59762

Літературна мандрівка місцями перебування Лесі Українки в Балаклаві

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Наш край по праву вважають другою колискою таланту Лесі. Крим шанує імя однієї з найосвіченіших жінок світу митця з терновим вінком: імя Лесі носять вулиці бібліотеки кінотеатри; на Кримській землі встановлено стелу з персонажами Лісової пісні...

Украинкский

2014-05-10

37.5 KB

0 чел.

Позакласний захід (9 клас)

Літературна мандрівка місцями перебування Лесі Українки в Балаклаві


Мета
: збагатити когнітивну карту учнів новими образами і символами з поетичного доробку Лесі Українки, проаналізувати цикл „Кримські спогади”, розвивати навички виразного читання та декламування віршів, спостережливість, логічність мислення, вміння систематизувати

Місце проведення: екскурсія до пам’ятника Лесі Українки у Балаклаві (площа Першого травня), будинку Лесі Українки на Назукіна

Хід зустрічі

І. Літературні читання біля пам’ятника

Учні декламують „Заспів”, „Тиша морська”, „Грай, моя пісне”, „Безсонна ніч” та інші твори циклу, які подобаються

Учитель: стоячи тут відчуваєш ці строки зовсім по-іншому, образні картини віршів не постають в уяві, а знаходяться навколо нас, достатньо лише уважно придивитися, прислухатися...

Крим – унікальний куточок землі, який причарував собою Лесю Українку. „Богоданному” Криму належить особливе місце в подорожній книзі поетеси. Наш край по праву вважають другою колискою таланту Лесі.

Щорічно цінителі таланту поетеси шукають Лесину „зірку провідну”. Крим шанує ім’я однієї з найосвіченіших жінок світу, митця з терновим вінком:

  •  ім’я Лесі носять вулиці, бібліотеки, кінотеатри;
  •  на Кримській землі  встановлено стелу з персонажами „Лісової пісні”;
  •  новій кометі вченими кримської обсерваторії було присвоєно ім’я Леся;
  •  функціонує музей геніальної письменниці у Ялті...  

Давайте спробуємо назвати основні мотиви віршів Кримського періоду Лесі Українки, спробуємо пояснити, чим зумовлений добір тих чи інших  образів, символів, образотворчих засобів.

Учні проводять бесіду.

ІІ. Відвідування будинку Лесі Українки

Поки учні здійснюють перехід від пам’ятника до будинку, вони пригадують відомості про перебування Лесі в Балаклаві, називають поезії, створені саме тут.

Учитель біля будинку: Леся з Климентом у 1907 році приїхали в Балаклаву,  минули популярний „Гранд – готель”, не побажали зупинитися і в готелі „Росія”. Побачивши здалеку безлюдну та спокійну так звану „Нову набережну” вони вирушили туди. До вподоби їм прийшлася дача Соколової, ( нині Назукіна, 34). Соколова була небагатою акторкою,  здавала в оренду кімнати свого будинку, який був розташований майже біля самих воріт бухти, неподалік Генуезької фортеці. Та  Леся з чоловіком зупинилися не в самій 3-поверховій будівлі, а у скромному флігелі.  Наступного дня письменниця написала матері: „поки ще маємось ми добре, тільки все спимо після подорожніх та перед- і після- виїзних клопотів. Хату та утримання маємо добрі, то є шанси, що добре і хутко поправимось”. А вже невдовзі мати отримала і такого листа: „...надзвичайно чисте повітря нашого теперішнього мешкання, ... різко заметено зменшився кашель, як тільки ми спровадились на сю дачу. Тут хоч і не дуже тепло, зате пороху зовсім нема і нема тої тісноти, що робить центр Балаклави таким загидженим і противним.”

Ви знаєте про існування будинку-музею Лесі Українки в Ялті і бачите, у якому стані знаходиться будинок у Балаклаві. Пам’ятник тендітній українці зі зболеним серцем повинен стати ще однією відправною точкою до повернення жителям Балаклави, Севастополя, Криму історії життя і творчості Лесі Українки, історії правдивої, не сфальсифікованої і заангажованої.

