59800

Сценарій родинного свята «Вечорниці»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Виходять господар та господиня. Господиня: Добрий вечір добрі люди Господар: Доброго вам здоров’ячка Господиня: ня: Будьмо знайомі: я Оксана господиня цієї хати. Господиня: У нас частенько збирається молодь.

Украинкский

2014-05-10

48.5 KB

2 чел.

                Сценарій родинного свята «Вечорниці»

Родинний дует виконує пісню «Зеленеє жито…».

Вчитель:

  •  Шановна родино,  сьогодні ми знову зібралися у дружньому родинному колі, щоб разом поспівати, пожартувати, та порадіти за наших діточок. Від попередньої нашої зустрічі вони вже підросли, порозумнішали, стали серйознішими та стриманішими. То ж дозвольте, шановна громадо, надати слово нашим діткам.

Виходять господар та господиня.( Ролі виконують батьки).

Господиня:

  •  Добрий вечір, добрі люди!

Господар:

  •  Доброго вам здоров’ячка!

Господиня:

ня: Будьмо знайомі: я – Оксана, господиня цієї хати.

Господар:

  •  А я – господар вечорниць - Тарас.

Господиня:

     -У нас частенько збирається молодь. То ж щиро прошу завітати до нашої оселі.

Господар:

  •  Поспішайте, бо вже нерано. Оксано, чи чуєш, Оксано, вже скоро дівчата почнуть сходитися.

Господиня:

  •  А ось і вони. Чуєш, Тарасе, іди двері відчиняй, бо вже йдуть.

1 дівчина:

  •  Доброго вечора, тітонько Оксано!

2 дівчина:

     -   Здоровенькі були, дядечку Тарасе!

Господиня:

  •  Поспішайте, дівчатонька,

До нашої хати.

Бо пора вже вечорниці

нам розпочинати.

Ось наліпим вареничків

біленьких, пухкеньких.

Та й запросимо у гості

хлопчиків гарненьких.

(Дівчата сідають на лави і починають вишивати. Господиня місить тісто. У двері стукають, заходять хлопці ).

Господар:

  •  Ой заходьте парубки, до нашої хати.

А то тут я лиш один, а решта – дівчата!

(Хлопці співають пісню «Розпрягайте, хлопці коней..»).

1 хлопець:

      - Добрий вечір, дівчаточка, як живете?

2 хлопець:

      - Чи на свої вечорниці нас приймете?

3 хлопець:

      -  Ми теж вмієм працювати. Будем вам допомагати!

4 хлопець:

      -  Добрий вечір, щебетушечки, чи давно зібралися?

5 хлопець:

       - Дивіться, хлопці, які в нас дівчата гарненькі, мов ті писанки.  

6 хлопець:

       -  Ви подивіться, які вони рушники вишивають. Такими рушниками здавна славиться наша Україна.

7 хлопець:

       -  Таким рушником витреш обличчя і ніби сили богатирської наберешся.

8 хлопець:

       -  На рушники кладуть хліб – сіль, ними благословляють на добрі справи.

9 хлопець:

       -  Рушники дають в дорогу, як оберіг.

(Діти виконують пісню «Рідна мати моя…»).

Господиня:

  •  Ну що ж, дорогі гості, хай дзвенять сьогодні наші улюблені пісні, жарти і сміх.

(Хлопці сідають до роботи: лущать квасолю, тереблять кукурудзу ).

Господар:

  •  А зараз подивимось, котра з дівчат найкраща господиня, хто краще вміє ліпити вареники.

(Дівчата ліплять вареники).

Господиня:

  •  Дивлюсь я на вас, діти, і радію: ви такі гарні і до роботи охочі. Ще наші прабабусі збирались на вечорниці. Вони пряли, дерли пір’я, вишивали і обов’язково співали. Бо пісня – то душа народу, вона з нами і в радості, і в горі. То ж давайте і ми заспіваємо.

(Дівчатка виконують пісню «Господиня» ).

Дівчина:

  •  Відпустила мене неня

Та й на вечорнички.

А там хлопці кучеряві

Плетуть рукавички.

Дівчина:

  •  Рукавички виплітали,

Весело співали.

А музики як заграли,

Ще й затанцювали.

(Виконується народний танець «Чоботи»).

Хлопець:

  •  Дівчата, а може ви нас варениками почастуєте?

Дівчина:

  •  Зараз ми вас почастуємо.

(Виконується пісня «Наші хлопці вареничків хочуть»).

Господиня:

  •  Давайте і справді почастуємо наших хлопчиків.

1 дівчина:

     -  Тільки для цього їм доведеться довести, що вони справжні козаки.

2  дівчина:

     - Та які ж вони козаки? Щоб бути справжніми козаками, треба бути спритними, умілими, веселим.

3  дівчина:

       -  А ось вони нам це і доведуть.

4 дівчина:

       -  Подивимось на що вони здатні.

