59674

Посвята в козачата

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Зал прикрашений рушниками, калиною, портретами гетьманів. Козаки (старші школярі) збираються на козацьку раду, Кошовий — учень обраний на цю посаду. Іде рада козаків.

Украинкский

2014-05-09

40 KB

0 чел.

Сценарій уроку

Посвята в козачата


1. Зад прикрашений рушниками, калиною, портретами гетьманів.

2. Козаки (старші школярі) збираються на козацьку раду,

3. Кошовий —учень обраний на цю посаду. Іде рада козаків.

Кошовий.       А що, козаки! Дайте слово сказать!

Чи не час до коша козачаток приймать?

Козаки.          Саме час! Саме час!

В самий раз! В самий раз!

Кошовий.      Одержавши на раді згоду,

Діти козацького народу,

У наше коло викликаю,

їх перевірити жадаю.

Поведу таку я річ:

Що ви знаєте про Січ?

І про нашу Україну?

Розкажи усім нам, сину.

Учень.        Знаю, батьку, славна Січ

Ворогам ішла навстріч,

Рідну землю захищала

І народ наш прославляла.

2-й учень.   Лиха ж отчий край зазнав

(Не бажаємо нікому!)

Людолов нас чатував,

Щоб позбавить свого дому.

3-й учень.  Бранців до галер кували,

Ржею злоби пожирали...

Шляхта нас вогнем пекла,

На тортури прирекла.

4-й учень.     Цар Петро і Катерина

Зневажали наш народ,

Горювала Україна,

І тужила Україна

під п'ятою у заброд.

5-й учень.    Але наш народ боровся,

І Хмельницький в нас знайшовся,

1 Сірко і Дорошенко,

Й Полуботко, Й Морозенко.

6-й учень.    Рабства каламутну ніч

Переборювала Січ.

Козаків боялись зайди

То була в них сила Правди!

Кошовий.    Що говорить вам — козак?

Це крилате, горде слово?

Тож завжди буває так,

Що світлішає від нього?

Козачата.     Козаки — це вільні люди!

Козаки — безстрашні люди!

Козаки — борці за волю,

За народну щасну долю!

Кошовий.      То що є свобода?

Добро в ній яке?

7-й учень.     Кажуть, немовби воно золото.

Що їли вранці козаки?

Учні:   Соломаху.

Отаман.  А що таке соломаха?

Учні:   Затірка, заправлена салом чи олією.

Отаман.         Після сніданку козаки молились.

Помоліться, подякуйте Господу Богу,

попросіть сили й здоров'я.


Отаман. Після заутренньої починалась бойова підготовка. І наші славні козачата покажуть свою силу, спритність і відвагу.

Козацькі забави, ігри.

1. Перетягування канату.

2.  Рукоборство.

Переможцям дають пити вино. Пісня: «Наливайте браття»...

Отаман: Рівно в полудень з фортечної гармати лунав постріл. За цим сигналом йшли козаки обідати. Й хочу довідатись, чи готові нам козацькі обіди?

Козачата розповідають.

1. Тетеря — зварене пшоно, або житнє борошно на квасі.

2.  Варена або печена риба.

3. Мед, пиво.

4. Галушки.

5. Юшка з риби, що називалась щербою.

6. Куліш із салом або олією.

7. Іноді баранина або дичина.

Кошовий.      Ні ж бо, не золото,

Зібравши все золото

Проти свободи воно лиш болото.

7-й учень.     О, якби в дурні мені не пошитись,

Щоб без свободи не міг я лишитись!

Кошовий.      Козацьому гурту ви бачитись раді,

Скажіть, чи готові ви жити по правді?

Усі козачата. Готові, так

І жити чесно будем,

І правил ми козацьких не забудем!

Учень.           Козак — чесна, смілива людина,

Найдорожче йому — Батьківщина.

Учень.            Козак — слабкому захисник,

Цінити побратимство звик!

Учень.           Козак — усім народам друг,

І лицарський у нього дух. Учень.              

Козак — це той, хто за освіту,

Хто прагне волі і блакиту!

Учень.          Козак — вкраїнську любить мову,

Він завжди здержить своє слово!

Отаман. Знаєте ви козацькі правила. А тепер перевіримо, чи готові ви стати козаками. Чи відомо вам, що козаки кожного куреня, вставали до схід Сонця і бігли на річку купатися (якою б не була погода). Потім снідали. Кошовий. Які козацькі пісні ви знаєте?

