59864

Вікторина «Я люблю тебе, Україно!»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів з фізичної географії України підтримати інтерес до предмета географії; розвивати творчі та організаторські навички учнів пізнавальний інтерес;...

Украинкский

2014-05-11

69 KB

0 чел.

Вікторина « Я люблю, тебе, Україно!» для учнів 8 – х класів.

Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів з фізичної географії України, підтримати інтерес до предмета географії;                                                                                                                                                розвивати творчі та організаторські навички учнів, пізнавальний інтерес;                                                   формувати в дітей позитивне ставлення до предмета, уміння працювати в команді, чути і поважати чужу думку.

План проведення заходу

I. Вступне слово вчителя:

Епіграфи                                            « Можна все на світі вибирати, сину,

                                                           Вибрати не можна тільки Батьківщину»

                                                                      ( В. Симоненко)

                                                          « Природа – найкращий з лікарів.

                                                           Вона виліковує три чверті своїх хворих»

                                                                                                      ( К. Гален)

Сьогодні в нас незвичайний захід.  Ми зібралися  тут, щоб краще пізнати нашу Україну, поглибити  знання та в змаганні визначити, який клас сильніший. Але як  би не закінчилась ця вікторина, хай переможе дружба і ваша любов до предмета.

Допоможуть  нам у цьому дві команди 8-х класів.

Правила  гри:

а) всі гравці активні;

б) під час обговорення можна тихо радитись;

в)  на питання відповідати чітко і ясно.

Визначити переможця гри нам допоможе компетентне журі, до складу якого ввійшли учні 9- х класів. До початку вікторини журі повинне прийняти присягу:

  •  Присягаюсь сміятись, якщо буде смішно;
  •  Присягаюсь «боліти»  за обидві команди, але видужати в кінці гри;
  •  Присягаюсь дотримуватись правила « по одежі зустрічають, а по знанням проводжають»;
  •  Присягаюсь бути справедливим, толерантним, уважним.

Вболівальники можуть допомогти  своїй команді участю в конкурсах. Порушення дисципліни, підказки каратимуться зняттям балів у команди.

І, нарешті ведучі вікторини, учні 9-х класів, розпочинають гру.

1 ведучий

На росах, на водах,

На всіх переходах

Курличеш мені

В журавлиних ключах.

Моя Україно,

Родима країно,

Ясні небеса.

( М. Ткач)

 2 ведучий

Я чую твій голос,

Пшеничний твій колос

У душу мені

Засіває зерно.

Моя Україно,

Колиско-калино,

Пізнати тебе.

          Мені щастя дано.

( М. Ткач)

 I конкурс  « Знайомство». ( 5 балів)

Члени команд представляють свою команду, девіз та побажання суперникам.

Капітан презентує емблему команди.

II конкурс «Розминка».  2 етапи. ( 10 балів)

  1.  Пазли.  (3 бали)

Кожній з команд видається розрізана контурна карта України. Необхідно якомога швидше  її скласти.

  1.  « Україна» ( 7 балів).

До букв слова  «Україна»  дібрати слова, які мають відношення до природи нашої країни.

У

Д

А

Й

К

А

Р

П

А

Т

И

Р

О

С

Ь

А

Л

Ь

Б

Е

Д

О

Ї

Ж

А

К

Н

І

К

Е

Л

Ь

А

Н

Т

И

Ц

И

К

Л

О

Н

III. Конкурс « Далі, далі… »  (14 балів).

    Командам ведучі ставлять по 14 питань. Учасники  повинні швидко і, головне, правильно відповісти на них. Журі контролює час.

Питання для першої команди.

  1.  В Україні цей мінерал добувають з давніх часів з ропи солоних озер.

( Галіт, кухонна, кам’яна сіль)

  1.  Район найбільшого видобутку нафти та газу. ( Дніпрово – Донецька нафтогазоносна провінція)
  2.  Найвища точка рівнинної частини України. ( Гора Берда, 515 метрів)
  3.  Площа України. ( 603,7 тис. км2)
  4.  Скільки відсотків в Україні займають височини? ( 25%)
  5.  Найбільше озеро за площею в Україні. ( Ялпуг)
  6.  Крайня західна точка України. ( Місто Чоп, село Соломонове)
  7.  Географічний центр України. ( околиця селища Добровеличківка Кіровоградської області).
  8.  Коли вперше згадується назва « Україна»? (В 1187 році в Київському літописі)
  9.   Раптове підвищення рівня води в річці після зливових або тривалих дощів називається …… ( паводок)
  10.   Які за походженням  Шацькі озера? ( Карстові)
  11.   В якому кліматичному поясі знаходиться більша частина України?                       ( Помірному)
  12.   За віком Українські Карпати належать до …. ( молодих гір).
  13.   Найвища температура була зареєстрована в     …… області.                               ( Луганській).

Питання для другої команди.

