59858

Дії з десятковими дробами. 6 клас

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Зацвітають перші весняні квіти. Епіграф нашого уроку слова Максима Рильського: Люби природу не як символ душі своєї Люби природу не для себе люби для неї Сьогодні ми з вами повторимо дії з десятковими дробами подорожуючи країною квітів і дізнаємось багато цікавого про квіти.

Украинкский

2014-05-11

3.22 MB

0 чел.

Дії з десятковими дробами.      6 клас

Мета: повторити та вдосконалити навички виконання вправ з десятковими дробами, вчити застосовувати набуті знання в нестандартних ситуаціях; розвивати навички обчислювальної техніки, усної лічби, розумову активність; виховувати культуру мислення, зацікавленість точними і природничими науками.

Обладнання: картки, кросворд, малюнки, схеми.

Люби природу не як символ душі своєї,

Люби природу не для себе, люби для неї…

М. Рильський

Перевірка домашньої роботи

Відповіді завдань помістити в клітинки кросворда і прочитати отримане слово.

С

О

Р

О

К

Д

В

А

В

І

С

І

М

Д

Е

С

Я

Т

Ь

Ч

О

Т

И

Р

И

До нашого рідного краю завітала красуня весна. Вона подарувала нам багато радості та втіхи. Зацвітають перші весняні квіти. Епіграф нашого уроку слова Максима Рильського:

«Люби природу не як символ душі своєї,

Люби природу не для себе, люби для неї…»

Сьогодні ми з вами повторимо дії з десятковими дробами, подорожуючи  країною квітів і дізнаємось багато цікавого про квіти. Давним-давно, коли Земля мала тільки сіре та зелене, веселка піднеслася дуже близько до Сонця і почала танути. Її кольорові краплі пролилися вниз – так з’явилися на Землі квіти, кущі і скільки змішалося барвистих відтінків веселки, стільки втілилося їх у забарвленні рослин. Ось так з’явилися на нашій Землі рослини.

Розв’язування вправ

  1.  Математичне лото

Обчисліть, використовуючи прийоми швидкого обчислення:

  1.  12,4:8-4,4:8;                    4) (36:25):4;              7) 0,08 125;
  2.  (106:5):2;                         5) 3,8 25 0,4          8) 4,49 15,2-4,49 5,2;
  3.  157 0,125 8;                6) 100:125                 9) (0,5 7) 20

1

10,6

157

0,36

38

0,8

10

44,9

70

Учні виконують завдання, а потім учитель повідомляє відповіді (правильні і неправильні). Учень, який почув отриману відповідь виходить до дошки і прикріплює квадрат з таким же числом, як і його відповідь. Якщо всі завдання виконані правильно, то на зворотній стороні отримаємо  картинку. 

  •  Ми отримали галявину квітів. Але їх краса обманлива. Серед них є отруйні  та лікарські. Наша задача не помилитися, коли будемо збирати квіти для лікарського чаю.
  1.  «Знайди помилку»
  •  Деякі діти мають звичку брати в рот і жувати стебла рослин. Але таким чином можна отруїтися, бо  є квіти, у яких стебла, листя є отруйними. Будьте обережними.
  •  На дошці квіти, пронумеровані,  на пелюстках написані дроби. Необхідно виконати вказані  дії і відповідь звірити з дробом, записаному в серцевині. Якщо відповіді збігаються, то квітка лікарська, якщо ні – отруйна. їх

       № 1 Конвалія                                    № 2  Ромашка

№ 3 Барвінок                                                   № 4 Звіробій                           

Діти дають відповіді за допомогою сигнальних карток. Кожен учень має червону і зелену картку. Якщо квітка отруйна, то піднімають червону картку, якщо лікарська – зелену. Вголос нічого не промовляють.

Квіти почали використовувати в кулінарії вже тисячі років і не тільки для прикрашення блюд, але  і в салатах, напоях. Їх додають у джеми, варення. Які це незвичайні їстівні квіти ми дізнаємось після виконання самостійної роботи за картками.