Козачата співають пісні:

1.О, Україно!

2. Гей, там на горі січ іде.

3. Гей ви, стрільці, січовії.

4. Як ішов я з Добречина.

5. Прощай, Уляно.

Ведуча. Увечері сміливі козаки їхали на конях у ближні хутори, щоб на вечорницях поспівали, потанцювали.

Учениця.        Гей, музики, веселіше,

Нам заграйте чимскоріше.

Учень.           Затанцюймо гопака.

Щоб земля дрижала.

Отаман.        Запрошуйте дівчат, козачата.

Всі танцюють гопак.

Козаки.  Красно дякуємо вам, дівчата, за танець.

Козак.   А ну, дівчата, і своєї заспівайте.

Співають дівчата. «Дощик падає дрібненький».

Козак.           Гей, музики, годі грати,

Треба у похід рушати.

Козак.           Щоб козацькому роду не було переводу.

Присягаєм на вірність вітчизні й народу.

Кошовий.      Вручай же, писарю, посвідчення орлятам

Вони ж бо від сьогодні козачата.

Писар і рада козаків вручають посвідчення.

Писар: «Козацька грамота вручається учням 3-А класу про те, що на козацькій раді Дружбівської середньої школи вони посвячені в козачата і стали юними громадянами Української духовної республіки, побратимами усіх волелюбних народів світу».

Кошовий.      Пам'ятайте, козачата, як воля кувалась,

Як царі й султани кляті з козаків знущались.

Козачата.  Пам'ятаєм, батьку!

Кошовий.      Присягайте, що Вкраїну будете любити,

Що ввіллєте в неї силу, щоб розвеселити.

Пісня. «А ми тую червону калину підіймемо».

Учасники козацької ради.

Козачат усіх щиро вітаємо,

Здоров'я і щастя бажаємо! Кошовий. Слово для привітання надамо завучу чи директору школи. Кошовий. Козацьку раду скінчено.

Національний гімн «Ще не вмерла Україна».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77330. Возможности оценки сложности параллельного программирования 71.5 KB
  Утверждение о том, что параллельное программирование сложно, стало общим местом в соответствующей специальной литературе еще с 80-ых годов XX века. Вместе с тем, необходимо разобраться, чем же оно сложно и как в этом плане соотносятся различные парадигмы параллельного программирования. Анализ сложности программирования полезен
77331. Веб-система визуализации, анализа и мониторинга работы программ 39.5 KB
  Визуализация процесса и параметров работы программ представляет известный интерес для разработчиков этих программ. В научном плане эти вопросы изучает область визуализация программного обеспечения которая особенно активно развивается на западе. Система предназначена для визуализации анализа и мониторинга работы программных комплексов включая и параллельные программы.
77332. EXECUTION TRACE VISUALIZATION FOR PARALLEL PROGRAMS 26.5 KB
  There re mny interesting systems bsed on execution trce visuliztion. In the report s the review of existing decisions s new pproches to development of execution trce visuliztion will be considered. However the min problem tht occurs when you develop trce visuliztion system is the huge nd evergrowing volume of dt to be nlyzed.
77334. «Хороший» интерфейс на основе жестов для манипулирования 3D-объектами и метод автоматической калибровки оптических камер 38 KB
  Интерфейс фонарика Поскольку любой манипулятор ограничивает набор возможных взаимодействий от него следует отказаться и осуществлять пользовательский ввод при помощи трёхмерных жестов. Данное устройство обладая шестью степенями свободы позволяет осуществлять ввод трёхмерных жестов являясь при этом простым в установке и использовании. В качестве дешёвого манипулятора для ввода трёхмерных жестов был выбран обыкновенный карманный фонарик.
77336. ИНТЕРВЬЮ КАК МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ЭФФЕКТА ПРИСУТСТВИЯ В СРЕДАХ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ 37.66 KB
  Статья посвящена опыту разработки метода исследования переживания эффекта присутствия в средах виртуальной реальности. Ключевые слова: виртуальная реальность; эффект присутствия. Наша работа посвящена исследованию эффекта присутствия основного фактора во многом определяющего виртуальную реальность и отличающего ее от традиционной объемной компьютерной графики.
77337. Использование жестовых интерфейсов при взаимодействии с объектами 151.5 KB
  Задача разработки трехмерных жестовых интерфейсов связана с задачами удаленного взаимодействия с реальными или виртуальными объектами. Таким образом возникает задача разработки новых удобных для осуществления основной деятельности пользователей...