59819

ВЕСЕЛИЙ ВЕРНІСАЖ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ви готові зустріти їх Тоді оплески бо я запрошую учасників Веселого вернісажу€ на сцену Команда ЕМЕМДЕМС вона представляє 8А клас. Поки виходить команда на сцену звучить Весела пісня€. Команда ВЕСЕЛІ ТА ДОТЕПНІ€. Поки виходить команда на сцену звучить Весела пісня.

Украинкский

2014-05-11

224 KB

0 чел.

Василь Костюк

вчитель-методист

Івано-Франківської ЗШ№25

ВЕСЕЛИЙ ВЕРНІСАЖ

Сцена прикрашена великим написом „Веселий вернісаж”,

під ним емблеми команд та їхні назви. Учасники гри мають

на грудях свої маленькі емблеми, у ведучого – також.

Звучить „Весела пісня” ТІК

Доброго дня, шановне товариство!

Сердечно вітаємо всіх у цій залі. Забудьте турботи й уроки, перерви і нерви, бо попереду у вас тільки приємні відчуття – сміх, радість і захоплення,   адже ви прийшли на „Веселий вернісаж”.

А веселитимуть вас сьогодні три команди:

„ЕМЕМДЕМС”,   „ВТД” і   „СМІШАРИКИ”.

Ви готові зустріти їх?

Тоді – оплески, бо я запрошую учасників „Веселого вернісажу” на сцену!

Команда „ЕМЕМДЕМС” – вона представляє 8-А клас. Капітан – Василина Костун.

Поки виходить команда на сцену, – звучить „Весела пісня”.

Команда  „ВЕСЕЛІ ТА ДОТЕПНІ”. Вона представляє 8-Б клас. Капітан – Сашко Хабайлюк.

Поки виходить команда на сцену, – звучить „Весела пісня”.

Команда „СМІШАРИКИ” представляє 8-В клас. Капітан –Марта Кушина.

Поки виходить команда на сцену, – звучить „Весела пісня”.

Отже, ви побачили  командами-учасниці „Веселого вернісажу”.

Команди, будь ласка, готуйтеся до виступів, а я ознайомлю вас із умовами нашої розважальної гри:

1-й конкурс – „Весела пісня” – інсценізація української жартівливої народної пісні

2-й – „Шкільна реклама” – представити предмет, який тісно пов’язаний зі школою – звичайно, у гумористичній формі.

3-й – „Спортивна естафета”.

4-й – сценка із „Єралаша”.

5-й – „Фанера-плюс” – імітація відомої групи чи естрадної зірки.

Кожен конкурс оцінюється у п’ятибальній системі. От тільки за спортивну естафету команди отримають 5, 4 і 3 бали згідно з показаними результатами.

Журі нашого „Веселого вернісажу”:

Якимів Світлана Миколаївна – заступник директора школи,

Бойчук Роман Іванович – вчитель фізкультури,

Савчук Віталій Олександрович – хореограф,

Кружинська Ольга Андріївна – завідуюча бібліотекою

Виступатимуть команди у такому порядку:

1. – А,Б,В.    2. – Б, В, А.    3. – всі разом.    4. – В, А, Б.    5. – А, Б, В.

Тепер уже все! Можемо розпочинати конкурсні змагання нашого „Веселого вернісажу”. Учасники, – готові?!

Якщо команди ще не встигли переодягнутися, – пісня у виконанні

_________________________________________________________________

Отже, я запрошую до виступу із веселою піснею команду

„ЕМЕМДЕМС”        „Казав мені батько”          під баян 

„ВЕСЕЛІ ТА ДОТЕПНІ”    „Із сиром пироги”              під баян

„СМІШАРИКИ”       „Ой, там на товчку, на базарі”  під баян 

Поки журі готуватиметься оголосити результати за перший конкурс, я запрошую на сцену  звучить пісня у виконанні ____________________________________________________________________

Наступний конкурс – Шкільна реклама”.

Першою виступатиме команда:

„ВЕСЕЛІ ТА  ДОТЕПНІ”

„СМІШАРИКИ”

„ЕМЕМДЕМС”.

Учасники готуються до спортивної естафети. Нам також необхідно дещо підготувати, що і зроблять зараз мої помічники, а я вас ознайомлю, яким же чином проходитиме цей конкурс.

1. Жабка-мандрівниця (або крісло).

2. Павучок.

3. М’яч.

4. Тачка.

5. Мішок.

Учасники уже переодягнулися для спортивної естафети, а журі готове оголосити результати конкурсу шкільної реклами.

СПОРТИВНА ЕСТАФЕТА

Поки команди готуватимуться до наступного конкурсу, запрошую вас подивитися виступ дуету „Мрія”.  __________________________________________________________________

Четвертий конкурс нашого „Веселого вернісажу” – сценка із відомої телепередачі „ЄРАЛАШ”.  

Тому й конкурс цей ми так і назвали – ЄРАЛАШ”.

Першою виступатиме команда:

„СМІШАРИКИ”   

„ЕМЕМДЕМС”

„ВЕСЕЛІ ТА  ДОТЕПНІ”

Отже, останній конкурс нашого „Веселого вернісажу” – Фанера-плюс”.

