59695

Містечко майстрів – гра

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Але найцікавіше це дружна мандрівка пошук захованої карти за допомогою якої можна потрапити в Країну майстрів та навчитися різних корисних умінь. Нелегко знайти всі частини завдання та ще й виконати його А ви дорослі бажаєте мати добрих помічників удома...

Украинкский

2014-05-09

53.5 KB

1 чел.

Сценарій

Містечко майстрівгра


Якщо візьмете в руки карту чудового містечка, то вам одразу схочеться відвідати всі визначні місця, побувати на виставках, пройти кольоровими кварталами, мешканці яких запрошують до себе в гості, подивитися на архітектурні творіння. В Містечку є справжні майстерні, де можна навчитися робити зайчика, песика, метелика, рибку... Але найцікавіше — це дружна мандрівка, пошук захованої карти, за допомогою якої можна потрапити в Країну майстрів та навчитися різних корисних умінь. Нелегко знайти всі частини завдання та ще й виконати його! А ви, дорослі, бажаєте мати добрих помічників удома? Тоді візьміть участь у цікавій грі «Країна майстрів»!

Захід являє собою тематичний період із 2—3-х тижнів. Організатори складають програму проведення виховного періоду.

Програма

1. Подорож Кольоровими кварталами.

2. Екскурсії Містечком майстрів.

3. Фабрика майстрів.

4. Гра «Країна майстрів».

5. Дитячий театр.

6. Корисна справа.

7. Заключний збір.

Школа перетворюється на велике місто, в якому, як у справжньому місті є різні заклади.

Для проведення КТС створюється штаб справи, де обговорюють усі об'єкти, етапи, час проведення екскурсій та подорожей. Класи виконують кілька завдань. Перше завдання — колективна смужка прислів'їв про працю, майстерність, золоті руки. Кожен клас оформляє свою частину смужки. Наприклад:

«Без праці не буває щасливого життя» + «Дерево міцне корінням, а людина трудовим умінням» + ...

На початку періоду Штаб справи розробляє карту «Містечка майстрів», у якій розташовано всі «визначні пам'ятки»:

• Екскурсійне бюро.

• Кольорові квартали.

• Ігродром.

• Виставочна зала.

• Фабрика або Ремісні майстерні.

• Музей флоту.

• Банк.

• Філармонія.

• Академія наук.

• Оранжерея кімнатних рослин.

• Аеродром.

• Дитячий театр.

• Тренажерна зала.

На видатні місця встановлюють таблички — назви об'єктів Містечка.

Екскурсійне бюро

Екскурсійне бюро організує рекламну стіннівку — карту Містечка, на якій позначено розташування всіх об'єктів та визначних місць, та подорож класів виставками Містечка.

Кольорові квартали або «Вулиця будівель». Учні кожного класу влаштовують у своєму класі галявину, на якій будують свій кольоровий квартал, використовуючи різні предмети, іграшки, прикраси. Квартал має назву, в ньому живуть якісь мешканці... Класи подорожують один до одного та ознайомлюють з життям кольорових кварталів. Гостей зустрічають екскурсоводи, керівники та мешканці, розповідь супроводжується показом визначних місць кварталу та відповідями на запитання допитливих гостей. Подорож кольоровими кварталами триває протягом певного часу (тижня, двох). Квартали можуть працювати до кінця КТС, їх удосконалюють, перебудовують.

Ігродром

На час роботи «Містечка майстрів» організатори складають графік ігрових перерв, які по черзі проводять учні класів для своїх сусідів. Усі намагаються запропонувати цікаві нескладні ігри. Таким чином можна скласти колекцію ігор школи. Цей етап можна організувати на паралелях класів, у парах між класами, а молодшим надати допомогу в разі потреби.

Виставкова зала

На виставці виставляють роботи майстрів — родин учнів, учителів, самих учнів, влаштовують куточок для кращих зошитів тощо. На виставці працюють екскурсоводи.

Фабрика, або Ремісничі майстерні

Протягом періоду в спеціально обладнаному куточку організують роботу різноманітних майстерень, працювати яким допомагають старші школярі або вожаті. Учні приходять працювати в майстерні за графіком їх роботи та вчаться виготовляти з паперу рибок, тваринок, кораблі, квіти, метеликів, крабів тощо. «Майстри» спочатку самі навчаються добре робити ці вироби, щоб навчити своїх «Учнів». Усі роботи з підписами виставляють у виставковому залі «Містечка майстрів», екскурсоводи ознайомлюють відвідувачів із виробами. У кращих авторів-майстрів беруть інтерв'ю.