  1.  Самостійна робота

Завдання для 1 групи

12,3+5,26;  0,48+0,057;   79,1-6,08;   4,48 2,25;   2,53:23;   0,3 0,9

Завдання для 2 групи

2,3+5,4;   5-1,63;   3,9-1,785;   6,25 1,08;   9,6:16;  1,25 0,08;   9,12+2,4;   1:0,1;  3,8-2,41  

Завдання для 3 групи

9,5-6,8;   15,4+3,18;   7,5-2,493;   3,08 0,46;   0,9:18;   1,7 0,3;  1:0,25;   9,62+3,7

Завдання для 4 групи

86,3-5,07;   3,5+0,87;   8-3,69;   1,1 4,21;   1,56:13;   2,5 0,04

Картки-відповіді

Для 1 групи

73,02

17,56

0,11

0,537

0,27

10,08

А

Б

Р

У

Г

З

Відповідь: квіти гарбуза

Квіти гарбузових частіше усього жарять з луком або фарширують сиром і обсмажують їх       

Для 2 групи

2,115

0,6

7,7

11,52

10

3,37

6,75

0,1

1,39

А

Л

У

К

Е

Л

Д

А

Н

Відповідь:

календула

Календула – її пелюстки можна вживати як для салату так і для кулінарної обробки (жовтий окрас;  смак їжі). 

Для 3 групи

5,007

0,05

2,7

4

1,4168

18,58

0,51

13,32

Б

К

А

У

А

Ь

Б

Л

Відповідь: кульбаба

Квіти кульбаби – їстівні, коли молоді і ніжні.

Для 4 групи

4,31

81,23

0,12

4,631

4,37

0,1

А

К

Ф

Л

А

І

Відповідь:фіалка  

Фіалка -  молоді  листя фіалок смачні в салатах, квітами можна прикрашати десерти та прохолодні напої. Квітами можна прикрашати  десерти (морозиво, торти), їх можна також зацукрувати.

Відповіді учні читають вголос (квітка і інформація про неї).

  1.  Розв’яжіть  рівняння

Квіти – ще й найстародавніші гербові прикраси. Квіти в гербах це умовні знаки, які символізують багатство, силу, чистоту, чотири стихії…  

Які квіти найчастіше були зображені на гербах ви дізнаєтесь, коли розв’яжете рівняння.

7х+13,48=97,9                      18,345 - х:100=8,73                   (х - 8,59) · 6=17,49

  х = 12,06                                 х = 961,5                                      х = 11,505

Роза  -                                    Хризантема -                                      Лілія -

символ краси,                              символ щастя,                           чистота,       

досконалості.                                довголіття.                                  святість.

Англія                                               Японія                                              Франція

             

            

5)  Розповідь учителя 

Щоб дізнатися котра година ми  використовуємо … (годинник). Чи знаєте ви, що?.. Годинники бувають квітковими! Ще в Древній Греції та в Древньому Римі висаджували квіткові годинники – спеціально підібрані рослини, квіти яких розкриваються і закриваються в різний час доби. Тоді цьому приписували містичне значення. А знаменитий шведський натураліст  Карл Лінней підійшов до цього питання з науково-практичної точки зору і зробив їх спочатку у своєму саду, а потім на міській клумбі міста Упсале на початку ХVІІІ століття і назвав «Годинники Флори». Створюючи природний годинник, вчений використав багато рослин, щоб за їх  допомогою можна було орієнтуватися у часі з ранньої весни до пізньою осені. Вони розпочинали  роботу з 3-5 год.  світанку, коли розкривалися  суцвіття козлобородника, і закінчували в 12 год. ночі, коли розкривалися квітки кактуса "цариця ночі". Розкриття й закривання квіток відбувається в ясні й сонячні дні. Правда, у хмарну погоду, а тим більше в дощову такий годинник не діяв..

