59862

Математика

Конспект урока

Педагогика и дидактика

В порядке очереди каждая команда дает ответ на каждый вопрос или соглашается с первым ответом или дает свой ответ. По сколько километров пробежала каждая лошадь ответ: по 40км На грядке сидят 6 воробьев к ним прилетели еще 5.

Русский

2014-05-11

115 KB

0 чел.

Донецкая общеобразовательная школа

IIII ступеней № 85

5 класс

математика

Подготовила: учитель математики

                                                                                                                         

                                                        Перенчук В.К.

2010г.

5 класс

математика

Класс разбивается на три команды

Проводится жеребьевка.

В порядке очереди каждая команда дает ответ на каждый вопрос

 

( или соглашается с первым ответом, или дает свой ответ).

1. Числа, употребляемые при счете предметов, называют…

(натуральными)

2. Все натуральные числа, записанные в порядке возрастания, образуют…

(ряд натуральный ряд)

3. Натуральные числа, записанные двумя цифрами…

(двузначные)

4. От перестановки слагаемых …

(сумма не меняется)

Назовите это свойство.

(переместительное)

5. Если один из двух множителей равен 1, то произведение равно…

(другому множителю)

6. Если в числовое выражение входит степень, то сначала выполняют…

(возведение в степень, а потом остальные действия)

7. Значение буквы, при котором уравнение становится верным числовым равенством, называется…

(корнем уравнения)

8. Найти все корни уравнения или убедиться, что их вообще нет, означает…

(решить уравнение)

9. Равенство, содержащее букву, называется…

(уравнением)

10.Фигуру, образованную двумя лучами, выходящими из одной точки, называют…

(углом)?

11. Угол, стороны которого образуют прямую, называют…

( развернутым)

12. Угол, градусная мера которого равна 900, называют…

( прямым)

13. Какие «числа-великаны» вы знаете?

(триллион, квадриллион…)

14. Как древнегреческий математик Евклид в своей знаменитой книге «Начала» определяет, что такое линия?

(длина без ширины)

15. Какие математические символы вы знаете?

+, -,, :,=, , ,( )…

  1.  Пара лошадей пробежала 40км. По сколько километров пробежала каждая лошадь?

ответ: по 40км

  1.  На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5 . Кот подкрался и схватил одного воробушка. Сколько осталось воробьев на грядке?

ответ: улетели

  1.  У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей?

ответ: 8 детей

  1.  Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?

ответ: вес одинаковый

  1.  Два сына и два отца съели три яйца. По скольку яиц съел каждый?

ответ: трое (дед, отец, сын)

  1.  Два мальчика  нашли на дороге 10 копеек. Сколько денег найдут 5 таких же мальчиков?

ответ: 10 коп.

  1.  Какой музыкальный инструмент состоит из меры

площади и музыкальной ноты?

ответ: арфа

  1.  Число и нота рядом с ним,

Да букву припиши согласную.

А в целом – мастер есть один,

Он мебель делает прекрасную.

ответ: столяр

  1.  Сначала мера,

Затем нота и местоимение.

А в целом воинское соединение.

ответ: армия

  1.  Я приношу с собою боль,

Лица по форме искажение,

А «Ф» на «П» заменишь коль,

То я всего лишь знак сложения.

ответ: «флюс» - «плюс»

  1.  Я бываю золотой,

А природный – костяной,

Если «З» на «К» заменишь,

Смысл во мне совсем иной:

В первом классе лишь для счета

На уроке я твоем,

В пятом ты охотно

Подсчитаешь мой объем.

ответ: зуб – куб

  1.  Он – грызун не очень мелкий,

Ибо чуть побольше белки.

А заменишь «У» на «О» -

Будет круглое число.

ответ: сурок – сорок

  1.  Арифметический я знак,

В задачнике меня найдешь во многих строчках.

Лишь «О» ты вставишь, зная как,

И я – географическая точка.

ответ: плюс – полюс

    2.   Я цифра – меньше десяти,

          Меня тебе легко найти.

          Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,

          Я все – отец и ты, и дедушка, и мать.

          ответ: семь – семья

    3.  Я пространственное тело,

И несложен я с натуры.

Если ж вставить «Л» умело, -

Стану домом я культуры.

ответ: куб – клуб

ЗАДАНИЯ

Решение

1

Сравнить

3  и  22

2

Вместо звездочек поставьте числа

    187                 

  164     

  295                

                   437

                   84

                   196

3

Вычислить

33 +  23

ЗАДАНИЯ

Решение

1

Сравнить

63  и  61

2

Вместо звездочек поставьте числа

    48                

  3896     

  554                

                   5639

                   48

                   322

3

Вычислить

33 +  23

ЗАДАНИЯ

Решение

1

Сравнить

28  и  1

2

Вместо звездочек поставьте числа

    56                

  5648     

  095                

                   48

                   245

                   192

3

Вычислить

33 +  43

  1.   Поле не меряно,

Овцы не считаны,

Пастух рогатый.