Музей флоту

У Музеї працює зал паперових кораблів. Експонати зроблені руками учнів школи. Є також свої морські композиції з різноманітних речей, оформлені класами.

Акваріум

Якщо в школі, в класі є акваріум, можна провести ознайомлення зі світом риб. Після розповіді можна разом зробити свій кольоровий акваріум: намалювати на великому аркуші паперу акваріум, прикрасити зеленими паперовими смужками, оформити назву, вивісити на стіні та запросити всіх учнів школи намалювати й наклеїти в акваріум фарбованих рибок. До «стіннівки» додають інструкцію з виготовлення рибки.

Інструкція з виготовлення рибки:

1. Намалюй на аркуші паперу контур майбутньої рибки, оченята, ротик, лінії узорів.

2. Розфарбуй рибку кольоровими фломастерами.

3. Виріж обережно рибку та швидше наклей в акваріум до її друзів! Банк

У Банку реєструють усі досягнення учнів, класів під час проведення КТС. Це можна зробити у вигляді Книги рекордів школи за різноманітними напрямами. Кожен, хто отримав диплом чи посвідчення, приходить до банку та реєструється.

Філармонія

У філармонії проводять музичні вечори талантів: кожен клас подає заявку на участь у святі музики, пропонуючи свої кандидатури учнів, які грають на музичних інструментах. Кожному дають можливість показати свій талант та отримати диплом або музичний подарунок.

Академія наук

Академія пропонує командам класів інтелектуальні конкурси.

І варіант: команди готують одна для одної запитання з обраної теми. Проводять вікторину знавців.

// варіант: учні демонструють свої знання з математики, для цього їм пропонують незвичайні приклади та задачі.

Ill варіант: класи поділяються на пари і за певний час намагаються скласти картинки з розрізаних клаптиків. Краще для цього підходять поштові вітальні картки. Скільки клас зможе скласти карток, стільки балів отримає.

Планетарій

Учені-астрономи пропонують учням вивчити планети Сонячної системи, основні сузір'я небосхилу та головні зірки. Проводиться невеличкий конкурс.

Оранжерея кімнатних рослин

У школі влаштовують оранжерею. Класи відвідують виставку кімнатних рослин, вивчають їхні назви. У кожнім класі є екскурсоводи, обрані за бажанням, вони пройшли «курси знавців кімнатних рослин» при Штабі КТС і можуть провести цікаву екскурсію.

Аеродром

На аеродромі проходить виставка паперових літаків усіх відомих та невідомих моделей, зроблених учнями — авіаконструкторами різних класів. Літаки, ракети, космічні апарати та тарілки мають авторське розфарбування, назву, табличку характеристик за бажанням, маршрут польоту. Можна влаштувати підвісну виставку з літаками на нитках. Кращим винахідникам видають «свідоцтва» про винахід.

Тут відбуваються випробування літаків різних класів та змагання на дальність польоту. Оголошують переможців, їхні імена та літаки записують у Книгу рекордів школи.

Дитячий театр

У визначений час відбуваються невеличкі вистави для школярів 1-х класів з будь-якої теми. Серед маленьких школяриків можна провести конкурс казок. Учні середніх класів школи демонструють показ карнавальних костюмів, зроблених своїми руками.

Тренажерна зала

У спортивній залі школи відбуваються Старти надій, естафети, спортивні свята. Кожен клас отримує свідоцтво з переліком основних спортивних досягнень.

Гра «Країна майстрів»

Організація та правила гри

Гру «Країна майстрів» проводять після уроків як самостійну колективну справу. Потрібна допомога батьків та дорослих вожатих.

Учні зустрічаються на загальному зборі-старті. Відбувається переклик назв команд-класів, оголошують правила гри. Обговорюють час виконання завдань та час зустрічі на загальному зборі. Спочатку проводять «іспити» для команд: переклик пісень на задану тему та операцію «Карта».

Операція «Карта» — це пошук карти «Країни майстрів», без якої не можна обійтися, щоб потрапити до майстерень. Карта розрізана на частини, заховані в різних місцях на подвір'ї біля школи або в певному кварталі (Увага! Якщо діти виходять за територію школи, їх супроводжують дорослі — батьки або старші вожаті!) Кожна команда повинна відшукати одну частину карти. її заховано в останньому конверті.

