59827

Виховний захід. Мелодії весни

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ведучий – Чи не правда, чудова пора року весна. Все прокидається, народжується, радіє. Природа ніби зачаровує нас своєю красою. Квітковий розмай, зелень трав, чарівність звуків!!!

Украинкский

2014-05-11

43.5 KB

1 чел.

                                         Виховний захід

                                        Мелодії весни

Звучить мелодія весняних пісень.

1 ведучий -  Весна чарівниця, немов би цариця. По світу іде, красу нам несе.

2 ведучий – Чи не правда, чудова пора року весна. Все прокидається, народжується, радіє. Природа ніби зачаровує нас своєю красою. Квітковий розмай, зелень трав, чарівність звуків!!!

(Виконується танець)

Весна – А ось і я. Весна – красна.

Куди ступаю я – сонце сяє,

Усе навколо оживає.

А ще пробуджую від сну,

Я нашу землю чарівну.

1 ведучий – Ой Весна, Весна, днем красна,

           Що ти нам, Весно, принесла?

Весна –  Принесла я вам літечко,

     Щоб раділо житечко,

     Ще й червоні квіточки,

     Щоб світились діточки.

     Гляньте, сонечко сміється,

     В небі жайворонок в`ється,

     В`ється радісно співає –

   Він весну нам сповіщає!

2 ведучий – Тож усе часу не гаймо,

 У танок мерщій ставаймо,

 Будем весело співати,

 Весну – красну прославляти.

1 ведучий – Весно, Весно, Весняночко,

 Прийди до нас, подоляночко.

( Учні стають у 2 кола навколо Весни:

1 коло – внутрішнє дівчата, співають навколо весни.

2 коло – зовнішнє хлопці (руки за спиною трішки присідаючи у такт музики)

  1 куплет «Подоляночки»

2 ведучий – А цікаво чи є у Весни секрети?

 В чому секрет її чарівності?

учень –      Любі діти, гості наші!

          Знов Весна нас всіх зібрала

 Й по секрету нам сказала,

 Що чарівність в ній від мами

 І тому вона пригожа,

 Що на маму трішки схожа.

 Ну, а ми Весну стрічаймо, і матусеньку вітаймо!

        Пісня

1 ведучий – Чому так багато довкола тепла?

Це мамине свято Весна принесла.

Ідуть телеграми, вітають із святом

Бо друзів у мами багато, багато.

учень –      На щиру розмову

 Зібрались ми з вами

 Розмову сьогодні присвятимо мамам,

 А також бабусям і сестрам, дівчатам

 Усіх вас з жіночим вітаємо святом!

учень –      На мамине свято земля оживає

 І сонечко в небі так ясно сіяє.

 І небо таке голубе!

 На мамине свято верба розквітає

 І пролісок в лісі матусю вітає

   Пісня

2 ведучий – Одного разу засперечались пори року

 Чиї квіти найгарніші?

 Тупнула черевичками Весна і там, де лежав сніг,

Струмки задзюрчали, зазеленіла травиця, земля

вкрилась пролісками. Тому весна і вигукнула:

Весна – мої квіти найгарніші!

2 ведучий – і вмила їх весняним дощиком.

   Танок

Учень –     Можна у світі чимало зробити:

 Перетворити зиму на літо,

 Можна моря й океани здолати,

 Гору найвищу штурмом узяти,

 Можна пройти крізь пустелі і хащі,

 Тільки без мами не можна нізащо,

 Бо найдорожче стоїть за словами:

 «В світі усе починається з мами.»

Учень –       кажуть, що на світі сонце найясніше,

Та всміхнеться мама – та стає світліше.

Кажуть, що без сонця не розквітнуть квіти

А хіба без мами є щасливі діти?

Учень –      Я до неї серцем любо пригорнуся,

 Хай сіяє сонце, як моя матуся!

    Пісня

1 ведучий – Дитина і мати! Картина звичайна

 А все ж, наче сонця промінням осяяна!

 Блакитом мальована, сонцем залита,

 І стежками,  чаром веселки сповита…    

Учень -       А моя, як ніжний лісовий дзвіночок1

 Ніжні в неї руки, ніжний голосочок!

