59671

Найрозумніший. Конкурс

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Хто знає відповідь той піднімає руку. Хто швидше підніме руку той отримує право відповіді. Хто з цих птахів не вміє літати а Кури; б Страуси; в Колібрі; 2. Хто має найдовший дзьоб а Чапля; б Гуска; в Лелека;

Украинкский

2014-05-09

36 KB

1 чел.

Сценарій уроку

на тему:

Конкурс «Найрозумніший»


Мета:
розвивати логічне мислення, кмітливість, усне мовлення. Виховувати почуття любові до природи.

Обладнання: Малюнки, роздатковий матеріал, картки з кросвордом.

Хід уроку

І. Організаційна частинна.

- Добрий день, діти! Сьогодні ми проведемо цікаве заняття. Це буде конкурс «Найрозумніший».  Він складатиметься з багатьох цікавих ігор і вкінці ми визначимо переможців, які будуть нагороджені пам’ятними призами.

ІІ. Основна частина.

- Спочатку ми хочемо поділити вас на 2 команди. Назва першої команди – «Ромашка», а другої – «Краплинка».

- Я зачитую вам запитання. Хто знає відповідь, той піднімає руку. Хто швидше підніме руку, той отримує право відповіді.

1. Хто з цих птахів не вміє літати?

а) Кури;

б) Страуси;

в) Колібрі;

2. Яка найбільша риба?

а) Кит;

б) Акула;

в) Дельфін;

3. Найшвидша тварина суші.

а) Вовк;

б) Заєць;

в) Ведмідь;

4. Хто має найдовший дзьоб?

а) Чапля;

б) Гуска;

в) Лелека;

5. Живе 1 батько і тисячі синів має. Всім шапки справляє, а собі не має?

а) Дуб;

б) Сосна;

в) Клен;

6. Узимку  біле, навесні чорне, влітку зелене, восени стрижене.

а) Дерево;

б) Поле;

в) Тварина;

7. Орган рослин, який знаходиться у ґрунті.

а) Листок;

б) Стебло;

в) Корінь;

8. Яка найбільша ягода?

а) Гарбуз;

б) Суниця;

в) Чорниця;

9. Як називають нашу планету?

а) Блакитна;

б) Червона;

в) Зелена;

10. На який фрукт схожа наша планета?

а) Яблуко;

б) Мандарин;

в) Груша;

11. Чого більше на Землі?

а) Суші;

б) Будинків;

в) Води;

12. Що без леза і без зуба розпилить міцного дуба?

а) Пила;

б) Блискавка;

в) Сокира;

13. Яку форму має наша планета?

а) Квадратна;

б) Кущі;

в) Трикутника;

14. Яку птаху називають лісовим лікарем?

а) Дятла;

б) Курку;

в) Шпака;

15. Хто будує дім з нитки тоншої за людську волосину?

а) Мураха;

б) Павук;

в) Бджола;

2 тур. – Зараз ми кожній команді даємо по карточці з кросвордом. Котра команда швидше відгадає кросворд  - здає кросворд журі. Завдання оцінюється 3-ма балами.

1. Вода, а літає.

2. Комаха – трудівниця.

3. Сіренька кума в грунті дірку зробила.

4. Що потрібно рослині для дихання?

5. Довго нема мене, все в’яне, а прийду оживає.

6. Хто влітку гуляє, а зимою спочиває?

7. Комаха – вампір.

Тур. – Цей тур називається «Відгадай загадку».

Кожній команді я буду читати загадки по 1 хв. Важливо відповідати швидко. Першою відповідає команда «Ромашка».

1. Голодна шукає, сита жує, всім молоко дає. (Корова)

2. Не кравцює, а все життя з ножицями. (Рак)

3. Місце проживання багатьох диких тварин. (Ліс)

4. По полю гасає, овечок хапає, нас лякає. (Вовк).

5. Живе в лісі хижа, дика, душить кури та індики (Лисиця).

6. За лісом за пралісом жива палиця лежить. (Змія)

7. Брат зайця (Кролик)

8. Ходить по городу кожух кучерявий. (Вівця).

9. Хоч сам невеликий та гарно співає.

10. У воді купалася, сухою зосталася. (Качка).

- А зараз загадки для команди «Краплинка».

1. По дорозі стрибає, у воді плаває, голосно кумкає (Жаба).

2. В мене ніжка одна, чобітка не маю. І хоч я без голови, шапку одягаю. (Гриб)

3. Літом одяг вдягає, а на зиму скидає. (Дерева)

4. Зуби залізні цілий ліс розгризли (Пила).

5. Яку воду можна в решеті носити? (замерзлу)

6. Я веселий звірок, плиг з ялинки на дубок. (Білка)

7. Біла літка, чорна латка по дереві скаче. (Сорока)

8. Сіла пташка на дубок, завела своє ку-ку. (Зозуля)

9. Не жива, а за людиною ходить. (Тінь)

10. Невидний дух скинув з мене капелюх. (Вітер)

4 тур. – А зараз ми проведемо останній тур під назвою «Прихований малюнок». Для нього нам знадобиться по 1-му представнику з кожної команди, який добре знає алфавіт. Вам потрібно з’єднати прямими лініями всі точки від А до Я і побачимо, що з цього вийде. Завдання оцінюється в межах 5 балів.

