59744

Сценарій уроку Золота осінь

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Осінь завжди красива барвиста. Осінь ведуча одягнена у однокольорове плаття на якому нашите листя клена. На сцені 5 дітей: 1й: Непомітно з’явилася осінь Заходить Осінь вклоняється тим хто в залі Все коротшає день щодоби Глянь берізки уже злотокосі І в дубів багряніють чуби.

Украинкский

2014-05-10

44 KB

0 чел.

Сценарій уроку

Золота осінь


Aдресовано учням початкових класів. Осінь завжди красива, барвиста. Зал треба теж прикрасити по-осінньому: гірлянди з листя, осінні квіти, кетяги калини... Бажано зробити виставку “Дари Таврійської осені”, представити фрукти, овочі, баштанні культури.

Сценарій для учнів молодших класів “Прекрасна земля в різні пори року” ви знайдете в журналі “Початкова школа” №9 за 1996 рік. А для дошкільнят видруковано сценарій свята “Осіннє мереживо” в журналі “Дошкільне виховання” №9 за 1996 рік

Костюмований бал

Зал прикрашений гірляндами з осіннього листя. Скрізь у вазочках осінні квіти, кетяги калини, гілочки клена, горобини, колоски... Всі діти в костюмах осінніх квітів, городини, садовини.

“Осінь” – ведуча, одягнена у однокольорове плаття, на якому нашите листя клена. На голові вінок з осінніх квітів, колосків, гілочок горобини, а в руці – кошик з фруктами.

На сцені 5 дітей:

1-й:

Непомітно з’явилася осінь (Заходить “Осінь”, вклоняється тим, хто в залі)

Все коротшає день щодоби

Глянь, берізки уже злотокосі,

І в дубів багряніють чуби.

Лиш не хочуть ялини та сосни

Вічно свіже міняти вбрання

Не беруть їх тумани та роси,

Холодніші щоночі, щодня.

2-й:

Не пустою прийшла до нас осінь

В неї повно достатку в мішку

Покосили вже гречку та просо,

І отави в стогах на лужку...

Що є краще осінньої тиші?

Хоч і любимо всі ми її,

Та щоранку усе холодніше,

Облітають ліси і гаї.

3-й:

Саме груші солодкі поспіли,

Пахнуть яблука, наче в меду,

Повен соку – янтарної сили,

Виноград золотіє в саду.

(На сцену піднімаються дари саду).

Пізні ягоди спіють, гляди-но,

Так буває лише восени –

Червоніє шипшина, калина,

Повні кетяги горобини.

4-й:

Вже у теплі краї відлетіли

Сонцелюби дзвінкі – журавлі

Не страшні їм тепер заметілі

На далекій південній землі

Клишоногий ведмідь вже потроху

У барлозі готує тепло.

Білка тягне гриби і горіхи

У своє потаємне дупло.

(Заходять до залу всі учасники в костюмах).

5-й:

Осінь лад навела, напоїла

Землю щедрим дощем до весни

Хай поспить! Заметільниця біла

Їй навіє замріяні сни.

(Осінь кожному читцю дає по яблуку. Лине мелодія вальсу, всі парами кружляють по залу)

Осінь:

Виднині я господарка в природі

Пишаюся, що люблять всі мене.

1 хл.: Що правда – то правда. Люблять тебе всі, Осінь! Ще тепло, але вже й не жарко, вже прохолодно та ще не холодно. А які дари зібрала ти з полів, садів, лісів!

2 хл.:

Щедра осінь ходить садом

Діточок малих скликає.

Пригощає виноградом

В кошик яблук насипає.

Осінь: Не тільки виноград і яблука. Я найбагатша пора року. Все маю. В мене щедрі дарунки саду й городу. Шикуйтесь в рядочок, мої милі сини й дочки! Розкажіть гостям, чого ви варті.

(В рядок стають: Урожай, Картопля, Помідор, Морква, Часник, Груша, Яблуко)

Урожай:

Я скажу такі слова:

Хліб – усьому голова –

Жнуть і жито, і пшеницю

На рум’яну паляницю

Хліб на білім рушнику –

Ніби сонце у вінку.

Картопля:

Куштуйте усі бараболю,

Варіте і смажте із сіллю й без солі,

Сто страв господиня з картоплі зготує,

Картопля, як хліб, вона – всіх нагодує.

Помідор:

Беріть помідори, вони – пречудові

До вашого столу хоч зараз готові.

Морква:

Я морква, під сонечком щедрим зросла.

Земелька водою мене напувала

Тому-то я завжди смачна й соковита

Морквяного соку всім треба попити.

Часник:

Хто гострого хоче – часник хай придбає –

Він всякі мікроби вогнем випікає!

