59743

Сценарій уроку: Де коза ходить, там жито родить

Конспект урока

Педагогика и дидактика

В цей вечір ватаги дівчат і дітей ходять по хатах і щедрують. Сценарій бажано доповнити книжковою виставкою Щедрий вечір добрий вечір. Щедрий вечір Розкажіть онуку...

Украинкский

2014-05-10

41 KB

2 чел.

Сценарій уроку

Де коза ходить, там жито родить


Тиждень по коляді, напередодні Нового року – Щедрий вечір, або день преподобної Меланії. Познайомити дітей з особливостями його святкування пропонуємо на вечорі народних жартів “Де коза ходить, там жито родить”. Це веселе театралізоване дійство у відповідних костюмах і масках. В цей вечір ватаги дівчат і дітей ходять по хатах і щедрують. Молодь водить Меланку (переодягненого у дівочий одяг хлопця). Це традиційний Новорічний театралізований обряд.

А перший день нового року ще називають День Василя. Сценарій бажано доповнити книжковою виставкою “Щедрий вечір – добрий вечір”. Для учнів 4-го класу День Василя пропонуємо підготувати за сценарієм Дятла В.Ф. “Щедрий вечір”, (“Розкажіть онуку”, 1996, №24).

Де коза ходить, там жито родить

(вечір народних жартів)

Українська світлиця. На святковому столі на великій тарелі: печиво, бублики, цукерки...

ВЕДУЧА: Тиждень по коляді, напередодні Нового року - Щедрий вечір, а за християнским календарем - це день преподобної Меланії. В народній традиції обидва свята об'єднались. От і маємо Щедрий вечір або Меланки. Під Новий рік варили щедру кутю, дівчатка щедрували.

(Чути за дверима стукіт і прохання):

ГОСПОДАРКА: Заходьте, щедрувати!

ДІВЧАТКА (3-4):

Прийшли щедрувати до вашої хати.

Щедрий вечір, добрий вечір!

Тут живе господар - багатства володар.

Щедрий вечір, добрий вечір!

А його багатство - золотії руки.

Щедрий вечір, добрий вечір!

(За дверима чути прохання меншеньких дівчат).

ДІТИ (2-3): Дозвольте щедрувати!

ГОСПОДАРКА: Заходьте, щедруйте.

ДІТИ:

Щедрівочка щедрувала,

До віконця припадала,

Що ти, тітко, напекла,

Неси нам до вікна,

Що ти, дядько, напік,

Неси нам аж на тік.

ВСІ ДІТИ:

Щедрий вечір,

Добрий вечір,

Добрим людям

На здоров'я!

(Господарка обділяє всіх гостинцями. За сценою роздається гупання).

КОЗОВОДИ: Дядьку, пустіть козу до хати, бо змерзла!

ГОСПОДАР: Нема де тій козі розгулятися - тісно в хаті!

КОЗОВОДИ: Та пустіть, бо змерзла!

ГОСПОДАР: Та йдіть уже, йдіть... Тільки добре співайте!

(До хати заходить коза (хлопець у вивернутому кожусі і в масці кози), а потім всі козоводи в костюмах “нареченої”, “цигана”, “лікаря” і т.д. Хлопці скидають шапки ):

ХЛОПЦІ: Добрий вечір!

ГОСПОДАР: Добрий вечір!

КОЗОВОДИ: Ми завітали до вас, щоб завіншувати оселю і її господарів з наступаючим Новим роком!

ГОСПОДАРІ:Дякуємо за увагу.

КОЗОВОДИ:

Де коза ходить -

Там усе родить,

Де коза хвостом -

Там жито скопом,

Де коза дійкою -

Там жито міркою,

Де коза буває -

Там все проростає,

А де не буває -

Там все пропадає.

Го-го-го, коза,

Го-го-го, сірая,

Ой, розходилася, розвеселилася

По сьому дому, по веселому.