Учень –      А моя матуся гарна, як калинка,

 В неї чорні брови, губки як малинка.

Учень –     моя мамочка привітна

 Гарна, ніжна, як весна.

 І ласкава, і тендітна,

 Ніби пролісок, вона!

Учень –      ваші мами гарні, з вами згоден я.

 Та найкраща мама все ж  таки моя!

Всі –            І моя красуня!

1 ведучий ніде правди діти! Мабуть тут зібрались всі красуні світу!

   Пісня

2 ведучий – Тож приймайте музичне вітання пісня «Супер мама»

1 ведучий – Правду кажуть в народі: «Діти – це діти, а справжні діти – це    

  онуки.»

Учень –      Багато в бабусі турбот – не злічить!

 Одній всю роботу нелегко зробить.

 І хочеться вам, друзі, таке усім сказать:

 «Ми будемо бабусі завжди допомагать!»

Учень -       Нехай хоч і в маленькім ділі,

 Та руки в нас усіх умілі.

 Ми допомагаєм вправно, посуд миємо під краном,

 Витираєм тарілки і збираєм…черепки.

Учень –      Побажаєм вам сто років жити

 Без горя, сліз і без журби!

 Хай з вами буде щастя і здоров`я

 На многі літа, назавжди.

   Пісня

1ведучий – вже заспівали так дзвінко води,

 Вже проліски найперші розцвіли.

 В цей день чудовий хлопчики нашого класу

 Для вас, дівчатка, вітання принесли.

Учень -       Дорогі наші дівчатка!

 Зі святом вас вітаємо

 І усякого добра

 Щиро вам бажаємо!

Учень –      Щоб були ви здорові, гарні, вчились на 12.

Учень –      А коли нам буде треба, щоб дали списать.

Учень –      А ще бажаєм вам – стати подругами нам.

 Щоб у класі всі здружились,

 А не бились і сварились.

 Щоб ходить могли ми разом

 На прогулянку у сквер.

 Бути джентльменами дружно обіцяємо тепер.

 Запрошу я вас до танцю.

 Я солодким пригощу.

 Ну, а я – такий вже хлопець,

 Може, часом ущипну!

 Ви на нас не ображайтесь, бо ще ж  ми - пацани.

 А кохати ми вас будем – дайте тільки підрости.

   (пісня «Я закохався».)

1 ведучий – Весна – не була б весною. А ми не написали б мамі «Люба моя матусю!» Якби на землі не існувало такої професії як вчитель.

Учень –      Вчителям даруємо квіти.

 Вам спасибі, вдячні ми,

 За безсонні ночі і турботи,

 За одвічні вчительські клопоти,

 За усмішку, За щасливу долю.

 І за радість щиру, пізнання,

 За любов і за міцні знання.

Учень –      Нас навчили вчителі

 Ще й пісень багато,

 Та ж сьогодні ми для вас

 Будемо співати.

  (пісня для вчителя)

2 ведучий – Скільки б тобі не було років – п’ять чи п’ятдесят, - завжди потрібна мати, її ласка, її погляд. І чим більше твоя любов до матері, тим світліше й радісніше життя.

Учень –      Мати, матінко, матуся –

 Називаю тебе я,

 Рідна ненечко моя!

Учень -       Ніжна мама, славна трудівниця,

 Друг натхненний – ось така вона,

 Щирим сонцем зір її іскриться,

 А сама, як пісня, як весна.

Учень –      Прийміть від нас вінок вітань,

 Вінок найкращих побажань!

Учень –      Бажаєм вам радості,

 Щастя й любові,

 Бажаєм, щоб завжди дули ви здорові!

Учень -       Спасибі, за вашу турботу, за ласку!

 Хай буде життя ваше

 Добрим, як казка!

Цей прекрасний букет для вас, милі жінки.

(учні стають у 2 ряди півколом)

1 ведучий – Для почуттів найкращих на землі

 Створили люди сотні добрих слів.

 Таких, як щирість, ніжність.

 Їх багато. Це милосердя, спокій, чистота.