Груша:

Скуштуйте цю грушку солодку, духмяну,-

У роті, немовби медок, вона тане.

Яблуко:

Лоточків із яблуками не минайте,

Які до смаку вам, такі вибирайте.

Сортів тут багато, усі вони – різні.

Ось яблука ранні, ось – яблука пізні.

Осінь:

Пан город серед городу

Лад дає своєму роду.

Город:

Гей, шикуйтеся в рядки,

Буряки та огірки,

В лаву станьте, біб, квасоля,

Помідори й бараболя!

Кроком руш всі до комори,

Бо зима настане скоро.

Осінь: У мене не тільки овочів та фруктів багато. Мене прикрашають і квіти.

3-я д.:

Сонце в хмарі. Пахне в’ялим листом.

Всохли квіти, що цвіли колись,

А на грядці килимом барвистим

При негоді айстри розцвілись.

Дощ дрібненький падає росою,

Мокрі листя у саду летять.

Горді, гарні, сяючі красою –

На морозі айстри ті тремтять.

4-а д.:

Процвітала рожа

Супроти вікна

Запашна та гожа,

Пишна та рясна.

(Грає музика, дівчатка в костюмах квітів танцюють)

Осінь: А тепер я загадаю вам загадки, мої юні друзі, а ви їх відгадайте.

Круглий, як куля, зелений, як трава,

Червоний, як кров, солодкий, як мед.

(Кавун).

Без рук, без ніг, а виліз на пліт.

(Гарбуз)

Під землею птиця кубло звила і яєць нанесла.

(Картопля)

Сидить баба на грядках, вся закутана в хустках.

(Капуста)

Сімсот соколят на одній подушці сплять.

(Соняшник)

Без очей, без рук, а лізе на дрюк.

(Квасоля)

Товстий Гнат –

При землі, не впізнать.

А як вирвеш, борщик звариш,

Тоді й похвалиш.

(Буряк)

Що то за коні стоять на припоні:

Довгасті, голчасті, зеленої масті

Нікого не возять, лише солі просять.

(Огірки)

Сидить дівка в коморі,

А коса її на дворі.

(Морква)

Сидить Марушка в семи кожушках,

Хто її роздягає, той сльози проливає.

(Цибуля)

(За правильну відповідь Осінь пригощає кожного фруктами з корзини)

1 хл.:

Таврійська осінь.

Помітні зміни в листі.

Красується калина

В червоному намисті.

Вже яблука достигли

Червоні й жовтобокі

Складають обережно їх

В корзини неглибокі.

Збирають груші, айву

І виноград янтарний

Пахучий та солодкий

На вигляд дуже гарний!

Достиг кавун на сонці,

А поряд – жовта диня.

Лежить собі, пишається:

Вона ж бо – господиня!

Усе спішать зібрати:

Картоплю, помідори,

Капусту, сині, перець

Поки тепло надворі.

Наш край Таврійський щедрий

Родючий і багатий.

Люблю його безмежно,

Бо край наш благодатний. (В.Нижеголенко)

2 хл.:

Я теж знаю хороший вірш про осінь.

(Читає).

Задощило. Захлюпало. Серпень випустив серп.

Цвіркуни й перепілочки припинили концерт

Чорногуз поклонився лугам і садам

Де ж ти літо поділось? Куди подалось?

Осінь, ось вона, осінь!

Осінь, ось вона , ось.

Осінь брами свої замикає вночі,

Погубила у небі журавлині ключі. (Л.Костенко)

Осінь: Ну що ти, любий, так сумуєш за літом? На протязі року все минається в природі. І кожна пора року по-своєму чудова. Може пісня вас розвеселить? Заспівайте, а я послухаю.

(Діти співають “Осінню пісеньку”(муз. Д. Васильєва-Буглая, сл. О.Плещеєва – пісенник школяра. – К., 1989. – С.208))

Наступила осінь,

Промайнуло літо,

На полях і в гаї

Стало сумовито.

Птахи відлетіли,

Стали дні коротші,

Сонечка не видно.

Темні, темні ночі.

Осінь: Хороша пісня! Добре ви її співали, але ж знову сумна. Можливо друга буде веселішою?

(Діти співають пісню “Падає листя”(муз. М. Красива, сл. М. Івансена – там же – с.209), вальсують під неї)

Падає, падає листя,

Листя в саду мерехтить,

Жовте, яскраво – вогнисте,

Тихо за вітром летить.

В ірій птахи відлітають

Гуси, граки, журавлі...

Ось і остання вже зграя

Сумно курличе вгорі.

Візьмем до рук козубочки,

Разом до лісу підем.

Пахнуть стежки і пеньочки

Смачно грибком і дощем.

