59672
Козацькі забави (для дитячого садка)
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Дам подумать тільки трошки Звуть його КОТИГОРОШКО Вхід Котигорошка: Гей простелися дорого Біди всі обійди Мене до перемоги Славної доведи Хоч я з виду й невеличкий Але знає кожен: У двобої навіть Змія Я здолати зможу. Котигорошко ніби лякається:...
Украинкский
2014-05-09
39 KB
2 чел.
Сценарій уроку
Козацькі забави (для дитячого садку)
Ведуча: Добрий день, дорогі малята! Сьогодні наша зустріч незвичайна - ми помандруємо казкарськими шляхами.
З краю в край нашої землі
Прокладає КАЗКА шляхи.
її оповідачки чекають
Дорослі й малюки.
В її затишному домі
Тепло й гарно усім:
Італійцю Чіпполіно,
Українцю Колобку
І Дюймовочці тендітній,
І лисичці у мішку.
Тут у шапочці червоній
Гарна дівчинка живе,
І у човнику по рибку
Наш Івасик знов пливе.
Тут лихо Карабаса
Не бояться вже ляльки,
Тут живуть добро і дружба -
Мушкетери й козаки.
Серед них є відважний хлопчина -
Народився він з горошини,
Не злякався він грізного Змія,
Боротьбу проти нього затіяв.
Дам подумать тільки трошки,
Звуть його? КОТИГОРОШКО!!!
(Вхід Котигорошка):
Гей, простелися, дорого,
Біди всі обійди!
Мене до перемоги
Славної доведи!
Хоч я з виду й невеличкий,
Але знає кожен:
У двобої навіть Змія
Я здолати зможу.
Волю я свою гартую,
І фізичну силу.
І тому хороші справи
Всі мені під силу.
Здорові були, малята! Чи ж маєте охоти на святі позмагатись? Силу свою і спритність показати? Ще й відвагу молодецьку, як це у козаків ведеться? (звучить фонограма жахливого голосу. Котигорошко ніби лякається):
Що це? Може, хтось жартує з нами?
Ні! Щось сталося з квітками,
Верба вітки прихилила,
Вода в ставочку помутніла.
Може, хтось із вас впізнає,
Чий це голос нас лякає?
Хто ж то страху нам нагнав?
А, здасться, я згадав:
Це прадавній ворог мій,
Здогадались? Вірно: Змій!
Переможем Змія з вами
Ми своїми голосами.
Всі загадки розгадаєм,
Потанцюєм, поспіваєм.
Голосисті всі малята,
Змієм нас не налякати.
Ведуча: Переможемо Змія? Тоді слухайте моє перше завдання. ЗАЗАГАДКИ!!!
Лінивому не відгадати ніколи,
Кмітливому па відповідь хвилина.
А буде наша загадка така:
Прийшла вона із довгим віником
На бесіду із нашим півником,
Схопила півня на обід
Та й замела мітлою слід.
Дуже я потрібна всім
І дорослим, і малим.
Всіх я розуму учу,
А сама завжди мовчу.
Коло бабусі сидить у кожусі,
Проти печі гріється,
Без водички миється.
Сидить Марушка в семи кожушках,
Хто її роздягає, той сльози проливає.
В мене ніжка одна, - чобітка не маю,
І хоч я без голови, - шапку одягаю.
В синім небі путь моя, швидше всіх літаю я.
Маю крила, хоч не птах, люди звуть мене...
Мию, мию без жалю, мию там, де брудно.
А купатись не люблю, - бо від того худну.
У зеленому жакеті галасує в очереті,
Хоч і плавати мастак, а не риба і не рак.
Без рук, без ніг, а пнеться на батіг.
(Фонограма голосу змія)
Котигорошко: Ще кричить? Ну й вредний!
Ведуча: Не хвилюйтесь, недаремно
Боротьбу ми розпочали -
Ми ж іще не танцювали.
(діти виконують усі вправи, які показує Котигорошко)
Руки, наче гілочки, підіймайте.
Ними, мов ялиночки, колихайте.
На коліна ставте своїручата,
В барабан заграймо, як зайчата.
А тепер, як оленю, нам ходити,
Ногами, мов копитами, гуркотіти.
(фонограма голосу Змія)
Котигорошко: Чуєте? Допомагайте! Зміїв голос затихає. Ведуча: Зміїв голос переможем. В цьому й пісня допоможе. (діти співають пісні) Ведуча: А тепер, щоб покричати,
Вас запрошую пограти.
Прошу руки піднять догори,
Хто не любить веселої гри!
Бачу, всі тут люблять грати,
Тож: прийдеться вибирати.
Серед нас є Крутивуси,
Вернидуб, Вернигора.
Тож змагання починати
Нам якраз прийшла пора!
Конкурсна програма
1. "їжачок та зайчик" (хто раніше займе місце)
2. "Колобок" (прокотити м'ячик між кеглями)
3. "Рукавичка" (зібрати учасників в обруч)
4. "Котигорошко" (наносити ложкою в склянку горошинки) (фонограма голосу Змія)
Котигорошко: А! Кричать уже складніше:
Зміїв голос значно тихше.
Славно всі змагались, згоден.
Час отримати нагороди.
А призи в Котигорошка -
Найсмачнісінькі горошки.