Розпочинається головна гра. Командам видають перші конверти, в яких описано місце знаходження наступних конвертів. Команди вирушають на пошуки протягом 20 хвилин. Остання записка вказує, де знаходиться частина карти «Країни майстрів». Коли її знайдено, команди знову зустрічаються. Із знайдених частин складають загальну карту «Країни майстрів».

' Подорож майстернями. Команди отримують зразки карток або маршрутні аркуші (заготовлені завчасно) для подорожі «Країною майстрів» і вирушають у подорож. Завдання кожної команди — знайти майстерні за картою й навчитися робити якомога більше різноманітних справ, запропонованих їм. На загальному зборі доведеться показувати вміння, яких навчилися. Подорож майстернями триває одну годину.

Станції-майстерні Країни організують у класах школи або на вулиці, щоб командам було зручно пересуватися. Команди подорожують станціями, самостійно обираючи ті, які їм подобаються. Якщо на станції працює інша група, діти поспішають на незайняту станцію. Таким чином команди намагаються побувати в багатьох майстернях та отримати вміння. Час перебування на кожній станції — до 5 хвилин. На станціях зазвтчай працюють дорослі (батьки, вчителі) або старшокласники, які вміють організувати та навчити.

Майстерні

• Паперові закладки.

• Обкладинки для книжок.

• Туристичні вузли.

• Складання рюкзака.

• Зодіакальні сузір'я.

Вареники.

• Плетіння коси.

• Шрифти та літери.

• Державні прапори.

• Зав'язування краватки.

• Зашнуровування взуття.

• Складання розрізаних карток.

• Нові ігри.

• Виготовлення бусин.

• Вставка резинки.

• Серветки на столі.

• Паперові квіти.

• Змотування ниток у клубки.

• Пришивання ґудзиків.

• Курси макраме.

• Плетіння крючком.

• Складання одягу.

• Виготовлення закладок до книжок.

• Плетіння віночків.

У кожній майстерні діти вчаться різних корисних у житті нескладних вмінь, які відповідають назвам майстерень: грати, вивчити, плести, вирізати, ліпити, клеїти, складати, прикрашати, пришивати, зав'язувати тощо. Вожаті та дорослі організують роботу в майстернях на свій смак, але так, щоб дітям було нескладно виконати завдання, вони могли спробувати кілька разів, запам'ятати та бути задоволеним своїми успіхами. Навчитися — головна ідея заходу.

Керівники ставлять групам оцінку за роботу. Крім того, кожен учень може завести свій табель та помічати позначкою «+» кожне вивчене вміння. Тоді наприкінці маршруту можна буде побачити особисті досягнення та показати своїм батькам.

На перервах після подорожі Країною майстрів можна навчити нової гри інші класи школи, допомогти малюкам зробити закладки для книжок, зашнуруватися, скласти одяг перед уроком фізичного виховання тощо. Удома діти стануть помічниками у всіх справах, яких вони навчилися.

Корисна справа періоду

Гарним подарунком для всіх може стати корисна справа. Це продумана та добре організована робота класних колективів школи. Справа має бути сюрпризом для всіх, тому її готують таємно і виконує весь колектив. Для того щоб знайти корисну справу, учням пояснюють завдання, вони протягом певного часу ведуть спостереження й приносять свої ідеї до банку корисних справ класу. Кожен учень може запропонувати кілька справ.

«Банк» відкривають на зборі класу в присутності всіх учнів. Автори можуть не визнавати себе, це не обов'язково, тому що клас виконував колективну справу. Записки з описом справ перечитують, обговорюють, обирають методом голосування кращі пропозиції. Потім здійснюють жеребкування та виявляють одну корисну справу, яку виконуватиме клас. Інші пропозиції планують на наступний раз або складають повний графік їх виконання. Невеличкі справи можна запланувати на найближчий час або повністю доручити виконання дітям з обов'язковим звітом.

Обрану корисну справу обмірковують у творчій групі, утвореній на зборі. Коли завершено організацію справи, класний колектив приступає до її виконання. Корисну справу можна поділити на етапи. Клас поділяється на групи, кожній групі доручено певний етап справи. Корисну справу виконують таємно.

Варіанти корисних справ для учнів молодших класів:

1. Допомога малюкам — дитячому садочку, учням 1-го класу.

2. «Поштовий пакунок» — виготовлення закладок для підручників (подарунок запаковують у коробку та красиво оформляють).

3. Організація ігрової галявини для інших класів.

4. Приготування вистави для малюків.