2 ведучий – Це вірність, співчуття і доброта,

 Любов, надійність. Всіх і не назвати1

 Та і навіщо, коли є одне,

 Що вмістить все це, слово головне –     

                   Мама! (разом)

                      Пісня

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29220. Судебная экспертиза 25.5 KB
  Предметом судебной экспертизы являются фактические данные устанавливаемые при расследовании или судебном разбирательстве по уголовным делам. В процессе проведения судебной экспертизы решаются три основные группы задач: 1 идентификация объектов людей предметов животных и т. К объектам судебной экспертизы относятся: вещественные доказательства отображения людей предметов материалы изделия трупы и др. Выводы которые при проведении комплексной экспертизы делаются каждым экспертом самостоятельно без участия других специалистов...
29221. План расследования по форме 29.5 KB
  Устным мысленным планом следователь ограничивается главным образом в начале расследования когда выполняет неотложные следственные действия на месте происшествия и у него пока нет возможности составить письменный план. В этот момент он также не может обойтись без планирования расследования и должен с самого начала действовать по определенному пусть мысленному но всесторонне продуманному плану иначе его работа по делу сразу же приобретает хаотический характер и как правило малоэффективна. Выполнив все неотложные мероприятия следователь...
29222. Два кольцевых развозочных и маятниковый маршрута для перевозки грузов 597 KB
  Составить два кольцевых развозочных и маятниковый маршрута для перевозки грузов. Рассчитать маршруты и технико-эксплуатационные показатели работы подвижного состава на маршрутах, определить себестоимость перевозок и плату за перевозку грузов. Заполнить образцы договора, путевого листа и товарно-транспортной накладной на перевозку одного вида груза.
29223. Построение версий в криминальном праве 31 KB
  Существуют следующие логические приемы при построении версий такие как анализ и синтез индукция дедукция и аналогия. Логические приемы индукции и дедукции при формировании версий могут быть тесно взаимосвязаны. Если дедуктивное умозаключение применяется главным образом при построении частных версий для объяснения единичных фактов и отдельных признаков то индуктивное умозаключение применяется в случаях когда приходится обобщать некоторую совокупность фактов.
29225. Тактика допроса свидетелей и потерпевших 35.5 KB
  Во вторых необходимо что бы показания свидетелей были сущей правдой. Или свидетель намерен сказать правду но е говорит ее потому что не правильно понял то что он знает или же свидетель имеет прямое намерение дать заведомо ложные показания. Подобное вмешательство может сбить допрашиваемого порядок может быть нарушен может запутаться в показаниях и упустить важные детали. После окончания свободного рассказа следователь путем постановки вопросов восполняет и уточняет показания.
29226. Основные цели проверки показания на месте, понятие, тактический приемы и процессуальный порядок 24 KB
  В целях установления новых обстоятельств имеющих значение для уголовного дела показания ранее данные подозреваемым или обвиняемым а также потерпевшим или свидетелем могут быть проверены или уточнены на месте связанном с исследуемым событием. Проверка показаний на месте заключается в том что ранее допрошенное лицо воспроизводит на месте обстановку и обстоятельства исследуемого события указывает на предметы документы следы имеющие значение для уголовного дела демонстрирует определенные действия. Не допускается одновременная проверка...
29227. Социальные институты культуры 39 KB
  Традиционно семья определяется как основанное на браке и кровном родстве объединение людей связанное общностью быта и взаимной ответственностью. Но семья как правило представляет более сложную систему отношений чем брак поскольку она может объединять не только супругов но и их детей а также других родственников. Семья как социальный институт в различных культурах принимает различные формы. В зависимости от формы брака выделяются моногамная и полигамная семья.
29228. Искусство как феномен культуры 36.5 KB
  Особым видом социальной практики является собственно художественное творчество в процессе функционирования которого создаются произведения искусства имеющие общественно значимый смысл и отличающиеся оригинальностью и новизной. Это третий и самый узкий смысл в понимании искусства. Специфика искусства заключается в том что искусство осваивает и выражает действительность в художественнообразной форме. Художественный образ это суть искусства это чувственное воссоздание жизни сделанное с субъективных авторских позиций.