Першою виступатиме команда:

„ЕМЕМДЕМС”  –        Руслана    „Дикі танці

„ВЕСЕЛІ ТА  ДОТЕПНІ”  –    Еріка       „Балада про мальви”

„СМІШАРИКИ”  –     Дзідзьо    „Сама, сама”

Звучить „Весела пісня” ТІК

Я запрошую команди на сцену, і через кілька хвилин ми дізнаємося переможця сьогоднішнього „Веселого вернісажу”:

Команда „ЕМЕМДЕМС” – вона представляє 8-А клас. Капітан – Василина Костун.

Команда  „ВЕСЕЛІ ТА ДОТЕПНІ”. Вона представляє 8-Б клас. Капітан – Сашко Хабайлюк.

Команда „СМІШАРИКИ” представляє 8-В клас. Капітан – Кушина Марта.

Журі, вам слово!

ЖУРІ _____________________________________________________________

_________________________________________________________________

Дякуємо командам 8-го А, Б, В класів, які готувалися, працювали, щоб принести вам задоволення, радість і сміх. Дякуємо журі за оцінки, звукооператорові та  всім, хто був причетний до підготовки „Веселого вернісажу”.

Всього вам доброго!

Смійтеся на здоров’я!

До нових зустрічей у „Веселому вернісажі”.

Звучить „Весела пісня” ТІК                                            1.ХІІ.2011


PAGE  1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80933. Структура та методичне забезпечення підручника «Всесвітньої історії» (10-11кл.) 37.68 KB
  Бесіда – діалогічний метод навчання за допомогою якого вчитель із поставленими питаннямь спонукає учнів відтворювати раніше набуті знання робити самостійні висновкиузагальнення на основі засвоєного фактичного матеріалу. Бесіда є одним із активних методів навчання. Бесіда дозволяє залучити до діяльності на уроці дітей незалежно від їхнього рівня підготовки та індивідуальних можливостей що сприяє досягненню високих результатів у навчально – виховному процесі. Така бесіда зазвичай проводиться на початку вивчення теми чи розділу.
80934. Аналіз програми з історії України для 5 кл. Мета ,завдання та зміст 29.92 KB
  Головною метою курсу є підготовка учнів до успішного опанування систематичних курсів історії України та всесвітньої історії прищеплення інтересу до історії отримання знань у наступних класах через формування в них початкових уявлень про історію як науку та про історію України як складову світової історії елементарних вмінь з історії; поглиблення загальних дидактичних вмінь необхідних для успішного засвоєння історичної інформації в подальшому; прагнення викликати захоплення минулим України. Зміст курсу ґрунтується на таких засадах:...
80935. Кабінет історії в школі, його значення 34.32 KB
  Важливе значення має вигляд меблів якими обладнаний кабінет. Важливе значення має також оформлення передньої стінки яку складають державна символіка України розкладна проста чи магнітна дошка екран шафи з тумбами стаціонарний стелаж чи рухома підставка для книг.
80936. Аналіз програми з історії України для 6-9 кл. Мета ,завдання та зміст 35.39 KB
  Мета завдання та зміст. Програма з історії спрямована на реалізацію вимог освітньої галузі Суспільствознавство Державного стандарту базової середньої освіти конкретизує зміст історичного компоненту галузі та вимоги до загальноосвітньої підготовки учнів з історії. Основними компонентами змісту окремих курсів за цією програмою є: зміст історичного навчального матеріалу перелік державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів на який учитель орієнтується під час вивчення конкретних тем відповідних курсів. До кожної теми надано...
80937. Види історичних документів, особливості їх вивчення 35.44 KB
  До історичних джерел належить все створене людиною, у тому числі результати його взаємодії з навколишнім середовищем, а також предмети матеріальної культури, звичаї, обряди, памятки писемності. У широкому сенсі слова памятники писемності в методиці називають документами
80938. Аналіз програми з історії України для 10-11 класів мета завдання та зміст курсу Нової історії України 35.68 KB
  Мета курсу за вибором Досліджуємо історію України для профільних класів суспільногуманітарного напряму поглиблення системи знань учнів про історію України XX століття яке забезпечується набуттям старшокласниками власного інтелектуального досвіду вивчення історичного матеріалу розвитком навчальнопізнавальних умінь та ключових предметних компетенцій. Реалізація курсу за вибором Досліджуємо історію України здійснена у контексті профілізації старшої школи допоможе виконати наступні завдання: поглибити цілісні уявлення старшокласників...
80939. Позакласна позашкільна робота з історії в загальноосвітній школі 30.73 KB
  Позакласна робота різноманітна освітня і виховна робота спрямована на задоволення інтересів і запитів дітей організована в позаурочний час педагогічним колективом школи. Позашкільна робота освітньовиховна діяльність позашкільних закладів для дітей та юнацтва.
80940. Побудова та використання на уроках історії України тренувальних та змістовних завдань 36.8 KB
  Наведіть приклад розроблених завдань. Під системою тренувальних завдань і вправ ми розуміємо сукупність послідовних завдань зі складністю що поступово зростає які пов’язані між собою спільною метою та змістом передбачають багаторазове виконання певної дії або діяльності метою набуття певного навику. Характерною ознакою системи тренувальних завдань та вправ є спрямованість на створення найбільш сприятливих умов для активної взаємодії суб’єкта з об’єктом вивчення й забезпечення високої інтелектуальної активності суб’єкта що забезпечує...
80941. Етапи підготовки вчителя історії до уроку 36.49 KB
  визначення місця уроку в темі чи розділі його очікуваних результатів. добір методичних прийомів і засобів навчання відповідно до очікуваних результатів уроку та вибір методичного варіанта уроку, складання конспекту чи розгорнутого плану уроку.