59826

А вже весна воскресла. Сценарій Свято Великодня для середньої та старшої групи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Діти середньої групи співають пісню Люба веснонька весна збірник Весняне намисто Вед.: Коли Великдень ми стрічаєм Діти: Цвітуть садицвітуть поля Вед.: Коли Великдень ми стрічаєм Діти: Весною дихає земля Вед. Дітиразом Бог із нами Радість з нами Хай будуть вічно на землі...

Украинкский

2014-05-11

36.5 KB

13 чел.

                 « А вже весна воскресла» 2013р.

Сценарій Свято Великодня для середньої та старшої групи.

 Музичний керівник ДУУ№5 «Теремок» Бурлай О.В.

Зал в українському стилі, посередині стіл з паскою,крашанками.

Вед.:Встеляйте квітками дороги,

Дзвінкі заспівайте пісні.

Усі ми святкуєм Великдень—

Накраще свято навесні.

Діти середньої групи співають пісню «Люба веснонька—весна»

(збірник «Весняне намисто)

Вед.:Коли Великдень ми стрічаєм,

Діти:Цвітуть сади,цвітуть поля!

Вед.:Коли Великдень ми стрічаєм,

Діти:Весною дихає земля!

Вед.:Коли Великдень ми стрічаєм,

Пісень співаємо дзвінких!

Вітання від усіх приймаєм

Й самі вітаємо усіх.

Хай ці дні дзвенять піснями

В кожнім місті і селі.

Діти(разом)

Бог із нами,

Радість з нами

Хай будуть вічно на землі!

Діти старшої групи співають пісню « Христос Воскрес!»

(збірник  «Святкове коло» середня гр..)

Входить в українському костюмі Мати-Природа.

Мати-Природа:Добридень вам,діти мої!Все, все, що є на землі—творіння моє. Я—Мати-Природа,люблю все прекрасне.

Входить Весна і підходить до Природи.

Мати-Природа:А ось і моя Весна прийшла!

Весна:Я лугом поміж квітами іду,

Пісеньку-веснянку веду.

Склала я пісню голосну

Про гарне сонце, про весну.

Діти середньої групи співають пісню « Пасхальная весна»сл.и муз. Елены Матвиенко(тетрадь)

Діти  (серед.гр).Спасибі,Весно,що не забарилась,

І з теплом до нас з’явилась.

Вже ліс зеленіє;

Все радіє!

Все співає!

Дівчата старшої групи виконують танок весняний.

Мати-Природа. Любі,діти! Навесні приходить до нас одне з найвеличніших свят—свято Пасхи. Пасхальний день—святий день, в  цей день воскресає природа і Син Божий — Іісус Христос. Він духом приходить до людей, до всього сущого,несучи здоров’я,щастя і добро.

Вед.: «Христос Воскрес!»-- так вітаються в ці дні всі християни.

По всій Україні прибирають хати, підмітають подвір’я, печуть рум’яні паски,малюють писанки. Як чудово  Великодньої неділі йти всією родиною до церкви, несучи в руках кошик із паскою і писанками, водити навколо церкви великодні гаївки. Саме цієї пори приходить квітуча весна.

Виходять діти середньої групи.

1-а дитина: Верба цвіте—неділенька

Вербою махала.

Що за тиждень вже Великдень

Всім нам пригадала.

2-а дитина: В понеділок і вівторок,

Не мали спочинку.

Прибирали,вичищали

Усе без упину.

3-а дитина:І середа—господиня

Мала теж мороку.

Випікала жовту бабку,

Бабку круглобоку.

4-а дитина:Четвер та п’ятниця

Страсті прочитають.

В смутку та в жалобі

Ці дні проминають.

Діти середньої та старшої групи виконують пісню «Великдень»сл.. В.Верховинця, муз. М.Ведмедері(збірник «Святкове коло» середня гр..)

5-а дитина: Ось і субота—

Вже скінчилася робота.

Вже дзвін на дзвіниці грає,

Вже Великдень нам співає.

6-а дитина:Може б нам ви з ласки

Та дали свіжої паски?

Ще й червоних яєчок,

Що красили для діток.

Діти старшої групи сідають за великоднє вий стіл.Інсценівка.

Весна: Завередувала кругла паска….

Паска:Гей,посуньтесь,коли ласка…

І заграйте мені марша,

Бо я паска єнайкраща…

Весна:Каже груба ковбаса….

Ковбаса:Потанцюю,гоп-са-са!

Уступіться вліво й вправо,

Бо моє тут нині право!

Весна:Тут на диво,рідна нене,

Порося, та ще й печене,

Скочило на рівні ноги.

Порося:Уступайтесь із дороги!