В наші дні квіткові годинники є в багатьох містах. Правда, зараз вони мають годинниковий механізм, завдяки якому пересуваються годинникові стрілки.

Променад-дю-Лак                                          Набережна Густава - Адора 

   (Женева)                                                 біля Английського саду (Женева)

                

                             

                  

Санкт-Петербург                                      Поклонна гора (Москва)

          

  

Найбільший годинник розташований на Майдані Незалежності в Києві. Ескіз нових київських квіткових годин виконаний по малюнках народного художника України, лауреата Шевченківської премії Леоніда Андріївського.
Годинний механізм подарований Києву мерією Единбурга, міста-побратима в Шотландії. Механізм квіткових годин запускається дуже просто і є безпечним (24 вольта).

Щоб дізнатися довжину основних розмірів годинника,  знайдемо значення виразів за варіантами:

  1.  (299,3 : 14,6 – 12,7) 2,5;      
  2.  12,5 1,088 + 2,523 : 0,87;             
  3.  0,78 1,96 + 3 : 0,6 (округлити до одиниць)  
  4.   (18,48 : 0,168 – 96,8) 0,28 (округлити до одиниць)  

Відповіді:

       1) розмір годинника 19,5 м;

2) діаметр циферблата 16,5 м;

3) довжина хвилинної  стрілки 7 м;

4) довжина годинний стрілки  4 м.

Якщо вас зацікавила ця інформація ви можете проявити свою фантазію, творчість і на присадибній ділянці створити свій  квітниковий годинник. Рослини висаджують секторами. В центрі можна посадити сояшник, який буде повертати свою корзинку за сонечком.

      Квітникові прикмети:

Провісником настання тривалого тепла стають золоті ключики первоцвіту.

Ніжні проліски стулюють свої пелюстки – чекай негоди, дощу.

Поява жовтих квіток мати-й-мачухи – ознака теплих днів.  

Розкрита квітка фіалки – буде гарна погода.

Якщо ви будете уважно спостерігати за природою, то можете самі визначити ще прикмети.

«Люби природу не як символ душі своєї,

Люби природу не для себе, люби для неї…»

Підсумок уроку

Наш годинник вказує, що подорож по країні квітів сьогодні закінчується. З теми «Дроби десяткові» маємо знання чудові.

