59678

Подорож до країни Ввічливості та доброти

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Основна частина Щоб потрапити в цю країну нам потрібно зробити ряд конкретних правил а саме: Ми даруєм вам ласкаво Цілу низку добрих правил Всі ці правила прості Допоможуть у житті Ліні ти не потурай...

Украинкский

2014-05-09

35.5 KB

0 чел.

Реферат на тему:

Подорож до країни Ввічливості та доброти (урок)


Мета: Формувати навики культурної поведінки, дружні відносини між учнями класу. Розширити словниковий запал учнів словами ввічливості. Виховати повагу до однолітків та людей старшого віку.

Обладнання: Наочні посібники.

Хід уроку

І. Організаційна частина

- Добрий день, дітки! Ми раді знову бачити вас.

- За літні канікули ви дуже змінились сподіваємось ви нас не забули.

- дітки! Сьогодні вас чекає подорож до країни Ввічливості та Доброти. Перш ніж ми з вами відправимося в подорож, ми повинні що зробити? (привітатись)

ІІ. Основна частина

  •  Щоб потрапити в цю країну нам потрібно зробити ряд конкретних правил, а саме:
  •  Ми даруєм вам ласкаво

Цілу низку добрих правил

  •  Всі ці правила прості

Допоможуть у житті

  •  Ліні ти не потурай –

Лиш прокинувся вставай

  •  Квіточку роса умила,

А тебе вода і мило

  •  Час до школи треба йти

Вчись хвилини берегти

  •  Як заходить вчитель в клас

Треба всім одразу встати

  •  Щоб урок пройшов на марно

Треба вести себе гарно

  •  Якщо хочеш щось сказати –

Треба руку піднімати

  •  Вчися добре і зразково

Бо знання плоди чудові

  •  І на парті не пиши

Ні, даремно не кажи

Коли просять поможи!

  •  А зараз послухайте нас уважно і дайте відповіді на деякі питання:
  1.  Хто вітається перший, коли зустрілися молодший і старший (молодший)
  2.  Ти з другом ідеш вулицею. Він привітався з незнайомою тобі людиною, зупинився. Чи треба тобі також вітатися?
  3.  Хто вітається першим коли зустрілися хлопчик і дівчинка (хлопчик)
  4.  У шкільному коридорі розмовляють вчителі. Серед них Руслан побачив свого класного керівника і проходячи повз нього сказав: «Добрий день, Галина Юрівна? Чи допущена помилка? (Так)
  •  Молодці, із завданням справилися, і добре, що ви їх розумієте.
  •  А зараз постарайтесь виправити помилки у цих реченнях.
  1.  Чемний хлопчик завжди смикає дівчаток закоси.
  2.  Виховані дітки обгортку від цукерки викидають на вулицю.
  3.  Всі діти переходять вулицю на червоне світло світлофора.
  4.  Чемні учні завжди запізнюються на урок.
  5.  Виховані дітки завжди лазять по деревах.
  6.  Хлопчики і дівчатка завжди не слухають старших людей?
  •  А зараз з’єднайтесь стрілками,  як до кого звертатись.

Шановний      брат

Любий      добродію

Вельмишановний    пане

Дорогенький     учителю

Високоповажний    дідусь

Рідненький     друже

  •  А тепер давайте пограємось в груп «Хто назве більше ввічливих слів».

ІІІ. Підсумок уроку

  •  Ось закінчилось наше заняття.

Залишивши теплий слід в душі.

На все добре малята.

Хай в усьому вам щастить.

  •  Підкоряє хай люб’язність ваша,

Й ввічливість це не тільки під час свят,

Щоб захоплено казали старші,

Як приємно бачити малят!..

  •  Отже до побачення!

