59672

Козацькі забави (для дитячого садка)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Дам подумать тільки трошки Звуть його КОТИГОРОШКО Вхід Котигорошка: Гей простелися дорого Біди всі обійди Мене до перемоги Славної доведи Хоч я з виду й невеличкий Але знає кожен: У двобої навіть Змія Я здолати зможу. Котигорошко ніби лякається:...

Украинкский

2014-05-09

39 KB

2 чел.

Сценарій уроку

Козацькі забави (для дитячого садку)


Ведуча: Добрий день, дорогі малята! Сьогодні наша зустріч незвичайна - ми помандруємо казкарськими шляхами.

З краю в край нашої землі

Прокладає КАЗКА шляхи.

її оповідачки чекають

Дорослі й малюки.

В її затишному домі

Тепло й гарно усім:

Італійцю Чіпполіно,

Українцю Колобку

І Дюймовочці тендітній,

І лисичці у мішку.

Тут у шапочці червоній

Гарна дівчинка живе,

І у човнику по рибку

Наш Івасик знов пливе.

Тут лихо Карабаса

Не бояться вже ляльки,

Тут живуть добро і дружба -

Мушкетери й козаки.

Серед них є відважний хлопчина -

Народився він з горошини,

Не злякався він грізного Змія,

Боротьбу проти нього затіяв.

Дам подумать тільки трошки,

Звуть його? КОТИГОРОШКО!!!

(Вхід Котигорошка):

Гей, простелися, дорого,

Біди всі обійди!

Мене до перемоги

Славної доведи!

Хоч я з виду й невеличкий,

Але знає кожен:

У двобої навіть Змія

Я здолати зможу.

Волю я свою гартую,

І фізичну силу.

І тому хороші справи

Всі мені під силу.

Здорові були, малята! Чи ж маєте охоти на святі позмагатись? Силу свою і спритність показати? Ще й відвагу молодецьку, як це у козаків ведеться? (звучить фонограма жахливого голосу. Котигорошко ніби лякається):

Що це? Може, хтось жартує з нами?

Ні! Щось сталося з квітками,

Верба вітки прихилила,

Вода в ставочку помутніла.

Може, хтось із вас впізнає,

Чий це голос нас лякає?

Хто ж то страху нам нагнав?

А, здасться, я згадав:

Це прадавній ворог мій,

Здогадались? Вірно: Змій!

Переможем Змія з вами

Ми своїми голосами.

Всі загадки розгадаєм,

Потанцюєм, поспіваєм.

Голосисті всі малята,

Змієм нас не налякати.

Ведуча: Переможемо Змія? Тоді слухайте моє перше завдання. ЗАЗАГАДКИ!!!

Лінивому не відгадати ніколи,

Кмітливому па відповідь хвилина.

А буде наша загадка така:

Прийшла вона із довгим віником

На бесіду із нашим півником,

Схопила півня на обід

Та й замела мітлою слід.

Дуже я потрібна всім

І дорослим, і малим.

Всіх я розуму учу,

А сама завжди мовчу.

Коло бабусі сидить у кожусі,

Проти печі гріється,

Без водички миється.

Сидить Марушка в семи кожушках,

Хто її роздягає, той сльози проливає.

В мене ніжка одна, - чобітка не маю,

І хоч я без голови, - шапку одягаю.

В синім небі путь моя, швидше всіх літаю я.

Маю крила, хоч не птах, люди звуть мене...

Мию, мию без жалю, мию там, де брудно.

А купатись не люблю, - бо від того худну.

У зеленому жакеті галасує в очереті,

Хоч і плавати мастак, а не риба і не рак.

Без рук, без ніг, а пнеться на батіг.

(Фонограма голосу змія)

Котигорошко: Ще кричить? Ну й вредний!

Ведуча: Не хвилюйтесь, недаремно

Боротьбу ми розпочали -

Ми ж іще не танцювали.

(діти виконують усі вправи, які показує Котигорошко)

Руки, наче гілочки, підіймайте.

Ними, мов ялиночки, колихайте.

На коліна ставте своїручата,

В барабан заграймо, як зайчата.

А тепер, як оленю, нам ходити,

Ногами, мов копитами, гуркотіти.

(фонограма голосу Змія)

Котигорошко: Чуєте? Допомагайте! Зміїв голос затихає. Ведуча: Зміїв голос переможем. В цьому й пісня допоможе. (діти співають пісні) Ведуча: А тепер, щоб покричати,

Вас запрошую пограти.

Прошу руки піднять догори,

Хто не любить веселої гри!

Бачу, всі тут люблять грати,

Тож: прийдеться вибирати.

Серед нас є Крутивуси,

Вернидуб, Вернигора.

Тож змагання починати

Нам якраз прийшла пора!

Конкурсна програма

1. "їжачок та зайчик" (хто раніше займе місце)

2. "Колобок" (прокотити м'ячик між кеглями)

3. "Рукавичка" (зібрати учасників в обруч)

4. "Котигорошко" (наносити ложкою в склянку горошинки) (фонограма голосу Змія)

Котигорошко:    А! Кричать уже складніше:

Зміїв голос значно тихше.