Домашнє завдання

Підготувати інформацію про те, де ще використовують  квіти. Скласти свої завдання з використанням десяткових дробів.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84203. ПАТОЛОГИЯ БЕРЕМЕННОСТИ И ПОСЛЕРОДОВОГО ПЕРИОДА 26 KB
  К паталогии беременности относят: гестоз; внематочную беременность; самопроизвольный аборт; преждевременные роды; в пузырный занос. Экламксия среди проявлений токсикоза беременных наиболее клинически значима и опасна развивается во второй половине беременности реже в родах и послеродовом периоде. Развитие внематочной беременности связано с теми изменениями маточных труб которые препятствуют продвижению по ним оплодотворенного яйца хроническое воспаление врожденные аномалии опухоль.
84204. ПОНЯТИЕ ОБ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЯХ. МЕСТНЫЕ И ОБЩИЕ РЕАКЦИИ ПРИ ИНФЕКЦИЯХ. СЕПСИС 26.41 KB
  В таких случаях говорят об экзогенной инфекции. Однако заражение может быть эндогенным тогда и речь идет об эндогенной инфекции или аутоинфекции. Для инфекционных заболеваний характерен ряд общих признаков: каждое инфекционное заболевание имеет своего возбудителя который выявляется в крови или экскрементах больного; возбудитель инфекционной болезни имеет входные ворота характерные для каждой инфекции; при инфекционной болезни наблюдается образование первичного аффекта очага который обычно появляется во входных воротах. Сепсис ...
84205. КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ. ХОЛЕРА. САЛЬМОНЕЛЛЕЗЫ 23.78 KB
  САЛЬМОНЕЛЛЕЗЫ Холера Сальмонеллезы Холера острое инфекционное заболевание с преимущественным поражением желудка и тонкой кишки. В тонкой кишке отмечаются резкое полнокровие отек некроз и слущивание энтелиальных клеток ворсин инфильтрация слизистой лимфоцитами нейтрофилии очаги кровоизлияний. Между петлями тонкой кишки обнаруживается прозрачная липкая тянущаяся в виде нитей слизь. Септическая форма отличается от интерстициальной тем что при незначительно выраженных изменениях в тонкой кишке гесперемия отек гиперплазия лимфатического...
84206. КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ. ДИЗЕНТЕРИЯ. БРЮШНОЙ ТИФ 24.46 KB
  БРЮШНОЙ ТИФ Дизентерия Амебиаз брюшной тиф Дизентерия острое кишечное инфекционное заболевание с преимущественным поражением толстой кишки и явлениями интоксикации. Местные изменения развиваются в слизистой толстой кишки прямой и сигмовидной. Стадия катарального колита 2 3 дня характеризуется гиперемией и набуханием слизистой кишки в которой встречаются поверхностные участки некроза и кровоизлияния. Просвет кишки в связи со спазмом мышечного слоя сужен.
84207. БОЛЕЗНИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ. БРОНХОПНЕВМОНИЯ 24.31 KB
  БРОНХОПНЕВМОНИЯ Болезни органов дыхания. Аэродинамическая фильтрация Бронхопневмония Болезни органов дыхания отмечаются многообразием клини коморфологических проявлений. Бронхопневмония воспаление легких развивающееся в связи с бронхитом или бронхиолитом. Бронхопневмония возникает гематогенным путем.
84208. БОЛЕЗНИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ. КРУПОЗНАЯ ПНЕВМОНИЯ. РАК ЛЕГКОГО 25.98 KB
  РАК ЛЕГКОГО Крупозная пневмония Рак легкого Крупозная пневмония инфекционноаллергическое острое заболевание при котором поражается одна или несколько долей легкого в альвеолах выявляется фибринозный экссудат а на плевре фибринозные наложения. Ткань легкого темнокрасная приобретает плотность печени. Ретонарные лимфоузлы в отношении пораженной доли легкого увеличены полнокровны. Доля легкого в этой стадии увеличена плотная тяжелая на плевре значительные фиброзные наложения.
84209. ПЕРВИЧНЫЙ ТУБЕРКУЛЕЗ 27.3 KB
  Морфологическим выражением первичного туберкулеза является первичный туберкулезный комплекс. Он состоит из трех компонентов: очага поражения в органе первичного очага или аффекта туберкулезного воспаления отводящих лимфатических сосудов лимфангита и туберкулезного воспаления регионарных лимфатических узлов лимфаденита. Образуется как бы дорожка от первичного очага к прикорневым лимфатическим узлам.
84210. ГЕМАТОГЕННЫЙ ТУБЕРКУЛЕЗ 22.97 KB
  Виды гематогенного туберкулеза Генерализованный гематогенный туберкулез Гематогенный туберкулез с преимущественным поражением легких Гематогенный туберкулез с преимущественными внелегочными поражениями Гематогенный туберкулез объединяет род проявления заболевания возникающего и развивающегося в организме человека через значительный срок после перенесенных первичных инфекций и представляет собой послепервичный туберкулез. Гематогенный туберкулез возникает у больных у которых первичная инфекция оставила изменения в виде очагов отсевов в...
84211. Вторичный туберкулез 25.48 KB
  Характеристики вторичного туберкулеза Патологическая анатомия. Осложнения Вторичный туберкулез реинфицированный развивается в организме взрослого человека перенесшего ранее первичную инфекцию которая обеспечила ему относительный иммунитет но не оградила от возможности повторного заболевания после первичного туберкулеза для которого характерны: избирательно легочная локализация процесса; контактное и интраканаликулярное бронхиальное дерево желудочнокишечный тракт распространение; смена клиникоморфологических форм. Выделяют...