59867

Три клада у природы есть…

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Какое дерево цветет позже всех Липа Из древесины какого дерева делают спички Осина Какой ядовитый кустарник цветет ранней весной Волчье лыко У какой земляники плоды слаще у той что растет под деревом или на открытой поляне У той что на поляне Конкурс...

Русский

2014-05-11

133 KB

5 чел.

ЦЕЛИННОВСКАЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА  I-III СТУПЕНЕЙ

ДЖАНКОЙСКИЙ  РАЙОН  АВТОНОМНАЯ РЕСПУБЛИКА  КРЫМ

БИОЛОГИЧЕСКАЯ      ВИКТОРИНА

«Три клада у природы есть…»

для  учащихся 3  класса

               Л.К.Позднякова, учитель  Целинновской

общеобразовательной  школы  I-III ступеней

С.  ЦЕЛИННОЕ, 2012

Цели  и  задачи:

-углубление  экологических  знаний  учащихся;

-воспитание  бережного  отношения   к  природе, чувства  ответственности  за  все живое  на  Земле;

-развивать  познавательный  интерес  к  окружающему  миру, природе;  внимательность, логическое  мышление.

Оформление: плакат со стихотворением.

Три клада у природы есть —

Вода, земля и воздух –

    три  её основы..

Какая б  не пришла беда,

    Целы они –

Всё  возродится снова!

Учитель.  Ребята, сегодня мы с вами проведем биологическую викторину.

Кто знает, что такое «Биология»?

«Биология»-это наука о всей живой природе.

На нашем мероприятии мы окунемся в её чудесный мир.

Что ни шаг, то для вас новое чудо!

Когда ты идешь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «почему» меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей.

Другое – пчелой  забралось на цветок,

А третье – лягушкою  скок в ручеёк.

Пойдём-ка, дружок, по тропинке вдвоём

Ответы искать под зелёным шатром.

Дети делятся на две команды «Колокольчики» и «Васильки».

Конкурс 1.  « В  МИРЕ  РАСТЕНИЙ»

  •  Какое дерево цветет позже всех? (Липа)
  •  Из древесины какого дерева делают спички? (Осина)
  •  Какой ядовитый кустарник цветет ранней весной? (Волчье лыко)
  •  У  какой  земляники  плоды  слаще, у  той, что  растет  под  деревом  или  на

открытой поляне? (У той, что на поляне)

Конкурс 2. «ПОЛЯНА  ЗАГАДОК»

  •  Не зверь, не птица, а нос как спица. (Комар)
  •  Стоит хлевец, а в нём 100 овец. (Улей)
  •  Платье потерялось, пуговки остались. (Рябина)
  •  Что летом и зимой в рубашке одной? (Ель)
  •  Зелёный поясок в траве затерялся. Кто это? (Ящерица)
  •  Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Лес)

Конкурс 3. « СМЕКАЛКА»

  •  Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Жить четвертый)
    •  На каких полях трава не растёт? (На полях шляпы)
    •  Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (когда открыта дверь)
    •  Сколько яблок растет на берёзе, если на каждой ветке по 4 яблока. А веток — шесть? (На берёзе яблоки не растут)

Конкурс 4. «УГАДАЙ, КТО ЭТО»

  У ведущего карточки с изображением зверей, птиц, насекомых. Представители команд берут по одной карточке и составляют рассказ о конкретном животном, не  называя его. Другая команда должна угадать, о ком идёт речь.

Конкурс 5. «ЧТО  ДЕЛАТЬ?»

   Команды предлагают друг другу ситуации, обмениваются мнениями. Например: «Ты пошёл с классом в поход в лес. Несколько ребят, увидев полянку мухоморов и поганок, стали сбивать их и топтать ногами. Что ты будешь делать?»

«Ты увидел на поляне незнакомые ягоды и начал их есть. Правильно ли это?»

