59732

Кривенька качечка

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Нічого я ще не знаю, бабуся миленька. Давай підемо по грибки, ти моя старенька. Бери козуб і корзину, я візьму відерце, Наберемо ще води ми з чистого джерельця, Назбираємо грибочків, ягідок нарвемо, Зваримо юшки із грибами, млинців напечемо.

Украинкский

2014-05-10

40.5 KB

0 чел.

Сценарій уроку

Кривенька качечка


Дійові особи: баба, дід, кіт, собака, 1 качка, 2 качка, коза,  качечка.        

Українське подвір'я. Біля хати сидять дід та баба.

Ведуча.

Жили собі дід та баба в чепурній хатині,

Мали кота, козу й собаку, не мали дитини.

Баба.

Хто нас діду поховає, як ми повмираємо.

Хто нам їсти приготує, як ми захворіємо?

Дід.

Нічого я ще не знаю, бабуся миленька.

Давай підемо по грибки, ти моя старенька.

Бери козуб і корзину, я візьму відерце,

Наберемо ще води ми з чистого джерельця,

Назбираємо грибочків, ягідок нарвемо,

Зваримо юшки із грибами, млинців напечемо.

Баба.

Добре діду, зараз йдемо, трохи приберуся,

Й що робити отим трудягам я розпоряджуся.

(Іде в хату, потім виходить з відром та корзиною)

Ти, кицюню, сиди тихо, мишей дожидайся,

Як вилізуть вони з нірки, від них не ховайся,

А хватай ти їх, бешкетниць, за хвости тонкі,

Щоб втікали всі з комори, злодійки такі.

А ти, Бобику, гарненько стережи хатину,

Не смій спати ти песику, ні одну хвилину!

Тобі, кізонька сіренька, дам таку пораду:

Їж травичку, пий водичку, дай за двором раду.

На город ти не ходи, й там не рви капусту,

А то зробиш ти мені у городі пусто.

Ведуча.

Як сказали, так й зробили – до лісу подались,

Дорогою розмовляли і тихо сміялись.

А тим часом в хаті...

Кіт.

Гей, ви друзі, мої вірні, йдіть сюди скоренько,

Поки їх немає вдома поможемо, стареньким!

Іди коза на город прополи капусту,

Тільки гляди дивись щоб не було у городі пусто.

Я в коморі подивлюсь де там сало, м'ясо,

Може де знайду сметану, дуже вже все ласе!

Собака.

А ну, стійте, зупиніться! Чи ви що здуріли?

Не дозволю це робити, як ви б не хотіли!

Іди, коза, ти на луки: їж траву, пий воду,

Та гляди мені не влізь та в ніяку шкоду!

А ти, Мурчику, присядь біля мене тихо,

Та й послухай що я скажу, щоб не було лиха:

Іди мишей ти лови в хату і в комору,

А я буду прибирати отут біля двору.

Ведуча.

Усі сіли, подумали, та й пішли тихенько –

Хто на луки, хто до клуні, а хто до порога.

Аж тут дивляться, із лісу, баба з дідом вже вертають

Та такі веселі! Бо несуть вони ще й качку вони до оселі.

Баба.

Буде діду ця качечка в нашій хаті жити,

А весною до річечки діточок водити.

Дід.

Будеш, бабо, ти їх ласти, ще й кужеля прясти,

Бобік буде слідкувати, щоб часом лисиця,

Не стягнула каченятко й у ліс не забрала.

Баба.

Посидь, качечко, отут в хаті на гніздечку,

А ми підемо в лісок, отут недалечко,

Треба ще нам ягідок й грибів назбирати.

Щоб було б тепер чим нам тебе годувати,

Дід і баба знов ідуть а ліс.

Ведуча.

Зібралися тай пішли - качка тихо встала,

Пір'ячко з себе зняла, тай дівчинкою стала,

Й кота, козу і собаку до себе позвала.

Дівчинка — качка.

Зараз всі разом скоренько в хаті приберемо,

Їсти зваримо, спечемо, води принесемо.

Ти, кицюню, мий посуду, підмети хатину,

А коза хай воду носить, на городі політь,

Бобик дрова хай рубає, в дворі підмітає,

Ще й за бабою і дідом добре наглядає!

А я - хліба, налечу, їсти приготую,

Все помию, полатаю, за всім послідкую.

Кіт.

Як сказала - так і зроблю,

Підмету хатину, а тоді ще й подрімаю на сонці годину.

Коза.

Добре, дівчинко пригожа, піду по водичку,

Знаю добре де тут є хороша криничка.

Собака.

Нумо скоро до робота, щоб усе зробити

Поки прийдуть вони з лісу треба все у спіти!

Ведуча.

Як взялися до роботи всі отак дружненько:

Той - мете, той - воду носить, все у них ладненьке!

Ще й співають усі дружно, гарно, веселенько!

Співають всі разом пісню "А вже ясне сонечко..."

Дівчинка — качка.

Молодці, усе зробили, тепер відпочиньмо,

Можемо в квача пограти, або казку розказати, ладні й танцювати!

Танцюють всі разом танок — польку.

Ведуча.

Танцювали тай не здали, що вже дід та баба

Давно дивляться на них й всміхаються радо.

Тим часом мимо них пролітають качки.

1 Качка.

Ой, сестричко, що за диво, подивись скоренько,

Хто там ходить на подвір'ї в тих людей гарненьких?

2 Качка.

Ото ж наша діва, ото ж наша мила,

Скиньмо їй по пір'ячку, ото буде диво!

Нехай летить вона з нами, покине цю хату,

Досить їй, рідненький, отут танцювати!

1 Качка.

Лови пір'ячко, сестричко, полетимо з нами!

2 Качка.

Будеш з нами мандрувати, по світу літати.

