59762

Літературна мандрівка місцями перебування Лесі Українки в Балаклаві

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Наш край по праву вважають другою колискою таланту Лесі. Крим шанує імя однієї з найосвіченіших жінок світу митця з терновим вінком: імя Лесі носять вулиці бібліотеки кінотеатри; на Кримській землі встановлено стелу з персонажами Лісової пісні...

Украинкский

2014-05-10

37.5 KB

0 чел.

Позакласний захід (9 клас)

Літературна мандрівка місцями перебування Лесі Українки в Балаклаві


Мета
: збагатити когнітивну карту учнів новими образами і символами з поетичного доробку Лесі Українки, проаналізувати цикл „Кримські спогади”, розвивати навички виразного читання та декламування віршів, спостережливість, логічність мислення, вміння систематизувати

Місце проведення: екскурсія до пам’ятника Лесі Українки у Балаклаві (площа Першого травня), будинку Лесі Українки на Назукіна

Хід зустрічі

І. Літературні читання біля пам’ятника

Учні декламують „Заспів”, „Тиша морська”, „Грай, моя пісне”, „Безсонна ніч” та інші твори циклу, які подобаються

Учитель: стоячи тут відчуваєш ці строки зовсім по-іншому, образні картини віршів не постають в уяві, а знаходяться навколо нас, достатньо лише уважно придивитися, прислухатися...

Крим – унікальний куточок землі, який причарував собою Лесю Українку. „Богоданному” Криму належить особливе місце в подорожній книзі поетеси. Наш край по праву вважають другою колискою таланту Лесі.

Щорічно цінителі таланту поетеси шукають Лесину „зірку провідну”. Крим шанує ім’я однієї з найосвіченіших жінок світу, митця з терновим вінком:

  •  ім’я Лесі носять вулиці, бібліотеки, кінотеатри;
  •  на Кримській землі  встановлено стелу з персонажами „Лісової пісні”;
  •  новій кометі вченими кримської обсерваторії було присвоєно ім’я Леся;
  •  функціонує музей геніальної письменниці у Ялті...  

Давайте спробуємо назвати основні мотиви віршів Кримського періоду Лесі Українки, спробуємо пояснити, чим зумовлений добір тих чи інших  образів, символів, образотворчих засобів.

Учні проводять бесіду.

ІІ. Відвідування будинку Лесі Українки

Поки учні здійснюють перехід від пам’ятника до будинку, вони пригадують відомості про перебування Лесі в Балаклаві, називають поезії, створені саме тут.

Учитель біля будинку: Леся з Климентом у 1907 році приїхали в Балаклаву,  минули популярний „Гранд – готель”, не побажали зупинитися і в готелі „Росія”. Побачивши здалеку безлюдну та спокійну так звану „Нову набережну” вони вирушили туди. До вподоби їм прийшлася дача Соколової, ( нині Назукіна, 34). Соколова була небагатою акторкою,  здавала в оренду кімнати свого будинку, який був розташований майже біля самих воріт бухти, неподалік Генуезької фортеці. Та  Леся з чоловіком зупинилися не в самій 3-поверховій будівлі, а у скромному флігелі.  Наступного дня письменниця написала матері: „поки ще маємось ми добре, тільки все спимо після подорожніх та перед- і після- виїзних клопотів. Хату та утримання маємо добрі, то є шанси, що добре і хутко поправимось”. А вже невдовзі мати отримала і такого листа: „...надзвичайно чисте повітря нашого теперішнього мешкання, ... різко заметено зменшився кашель, як тільки ми спровадились на сю дачу. Тут хоч і не дуже тепло, зате пороху зовсім нема і нема тої тісноти, що робить центр Балаклави таким загидженим і противним.”