  1.  Руда ртуті називається …. ( кіновар)
  2.  Найбільший кам’яновугільний басейн. ( Донецький)
  3.  Найвища точка України і її висота. ( Гора Говерла, 2061 метр)
  4.  З якими країнами межує Україна на півночі? ( Білорусь, Росія)
  5.  Скільки відсотків території України займають низовини? ( 70%)
  6.  Найглибше озеро України. ( Світязь)
  7.  Крайня східна точка України. ( Село Червона Зірка Луганської області)
  8.  Центр Європи ( Закарпатська  область Рахівський район село Ділове)
  9.  24 серпня 1991 року – це день….. ( Проголошення незалежності України)
  10.   Низький рівень води в річці. ( межень)
  11.   Найвисокогірніше озеро України. ( Бребенескул)
  12.   В якій природній зоні найбільше боліт ( Полісся)
  13.   Клімат Південного берега Криму. ( Субтропічний середземноморський).
  14.   Найвища точка Кримських гір. ( Гора Роман-Кош, 1545 метрів).

IV. Конкурс капітанів.(8 балів)

   Капітани отримують завдання, в якому потрібно вставити 8 пропущених       слів. На виконання роботи відводиться 5 хвилин.

« Краєм озер в Україні називають _______ Полісся. Їх тут понад 200. У цьому блакитному намисті найкоштовнішими перлинами є ___________ озера. Справжньою перлиною цього намиста є озеро __________. Його площа – 24,2 квадратних кілометрів, найбільша глибина - _______ метрів. Світязь у _____ рази глибший за Азовське море. Живиться озеро за рахунок ________ і ________. За походженням Світязь належить до _______ озер.»

( Волинське; Шацькі; Світязь; 58,4; у 4 рази; опадів і підземних вод; карстове.)

V конкурс « Темна конячка»  ( 10 балів).

На контурній карті деякі об’єкти позначені невірно. Необхідно знайти ці помилки ( всього 10) і виправити їх.

    VI. Конкурс для вболівальників команд. 

Скласти слова із літер слова « географія». Кількість складених слів – це додаткові бали команді.

VII.  Конкурс  «Клімат» ( 5 балів)

Кожна команда отримує 5 термінів з теми « Клімат України» і дає їм пояснення.

Сонячна радіація, повітряні маси, коефіцієнт зволоження, пряма радіація, альбедо, клімат, циклон, антициклон, вісь Воєйкова, атмосферний фронт.

VIII. Конкурс « Рельєф». ( 5 балів)

Кожна команда отримує  описи  п’яти б’єктів рельєфу і  по них визначає їх.  Показ на карті  обов’язковий. о

  1.  Низовина на Правобережжі має нахил на північ, а на Правобережжі – на захід. Висоти інколи перевищують 150 – 200 метрів. Найвища точка має висоту 315 метрів. На низовині розвинена густа річкова система. Територія сильно заболочена. ( Поліська низовина)
  2.   Низовина охоплює широку смугу на півдні України. Абсолютні висоти змінюються тут від 210-240 м на заході до 50-80 м на сході. Окремі ділянки поверхні лежать нижче рівня моря.  Складена поверхня  низовини осадовими породами морського походження, а тому дуже розчленована глибокими (до 100 м) долинами річок та балками. ( Причорноморська низовина)
  3.   Низовина розміщена між Дніпром на заході, Середньоросійською височиною на сході, пониззям Десни на півночі і гирлом Самари на півдні. Територія, прилегла до Дніпра, має майже ідеально плоску поверхню з середніми висотами 100-150 м. На північний і південний схід низовина поступово підіймається (найвища точка – 245 м) і стає хвилястою з високими вододілами і крутими схилами річкових долин.                 ( Придніпровська низовина)
  4.  Ця низовина прилягає з південного заходу до Українських Карпат. Вона слабо похилена на південний захід і має абсолютні висоти 120-105 м. Поверхню  низовини утворює плоска терасована долина річки Тиси з її притоками. ( Закарпатська низовина)
  5.    Ця височина розташована в межиріччі Дніпра і Південного Бугу.

  Формування її пов'язано із виступами Українського кристалічного щита, що перекриті зверху незначними площами лесових порід. На півночі і півдні  височина поступово переходить у низовини,  має слабогорбисту поверхню з середніми висотами 220-240 м. Найвища точка має позначку 321м. Глибоко розчленована лише східна окраїна, що прилягає до Дніпра.( Придніпровська височина)

  1.  На південному сході країни розташована   височина з висотами 150-300 м. Тут на поверхню виходять кристалічні породи, що утворюють підвищення, які в народі називають "могилами" (г. Бельмак-Могила,

324 м). У тектонічному відношенні вона відповідає лівобережній частині кристалічного щита. (Приазовська височина)