(Коза пританцьовує):

КОЗА:

Я коза периста

Маю років триста,

Всім у ріднім краю

Бажаю врожаю!

З святом всіх вітаю!

(Падає на підлогу).

ЦИГАН: Ой, людоньки! Щось наша кізонька захворіла!

І КОЗОВІД: Така добра тварина була! І розумна, і вдатлива, і до харчів невибаглива. Що ж робити?

II КОЗОВІД: Дохтора треба, дохтора! ( Підійшов “лікар”, робить вигляд, що обстежує хвору козу).

ЛІКАР: Спробую! (Дістає з торбини великого шприца і “робить” козі укол).

ЦИГАН: Ожила наша кізонька!

(Коза підвелась на ноги і почала пританцьовувати. Присутні розвеселились. Коза всіх буцяє рогами, підстрибує).

ГОСПОДАР: Де ваш міхоноша? Підходь, я всиплю до міху гостинці, розрахуюсь з вами. (Обдаровує гостей).

КОЗОВОДИ (під музику співають):

Слава нашим господарям,

Що так ґречно нас приймали.

Медом-пивом пригощали

Всі ми раді в цьому домі

Веселенько погуляти.

Та на цей раз вибачайте -

Нам пора вже вирушати! (Всі виходять).

ВЕДУЧА: Меланка - традиційний новорічний обряд. Роль головного обрядового персонажа - Меланки - грав хлопець, перевдягнений у жіночий народний костюм. Інші ролі також виконували хлопці, перевдягнені у Ведмедя, Діда, Бабу, дівчат, Чорта... Меланка зображує господиню, що все робить недоладно.

(Чути стукіт у двері).

ГОСПОДАР: Заходьте!

(В кімнату входить Меланка з женихом і інші ряджені, низько вклоняються господарям).

ГОСТІ:

Ой господар, господаречку,

Пусти в хату Меланочку,

Меланочка чисто ходить,

Нічого в хаті не пошкодить.

Як пошкодить, то помиє,

Їсти зварить та й накриє.

Добрий вечір!

ГОСПОДАРІ: Доброго здоров'я! А які ви кумедні…

ГОСТІ:

Наша Меланка - неробоча,

На ній сорочка парубоча...

Люди ідуть на жнива,

А Меланка на пива!

Люди ідуть з серпами,

А Меланка - з склянками!

Люди нажали по сім кіп,

А Меланка - один сніп...

(А в цей час Меланка підмазує піч водою, а лави миє глиною, підмітає хату від порога до середини щіткою, мастить взуття присутніх вапном тощо. Хлопці жартують, танцюють під музику, “циганка” ворожить…)

ГОСПОДАР: А здорові були, хлопці! Котрий у вас "скарбник"?

(Обдаровує ряджених).

(Гості дякують і йдуть з хати).

ВЕДУЧА: Поки ми щедрували, водили козу, Меланку - а час не ждав, наближав нас до Нового року.

(На середину хату виходить дід з пошматованою торбиною і хлопчик років 7-8 з написом “1998 рік”).

НОВИК: Чого ото у вас дірка на торбі?

СТАРИЙ: Признаюсь: моя шкода, моя й покута. Цю дірку проїв той страшний звір, якого я сам вигодував морозами, посухою та своєю байдужістю; ім'я йому - голод! Він все пожер і тепер людей пожирає...

НОВИК: А чи не можна його побороти?

СТАРИЙ: Можна, сину, але не легко, і не ти його побориш; може твої сини та внуки доб'ють його, а ти тільки наготуй їм зброю.

НОВИК: Яку зброю?

СТАРИЙ: Ця зброя, сину, називається мир. Тільки в мирний час засіється і зросте зерно просвіти, і зацвіте пишним цвітом правди й щастя, а поки що треба хоч діру залатати.

НОВИК: А де ж шукати ниток?

СТАРИЙ: Шукати будеш у тому людському серці, котре живо обізветься до чужого горя. Іди, шукай. Ними і зашиєш цю страшну діру.

