59676

КВК серед дітей по туристично – краєзнавчій роботі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

З цією метою подається схематичний сценарій КВК з максимальним набором різних конкурсів а вчитель школи може вибрати необхідний матеріал згідно умов своєї школи і використати у своїй позакласній роботі.

Украинкский

2014-05-09

41.5 KB

1 чел.

Реферат на тему:

КВК серед дітей по туристично – краєзнавчій роботі


ВСТУП

Крім уроків фізичної культури з розділу туризм, в школах проводяться роботи з різноманітних позакласних заходів. до цих заходів відносяться походи вихідного дня, прогулянки в природу, туристські злети, ігри, забави, КВК, на туристську тематику.

1). Прогулянки в природу - це одна із найпростіших і найдоступніших форм. Вона є засобом відпочинку, а також виконує освітньо-пізнавальну функцію.

2). Походи вихідного дня: групові піші переходи або пересування з допомогою транспорту, поєднані з маршрутами, цінність яких полягає в тому, що в процесі їх проведення учні ознайомлюються з багатогранним життям походів.

3). Туристичні злети, ігри, забави, КВК на туристичну тематику. Особливе значення для популяризації туризму має КВК, який збирає в школі масу дітей на своє св΄ято. З цією метою подається схематичний сценарій КВК з максимальним набором різних конкурсів, а вчитель школи може вибрати, необхідний матеріал згідно умов своєї школи, і використати у своїй позакласній роботі.     


Сценарій

Проведення КВК серед дітей по туристично – краєзнавчій роботі.

  1.  Шикування учасників КВК.
  2.  Оголошення умов КВК з туристично – краєзнавчої роботи.
  3.  Традиційне привітання команд проводиться з використанням речитативів, пісенних привітань, пантоміми, танцювальних елементів на  туристично – краєзнавчу тематику ,написаних учасниками змагань.

Оцінювання проводиться по п΄ятибальній системі.

  1.  Конкурс по темі “Наш край” включає  в себе конкурси географів – краєзнавців, істориків, літераторів-краєзнавців, з історіі опришківського руху, а також конкурс команд або учасників у грі “Поле чудес“ по відгадуванні назв та термінів, пов΄язаних з історією, географією, літературою  та мистецтвом рідного краю.
  2.  Конкурс на тему “Організація туристичного походу”, де включаються конкурси:
  3.  Які документи необхідні для проведення походу (наказ директора, рішення МКК, маршрутний лист);
  4.  Який максимальний склад учасників туристичного походу, екскурсії (5 уч., 15 уч., 40 уч., 12 уч., 6 уч., 30 уч., необмежено );
  5.  Який мінімальний вік учасників пішохідних туристичних походів. екскурсій ( 5, 7, 10, 9, 6, 8, 11, 18, 15, 17 );
  6.  Яка мінімальна протяжність туристичних походів для різних ступенів складності (15 км., 25 км., 100 км., 200 км. );

  За кожну правильну відповідь учасникам нараховується 1 бал. За відсутність або неправильну відповідь штрафується одним балом. Перемагає учасник з найбільшою кількістю балів.

  1.  Конкурс на тему “ Фізична підготовка юного туриста”.
  2.  Для розвитку швидкості негайного реагування на зміну ситуації (між двох вогнів та естафети з мячами );
  3.  Для  розвитку сили ( естафета “Візок “ та гра “ бій півнів “);
  4.  Для розвитку спритності (перегони з обручами, втримай рівновагу, забіг по віражу), а також багато різних естафет, естафет з м΄ячами, розважальних естафет (біг з яйцем, в ложці, біг з свічкою, що горить, тенісною ракеткою з шариками 5 штук, біг із зв΄язаними ногами, пролізання через брезентовий мішок без дна, біг в мішках).
  5.  Конкурси на тему:”Привалів і ночівлі”. (туристичний побут).

1). Встановлення намету;

2). Розпалювання вогнища;

3). Приготування до сну;

4). Водоносів;

5). Повернись вчасно;

6).Укладка рюкзака;

7).Що взяти з собою в похід (письмово);

8). Визначення ваги;

  1.  Конкурси на тему: “Харчування в туристичному поході”.

       1). Кошоварів;

       2). Визначення їстивних грибів (за малюнком);

       3). Склади меню;

  1.  Конкурси на тему: “Надання першої долікарської допомоги”:

       1). Транспортування потерпілого;

       2). Підготуй похідну аптечку;

       3). Санітарів;

  1.  Конкурси по охороні природи: “Спостереження за природою”.

       1). Кращий прогноз погоди;

       2). Вимірювання швидкості течії струмка;

       3). На кращу геологічну, ботанічну колекцію;

  1.  Конкурси на тему: “Топографічна підготовка юного туриста”:

       1).  Конкурс юних топографів:

        а). Витягує карточку розшифровує знак;

        б). витягує карточку з назвою знаку і малює його;

         в). визначення азимутального маршруту і маршруту по карті;

         г). визначення сторін горизонту;

         д) визначення віддалі до предметів;

2).Топографічний диктант:  показується десять знаків потрібно записати назву знаку за          визначений час.