Ведуча: А ну, послухаєм уважно,
Що зараз скаже змій "відважний ".
(у відповідь - тиша)
Котигорошко:
От так ми танцювали, співали та грали,
Що навіть Змія самого злякали.
Ну що ж, час до казки мені повертатись.
Хочу з вами я попрощатись.
Вам побажаю я щастя і долі,
Здоров'я міцного, друзів доволі.
Хай же буде добрим світ
Без війни, без свар, без бід.
Хай пісні лунають всюди,
Хай здорові будуть люди.
Уже забарився із вами тут трошки.
До зустрічі в казці "Котигорошко ".
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
32863. | ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ СРЕДА В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ОБЩЕСТВОВЕДЕНИИ | 48.5 KB | |
Это положение правильно до возникновения экологического кризиса: в нем противопоставление природы и общества превращающее общественный организм только в социальный. Биосфера это часть природы оболочка Земли в которую входят живые организмы жизнь и неживое вещество преобразуемое потребляемое и охватываемое жизнью. Географическая среда обществ это часть природы с которой данное общество взаимодействует. Единство и борьба природы и человечества сопровождается с одной стороны воздействием природы на общество а с другой стороны ... | |||
32864. | МАТЕРИАЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО. ТРУД. ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ СИЛЫ. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ СПОСОБ ТРУДА. ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ОБЩЕСТВОВЕДЕНИИ | 81 KB | |
Ключевым при изучении экономической жизни общества является анализ материального производства ибо общество не может существовать без производства необходимых для жизни людей материальных благ. Говоря о материальном производстве необходимо учитывать следующие моменты: Нередко в философской и экономической литературе понятие материального производства отождествляется с понятием общественного производства. Поскольку материальное производство является не только важнейшей но и определяющей сферой совокупного общественного производства то в... | |||
32865. | ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ. СОЦИАЛЬНАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ. ФАТАЛИЗМ И ВОЛЮНТАРИЗМ | 51.5 KB | |
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ. Производственные отношения совокупность материальных экономических отношений между людьми в процессе общественного производства и движения общественного продукта от производства до потребления. Производственные отношения являются необходимой стороной общественного производства. В производстве люди вступают в отношения не только к природе. | |||
32866. | ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ФОРМАЦИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ | 46.5 KB | |
Такое понимание цивилизации мы встречаем у Л. В этом смысле говорят об античной цивилизации цивилизации инков и т. Для того чтобы определиться с понятием цивилизации необходимо очевидно предварительно проанализировать ее наиболее существенные черты. Разумеется речь идет не об инфраструктуре свойственной современной волне цивилизации но к концу варварства прыжок от родоплеменной изолированности уже был совершен. | |||
32867. | СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА. КЛАССЫ И КЛАССОВАЯ БОРЬБА. ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ | 58.5 KB | |
Есть два различных подхода к определению интеллигенции. Но есть и иной подход наиболее популярный в русской социальной философии согласно которому к интеллигенции причисляют тех кого можно считать нравственным эталоном общества. Предпосылкой появления Интеллигенции в её первичных формах было отделение умственного труда от физического когда рядом с огромным большинством занятым исключительно физической работой образовались социальные группы освобожденные от прямого производительного труда и руководящие общественными делами в том числе... | |||
32868. | ГОСУДАРСТВО. МОНАРХИЯ И РЕСПУБЛИКА. ПРАВО | 42.5 KB | |
Порядок взаимоотношений между членами общества и применения власти определяется: конституцией законами и другими правовыми документами государства которые являются частью формального устройства государства; а также обычаями сформировавшимися внутри общества независимо от государства которые являются основаниями для понимания законов государства и определяют неформализованный порядок применения и трактовки законов. Определений государства множество. Основная функция государства обеспечение комфортного проживания своих граждан. Природа... | |||
32869. | ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ И ЕГО СТРУКТУРА. ЦЕННОСТИ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ИСКУССТВО | 28.43 KB | |
Структурными элементами общественного сознания являются различные его формы: политическое правовое нравственное религиозное эстетическое научное и философское которые различаются между собой по предмету и форме отражения по социальной функции по характеру закономерности развития а также по степени своей зависимости от общественного бытия. В этом и заключается та исторически сложившаяся функция общественного сознания которая делает его объективно необходимым и реально существующим элементом любого общественного устройства. Элементами... | |||
32870. | РЕВОЛЮЦИЯ И РЕФОРМА | 79.5 KB | |
Современные ученые выделяют несколько видов революции: социальная экономическая политическая культурная идеологическая и т. По Марксу социальные революции являются выражением сущности естественно исторического процесса развития общества. Открытый марксизмом закон социальной революции указывает на объективную необходимость в смене одной общественноэкономической формации другой более прогрессивной. Спенсер сравнивал социальные революции с голодом бедствиями повальными болезнями проявлениями неповиновения и âагитацией разросшейся до... | |||
32871. | РУССКАЯ АКСИОЛОГИЯ | 49.78 KB | |
Проблемы ценностей в философии Человека интересует не просто истина а значение объекта для человека для удовлетворения его потребностей. Философские направления XX в выдвигают проблему ценностей на первый план. Выработка ценностей: Часть ценностей человек приобретает по наследству от тех традиций в которые он попал в результате рождения. Интерпритация всегда есть переплавка старых ценностей в новые установки. | |||