століття Михайла Вербицького на слова П.Чубинського "Ще не вмерла Україна".

     Ведуча І. У кожного народу є свої улюблені речі, символи, дерева, рослини . У канадців, наприклад, клен, у росіян - берізка, а в нас – це калина і верба. Правду каже українське прислів’я: "Без верби і калини - нема України". Ось верба - символ краси, неперервності життя. Вона дуже живуча: встромиш у землю гілочку виросте дерево, засип ранку порошком меленої вербової кори - і кров зупиниться. З давніх-давен в Україні вербу вважали святим деревом.

     Ведуча ІІ. А калина, діти, - символ кохання, краси, щастя. Навесні калина вкривається білим цвітом і стоїть як наречена у білому вбранні. А восени палахкотить гронами червоних плодів. Калиною уквітчують весільний короваї, оселю, печуть смачні пироги, лікуються. Народ склав про неї багато легенд і пісень.

     Читець.
     Калино, безсмертна, калино,
     Ти в галицькім краю зросла.
     Вкраїно, моя Батьківщино,
     Ти символ калина й добра.

     Ведуча І. Діти, а хто знає чим українці славляться на весь світ? Так, піснею. Справді, українська пісня - це диво, Її люблять у всьому світі.
     Люди кажуть, що:
     пісня вранці помагає,
     пісня вгорі нас вітає,
     пісня радощі приносить,
     наше серце пісні просить.

     Ведуча ІІ. Немає людини, яка б не любила співу, не любила б українських народних пісень. І як чудово, коли пісня в сім’ї звучить у виконанні тата  і мами, бабусі і онуків, або коли співають усі разом. Заспіваймо й ми, друзі пісню "Чорні очка, як терен".

     Ведуча І. Наш народ завжди співав, коли йому було весело і коли була сумно, під час праці і відпочинку. З цих пісень ми дізнаємося про нашу історію, про життя людей, про героїв нашого краю. Але народ складав не лише пісні, а також прислів’я та приказки. А от, як добре ви знаєте прислів’я та приказки ми дізнаємося завдяки лото.
     Проводиться гра-лото: "Склади прислів’я":
     Гостре словечко ... - (коле сердечко)
     Хто мовчить, ... (той двох навчить)
     І від солодких слів ... (буває гірко)
     Рана загоїться ... (зле слово - ніколи)
     Слово не горобець - ... (вилетить - не піймаєш)
     Умій сказати - ... (умій і змовчати)
     Не кидай словами, ... (як пес хвостом)
     Шабля ранить голову, ... (а слово душу)
     Дурний язик - ... (голові не приятель)

     Бібліотекар. Ну, ось, ми разом поспівали, погралися, а зараз подивимось виставку малюнків "Барви веселкові"  і самі будемо малювати. Хто що вміє - маму, бабусю, квіти, сонце, дощ, дерева тощо. Кожан з охочих проявить свою фантазію в малюнку на асфальті.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39761. Понятие воли 131 KB
  Само же понятие воли как стороны сознания формировалось медленно. Сложность изучения проблемы воли состоит в том что как в обыденном так и в научном сознании воля понимается поразному. Пушкина: волю первую твою я исполню как мою или в обыденном языке делать чтото насильно означает делать против своей воли как проявление силы характера противопоставление: волевой безвольный.
39762. Воображение 149.5 KB
  Сходства и различия воображения с восприятием памятью и мышлением; 3 Функции воображения. Физиологические и психологические механизмы воображения воображение и органические процессы 1. Связь воображения с реальностью: а закон двойного выражения чувств б закон общего эмоционального знака в закон эмоциональной реальности 4. Психологический механизм воображения а диссоциация б ассоциация.
39763. ВОСПРИЯТИЕ 73.5 KB
  Физиологической основой восприятия являются процессы проходящие в органах чувств нервных волокнах и центральной нервной системе. Следовательно ощущения могут быть рассмотрены как структурный элемент процесса восприятия. Собственные физиологические механизмы восприятия включаются в процессе формирования целостного образа на последующих этапах когда возбуждение от проекционных зон передается в интегративные зоны коры головного мозга где и происходит завершение формирования образов явлений реального мира. Поэтому интегративные зоны коры...
39764. Деятельностный подход в психологии (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев) 104.5 KB
  Рубинштейн в качестве компонента в структуре деятельности рассматривал также движения. Движения это механизмы посредством которых осуществляются действия выражающие поведение. Специфические человеческие движения вырабатывались в процессе труда. Движения человека направлены на предмет на орудие как средство труда.
39765. Индивидуальный стиль деятельности 33 KB
  Предпочитаемые человеком операции характеризуют его индивидуальный стиль деятельности. Индивидуальный стиль деятельности создает новые связи между свойствами субъекта. Сочетание объективных и субъективных условий однозначно детерминирует лишь общее направление деятельности и некоторые наиболее общие характеристики операций и движений.
39766. Качества ума 31 KB
  Калмыкова для обозначения общих умственных способностей учащихся использует термин обучаемость под которым понимает сложную динамическую систему интеллектуальных свойств личности формирующихся качеств ума от которых зависит продуктивность учебной деятельности при наличии исходного уровня знаний положительной мотивации и т. Формируясь и развиваясь в процессе онтогенеза качества ума человека как достаточно устойчивые особенности его личности Являются новообразованиями психики которые проявляются в меняющихся условиях мыслительной...
39767. СИСТЕМНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 985.5 KB
  Передача PnP IRP пакетов нижним драйверным слоям. Работа с IRP пакетами. Вспомогательная функция CompleteIrp реализует действия по завершению обработки IRP пакета с кодом завершения status. Процедура ReadWrite_IRPhandler предназначена для обработки запросов Диспетчера ввода вывода которые он формирует в виде IRP пакетов с кодами IRP_MJ_READ IRP_MJ_WRITE по результатам обращения к драйверу из пользовательских приложений с вызовами read write или из кода режима ядра с вызовами ZwReadFile или ZwWriteFile.
39768. СИСТЕМНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭИС 1.24 MB
  Требования высокой эффективности СП вызывают необходимость использования специальных языков, к которым принадлежат машинно-ориентированные языки типа Ассемблера, и языки высокого уровня с развитыми формами представления внутренней, прежде всего, адресной информации СП, например, Си или PL/M
39769. Уровни аппаратных привилегий в Windows NT 5 294.5 KB
  ДВВ представляет запросы от процессов пользовательского режима драйверным процедурам в форме пакета запроса на ввод вывод то есть пакета IRP. Пакет IRP является своего рода рабочим рецептом созданным ДВВ который передается в драйверные процедуры. Большая часть данной книги как раз посвящена правильной организации драйверного кода обрабатывающего IRP пакеты. Запросы сделанные к подсистеме ввода вывода формулируются передаются и отслеживаются с помощью четкого формата рабочего рецепта известного как IRP пакет I o Request Pcket пакет...