Осінь: І цей сумний. Можливо ви знаєте веселий танок?

(Дівчатка у вінках з осінніх квітів і осіннього листя дерев: клена, горобини, дикого винограду – під веселу гру підходять до хлопців, дарують квіточки, запрошують в танок).

Осінь: Молодці! А тепер прийшов час розіграти святкову лотерею. Підходьте до мене по черзі.

(Діти ласують садовиною з кошика Осені)

Осінь: Ось і скінчилося наше свято, таке веселе і багате. До зустрічі в наступному році!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20414. Информационные системы. Определение распределенной системы 1.18 MB
  Мультипроцессорные системы шинной архитектуры состоят из некоторого количества процессоров подсоединенных к общей шине а через нее к модулям памяти. Память стала несогласованной и программирование системы осложнилось. Для построения мультипроцессорной системы с более чем 256 процессорами для соединения процессоров с памятью необходимы другие методы.
20415. Разработка и эксплуатация информационных систем 642.5 KB
  Объект сущность в адресном пространстве вычислительной системы появляющаяся при создании экземпляра класса например после запуска результатов компиляции и линковки исходного кода на выполнение. Понятие и назначение информационной системы данных. Архитектурные уровни информационной системы. Три уровня такой системы это: уровень базы данных БД; уровень приложений; уровень представления пользовательский.
20416. Диаграмма взаимодействия 22 KB
  Однако посмотрим что о таких диаграммах говорили классики например Буч. А вот что: Диаграмма взаимодействия это диаграмма на которой представлено взаимодействие состоящее из множества объектов и отношений между ними включая и сообщения которыми они обмениваются. Этот термин применяется к видам диаграмм с акцентом на взаимодействии объектов диаграммах кооперации последовательности и деятельности. Диаграмма последовательностей диаграмма взаимодействия в которой основной акцент сделан на упорядочении сообщений во времени.
20417. Системы управления контентом 47.5 KB
  История управления контентом началась с управления документами в традиционном смысле этого слова т. По мере развития понятия документ системы управления документами стали называть системами управления контентом. Системы управления контентом действительно научились разделять управление документами хранение изменение и т.
20418. Диаграмма состояний (statechart diagram) 253 KB
  Вершинами графа являются возможные состояния автомата изображаемые соответствующими графическими символами а дуги обозначают его переходы из состояния в состояние. Длительность нахождения системы в любом из возможных состояний существенно превышает время которое затрачивается на переход из одного состояния в другое. При этом автомат может находиться в отдельном состоянии как угодно долго если не происходит никаких событий; время нахождения автомата в том или ином состоянии а также время достижения того или иного состояния никак не...
20419. АСУ «Экспресс» 31.5 KB
  АСУ Экспресс начала работать в 1972 году на Московском железнодорожном узле. Она получила название Экспресс1 и предназначалась для массового обслуживания пассажиров в реальном масштабе времени. Основной целью создания системы Экспресс1 являлось получение опыта в автоматизации управления билетнокассовыми операциями в масштабе такого крупного железнодорожного узла как Москва обслуживающего в сутки до 250 тысяч пассажиров поездами прямого и местного сообщения.
20420. Система АСУ Экспресс 66.5 KB
  1972 Система Экспресс1 запущена в эксплуатацию в предварительных кассах Киевского вокзала Москвы. 1974 Система Экспресс1 введена в эксплуатацию в масштабе Московского железнодорожного узла. 1982 Система Экспресс2 запущена в Москве с обслуживанием пассажиров через бюро заказов по телефону.
20421. Диаграмма классов (class diagram) 207 KB
  В этих разделах могут указываться имя класса атрибуты переменные и операции методы. Имя класса должно быть уникальным в пределах пакета который описывается некоторой совокупностью диаграмм классов или одной диаграммой. В дополнение к общему правилу наименования элементов языка UML имя класса записывается по центру секции имени полужирным шрифтом и должно начинаться с заглавной буквы. В первой секции обозначения класса могут находиться ссылки на стандартные шаблоны или абстрактные классы от которых образован данный класс и от которых он...
20422. Основные пакеты метамодели языка UML 282 KB
  org view=Basic_packages_metamodeli_language_UML 2730 Основные пакеты метамодели языка UML Возвращаясь к рассмотрению языка UML напомним что основой его представления на метамодельном уровне является описание трех его логических блоков или пакетов: Основные элементы Элементы поведения и Общие механизмы рис. Пакет Типы данных определяет основные структуры данных для языка UML. Основные пакеты метамодели языка UML Рис. Подпакеты пакета Основные элементы языка UML Пакет Основные элементы Ниже дается краткая характеристика элементов...