Ви знаєте про існування будинку-музею Лесі Українки в Ялті і бачите, у якому стані знаходиться будинок у Балаклаві. Пам’ятник тендітній українці зі зболеним серцем повинен стати ще однією відправною точкою до повернення жителям Балаклави, Севастополя, Криму історії життя і творчості Лесі Українки, історії правдивої, не сфальсифікованої і заангажованої.

Відкриття пам’ятника має дати поштовх, щоби дачу Соколової, де жила Леся Українка, перетворити у музей. Адже будівля довгий час стояла у ядучій куряві кар’єру та ще й біля натягнутого колючого дроту військової частини; а на тлі набережної, що набуває ознак нової білосніжної Венеції, дача вже втратила свій дах, стіни поступово перетворюються в руїни...

Будемо сподіватися, що нова влада помірковано і зважено оцінить ситуацію і не допустить знищення пам’ятної споруди заради бажання якогось нового українця. І невдовзі на березі Балаклавської бухти все ж таки буде стояти будинок-памятник Лесі Українки.

 А наше з вами завдання сьогодні створити малюнки, етюди, проекти майбутнього будинку-музею.   

Учні працюють з фарбами, олівцями, креслять макети можливого музею, висувають пропозиції до проведення екскурсій, створюють можливий текст екскурсії.

ІІІ. Завершальний етап роботи

Учні декламують вірші Лесі Українки, які є їх найулюбленішими, пояснюють чому вони обрали для декламування той чи інший твір.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61849. Узагальнення і закріплення вивченого матеріалу. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач 72 KB
  Мета: удосконалювати навички швидкої лічби в межах 10, закріпити уміння та навички складати та розвязувати приклади, задачі, розвивати обчислювальні вміння, логічне мислення, творчі здібності, виховувати цілеспрямованість, наполегливість.
61850. Разработка стратегии расширения сети стейк хаусов GOODMAN в интересах полного и опережающего охвата Московского рынка 4.74 MB
  Основные усилия сетевых проектов буду направлены на удержание доли рынка в виде постоянных гостей с попытками увеличить частоту посещений за счёт постоянных спецпредложений и использования современных средств коммуникации. Возможно, средний чек сегмента casual dining начнёт стремиться вниз...
61851. Океани Землі 34 KB
  Океани Землі. Де проходить межа між Європою та Азією Показати найбільший острів на Землі. Картка 2 Показати найбільший материк Землі. Більшу територію Землі займає вода.
61852. Орієнтація на вулиці. Treasure Hunt 60 KB
  Dear children, today we’ll go to the treasure. Our task is to find the treasure. You can see a large box on the chair. We have to do a lot of exercises for finding the treasure. After each exercises the way to the treasure well be shorter.
61853. Подорож довжиною у тисячоліття 636 KB
  Розвивати вміння самостійно шукати потрібну інформацію в Інтернеті вибирати основне удосконалювати навики роботи в програмі Power Point. Готуючтсь до уроку на компютері зберігаю в соціальних закладках Бобродобр соціальних сервісів...
61855. Тарас Шевченко – великий Кобзар. Урок позакласного читання 791.5 KB
  Мета: Продовжити ознайомлення учнів з красоюнеповторністю чарівністю Шевченкового слова його бібліографічними даними значенням творчості Т. Шевченко великий український поет. Тоді темної ночі перед світанком у селі Моринцях на Звенигородщині у хаті Григорія Шевченка...
61856. Виборча система України 63.5 KB
  Якщо учні не зможуть надати відповідь учитель повинен пояснити що певна частина виборців ігнорує вибори не бере в них участі а дехто голосує проти всіх кандидатів не підтримує жодного кандидата.
61857. Урок-практикум в текстовом процессе Word 2003. Создание документа с помощью шаблона Мастер календарей и его стилевое форматирование 40 KB
  Цели урока: Развитие навыков работы с текстовым редактором по созданию и применению стилей форматирования умений работать по заданному алгоритму развитие творческого мышления формирование учебно-познавательных действий по работе с дополнительными источниками.