59861

ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ МУЛЬТИМЕДІА НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ З ТЕМИ «ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ»

Научная статья

Педагогика и дидактика

У дугому блоці подається три презентації: урок у 56 класах Обираємо здоровий спосіб життя з використанням інноваційних технологій навчання; діалогічне та монологічне висловлювання у 78 класах з теми Чому українці повинні жити 150 років; інформдайджест який використовується у процесі підготовки монологічного чи діалогічного висловлювання у 911 класах. У третьому блоці розміщено відеоролики розраховані на використання різних форм роботи на уроці але можна запропонувати найдоцільніші з них а саме: створення речень за...

Украинкский

2014-06-05

36.5 KB

3 чел.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

«ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ МУЛЬТИМЕДІА НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ З  ТЕМИ

«ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ»

Засоби мультімедіа – це усі засоби для запису та відтворювання звуку, фото та відео зображення.

 В епоху комп’ютерних технологій люди просто повинні користуватися цим. Все більше часу діти проводять за іграми, Інтернет-контактами та пошуками цікавої інформації… А педагогам усе ніяк  не вдається викликати в них інтерес до навчання. Чому?

Можливо тому, що сучасні діти звикли сприймати тільки те, що їм цікаво.  І не забувайте, що краще один раз побачити, ніж сім раз почути. Можливість надати інформацію в незвичайній формі надає використання засобів мультімедіа. Це може бути:

  •  Презентації PowerPoint
  •  Розвиваючі предметні комп’ютерні ігри
  •  відео ролики (до речі їх можна об’єднати, тобто відео матеріали вставити у презентацію)
  •  діафільми
  •  фотографії
  •  відео ролики особливо допоможуть для демонстрації досліджень
  •  слайд-шоу, музичний супровід перетворить його на цікавий кліп.

За допомогою цих засобів можна надати найрізнішу інформацію, текст, звук, нерухомі або діючі зображення.

Доведено, що при усній подачі інформації (традиційний урок) учень здатен за хвилину прийняти та опрацювати близько однієї тисячі  умовних одиниць інформації, а при підключенні органів зору до 100 тисяч таких одиниць! Звісно, помилково буде думати, що чим більше комп'ютерної наглядності, тим краще. Важливо правильно організувати урок: розподілити час перегляду, опрацювання теми та закріплення.

Пропонуючи розглянути цей блок, ми звертаємо увагу, перш за все, на презентації та відеоролики, які можна використати під час уроків української мови, враховуючи триєдиний підхід при вивченні предмета. Комунікативно-функціональний підхід, який покладено в основу навчання рідної мови, передбачає пріоритетним розвиток умінь і навичок мовленнєвої діяльності, а робота над мовною теорією, формування знань та вмінь з мови підпорядковується інтересам розвитку мовлення. Тому зміст програмового матеріалу у кожному класі розпочинається мовленнєвою змістовою лінією. Змістова лінія реалізується на основі дібраних текстів відповідної тематики, що використовуються як дидактичний матеріал мовної і мовленнєвої змістових ліній, а також за допомогою системи спеціальних та інтелектуально й емоційно орієнтованих завдань, передбачають опрацювання цих текстів і, зокрема, вивчення деяких із них напам’ять. Окремо години на реалізацію цієї змістової лінії не виділяються.

Впроваджуючи здоровʼязберігаючі технології у навчальний процес, пропонуємо використовувати презентації та відеоролики відповідної тематики, але різними формами подачі навчального матеріалу.

Навчальний диск складається з трьох блоків: пояснювальної записки, презентацій та відеороликів.

У дугому блоці подається три презентації:

  1.  урок у 5-6 класах «Обираємо здоровий спосіб життя» з використанням інноваційних технологій навчання;
  2.  діалогічне та монологічне висловлювання у 7-8 класах з теми «Чому українці повинні жити 150 років?» ;
  3.  інформ-дайджест, який використовується у процесі підготовки монологічного чи діалогічного висловлювання у 9-11 класах.

У третьому блоці розміщено відеоролики, розраховані на використання різних форм роботи на уроці, але можна запропонувати найдоцільніші з них, а саме:

  1.  створення речень за картинками у 5-6 класі;
  2.  переказ «5 порад здорового способу життя» з творчим продовженням у 6-7 класах;
  3.  твір-оповідання з обрамленням у 7 класі;
  4.  створення реклами про здоровий спосіб життя у 8 класі, використовуючи прості речення;
  5.  створення слоганів про здоровий спосіб життя у 9 класі, використовуючи складні речення;
  6.  синхронний переклад тексту з творчим продовженням у 10-11 класах;
  7.  переклад текстів і створення діалогів у 7-11 класах.

Аргументований підхід у використанні мультімедіа-ресурсів обов’язково призводить до підвищення ефективності середньої освіти.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68075. «Крок до зірок» Позакласний захід для учнів 5 – 6 класів 73 KB
  Ведучий. Доброго дня, дорогі гості, шановні вболівальники та учасники змагань. Сьогодні ми будемо свідками цікавої боротьби юних математиків. У змаганнях беруть участь дві команди — «Пропорція» та «Діаметр», які матимуть можливість показати свої знання, ерудицію, кмітливість і вміння мислити.
68076. Бій під Крутами (вшанування пам’яті юнаків, які героїчно загинули у бою під Крутами 29 січня 1918 року) 124.5 KB
  Мета заходу: формування в учнів почуття патріотизму, любові до свого народу, його історії та героїчного минулого; формування й розвиток мотивації, спрямованої на підготовку до захисту Вітчизни, на прикладі подвигу однолітків; формування інтересу до літератури про бій під Крутами.
68078. Schulleben. Der erste Schultag 29.5 KB
  Обговорення прислів’я «Wie der Anfang so das Ende» та прислів’я «Guter Anfang ist halbe Arbeit». Was bedeutet dieses Sprichwort? Könnt ihr ein ukrainisches Äquivalent geben? Seid ihr mit dieses Sprichwort einverstanden?
68079. В гості до товариша 48.5 KB
  Любиш у гостях бувати люби й гостей приймати. Теми для обговорення: а У Оксани день народження Діти накривають святковий стіл запрошують гостей б У гості з подарунком Що дарувати і як приймати подарунки в У передпокої Як господар вітає і зустрічає гостей г Скупий і непривітний хазяїн Господар сідає...
68080. Kleidung und Mode (Одяг і мода) 47.5 KB
  Wir begrüßen Sie hier in diesem Saal. Heute haben wir einen ungewöhnlichen Abend zum Thema «Kleidung und Mode». In den Deutschstunden haben wir viel über die Kleidung gelesen, gesprochen, und verschiedene Übungen gemacht. Mode ist ein Teil unseres Lebens. Es gibt Mode auf alles: auf Kleidung, auf Handys, auf Musik usw.
68081. Методична розробка «З Перемогою!» 89 KB
  Цілі: Знайомство з героїчними сторінками історії нашої країни. Формування уявлень про військовий обов,язок і вірність Батьківщині, формування досвіду моральної поведінки особистості, спонукання інтересу до історії своєї країни. Підвищення інформаційної культури учнів
68083. Планування дій. Алгоритм 473.5 KB
  Навчальна: Розкрити зміст поняття алгоритм. Формувати в учнів уміння складати алгоритм здійснення того чи іншого процесу. Формувати в учнів уміння передбачати певний результат. Розвивальна: Розвивати вміння узагальнювати. Розвивати вміння працювати колективно.