Дівчинка — качка.

Ой, лишенько, що ж це буде, мені летіть треба

З сестричками в краї теплі...

Баба.

Не треба, не треба,

Тобі, дівчинко, тікати й нас усіх кидати.

Йдемо зараз всі разом до нашої хати!

Дід.

Будеш ти нам за дитину, за доньку рідненьку,

Будемо тебе любить ми, дівчинка гарненька!

Кіт.

Залишайся з нами, мила.

Собака.

Пожалій стареньких.

Коза.

Разом будемо ми жити в хаті всі дружненько!

Дівчинка — качка.

Добре, тату, я залишусь, буду вас любити,

Буду, мамо, разом з вами в цій хатині жити!

Кіт.

От і добре що засталась, не пішла нікуди,

Будуть тебе тут жаліти і любити люди!

Собака.

Будем жити, працювати, старих поважати.

Коза.

А на радощах таких будемо співати!

Всі разом співають танцюють веселий танок.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39227. Изучение сегнетоэлектриков 202 KB
  Основная кривая поляризации сегнетоэлектрика представлена на рис. Диэлектрическая проницаемость зависит от напряженности внешнего поля рис. На рис. Механизм спонтанной поляризации сегнетоэлектриков По типу химической связи и физическим свойствам сегнетоэлектрики принято подразделять на две группы: 1 ионные кристаллы; 2 дипольные кристаллы.
39228. Определение концентрации и подвижности электронов в металле методом измерения эффекта Холла и удельной электрической проводимости 187.5 KB
  Эффект Холла Сущность эффекта Холла заключается в возникновении в проводниках разности потенциалов напряженности электрического поля в направлении перпендикулярном направлениям тока и магнитного поля. Причина эффекта состоит в искривлении траекторий движения носителей тока электронов дырок вследствие действия магнитной составляющей силы Лоренца что изображено на рис. На практике плотность тока определяется измерением силы тока а напряженность холловского поля через разность потенциалов между гранями 1 и 2 : тогда 4. Измерив...
39229. Определение коэффициента теплопроводности металла 99.5 KB
  Распределение температуры вдоль металлического стержня Рассмотрим распределение температуры вдоль металлического стержня нагреваемого с одного конца. Количество тепла отдаваемое отрезком стержня в окружающую среду 2 где P – периметр сечения образца. Если температура стержня в точке x=0 равна T1 то T1 – T0= B. С другой стороны при x  0 температура стержня T  T0 и поэтому =0.
39230. Измерение магнитной восприимчивости слабомагнитных веществ 155 KB
  Измерение магнитной восприимчивости слабомагнитных магнетиков Наиболее распространен способ измерения магнитной восприимчивости слабомагнитных образцов на основании измерения механической силы действующей на образец в неоднородном магнитном поле. Энергия системы образец стержень с сечением S и воздушный столб в начальном состоянии: Здесь lОБ – длина части стержня находящейся в магнитном поле индукцией В а lВЗ – длина воздушного столба в области магнитного поля. Если при измерениях образец находится в вакууме то парамагнетик  0...
39231. Электрические свойства 2.68 MB
  Удельная электрическая проводимость среды σ и ее удельное электрическое сопротивление ρ равны соответственно проводимости Σ и сопротивлению R единицы объема среды. У типичных проводников с электронной проводимостью металлов удельное сопротивление весьма мало ρ=104 ÷ 108 Омм. Наличие их в породах при ковалентнометаллической или ионнометаллической форме кристаллической связи существенно увеличивает электропроводность минералов удельное сопротивление которых изменяется в пределах 103 ÷ 106 Омм. Самородные металлы и их...
39232. ТЕПЛОВЫЕ СВОЙСТВА 1.76 MB
  Диагенез катагенез метаморфизм и метасоматизм пород образование всех видов полезных ископаемых тектонические и другие геологические процессы всё это связано с перераспределением тепла в земных недрах. Естественно что изучение тепловых процессов Земли тепловых свойств пород является весьма важной частью как в работах планетарного масштаба так и в прикладных исследованиях. Сведения о тепловых режимах земной коры в разное геологическое время широко используются при региональнозональном прогнозировании нефтегазоматеринских толщ зон...
39233. ЯДЕРНО-ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА 2.37 MB
  Напротив ядро бериллия состоящее из 5 нейтронов и 4 протонов 2 αчастицынейтрон аномально неустойчиво распадается при облучении гаммаквантами относительно небольшой энергии. Гаммаизлучение это жесткое электромагнитное излучение сопровождающее ядерные превращения. Так при превращении радия в радон испускается гаммаквант энергии 019 МэВ поскольку именно такая разница между энергиями возбужденного и нормального состояний имеет место у радона. В сравнении с другими видами электромагнитного излучения гаммаизлучение...
39234. Петрофизические связи и петрофизические модели месторождений 3.99 MB
  Эти задачи можно было решить только при условии что будут установлены закономерные связи между параметрами получаемыми при интерпретации данных ГИС с одной стороны и параметрами характеризующими емкость нефтенасыщенность продуктивность породыколлектора с другой. Такое сопоставление проводят для решения следующих задач: поиска областей геофизических значений характерных для различных литотипов для использования их впоследствии при литологическом расчленении разреза по данным ГИС; определения областей соответствующих...
39235. Вещественная, структурная и фазовая неоднородность пород 873 KB
  Породы могут быть однофазными и многофазными. Компонентную неоднородность породы характеризуют составом твердой жидкой и газообразной фаз. Например находясь на уровне пор и скелетных зерен мы уделяем основное внимание исследованию геометрии пор и минерального скелета породы. Пористость Горные породы руды каменные угли и минералы слагающие земную кору не являются сплошными телами все они содержат полости поры.