59657

Розмаїття візерунків на полотні: Сценарій святкового вечора

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Україна це милозвучна рідна мова вишитий рушник задушевна пісня і танець. Друзі що ви знаєте про український рушник ХЛОПЕЦЬ: Український рушник оздоблений квітами зірками птахами калиною мальвами колоссям.

Украинкский

2014-05-09

40.5 KB

0 чел.

Розмаїття візерунків на полотні: Сценарій святкового вечора

ВЕДУЧИЙ. Дорогі друзі. Сьогодні на наш святковий вечір завітали гості - бабусі, батьки, вчителі.

     ЮНАК:

     Гостей дорогих ми вітаємо щиро,

     Стрічаємо з хлібом, любов’ю і миром!

     ВЕДУЧИЙ:  Щасливі ми, що народилися і живемо на Україні. Тут жили наші батьки, діди, прадіда, тут коріння українського народу. Знати свій народ - це знати мамину пісню, що сіяла в душу дитини зернятка, котрі зійшовши, виростали на добро, любов і ласку людини; це знати батьківську хату, стежина від якої веде у великий шлях Батьківщини; це знати бабусину вишивку, забуту і розтоптану жорстоким часом; це знати дідусеву казку про правду і кривду.

     Україна - це край смутку і краси, радості і печалі, розкішний вінок з рути і барвінку, над яким сяють ясні зорі.
     Україна - це віковічна боротьба за волю і незалежність, щастя і добробут.
     Україна - це милозвучна рідна мова, вишитий рушник, задушевна пісня і танець.
     Друзі, що ви знаєте про український рушник?

     ХЛОПЕЦЬ: Український рушник оздоблений квітами, зірками, птахами, калиною, мальвами, колоссям.

     ДІВЧИНА: Вишитий рушник з хлібом-сіллю став традиційним атрибутом на святах. Ось як про це пише М.Познанська у вірші "Чим пахне коровай?"
     А чому так радість сяє
     У очах діток малих,
     Бо сьогодні день врожаю –
     Коровай гостює в них!
     Він шишкастий і рум’яний
     Ліг на вишитий рушник.
     Ним буденно і у свята,
     Пригощатись кожен звик.
     Від сивої давнини і до сьогодні у радості і горі рушник - невід’ємна частина нашого побуту. Його можна порівняти з піснею, витканою чи вишитою на полотні.

     ВЕДУЧА:  Погляньте на рушники. Який колір переважає в них?

     ЮНАК.  Найчастіше - чорний і червоний.

     ВЕДУЧА:  У традиційному українському рукоділлі, зокрема у вишивці, наявні два основних символи - обереги й дерево життя. Обереги знайшли постійне місце на рушниках, а малюнок дерева життя - на тканих виробах. У вишивках переважає чорний колір з великими домішками червоного. Як ви вважаєте, що означає тут чорний колір?

     ЮНАК: Чорний колір - це сум.

     ВЕДУЧА: За давніми переказами і легендами, чорна гама символізувала жіночу тугу за своїми вірними охоронцями. Як тут не згадати: "Два кольори мої, два кольори. Червоний - то любов, а чорний - то журба".
     (Звучить пісня О.Білаша на слова Д.Павличка "ДВА КОЛЬОРИ").

     ДІВЧИНА. /Бере хліб, кладе на вишитий рушник і подає гостям, декламуючи/:
     На рушник розшитий
     Хліб кладемо з сіллю,
     Щоб легкі дороги
     Славили країну.
     Щоб у нашій праці
     І гучнім весіллі
     Шанували в світі
     Над усе людину.
     (Гості приймають хліб, куштують, дякують).

     ВЕДУЧА: Наша закарпатська земля багата барвами природи: синє небо, блакитна ріка, зелень у відтінках гори, яскраві жовті, червоні квіти. Тому і рушники, вишиті руками наших рукодільниць, майорять різнобарв’ям кольорів. Ось і в нашому залі ви можете бачити рушники з різних кінців краю.
     Ознакою охайності, працьовитості кожної жінки є прибирання хати, а в ній - чисті рушники на похваті. Не випадково у народній, пісні мати повчає доньку:
     Тримай хаточку, як у віночку,
     Тримай хату, як у віночку
     Із рушником на кілочку.
     Тримай відерця всі чистесенькі
     І водиці повнесенькі.