Відкриття пам’ятника має дати поштовх, щоби дачу Соколової, де жила Леся Українка, перетворити у музей. Адже будівля довгий час стояла у ядучій куряві кар’єру та ще й біля натягнутого колючого дроту військової частини; а на тлі набережної, що набуває ознак нової білосніжної Венеції, дача вже втратила свій дах, стіни поступово перетворюються в руїни...

Будемо сподіватися, що нова влада помірковано і зважено оцінить ситуацію і не допустить знищення пам’ятної споруди заради бажання якогось нового українця. І невдовзі на березі Балаклавської бухти все ж таки буде стояти будинок-памятник Лесі Українки.

 А наше з вами завдання сьогодні створити малюнки, етюди, проекти майбутнього будинку-музею.   

Учні працюють з фарбами, олівцями, креслять макети можливого музею, висувають пропозиції до проведення екскурсій, створюють можливий текст екскурсії.

ІІІ. Завершальний етап роботи

Учні декламують вірші Лесі Українки, які є їх найулюбленішими, пояснюють чому вони обрали для декламування той чи інший твір.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36885. Ознайомлення з роботою програмного симулятора dScope-51 123.5 KB
  1 Запуск програми dScope відбувається в середовищі Windows з вікна програм DSW51 Після запуску на екрані монітору з`являється типове вікно Windows з строчкою заголовку вікна кнопками системного меню згортання мінімізації та розгортання. За допомогою команда меню View Вид викликаються робочі вікна: Toolbr дозволяють підключати в вікно програми лінійку кнопкових перемикачів прискореного доступу до певних команд та вікон. Sttus Br дозволяють підключати в вікно програми лінійку статусу де наводиться інформація про...
36886. Прилади магнітоелектричної, електродинамічної та електромагнітної систем 229 KB
  Мета роботи: Вивчення будови принципу дії приладів магнітоелектричної електродинамічної та електромагнітної системи та методами їх використання. Завдання: Ознайомитись з призначенням та областю використання приладів магнітоелектричної електродинамічної та електромагнітної систем. Вивчити принцип дії приладів та методику їх використання. Ознайомитись із властивостями та технічними характеристиками приладів.
36887. Дослідження простої випадкової вибірки за допомогою функції «Выборка» Microsoft Excel 16.4 KB
  Загальні відомості Процедура отримання простої випадкової вибірки проілюстрована на наступному прикладі. Побудова простої випадкової вибірки здійснюється у такій послідовності: Генеральна сукупність дані таблиці 1. Основа вибірки нумерація елементів таблиці.
36888. Ознайомитись з основними командами програмного симулятора dScope-51 56.5 KB
  1 При введенні команд перед командою ставиться SM без нього введення команди не відбудеться. Всі команди проводяться через акумулятор А Основні команди симулятора: DD додавання; SUBB віднімання; CPL інверсія; RL зсув вліво на один; RR зсув в право на один; XCH обмін; CJNE порівняння; CLR встановлення нулів; DEC віднімання від регістра одиниці; INC додавання до регістру одиниці; h ставиться в кінці вводу команди для того щоб показати що число вводиться в шістнадцятирічній СЧ; означає що ми вводимо до...
36893. Дослідження тиристорів за допомогою програмного комплексу Electronics Workbench 72.5 KB
  Дослідження прямої гілки ВАХ тиристора можна проводити з використанням схеми на рис. Рисунок 4 Схема для побудови прямої гілки ВАХ тиристора в режимі фіксованих струмів анода Рисунок 5 Схема для побудови прямої гілки ВАХ тиристора в режимі фіксованих струмів керувального електрода Порядок виконання роботи 1. Рисунок 6 Схема для лабораторного дослідження тиристора 5. В результаті момент відкриття тиристора зміщується в часі і залежить від величини резистора.