ІІІ. Підсумок уроку.

- Ми підрахували бали. За результатами виграла команда… Ми поздоровляємо наших переможців і даруємо їм такі призи.

А іншій команді ми бажаємо успіхів. Не засмучуйтесь, адже ви дуже розумні і вам неодмінно пощастить іншого разу.

До побачення.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

45860. Автоматизация операций загрузки-выгрузки деталей и приспособлений на многооперационных станках 15.72 KB
  Рабочий стол многооперационного станка имеет расширенные возможности по сравнению с обычными столами станков ЧПУ в связи с дополнительной степенью подвижности: поворота вокруг горизонтальной и вертикальной осей такие столы наз. Наличие таких рабочих столов позволяет осуществлять обработку заготовок с пяти сторон под различными углами за один установ детали что значительно сокращает время изготовления и повышает качество изделия. Помимо основного рабочего стола многооперационные станки оснащаются столами спутниками а также реже столами...
45861. Устройства автоматической смены инструментов. Револьверные головки и инструментальные магазины - накопители 86.88 KB
  Устройства автоматической смены инструментов. Обязательным элементом автоматизированных и автоматических производств функционирующих на основе безлюдных технологий является автоматическая смена инструментов осуществляющаяся устройствами автоматической смены инструментов УАСИ. Возможность автоматической смены инструментов зависит от наличия достаточного количества инструментов которые может вместить базовый элемент УАСИ инструментальный накопитель от его расположения доступности наличия датчиков для контроля размера износа и поломки...
45862. Инструментальные магазины – накопители. Виды инструментальных магазинов. Кодирование и распознавание инструментов в инструментальных магазинах 320.18 KB
  Инструментальные магазины накопители. Виды инструментальных магазинов. Кодирование и распознавание инструментов в инструментальных магазинах. Основным элементом УАСИ является инструментальные магазины накопители устанавливаемые на многооперационных станках представляющих собой накопители инструментов большой емкости от 16 и более.
45863. Автоматизация загрузочных операций. Автоматизация и механизация загрузки и разгрузки. Виды загрузочно – разгрузочных устройств 16.43 KB
  Для осуществления загрузочных операций в автоматическом режиме необходимо осуществлять следующие действия: 1создать задел заготовок для обеспечения бесперебойной работы загрузочного оборудования 2осуществить пространственную ориентацию загрузочных изделий. В комплексе задач по автоматизации технологических процессов наиболее сложным является задача автоматизации и механизации загрузки и разгрузки что вызвано большим разнообразием форм и размеров заготовок и деталей а также самих процессов. ЗРУ в условиях серийного производства...
45864. Автоматический контроль. Виды контроля по формам воздействия на объект. Активный автоматический контроль 14.98 KB
  Виды контроля по формам воздействия на объект. Под устройствами автоматического контроля понимают устройства которые без вмешательства человека выполняют всю совокупность операций необходимых для выяснения действительных параметров заготовок и деталей полуфабрикатов производят измерения в процессе обработки до его начала либо после сортируют по величине отклонений действительных параметров от номинального значения а также управляет режимами работы оборудования. Для осуществления пассивного автоматического контроля широко используются...
45865. Промышленные роботы: понятие и назначение. Основные сведения о промышленных роботах. Манипуляторы и автооператоры 18.22 KB
  При обслуживании основного технологического оборудования ПР выполняют операции по загрузке заготовок и разгрузке готовых деталей или полуфабрикатов контролю смене инструментов уборке отходов производства установке и смене средств контроля в автоматическом режиме на технологическое оборудование межоперационной передаче и транспортированию складированию. В составе транспортных систем ПР могут самостоятельно осуществлять операции перемещения и доставки грузов обслуживать различные линии осуществлять операции по накоплению и контролю. Они...
45866. Инструменты для нарезания резьбы. Формообразующие движения. Особенности эксплуатации и обеспечение точности нарезаемой резьбы 103.44 KB
  Инструменты для нарезания резьбы. Особенности эксплуатации и обеспечение точности нарезаемой резьбы. Резьбы на деталях получают на сверлильных резьбонарезных и токарных станках а также накатыванием т. Инструментом для накатывания резьбы служат накатные плашки накатные ролики и накатные головки.
45867. Инструменты для нарезания зубьев цилиндрических колес. Методы их работы. От каких факторов зависит степень точности нарезаемого зубчатого венца 96.1 KB
  Относятся 1дисковые пальцевые и зуборезные фрезы зубодолбежные головки идрСхема фрезерия зуб. Вращение фрезы вокруг своей оси. Пальцевые фрезы целесообразно использовать при обр. фрезы и загат.
45868. Инструменты для повышения степени точности зубчатых колес, их конструкция и принцип работы 61.73 KB
  Если вращать шевер а обрабатываемому колесу увлекаемому им во вращение сообщать поступательное движение то режущие кромки канавок шевера будут снимать тонкие толщиной менее 001 мм волосообразные стружки с поверхности зубьев. Шевингование применяют для тонкой обработки зубьев у незакаленных колес или закаленных до твердости HRC = 35. Схема шлифования зубьев: а методом копирования; б методом обкатки Закаленные до более высокой твердости поверхности зубьев могут быть отделаны шлифованием. Как и при зубонарезании шлифование зубьев...