«Вы приходите с классом на берег речки или озера полюбоваться природой, но видите, что отдыхавшие здесь люди оставили после себя лужайку неубранной - разбросанные ветки, бумага, банки. Что вы будете делать? Ваше мнение».

Конкурс  6. «ЗАКОНЧИ  СТРОКУ»

1. Летом много их бывает,

А зимой все вымирают.

И жужжат, жужжат над ухом

Как они зовутся? ( мухи)

2.  В лесу мы и в болоте.

Нас везде всегда найдёте:

На поляне, на опушке

Мы зелёные... (лягушки)

3.  Огромная кошка мелькает за стволами –

Глаза  золотые и уши с кистями.

Но это не кошка – смотри, берегись!

Идёт на охоту коварная... (рысь)

Конкурс  7. КРОССВОРД «БЕРЕГИТЕ   ПТИЦ»

Вопросы к кроссворду

  1.    Какая  птица  может  летать хвостом   вперед?  (Колибри)
  2.    Весь день рыбак в воде стоял,

      Мешок рыбёшкой набивал.

      Закончив лов, забрал улов,

      Поднялся ввысь и был таков. (Пеликан)

  1.  Окраска - сероватая,

      Повадка вороватая.

      Крикунья хрипловатая,

      Важная персона –

      Это я... (ворона)

  1.  Прилетел к нам наконец,

      Лучший наш певец.

      Дни и ночи напролет

      Он поёт, поёт, поёт. (Соловей)

  1.  Сероспинный, красногрудый,

      В зимних рощах обитает,

      Не боится он простуды,

      С первым снегом прилетает. (Снегирь)

  1.  Спинка зеленоватая,

       Животиком желтоватая,

       Чёрненькая шапочка

       И полоска галстучка.       (Синица)

  1.  Серенькая птичка,

       Птичка невеличка,

       Шеей вертишь ты всегда,

       Разве в этом есть нужда?    (Вертишейка)

  1.     Кто там прыгает, шуршит,

       Клювом шишки потрошит?

       Голоском речистый,

       «Кле! Кле! Кле!» - поёт со свистом.  (Клест)

  1.      И стекают струйкой капли

        С клюва стройной... (цапли).

  1.  Кто в беретке ярко-красной,

        В чёрной шапочке атласной,

        На меня он не глядит,

        Всё стучит, стучит, стучит? (Дятел)

  1.  Проживает в странах жарких,

        А в нежарких —в зоопарках.

        И спесив он, и хвастлив,

Потому что хвост красив.

Им любуется он сам

И показывает нам.      (Павлин)

  1.  Он прилетает каждый год

         Туда, где домик его ждёт.

         Чужие песни петь умеет,

        А всё же голос свой имеет. (Скворец)

Учитель. Наша викторина подошла к концу. Удивительный загадочный мир- природа...

   Природа, которая дарит нам золотую осеннюю листву, пушистый зимний снег, душистые весенние цветы, яркое летнее солнышко. Помните, от того, как вы будете относиться к природе, зависит здоровье, жизнь и благосостояние вас самих, ваших близких и всего человечества. Любите и берегите матушку Природу!