  1.  Ця височина утворилась на межиріччі річок Пруту і Дністра. З південного заходу на північний схід вона тягнеться на 50 км, з середніми висотами 350-400 м; тут знаходиться найвища точка рівнинної частини України. Височина складена вапняками, глинами, гіпсами.  Більша частина  вкрита буковими і дубово-грабовими лісами. ( Хотинська височина).
  2.  Це – молоді середньовисотні гори, що утворилися під час альпійської складчастості. Їх середні висоти коливаються в межах 1200-1600м. Гори складаються з кількох паралельних пасом, що простягаються з північного заходу на південний схід в межах України на 270 км. ( Українські Карпати).
  3.  Гори простягаються з заходу на схід на 180 км. Виділяються три гірські пасма.  Схили пасом асиметричні: південні – круті і урвисті, північні – пологі.  Такі асиметричні форми рельєфу називають  куестами. ( Кримські гори).
  4.   Ця височина знаходиться на сході України.  Середні висоти становлять 75-300 м (найвища точка – г. Могила Мечетна, 367м). Її найвищу вододільну частину на південному сході називають   кряжем. Вона є залишком гір герцинського етапу горотворення. Тепер це горбиста височина, утворена декількома пасмами, складеними крейдяними породами. ( Донецька височина)

IX. Конкурс вболівальників « Розумники».

Відгадки на загадки принесуть додаткові бали своїм командам.

  1.  Що за дивне сотворіння:

Виростає без коріння

І не має зовсім цвіту,

А всьому потрібне світу,

Хоч родилось із води,

Пропаде, як вкинь туди.

(Сіль)

  1.   Нижче трави, а вище гори. (Стежка)
  2.  Доки батько народився, син по світу находився. ( Вогонь і дим)
  3.  Прийшов хтось та взяв щось; бігти за ним – не знаю за ким, бо пішов туди – не знаю куди.  ( Вітер)
  4.  Сидить дід за подушками

    І стріляє галушками.  (Град)

Підбиття підсумків, визначення переможця.

Заключне слово вчителя.

« Адже ж ніхто не може прочитати всю книгу природи від початку до кінця. Ось мета буття: читати її якнайбільше, прочитати її якнайдалі.  Чим більше перегортаємо сторінки, тим вона цікавіша і відрадніша для всього існуючого і мислячого!»

                                                                                                 ( К. Ціолковський)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61916. МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И РАЗЛИЧНЫХ СПОРТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ 122.13 KB
  Расходуются средства на оплату труда всем специалистам вовлеченным в этот процесс на лечение и реабилитацию пострадавшего. После оказания первой доврачебной помощи следует направить пострадавшего в лечебное учреждение или сообщить в соответствующий отдел здравоохранения. Порядок действий в случае если учащийся во время учебного процесса получил травму: а оказать первую медицинскую помощь; б доставить пострадавшего в лечебное учреждение; в немедленно сообщить о несчастном случае руководителю учреждения дежурному администратору и...
61917. Метод проектов на уроках иностранного языка 23.64 KB
  Как уже говорилось в основе проекта лежит какая-либо проблема. 4 Структурирование содержательной части проекта с указанием поэтапных результатов и распределением ролей; 5 Использование исследовательских методов: определение проблемы вытекающих из нее задач исследования...
61918. ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОЕКТУ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ 32.61 KB
  При використанні методу проекту виникає ситуація коли для вчителя велику цінність становить не сам результат хоча й він важливий а ставлення учня до матеріалу бажання не тільки вивчити його довідатись щось нове але й здатність реалізувати себе в пізнавальній діяльності досягти бажаного.
61919. Заправочные супы 17.77 KB
  Образовательные задачи урока: Обеспечить в ходе урока закрепление классификации супов значение супов качественных требований общих правил при приготовлении заправочных супов.
61920. Обрывная аппликация из бумаги на бумажной основе 39.37 KB
  Вводная часть а Беседа Учитель: Рассмотрите работы представленные на слайде слайд 2. Это очень древний вид искусства интересный вид художественной деятельности когда из кусочков кожи ткани или бумаги вырезают фигурки а затем наклеивают на основу...
61921. Методическое содержание урока иностранного языка 14.42 KB
  Особенность урока ИЯ заключается в том что он не самостоятельная единица учебного процесса а звено в цепи уроков. Основа для построения урока это совокупность научных положений определяющих его особенности структуру логику и приемы работы.
61923. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ КУКОЛЬНОМУ ДЕЛУ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ (НА ПРИМЕРЕ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КУКОЛ В НАЦИОНАЛЬНЫХ КОСТЮМАХ) 2.41 MB
  Кукла - одна из самых древних игрушек и является важным элементом в развитии любого ребенка. Но они интересны не только детям. Некоторые творческие люди всю свою жизнь посвящают куклам, на полном праве считая их своими детьми. Ведь кукла - это живое существо, если в нее вложена частичка души художника