     ЮНАК: Не можна собі уявити закарпатської хати без рушників. Довгими зимовими вечорами дівчата вишивали рушники, сорочки, фартухи, наволочки. Адже кількість вишитих речей у хаті свідчила про достаток родини. Під вправними руками майстринь простий шматок домотканого полотна стає справжнім мистецтвом. Що ж потрібно для того, щоб здійснилося чудо?

     ДІВЧИНА. Голка, нитка, тканина, вправні руки.

     ВЕДУЧА. Ось послухайте розповідь Марійчиної мами про чародійну голку.

     МАМА. Що може зробити моя чародійна голка? Усе, що хочете! Може намалювати картину різнобарвними шовковими нитками. Може зобразити танок метеликів та квітів на білосніжному полотні. Може вишити рушник, може... Важко перерахувати все, на що спроможна чародійна голка, але... Але тільки у вправних руках! А в невмілих вона зовсім не чародійна, а звичайнісінька швацька голка.

Ось погляньте навколо, скільки різних рушників, вишиванок є у нашому залі. Всі вони дуже гарні і створені чародійною голкою.

     /Звучить пісня "ВИШИВАНКА"/.

ЮНАК. Задрімали на камені                                
     Золоті жар-птиці,                             
     Заглядали зорі сині                               
     У вікно світлиці                                      
     Тільки ти не помічала        
     Як горіли зорі                                    
     Вишивала, вишивала                                 
     Золоті узори.                                 
     І вклонилися до стежки
     Соняхи шовкові,
     Красувалися в мережках
     Рушники святкові
     А на них же цвіт-колосся
     Сонячно заграло.
     Все любов’ю заплелося,
     Душу чарувало... (А.Бердняк "ЗОЛОТІ УЗОРИ").

     ВЕДУЧА. Раніше вишиванням займалися всі жінки, навчалися цієї майстерності з дитинства. Це був один з масових звичаїв сімей, причому не лише бідних, а й багатих. У нас в гостях Іринчина бабуся. Послухайте її спогади.

     БАБУСЯ: У виготовлення кожного рушника, як і вишиваної сорочки, вкладалося багато дівочих мрій про одруження, щасливе сімейне життя. Весільні рушники, як і весь посаг, зберігалися в скрині, яку купували на ярмарку:
     А я не панна - я господиня,
     У мене полотен повна скриня.
     По всій Україні поширений звичай перев’язувати рушниками сватів у разі згоди дівчини на одруження:
     Батько й мати не одказує,
     Ще й рушничка не показує,
     А я прийшла й одказала,
     Ще й рушничка пов’язала.
     Під час шлюбу неабияке значення мав білий вишиваний рушник, на якому мали стояти молоді. Під рушник родичі нареченого ставили срібні гроші і пшеницю, щоб життя молодих було щасливим і заможним. Красивий рушник приносив урочистість, створював гарний настрій на весіллі.
     Мені дуже приємно бачити, як відроджується сьогодні старовинне і таке гарне ремесло нашого народу. Ось і моя онучка дечого від мене навчилася.

     ВНУЧКА: Бабця навчила мене шити і вишивати, садити і вирощувати квіти, готувати їжу і білити хату. Моїй бабусі дуже подобається "Пісня про рушник” П.Майбороди на слова А.Малишка. Давайте разом її виконаємо.

     БАБУСЯ: Друзі, цей рушник, що я тримаю у руках, мені на весілля подарувала моя матуся, Я зберігала його все життя. І ось сьогодні, на цьому святі я подарую його своїй внучці, як дорогу реліквію роду на щастя і на долю.

     ВНУЧКА:

  Дай мені, мамо, рушник на щастя.
     Вишитий півнями червонястими,
     Хмелем-любистком шитий квітчасто,
     Ніжно мережаний зоряним рястом. (В.Юр’єв "Силует матері").

     ВЕДУЧА: Давня українська хата. На стінах та вікнах барвисті рушники, розмальована піч, скриня, стіл на покутті. На столі на вишитому рушникові - хліб. Пахне чебрецем та рутою - м’ятою. Приходить на думку пісня "Хата моя, біла хата" (Муз. А.Пашкевича, сл. Д.Луценка). Давайте послухаємо її. (Звучить пісня).

     Спасибі вам, люди добрі, за вашу щирість, за участь у святі.
     Хай щастить вам, люди добрі,
     Хай пісні летять за обрій,
     Щира дружба стане на поріг
     І милує зір та оберігає Дім ваш
     Вишитий рушник.
    