Славно всі змагались, згоден.

Час отримати нагороди.

А призи в Котигорошка -

Найсмачнісінькі горошки.

Ведуча: А ну, послухаєм уважно,

Що зараз скаже змій "відважний ".

(у відповідь - тиша)

Котигорошко:

От так ми танцювали, співали та грали,

Що навіть Змія самого злякали.

Ну що ж, час до казки мені повертатись.

Хочу з вами я попрощатись.

Вам побажаю я щастя і долі,

Здоров'я міцного, друзів доволі.

Хай же буде добрим світ

Без війни, без свар, без бід.

Хай пісні лунають всюди,

Хай здорові будуть люди.

Уже забарився із вами тут трошки.

До зустрічі в казці "Котигорошко ".


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20535. Обработка файла данных 23.5 KB
  Данные по машинам автобазы: номер марка план перевозок факт. Макет исходных данных номер марка план факт о 367 нр ГАЗ 105 100 л 577 ор ЗИЛ 185 185 н 705 ар КамАЗ 220 220 в 368 еу ЛИАЗ 343 340 а 859 ср МАЗ 368 368 у 364 ар УАЗ 373 373 м 290 ао КамАЗ 288 287 н 390 ал ГАЗ 100 99 Алгоритм программы Программа по разработанному алгоритму Командный файл Обработка файла данных CLEAR {Очистка экрана} SET TALK OFF {Команда запрета выполнения отдельных команд} USE Imfd...
20536. Изучение принципов микропрограммного управления 23 KB
  Владимир 2000 Цель работы: Изучение принципов построения микропрограммного устройства управления. Развитие методов параллельной обработки данных и параллельного программирования показало что сложные алгоритмы могут быть эффективно реализованы при микропрограммном управлении что обусловило применение принципов микропрограммного управления в ЭВМ высокой производительности. Микропрограммный принцип управления обеспечивает реализацию одной машинной команды путем выполнения микрокоманд записанных в постоянной памяти.
20537. КЭШ память с прямым распределением 32 KB
  Владимир 2000 Цель работы: Изучение принципа построения кэшпамяти с пря мым распределением. Введение Кэшпамять это быстродействующая память расположенная между центральным процессором и основной памятью. В больших универсальных ЭВМ основная память которых имеет емкость порядка 3264 Мбайт обычно используется кэшпамять емкость 64256 Кбайт т.
20539. Уравнение Беллмана для непрерывных процессов 92.5 KB
  Разобьем этот интервал на 2 интервала Рис Где бесконечно малая величена Запишем уравнение 3 на этих 2х отрезках Используя принцип оптимальности: 4 Обозначим через Подставив в 4 Поскольку значение от выбора управления не зависит то ее можем внести под знак минимума и тогда выражение 5 Разделим каждое слагаемое этого уровня на Перейдем к приделу при На основании теоремы о среднем значении интеграла на бесконечно малом отрезке времени Пояснение Рисунок Тогда 5а 6 полная производная этой функции. Вместо Полученное...
20540. Многокритериальные задачи теории принятия решений 31.5 KB
  Проблему решения оптимизационных задач с учетом множества показателей эффективности называют проблемой решения многокритериальных задач или проблемой векторной оптимизации. Формулировка проблемы оптимизации по векторному критерию была в первые сформулирована Вильфредо Парето 1896г. Таким образом проблема векторной оптимизации – это проблема принятия компромиссного решения. В настоящие время можно выделить 4 подхода к основной проблеме векторной оптимизации: т.
20541. Множество решений, оптимальных по Парето 153 KB
  Пусть задача принятия решения состоит в максимизации двух противоречивых и не сводимых друг к другу. Кривая АВ определяет для рассматриваемого примера область Парето которая характеризуется тем свойством что любое принадлежащий этой области решения нельзя улучшить одновременно по всем скалярным критерием. Действительно выбрав произвольно точку М в допустимой области решения не лежащую на кривой АВ не трудно убедится что определяемая ее решению можно улучшить по критерию в точке и максимум в точке достигает максимума. Из сказанного...
20542. Основная задача управления 36.5 KB
  Пусть компоненты управления u представляют собой кусочнонепрерывные функции времени с конечным числом точек разрыва или параметрами. Значение вектора управления u принадлежат заданой допустимой области U uU границы которой могут быть функции времени. Задача определения управления гарантирующего выполнения ограничения1 является типичной задачей управления которую назовем ОЗУосновная задача управления.
20543. Геометрическая интерпретация ОЗУ 323.5 KB
  Пусть вектор управления U и вектор функционала J имеет по две компоненты: U=U1 U2; J=J1 J2 Управление принимает свои значения из области U а функционалы J из прямоугольника a1≤J1≤A2; a2≤J2≤A1 Задавая различные управления U1U2 из области U и используя уравнение процесса получим на плоскости функционалов некоторую область В. область U отображается в область В. Пересечение областей А и В это есть область выполнения ограничений при допустимых управлениях U. При заданной области допустимых управлений U реализуется область Au= А∩В...