Весна:А тут хрін із бородою

Вже готується до бою.

Хрін:Маю з гички я корону,

І вас зараз тут захроню!

Весна:Відізвались молодички,

Крашаночки невеличкі.

Виходять діти старшої групи, співають пісню «Писанки»сл.. Перелісної,муз. Ведмедері.(збірник «Святково коло» серед.гр.)

Разом:Хоч хвалитись нині гріх,

Ми найкращі від усіх!

Мати-природа:Сміється сонце,

Радісне,щасливе,

В траві зеленій

Сходяться перші квіти.

То як же, як же серцю не радіти,

Гаївками весни не привітати?

Давайте,хлопчики і дівчатка,

Потішимся у Великодні свята.

Діти середньої групи співають пісню «Весняний хоровод»

 сл..і муз.Н.Ткаченко (збірник «Я у Світі музики» стор.29)

Мати –Природа: Ой діточки-весняночки,

Ходім вести гаївочки.

Цілий день дзвіниця грає,--

То Великдень так справляє.

Весна:З’єднаємося, діти, у Кривому танку, яким завжди в Україні розпочиналися веснянки.

Виконують «Кривий танець» всі групи (збірник «Розвиток дошкільнят в муз.-рух.діял.»стор.71)

Мати-Природа: Сміються і радіють діти,

Усе сміється—то весна!

Що ж принесла нам вона?

Діти(разом) Веселі ігри і пісні

Принесла вона й ці дні!

Гра 1. «Музична писанка»

      2. «Чия писанка більше крутиться»

Мати-Природа: Великий день!

Великий день!Який Великдень на Землі!

Багато радості й пісень

Приніс нам янгол на крилі….

Веснянку діти хороводять.

Христос Воскрес! Христос Воскрес! Христос Воскрес!

Сьогодні й сонце не заходить,

А сяє й  сяє із небес.

Всі діти старшої та середньої групи виконують пісню «Песенка про Ангелов»сл. Кати Пастернак, муз.Ю.Пастернака.(тетрадь желтая)

Мати –Природа: А зараз я вас прошу до столу поласувати Великодніми дарунками.

Діти сідають за столи.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64509. Бытие науки. Характеристика основных аспектов бытия науки 29 KB
  Наука как познавательная деятельность. Как и другие способы познания наука возникает из практической деятельности людей. В отличие от этого наука однажды возникнув из практики по мере дальнейшего развития начинает...
64510. Принцип недискриминации в соглашениях ВТО 15.92 KB
  Основной принцип развития современной мжд. торговой системы – недискриминация. Он реализуется через РНБ – означает, что преимущества предоставленные товару из одной из договаривающихся сторон, должны распространяться на все аналогичные товары всех договаривающихся сторон.
64511. Структура и закономерности развития экономических отношений. Производительные силы структура, закономерности и формы развития 60 KB
  Экономические отношения объективно складывающиеся отношения между людьми по поводу производства присвоения обмена и потребления благ в особенности продуктов труда. Экономика наука о рациональном поведении людей в процессе производства распределения потребления благ в мире...
64512. Расчеты испарения с поверхности реки Яны 1.03 MB
  Получить необходимые данные для расчёта испарения с реки Яна; рассмотреть основные методики расчета испарения и выбрать наиболее подходящую формулу для расчёта; произвести расчет испарения на конкретном примере.
64513. Понятие науки, ее основные аспекты: наука как знание, как среда деятельности, как социальный институт 41 KB
  Наука представляет собой очень сложный и во многих отношениях противоречивый в своем эмпирическом бытии объект. Так весьма противоречивым логически несовместимым является диахронное историческое многообразие форм науки: Древняя восточная преднаука особенностями которой являлись непосредственная...
64514. Социальная психология как наука. Место социальной психологии в системе научного знания: взаимосвязь с философией, социологией, другими гуманитарными науками 33.5 KB
  Социология как система знаний не может развиваться и реализовывать свои функции не взаимодействуя с другими науками. То что социология занимает общее место среди общественных и гуманитарных наук не означает что она является философской наукой.
64515. Становление и развитие социальной психологии 30.5 KB
  Индивидуальные особенности человека и его социальное поведение и положение у Платона связано с тремя частями тела: головой умом развит у философов сердце мужество у воинов и живот телесные вожделения у ремесленников.
64516. Основные идеи милетской школы (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен) и Гераклита 38 KB
  Первые в истории мысли научно-теоретического построения. Предсказал полное солнечное затмение в 585 г. до н.э, удачный урожай оливок. Первый понял, что затмение происходит из-за луны. Нилу мешают течь пассаты, дующие с моря.