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54321. Створення та редагування таблиць із застосуванням режиму конструктора, використання звязків між таблицями, створення форм із застосуванням майстра форм, створення звітів із застосуванням майстра звітів 2.97 MB
  ЗАДАЧА: створити БД для підприємства (фірми), яке займається реалізацією продовольчих товарів. 1.1 Створити БД в папці Мої документи та надати ім’я «Прізвище_група_учня_фірма» 1 Створити таблиці, які будуть містити основну інформацію про діяльність фірми.
54322. Метод проектов 26.5 KB
  В последние годы в связи с реформами в образовании и изменениями в школьном математическом образовании в частности остро стоит вопрос об организации учебного процесса направленного на развитие творческих способностей личности и навыков исследовательской деятельности. В результате этого возник метод проектов как способ актуализации и стимулирования познавательной деятельности учащихся. Однако за последние несколько лет многое изменилось общество поднялось на новую ступень экономического развития потребовались кардинальные перемены во...
54323. МЕТОД ПРОЕКТІВ ЯК ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ 257.5 KB
  Метод проектів це метод в основі якого лежить розвиток пізнавальних творчих навичок студентів умінь самостійно конструювати свої знання орієнтуватися в інформаційному просторі критично мислити. Мета застосування методу полягає у формуванні навичок ефективного використання різних джерел інформації при навчанні студентів за допомогою інноваційних педагогічних технологій якими передбачається самостійна індивідуальна чи групова дослідницькопошукова та творча діяльність студентів підвищення рівня комунікабельності. Завдання методу...
54324. З’єднання болтом і шпилькою 496 KB
  Оформлення завдання Завдання виконується на креслярському папері в олівці у відповідність з правилами ЕСКД. Креслення повинне мати основний напис. Діаметри крізних отворів
54325. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЕКТУ 146.5 KB
  АНАТОМІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЕКТУ. Планування реалізації проекту. Методика управління для неосяжної кількості найрізноманітніших проектів має єдину структуру у якій можна виділити такі групи процесів: ініціації прийняття рішення щодо запуску проекту зазвичай завершується складанням і затвердженням уставу проекту із визначенням його мети терміну виконання критеріїв успіху призначенням та чітким окресленням повноважень керівника проекту; планування безперервне визначення кращих...
54326. Особливості використання кейс-методу при викладанні інженерної графік 704.5 KB
  Наявність головної умови використання кейс-методу при викладанні будь–якої дисципліни – наявність протиріч, на основі яких формуються і формулюються проблемні ситуації, задачі, практичні завдання для обговорення та знаходження оптимального розвязання учнями або студентами.
54327. Методичні рекомендації щодо формування комунікативно-мовленнєвих умінь в учнів початкових класів на уроках української мови в російськомовних класах 367.5 KB
  Діти що приходять у 1 клас особливо російськомовні мають обмежений словниковий запас для спілкування українською мовою. Наприклад: ТВАРИНИ Ведмідь медведь Лисиця лисица Вовк волк Заєць заяц Білка белка Їжак ежик Мавпа обезьяна Пташка птичка Жаба лягушка Ящірка ящерица Бобер бобёр Кажан летучая мышь Паралельно з цією карткою діти працюють з карткою з малюнками на якій намальовані ті предмети які були записані в картці словами. Скажіть діти кого із названих членів сім'ї ви вдома називаєте не так Пропоную з...
54328. Метод проектів як основа творчого розвитку особистості 170.5 KB
  Практична теоретична пізнавальна значимість передбачуваних результатів наприклад доповідь у відповідні служби про демографічний стан даного регіону фактори що впливають на цей стан тенденції що просліджуються в розвитку даної проблеми; спільний з партнером по проекту випуск газети альманаху з репортажами з місця подій; охорона лісу в різних місцевостях план заходів і т. Структурування змістовної частини проекту із указівкою поетапних результатів. Але незалежно від типу проекту всі вони в означеній мірі неповторні та унікальні;...
54329. Групування, формули, адресація, імена комірок, авто заповнення в Microsoft Excel (MICROSOFT OFFICE 2010) 429 KB
  Мета: Навчитися обєднувати дані за природними групами, користуватися документом, в якому є групування, створювати в комірках формули для обчислення нових даних, копіювати дані та формули, призначати імена коміркам, користуватися автозаповненням.