(Змагання у мішках. Переможець отримує вареник).

5 дівчина:

        - Добрий козак починає свій день з козацької їжі.

6 дівчина:

        -  А головна козацька їжа – куліш.

(Конкурс «Хто скоріше з’їсть куліш»).

7 дівчина:

         - Справжні козаки, нічого не скажеш.

8 дівчина:

         - Ну а пісню ви нам заспіваєте?

Хлопець:

           -  Якщо ви нам допоможете.

9 дівчина:

           - Чого ж не допомогти. Давайте заспіваємо разом.

(Пісня «Їхав, їхав козак містом..»).

Хлопець:

          -   А ще ми вміємо жартувати.

(Хлопці читають смішинки, гуморески).

Господиня:

  •  Ой і насміялися ж ми з вами. А які ж вечорниці без скоромовок? Нумо, хто почне?

(Діти мовлять скоромовки).

Господар:

  •  Дякуємо вам, шановні гості, що завітали на наші вечорниці.

Господиня:

  •  Дякуємо вам, хлопці і дівчата, що не забули тітку Оксану і  дядька Тараса, що звеселили нашу хату піснями й танцями, веселими жартами.

1 дівчина:

      - Хай ваша хата буде багата і хлібом, і сіллю, і великим добром.

2 дівчина:

      -  І дітьми хорошими, і добрим здоров’ям.

3 дівчина:

      - І піснею, і злагодою, і родинним теплом.

Вчитель:

  •  А ще всім бажаєм, щоби не старіли.

Щоб серцем й душею були молоді.

Любов, щоб у кожному серці горіла.

Щоб спокій і мир був на рідній землі!

(Дівчатка разом з господинею виконують танець під пісню «Одна калина» у виконанні С. Ротару).

Господар:

  •  Оксаночко, а ти про вареники забула?

Господиня:

  •  Та не забула.Зараз будуть готові.

Господар:

  •  То швидше гостей пригощай!

Господиня (Виносить макітру з варениками):

  •  Їжте, гості, просим щиро. Варенички з капустою, картоплею і сиром.

У шкварках і у сметані – завжди вони у пошані.  

(Дівчатка допомагають господині і пригощають всіх варениками).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49332. Синтезирование непрерывной системы управления с астатизмом второго порядка методом желаемой передаточной функции с заданными передаточной функцией объекта 303.87 KB
  Целью выполнения курсовой работы является применение теоретических положений теории управления для синтеза непрерывной системы управления методом желаемой передаточной функции...
49336. Тензометрическая аппаратура 6.05 MB
  Фотоэффект проявляется в электронных переходах двух типов: собственных фундаментальных и примесных рисунок 1. Рисунок 1.1 Собственные 1 и примесные 2 3 фотопереходы электронов в полупроводнике Ел уровень ловушки Рисунок 1. Вблизи этой границы χ растет очень быстро изменяясь как правило на 34 порядка при увеличении энергии кванта на 01 эВ рисунок 1.
49337. Технология и организация строительства дренажной насосной станции 3.52 MB
  Состав сооружений, конструктивные особенности насосной станции тип и число основного и вспомогательного оборудования определяется с учетом назначения насосной станции и технологическими требованиями к ней.
49338. Расчет ЦРРЛ для северо-западного климатического района России в Ленинградской области 321.3 KB
  Ориентировочное значение просвета для короткопролетных микроволновых систем связи должно быть численно равно радиусу первой зоны Френеля которая определяется по формуле: 2 где Ro протяженность пролета км f Рабочая частота ГГц k Относительная координата наивысшей точки на трассе. Выбираю частоты для пролета 99 км: 27 ГГц и для пролета 173 км: 23 ГГц. Анализ данных предварительный выбор диапазонов частот и параметров антеннофидерного тракта АФТ: Для интервала 99 км возможны диапазоны: ...
49339. Анализ установившихся и переходных режимов в линейных электрических цепях 938.06 KB
  Определить и построить амплитудночастотную и фазочастотную характеристики. Используя частотные характеристики определить uвых при заданном uвх. Определить и построить переходную и импульсную характеристики четырехполюсника для входного тока и выходного напряжения. Показать связь переходной и импульсной характеристик для выходного напряжения с передаточной функцией.
49340. Методы локализации неисправностей на аппаратуре СВ и РМ 989.33 KB
  Задание на курсовую работу После включения РМ была выявлена неисправность блока БИВ – расфокусировано изображение при неработающей фокусировке. Краткое описание тракта прохождения сигнала Блок индикатора вспомогательный БИВ Блок индикатора вспомогательный БИВ предназначен для отображения на экране ЭЛТ справочной и тестовой информации вторичной информации о воздушной обстановке в режиме Лупа и вспомогательной информации необходимой лицам боевого расчета для решения задач управления. БИВ работает в одном из следующих режимах: 1 Режим...