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

 Евгений Евтушенко


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22996. Фонема, її функції, принципи виділення 31.5 KB
  Фонема її функції принципи виділення Фонема мінімальна звукова одиниця мови яка служить для розпізнавання й розрізнення значеннєвих одиниць морфем і слів. Отже звуки [а] [и] [у] [ґ] [г] в українській мові є окремими фонемами бо вони як свідчать вищенаведені приклади служать для розрізнення слів так само як звуки [е] [а] [і] [і:] [о] [з:] [ав] [и:] в англійській [а:] [а] в німецькій. Іншими словами фонема це мінімальна релевантна звукова одиниця. Фонема виконує дистинктивну від лат.
22997. Система фонем мови. Диференційні та інтегральні ознаки фонем 43 KB
  Диференційні та інтегральні ознаки фонем. Диференційні ознаки від лат. differentia різниця відмінність ознаки фонеми за якими розрізняють значення слів чи морфем Недиференційні або інтегральні ознаки від лат. integralis нероздільно пов'язаний з цілістю ознаки фонем які не розрізняють значень слів чи морфем.
22998. Критерій класифікації голосних фонем 31 KB
  Однак описати голосні звуки за тембром дуже складну; через що найпоширенішою класифікацією голосних є артикуляційна тобто за ступенем просування язика вперед або назад і ступенем його підняття при їх творенні. За цими ознаками голосні поділяються на голосні переднього середнього та заднього рядів і низького середнього та високого піднесення. Більшість голосних це голосні переднього і заднього рядів. За положенням губ під час артикуляції звуків розрізняють лабіалізовані і нелабіалізовані голосні.
22999. Критерій класифікації приголосних фонем 43 KB
  Критерій класифікації приголосних фонем За акустичною ознакою співвідношенням голосу й шуму приголосні поділяють на сонорні й шумні. Шумні приголосні у свою чергу поділяються на дзвінкі й глухі. Глухі приголосні творяться тільки шумом. З артикуляційного фізіологічного погляду приголосні класифікують за місцем творення і способом творення.
23000. Склад та складоподіл 50.5 KB
  Склад та складоподіл Склад – звук або комплекс звуків що вимовляється одним поштовхом видихуваного повітря мінімальна одиниця мовленнєвого потоку яка складається з максимально звучного звука і прилеглих до нього менш звучних звуків. Існує три теорії складу: еспіраторна мускульна напруга та сонорна. еспіраторна теорія еспіраторне визначення складу. 3гідно з нею склад це звук або комплекс звуків що вимовляється одним поштовхом видихуваного повітря.
23001. Синтагма. Енклітики і проклітики 28 KB
  Енклітики і проклітики У сучасних мовах трапляються випадки коли слова зберігаючи смислову самостійність втрачають наголос і примикають до інших слів об'єднуючись із ними спільним наголосом. Такі слова називають клітиками. Слова які втративши наголос приєднуються до наступних слів називають проклітиками а явище проклізою від гр. Ненаголошені слова що стоять після наголошених утворюючи з ними одне фонетичне ціле називають енклітиками а явище енклізою від гр.
23002. Граматична будова мови, морфологія та синтаксис 33 KB
  Граматична будова мови морфологія та синтаксис Граматика від лат. grammatike techne письмове мистецтво 1 будова мови система морфологічних категорій і форм синтаксичних категорій і конструкцій; 2 наука яка вивчає будову мови. Що стосується граматики як науки то розрізняють: 1 формальну яка вивчає граматичні форми та їх структуру і контенсивну семантичну яка вивчає значення цих форм і структур; 2 синхронічну що вивчає будову мови на певному умовно виділеному часовому етапі і діахронічну яка вивчає мовну будову в її...
23003. Граматичне значення і граматична категорія. Граматична форма 34.5 KB
  Граматичне значення і граматична категорія. Смислова структура повнозначного слова являє собою єдність лексичного значення індивідуального і тих абстрактних значень які характеризують видозміни його у зв'язках з іншими словами. Ці абстрактні значення що супроводять лексичне значення повнозначного слова в конкретному випадку його вживання називаються граматичними значеннями. Граматичне значення не є приналежністю одного слова воно об'єднує граматично цілі групи або й класи слів.
23004. ЗАВДАННЯ ЛІНГВІСТИЧНОЇ ТЕОРІЇ ПЕРЕКЛАДУ 28.67 KB
  Однак за останні десятиліття масштаби перекладацької діяльності настільки виросли що є всі підстави говорити про початок нового етапу в історії перекладу. Виникли нові підвиди перекладу синхронний переклад переклад кінофільмів телепередач судовий переклад тощо. Перекладач повинен крім того добре розбиратися в предметі перекладу.