3).Топографічна мозаїка:

Команда одержує розрізану карту на 16- 20 частин, і повинна скласти її і звірити з оригіналом.

 4).Конкурс змагання спостережливості:

На маршруті 20-30 м і відстані один від одного кріпляться листки паперу з топографічнии знаками, кількість знаків (20-30). Команда йде по маршруту і знаходить більше знаків, розшифровує зображені на них позначення. За кожен не знайдений знак - штраф 10 секунд.

5). Конкурс знайти пакет на азимутальному маршруті – командою.

6). Конкурс ходіння по азимуту:

                                             (2700 – 50м, 150–110м, 750 - 80 м).

7). Конкурс змагання з картою.

8). Конкурс намалюй схему.

9) Конкурс окремі топографічні завдання на карті:

  1.  визначення маштабу карти;
  2.  визначення віддалі крутизни схилу;
  3.  висоти певної точки;
  4.  Конкурси на тему: “Тактика і техніка здолання природних перешкод”:

                 1). Стрибунів;

                 2). Стрибок всією командою;

  1.  Конкурс в΄язання вузлів:
  2.  по вісім – десять вузлів витягують карточку і в΄яжуть вказаний      на ній вузол, два учасники в΄яжуть один правою другий лівою рукою, за спиною).     
  3.  конкурс нарощування шнурів;
  4.  конкурс бухтування каната;
  5.  конкурс метання канату;
  6.  конкурс метання кільця канату;
  7.  конкурс маятник;
  8.  конкурс мишоловка;
  9.  конкурс рух по колоді;
  10.  конкурс стежка альпініста;
  11.  конкурс стрибок по купинах;
  12.  конкурс переправа по дощещках;
  13.  Проведення великої естафети:
  14.  розкладання намету;
  15.  мишоловка;
  16.  переправа;
  17.  маятник;
  18.  купини;
  19.  колода;

 

            


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

6029. Створення обєктів Novell Netware 4.x 93.5 KB
  Створювати і змінювати користувальницькі об'єкти й об'єкти ресурсів. Зрозуміти призначення об'єктів-контейнерів у дереві каталогів. Створення шаблонів користувачів в об'єктах-контейнерах. Створювати і змінювати користувальницькі об'єкти й об'єкти ресурсів. Керування повноваженнями доступу..
6030. Робота з файловою системою NetWare 185.5 KB
  Робота з файловою системою NetWare Мета роботи: освоїти роботу з засобами управління файлами і каталогами утиліти Netware Administrator і утиліти текстового режиму FILER, а також інші команди роботи з каталогами і файлами. Файлова система ОС No...
6031. Активне мережеве обладнання 366 KB
  Активне мережеве обладнання. Мета роботи:ознайомитись з основними токологіями комп'ютерних мереж та загальною характеристикою і класифікацією активного мережевого обладнання та функціонуванням мереж типу Ethernet. Теоретична частина ...
6032. Нелінійні радіоелектронні схеми 23.74 KB
  Нелінійні радіоелектронні схеми У даній роботі досліджується ряд схем, у яких використовуються нелінійні елементи. Властивістю таких схем є поява у спектрі сигналу нових частот, зокрема, гармонік вхідного сигналу та комбінаційних частот. Це можна ви...
6033. Розробка лексичного аналізатора (сканеру, scanner) 300 KB
  Розробка лексичного аналізатора (сканеру, scanner) Постановка задачі Розробити програму лексичного аналізатора (ЛА) для підмножини мови програмування SIGNAL. Програма має забезпечувати наступне (якщо це передбачається граматикою варіанту): зг...
6034. Дослідження RC-підсилювача 291.19 KB
  Дослідження RC-підсилювача 1. Розрахувати елементи схеми рис.1. за формулами. Значення параметрів для розрахунку взяти з попередньої роботи. Рис.1. Для цього скористатися файлом lab2.nbдля пакету Mathematica. 2. Побудувати амплітудно-частотну ...
6035. Характеристики та параметри біполярного транзистора 29.96 KB
  Характеристики та параметри біполярного транзистора Завдання Для транзистора, тип якого вказано в вашому індивідуальному завданні, побудуйте вхідну характеристику. Замалюйте її і поставте на ній робочу точку. Визначіть в ній режимну напругу Ub...
6036. Организация VPN средствами протокола SSL в Windows Server 2003 144 KB
  Организация VPN средствами протокола SSL в Windows Server 2003 Предположим, нам необходимо организовать защищенный обмен информацией между web-сервером и произвольным клиентом. Для организации воспользуемся ОС Windows Server 2003, в качестве web-сер...
6037. Символи Лежандра та Якобі 101.5 KB
  Символи Лежандра та Якобі Означення. Нехай p - просте, a - ціле число. Символ Лежандра визначається так: Критерій Ейлера. Число a, яке не ділиться на непарне просте p, є квадратичним лишком за модулем p тоді і тільки тоді, коли...