Вчитель:

Методист:


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23743. Взаимно простые числа 72.5 KB
  2 Тренировать способности к использованию: а понятий простого и составного числа; б признаков делимости на 2 5 10 3 9; в различных способов нахождения НОД; г алгоритмов объединения и пересечения множеств. На доске остаются числа: 375 164 2310 171. Разложите получившиеся числа на простые множители.
23744. Делимость произведения 48.5 KB
  Делится ли на 37 число 555 555 555 555 − Сформулируйте в общем виде свойство делимости которое вы наблюдаете. Если первое число делится на второе число второе число делится на третье число то первое число делится на третье число. Докажите используя введение обозначений что если первое число делится на второе а второе делится на третье то и первое число делится на третье. Первое число a второе число b третье число c.
23745. Делимость произведения 48.5 KB
  Что означает что число а делится на число b Это означает что существует такое число с которое при умножении на b дает а. И что Можно заменить число 16 произведением 4 и 4 и получится произведение 4 4 а. Если ктолибо из учащихся по аналогии с предыдущим заданием верно найдет ответ последнего примера число 555 то учитель просит его обосновать как выполнены действия. А как можно разделить произведение на число Разделить один множитель а потом полученный результат умножить на второй множитель.
23746. Делимость произведения 85.5 KB
  Делится ли: на 13 на 5 на 2 на10 На 13 делится так как 39 делится на 13; на 5 не делится так как ни один из множителей не делится на 5; на 2 делится так как 356 кратно 2; на 10 не делится так как ни один из множителей не делится на 10. Делится ли 225 на 3 если известно что 225 делится на 15 Да делится т. 15 делится на3. Известно что: а 686 делится на 49.
23747. Делимость суммы и разности 45.5 KB
  Преобразуйте второе выражение используя распределительное свойство умножения. Для ответа на этот вопрос и для обоснования этого ответа учащиеся могут либо вычислить значения данных выражений либо воспользоваться распределительным свойством умножения. Всегда ли сумма и разность чисел кратных двум будут кратны двум А сумма и разность чисел кратных трем четырем пяти будут соответственно кратны трем четырем пяти Затем учитель предлагает учащимся обобщить наблюдаемое свойство: Сформулируйте гипотезу. Скажите с помощью...
23748. Делимость суммы и разности 33.5 KB
  Сумма 50 и 11 не будет кратна 5 так как значением данной суммы является число 61 а оно не кратно 5 Что можно сказать о слагаемых 50 и 11 Слагаемое 50 делится на 5 а слагаемое 11 не делится. Если одно из двух чисел делится на некоторое число а другое не делится на это число то их сумма и разность не делятся на это число. Данные числа обозначим буквами a и b третье число буквой c Что нам известно Что одно из двух чисел делится на третье число а другое не делится Пусть например что a делится на c...
23749. Делимость суммы и разности 49 KB
  Если одно из двух чисел делится на некоторое число а другое не делится на это число то их сумма и разность не делятся на это число Формулировка свойства С 2 вывешивается на доску. 5620 не делится на 8 так как число 56 делится на 8 а число 20 не делится на 8 записываю во второй столбик; 160 16 80 делится на 8 так как каждое из чисел делится на 8 записываю в первый столбик; 3200 72 ´ 9 делится на 8 так как число 3200 делится на 8 и произведение 72 и 9 тоже делится на 8 записываю в первый столбик. Как определила что...
23750. Делители и кратные 59 KB
  Основные цели: формировать способность нового понятия на примере введения понятий делителя числа НОД чисел; формировать способность построения нового алгоритма на примере нахождения делителей чисел общих делителей НОД; тренировать способность нахождения парных делителей общих делителей разными способами НОД разными способами. 1 № 385 аб Чем является числа 60 16 и т. Какая разница между числами являющимися делителями в первой группе примеров и во второй Возникает затруднение при ответе на поставленный вопрос. Как...
23751. Рефлексия 56 KB
  первое число делится на 29. каждое число делится на 5: первое оканчивается 5 а второе оканчивается 0. сумма цифр делится на 3 12 значит и всё число делится на 3. оно чётное и сумма цифр делится на 9 27.