59671

Найрозумніший. Конкурс

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Хто знає відповідь той піднімає руку. Хто швидше підніме руку той отримує право відповіді. Хто з цих птахів не вміє літати а Кури; б Страуси; в Колібрі; 2. Хто має найдовший дзьоб а Чапля; б Гуска; в Лелека;

Украинкский

2014-05-09

36 KB

1 чел.

Сценарій уроку

на тему:

Конкурс «Найрозумніший»


Мета:
розвивати логічне мислення, кмітливість, усне мовлення. Виховувати почуття любові до природи.

Обладнання: Малюнки, роздатковий матеріал, картки з кросвордом.

Хід уроку

І. Організаційна частинна.

- Добрий день, діти! Сьогодні ми проведемо цікаве заняття. Це буде конкурс «Найрозумніший».  Він складатиметься з багатьох цікавих ігор і вкінці ми визначимо переможців, які будуть нагороджені пам’ятними призами.

ІІ. Основна частина.

- Спочатку ми хочемо поділити вас на 2 команди. Назва першої команди – «Ромашка», а другої – «Краплинка».

- Я зачитую вам запитання. Хто знає відповідь, той піднімає руку. Хто швидше підніме руку, той отримує право відповіді.

1. Хто з цих птахів не вміє літати?

а) Кури;

б) Страуси;

в) Колібрі;

2. Яка найбільша риба?

а) Кит;

б) Акула;

в) Дельфін;

3. Найшвидша тварина суші.

а) Вовк;

б) Заєць;

в) Ведмідь;

4. Хто має найдовший дзьоб?

а) Чапля;

б) Гуска;

в) Лелека;

5. Живе 1 батько і тисячі синів має. Всім шапки справляє, а собі не має?

а) Дуб;

б) Сосна;

в) Клен;

6. Узимку  біле, навесні чорне, влітку зелене, восени стрижене.

а) Дерево;

б) Поле;

в) Тварина;

7. Орган рослин, який знаходиться у ґрунті.

а) Листок;

б) Стебло;

в) Корінь;

8. Яка найбільша ягода?

а) Гарбуз;

б) Суниця;

в) Чорниця;

9. Як називають нашу планету?

а) Блакитна;

б) Червона;

в) Зелена;

10. На який фрукт схожа наша планета?

а) Яблуко;

б) Мандарин;

в) Груша;

11. Чого більше на Землі?

а) Суші;

б) Будинків;

в) Води;

12. Що без леза і без зуба розпилить міцного дуба?

а) Пила;

б) Блискавка;

в) Сокира;

13. Яку форму має наша планета?

а) Квадратна;

б) Кущі;

в) Трикутника;

14. Яку птаху називають лісовим лікарем?

а) Дятла;

б) Курку;

в) Шпака;

15. Хто будує дім з нитки тоншої за людську волосину?

а) Мураха;

б) Павук;

в) Бджола;

2 тур. – Зараз ми кожній команді даємо по карточці з кросвордом. Котра команда швидше відгадає кросворд  - здає кросворд журі. Завдання оцінюється 3-ма балами.

1. Вода, а літає.

2. Комаха – трудівниця.

3. Сіренька кума в грунті дірку зробила.

4. Що потрібно рослині для дихання?

5. Довго нема мене, все в’яне, а прийду оживає.

6. Хто влітку гуляє, а зимою спочиває?

7. Комаха – вампір.

Тур. – Цей тур називається «Відгадай загадку».

Кожній команді я буду читати загадки по 1 хв. Важливо відповідати швидко. Першою відповідає команда «Ромашка».

1. Голодна шукає, сита жує, всім молоко дає. (Корова)

2. Не кравцює, а все життя з ножицями. (Рак)

3. Місце проживання багатьох диких тварин. (Ліс)

4. По полю гасає, овечок хапає, нас лякає. (Вовк).

5. Живе в лісі хижа, дика, душить кури та індики (Лисиця).

6. За лісом за пралісом жива палиця лежить. (Змія)

7. Брат зайця (Кролик)

8. Ходить по городу кожух кучерявий. (Вівця).

9. Хоч сам невеликий та гарно співає.

10. У воді купалася, сухою зосталася. (Качка).

- А зараз загадки для команди «Краплинка».