ответ: небо, звезды, луна

  1.   Четыре братца под одной крышей живут

Одним поясом опоясаны.

ответ: стол

  1.   Пять братцев в одном домике живут.

                    ответ: варежка

4.   Что за шустрый старичок,

 Восемьдесят восемь ног,

 Все по полю шаркают

 За работою жаркою?

 ответ: веник

                 5.    Кулик – не велик,

                        Целой сотне велит:

                        То сядь да учись,

                        То встань, разойдись.

                        ответ: школьный звонок

  1.   Живет мой братец за горой

   Не может встретиться со мной.

   ответ: глаза

этапов викторины

1-3 вопросы  -  по 2 балла.

4-6 вопросы  -  по 3 балла.

7- 9 вопросы  -  по 4 балла.

 10-12 вопросы – по 3 балла.

   13-15 вопросы – по 5 баллов.

каждое по 1 баллу

 

                                                каждое по 1 баллу

                                                  каждое по 2 балла

                                                 каждое по 2 балла

1 задание – 1балл

  2 задание – 4 балла

  3 задание – 2 балла

                                                каждая по 1 баллу

Жюри подсчитывает баллы и объявляет

победителей.

PAGE  1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14734. Изучение устройства и режимов работы диффузионной системы типа СДО - 125/3 - 12 692 KB
  Изучение устройства и режимов работы диффузионной системы типа СДО 125/3 12 Цель работы: Изучить конструкцию диффузионной системы типа СДО125/312 и особенности эксплуатации при проведении диффузионноокислительных процессов в технологии производства интегральн...
14735. Исследование радиационных характеристик источников ИК излучения 1.03 MB
  Исследование радиационных характеристик источников ИК излучения Цель работы: Изучить характеристики и конструкции источников ИК излучения Овладеть приемами аналитического расчета Овладеть приемами экспериментального определения облученности ...
14736. Изучение конструкции установки для осаждения эпитаксиальных слоев твердых растворов А iii B V ЭПИТРОН – 1С 1.45 MB
  Лабораторная работа №4 Изучение конструкции установки для осаждения эпитаксиальных слоев твердых растворов А iii B V Эпитрон 1С. Цель работы: I изучить физикохимические основы процесса получения структур типа из газовой фазы; 2 изучить конструкцию технические х
14737. Изучение устройства и исследование характеристик элементов ГС технологического оборудования микроэлектроники 1.63 MB
  Лабораторная работа №3 Изучение устройства и исследование характеристик элементов ГС технологического оборудования микроэлектроники Цель работы: I изучить физические основы работы элементов газовых систем; 2 изучить конструкцию элементов газовых систем; 3 исслед
14738. Экспериментальные исследования диэлектрических свойств материалов 1.86 MB
  Лабораторная работа по физике № 230 Экспериментальные исследования диэлектрических свойств материалов ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выяснить зависимость: диэлектрической проницаемости материалов от частоты от напряженности эл. поля зависимость емкости конденсатора ...
14739. Використання системи AutoCAD для побудови і редагування двовимірних креслень 246.3 KB
  Звіт про лабораторну роботу №1 з дисципліни Технології проектування компютерних систем на тему: Використання системи AutoCAD для побудови і редагування двовимірних креслень. Тема роботи: Використання системи AutoCAD для побудови і редагування двовимірних кресле...
14740. Використання системи AutoCAD для побудови і редагування тривимірних креслень 92.03 KB
  Звіт про лабораторну роботу №2 з дисципліни Технології проектування компютерних систем на тему: Використання системи AutoCAD для побудови і редагування тривимірних креслень. Тема роботи: Використання системи AutoCAD для побу дови і редагування тривимірних кресле...
14741. Тонування зображень тривимірних креслень в системі AutoCAD 181.8 KB
  Звіт про лабораторну роботу №3 з дисципліни Технології проектування компютерних систем Тема роботи: Тонування зображень тривимірних креслень в системі AutoCAD. Мета роботи: отримати практичні навики по вибору виду для тонування підбору освітлення об'єктів і завда...
14742. Використання системи КОМПАС-ГРАФІК для побудови і редагування двовимірних, тримірних креслень 120.82 KB
  Звіт про лабораторну роботу №4 з дисципліни Технології проектування компютерних систем Тема роботи: Використання системи КОМПАСГРАФІК для побудови і редагування двовимірних тримірних креслень. Мета роботи: Отримати практичні навики по вибору виду для тонуван