5. Організація свята для вчителів.

6. Подарунок для батьків — організація нетрадиційних батьківських зборів.

7. Пересадка квітів.

8. Подарунок-сюрприз до свята — виготовлення вітальних карток.

9. Допомога бібліотеці.

10. Допомога на подвір'ї школи.

11. Виготовлення прикрас для шкільного свята.

12. Таємна операція в їдальні (картки на столи з написом «Смачного»).

Заключний збір

Наприкінці періоду відбувається підсумковий збір, на якому слово надають Банкові, оголошують результати подорожей класів закладами Містечка, висловлюють подяку організаторам та учасникам, нагороджують переможців, співають пісень.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54232. Десятичная дробь. Чтение и запись десятичной дроби 194 KB
  Тип урока: урок усвоения знаний и умений Цели урока: повторить учебный материал по теме: Обыкновенные дроби сформировать у учащихся понятие о десятичной дроби; сформировать умение...
54233. Додавання та віднімання десяткових дробів 84.5 KB
  Мета: розвивати валеологічні та інформаційні компетентності, соціально-комунікативні навички учнів; сприяти створенню довірливих стосунків між школярами; створювати в колективі атмосферу доброзичливості; удосконалювати вміння та навички у розвязанні вправ за даною темою; розвивати техніку усного рахування, культуру математичної мови.
54234. Береги здоровье смолоду 37 KB
  Решение задач Задача 1. Какой процент человечества доживает до 80 лет и более Задача 2. Сколько должен жить человек по законам животного мираесли считатьчто он становится взрослым к 16 годам Задача 3. Задача 4.
54235. Додавання і віднімання дробових чисел. Підготовка до контрольної роботи 115 KB
  Мета. Узагальнити та систематизувати знання та уміння учнів із теми «Додавання і віднімання дробових чисел». Розвивати пам’ять, самостійність, мислення, увагу. Виховувати інтерес до предмету, культуру мови та письма. Формувати соціальну, здоров’єзберігаючу, комунікативну компетентності.
54236. Рівняння. Основні властивості рівняння 80 KB
  Мета: Повторити вивчений матеріал про рівняння його корені та способи розвязування; Вивести основні властивості рівняння на основі вивченого матеріалу; Закріпити набуті знання розвязуванням різнотипних рівнянь; Очікувані результати: Вивчити основні властивості рівняння; За допомогою основних властивостей рівняння навчитися їх розвязувати.
54237. Разработка стратегии лидерства по издержкам для усиления конкурентного преимущества компании ЗАО «ПО «Спеццистерны» при ограниченной конкуренции рынка перевозок в России 5.3 MB
  Основным видом деятельности ОАО «СИБУР Холдинг» является осуществление операционной деятельностью в качестве управляющей компании нефтехимического комплекса и поставке сырья на производственные предприятия на условиях процессинга. ОАО «СИБУР Холдинг» является собственником сырья и готовой продукции...
54238. Випадкові, неймовірні і достовірні події 103 KB
  Чи сподівались ви що сьогодняшній урок почнеться саме так Відповіді дітей Подія яка відбулась зараз була для вас неочікуваною Відповіді дітей У житті з нами відбуваються різін події: приємні і неприємні очікувані і неочікувані випадкові. Розглянемо приклад: Чи буде завтра іти сніг Відповіді дітей Тобто подія може відбутися а може і ні Випадкова подія це подія що при одних і тих же умовах може відбутися а може й не відбутися. Ще один...
54239. Раціональні числа 901 KB
  З двох від’ємних чисел більше те яке ближче до нуля або те яке стоїть правіше 4. Сумою двох від’ємних чисел є число від’ємне 5. Добуток двох обернених чисел дорівнює одиниці 6. Добуток двох чисел з різними знаками є число від’ємне 8.
54240. Повторення. Розвязування завдань на додавання і віднімання раціональних чисел 493.5 KB
  Налаштування дітей на роботу Мотивація навчальної діяльності 1 хвилина Учитель. Учні виставляють оцінки один одному у зошит олівцем зазначаючи вартість кожного завдання Учитель Наскільки ж добре ви підготовані до подорожі Давайте з вами зорієнтуємось у цьому разом. Відповідно до того у який колір буде пофарбовано клас учитель робить певні висновки і переходить до актуалізації опорних знань та навичок. Актуалізація опорних знань та навичок учнів 8 хвилин Учитель Скажіть мені будь ласка які ключові поняття математики...