1. По дорозі стрибає, у воді плаває, голосно кумкає (Жаба).

2. В мене ніжка одна, чобітка не маю. І хоч я без голови, шапку одягаю. (Гриб)

3. Літом одяг вдягає, а на зиму скидає. (Дерева)

4. Зуби залізні цілий ліс розгризли (Пила).

5. Яку воду можна в решеті носити? (замерзлу)

6. Я веселий звірок, плиг з ялинки на дубок. (Білка)

7. Біла літка, чорна латка по дереві скаче. (Сорока)

8. Сіла пташка на дубок, завела своє ку-ку. (Зозуля)

9. Не жива, а за людиною ходить. (Тінь)

10. Невидний дух скинув з мене капелюх. (Вітер)

4 тур. – А зараз ми проведемо останній тур під назвою «Прихований малюнок». Для нього нам знадобиться по 1-му представнику з кожної команди, який добре знає алфавіт. Вам потрібно з’єднати прямими лініями всі точки від А до Я і побачимо, що з цього вийде. Завдання оцінюється в межах 5 балів.

ІІІ. Підсумок уроку.

- Ми підрахували бали. За результатами виграла команда… Ми поздоровляємо наших переможців і даруємо їм такі призи.

А іншій команді ми бажаємо успіхів. Не засмучуйтесь, адже ви дуже розумні і вам неодмінно пощастить іншого разу.

До побачення.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13474. Изучение методов получения заготовок давлением (пластическим деформированием) 4.81 MB
  Лабораторная работа №2 Изучение методов получения заготовок давлением пластическим деформированием Используя рисунки представленные в методических указаниях материалы лабораторных стендов а также рекомендуемую литературу изучить технологический процесс по...
13475. Изучение технологического оснащения токарной обработки 1.05 MB
  Лабораторная работа №3 Изучение технологического оснащения токарной обработки. Используя рисунки представленные в методических указаниях материалы лабораторных стендов а также рекомендуемую литературу изучить средства технологического оснащения оборудование...
13476. Подготовка текста в Microsoft Word 838 KB
  Лабораторная работа Тема: Подготовка текста в Microsoft Word Цель работы: Научиться создавать таблицы и формулы работать с документом в режиме исправлений создавать формы бланки для проведения опросов и тестирования выполнять слияние документа с источником данных об...
13477. Объекты системы 1С:Предприятие 759.5 KB
  Объекты системы 1С:Предприятие В системе 1С:Предприятие можно выделить две основные составляющие: технологическая платформа; прикладные решения автоматизации различных участков деятельности которые создаются с помощью технологической платформы. В техн...
13478. Создание новой информационной базы 199 KB
  Документы Лабораторная работа Задача 1. Создание новой информационной базы. 1. Выполните Пуск|Программы|1C Предприятие 8.1|Конфигуратор. 2. В появившемся окне Запуск 1С:предприятия щелкните по кнопке Добавить. 3. В появившемся окне Добавление информационной базы/г
13479. Создание регистра накопления остатков 279.5 KB
  Регистры накопления Лабораторная работа Задача 1. Создание регистра накопления остатков. 1. Откройте базу МояБаза1 в режиме конфигуратора. 2. Создайте документ Поступление. В области шапки документа укажите один дополнительный реквизит Заказчик тип данных Спра...
13480. Организация непериодических регистров сведений 163 KB
  Регистры сведений Лабораторная работа Задача 1. Организация непериодических регистров сведений. Пусть в организации имеется несколько филиалов каждый из которых включает несколько подразделений. В каждом конкретном подразделении филиала определено ответственно
13481. Программирование форм 235 KB
  Программирование форм Лабораторная работа Постановка задачи Спроектируем конфигурацию позволяющую контролировать внесение оплаты за обучение. Созданная разработка будет обеспечивать выписку квитанций на оплату и вести учет сделанных учащимися платежей. Пусть ...
13482. Извлечение информации с помощью запросов 415.5 KB
  Извлечение информации с помощью запросов Лабораторная работа Задача 1. Создание обработки ИзвлечениеИнформации для отображения результатов запроса. 1. Откройте базу созданную в предыдущей лабораторной в режиме конфигуратора. 2. Создайте обработку ИзвлечениеИнф