(Старий вивернув торбу, витрусив з неї все сміття і передав її Новику).

НОВИК: Спасибі старому батькові: усе погане витрусив із торби, а оце добро покинув. Буду ж і я сіяти свято зерно просвіти, як казав мені батько, буду ростити зелену гілочку миру...

ВЕДУЧА: Прийшов Новий 1998 рік. Рано-раненько хлопчики ходять від хати до хати засівати. І перший день Нового року називають День Василя. (Чути голоси):

ХЛОПЦІ: Пустіть до хати засівати!

ГОСПОДАР: Заходьте, посівайте!

ХЛОПЦІ (посипаючи зерном в хаті):

А в полі, полі сам Господь ходив,

Сам Господь ходив, зерно розносив.

Діва Марія Бога просила:

"Уроди, Боже, жито, пшеницю,

Жито, пшеницю, всяку пашницю".

Сію, вію, посіваю, з Новим роком поздоровляю.

Будьте здорові з Новим роком і з Василем.

Дай, Боже!

(Господар розраховується з засівальниками).

ВЕДУЧА: До обіду засівають. А вже за обідній стіл збиралися всі родичі. На стіл виставлялись всякі наїдки і напитки. По обіді запрягали коні і з піснями катались до вечора.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3577. Закріплення букви і. Звуко-буквений аналіз слів. Читання речень 41.5 KB
  Закріплення букви «і». Звуко-буквений аналіз слів. Читання речень. Мета: Закріпити звукове значення букви «і», удосконалювати навички звуко-буквеного аналізу слів, вміння читати склади, слова з буквою «і». Продовжувати вчити складати та читати речен...
3578. Цей день без куріння. Виховний захід 138.5 KB
  Показати негативний вплив куріння на стан здоров’я підлітків; формувати активну життєву позицію учнів, допомагати підліткам зробити правильний вибір відносно тютюнокуріння. Перший етап – цілеспрямування (постановка мети і задач). Вчи...
3579. Розвиток комунікативних умінь і навичок педагогів 68 KB
  Розвиток комунікативних умінь і навичок педагогів Протягом останніх років психологічні служби області набули більш високого професійного рівня. Це пояснюється великою потребою знань про закономірності та особливості розвитку дітей, необхідністю орга...
3580. Психологічний аспект використання основних методів і прийомів тренування пам’яті, спостережливості, розумової активності 52.5 KB
  Психологічний аспект використання основних методів і прийомів тренування пам’яті, спостережливості, розумової активності Проведення заняття з учнями Мета: ознайомити учнів із поняттями «візуаліст», «аудіаліст» та «кінестетик», які визначають тр...
3581. У математиці своя мова – це формули 55.5 KB
  У математиці своя мова – це формули Мета: забезпечити творче застосування знань, умінь, навичок учнів у нестандартних умовах; розвивати логічне мислення, формувати самостійність, творчу активність, ініціативу, вміння швидко приймати рішення, ви...
3583. Здоровий спосіб життя. Методичний посібник для вчителів загальноосвітніх навчальних закладів 1.59 MB
  Здоров’я школярів багато в чому залежить від їхніх теоретичних знань і практичних навичок, які сприяють збереженню здоров’я. Найбільш серйозні соціальні проблеми й проблеми охорони здоров’я, поширені в наш час, багато в чому виз...
3584. Механічні коливання і хвилі 17.83 KB
  Механічні коливання і хвилі Мета уроку: повторити, узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Механічні коливання і хвилі», розвивати вміння творчо мислити, вчити цінувати думку та працю інших, виховувати етику та культуру спілкування. Тип...
3585. Електричний струм в електролітах. Застосування електролізу 39.45 KB
  Електричний струм в електролітах. Застосування електролізу Мета: дати учням уявлення про електроліз як окисно-відновний процес: розвивати вміння спостерігати, аналізувати фізичні й хімічні явища, робити висновки; закріпити поняття «електролітична ди...