59914

Seasons. The weather

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Now I will divide you into two teams. The first team will includes the children who were born in winter and autumn. The second team will include the children who was born in summer and spring.

Английский

2014-05-12

44 KB

1 чел.

Внеклассное мероприятие

Тема: «Seasons. The weather»

Задачи:

 

  •  Развитие языковой догадки, монологической и диалогической речи. Творческого мышления, перевода, умения сопоставления.
  •  Воспитывать умение работы в группах, развивать уважительное отношение к одноклассникам.

 

Наглядность и ТСО

 

  •  Картины со временами года
  •  Музыка «Времена года»
  •  Раздаточный дидактический материал.

 

 

I Организационный момент

 

Good day, my dear friend. I am very glad to see you. We will begin our lesson with training you pronunciation.

Let’s start lesson with drill.

II Фонетическая зарядка.

 

Whether the weather be fine

Or whether the weather be not?

Whether the weather be cold

Or whether the weather be hot?

Well whether the weather what ever the whether

Whether we like it or not.

     Now let’s translate this drill.

«погода может быть прекрасной, или нет

Либо жаркой, либо холодной

Мы любим погоду, какой бы она не была.

Хорошей или нет»

Now let’s read this drill all together.

Let’s read this drill one by one.

OK nice of you. Thank you.

Let’s remember all seasons and months.

Spring (March, April, May)

Summer (June, July, August)

Autumn (September, October, November)

Winter (December, January, February)

Now I will divide you into two teams. The first team will includes the children who were born in winter and autumn. The second team will include the children who was born in summer and spring.

 You must give names for your teams.

 

1 ЗАДАНИЕ

 

Составить пазл.

     С помощью загадок, в которых рифмуется английское слово отгадка, решите этот кроссворд.

Вопросы (раздаются команда на отдельных листах)

Та команда, которая сделает задание первой, получает 10 баллов.

Время на выполнение задания 5 минут.

 

 

ACROSS

1)      Беда у всех Танюш, Марин

Веснушки. Виновата ….                                             (SPRING)

2)      Шапку на уши плотнее надвиньте,

Ведь холод настал с названием ....                             (WINTER)

3)      Любуюсь я листьев желтых полетом,

Пора золотая зовется….                                             (AUTUMN)

4)      Нас от жары спасает панама

Оно в разгаре наше ….                                               (SUMMER)

5)      Полюбуйтесь–ка, сосною,

Её снегуркой сделал …                                               (SNOW)

6)      Из берегов выходит Рейн,

Неделю льет сильнейший ….                                     (RAIN)

 

DOWN

Характер погоды капризен

В любое время года …                                                  (SEASON)

 

2 ЗАДАНИЕ.

 

«Найди потерянную рифму»

Подберите рифму к словам. Время на выполнение задания 3 минуты. За правильное выполнение команде присуждается 10 баллов.

Командам раздаются карточки со словами.

 

Карточка

Sing                    cold

Old                     spring

Not                     hot

Right                  sun

All                      snow

Three                  tree

One                    bright

Know                 ball

 

3 ЗАДАНИЕ

 

Каждой команде по очереди ведущий читает загадки, ответом которых является один из месяцев года. За каждый правильный ответ команда получает 10 баллов.

1)      This month brings the snow.

Makes our feet and fingers glow.                           (January)

2)      Cold month brings us skating.

 The New Year we are waiting.                              (December)

3)      This month snows again,

And sometimes it brings us rain.                             (February)

4)      Red brings us joy?

Fun for every girl and boy.                                      (November)

5)      This month brings sunny days and winds,

So we know that spring begins.                               (March)

6)      This month brings much fruit,

Then to gather them is good.                                   (October)

7)      This month brings the primrose sweet,

We see daises at our feet.                                        (April)

8)      This warm month brings us school,

Days are shorter, nights are cool.                            (September)

9)      This month brings flowers, joy and grass

And the holiday for us.                                            (May)

10)        This month brings us golden corn,

Then the harvest home is born.                                (August)

11)        This hot month brings apples and cherries,

 And a lot of other berries.                                       (July)

12)        This month brings tulips, lilies,roses,

Fills the children’s hands with posies.                      (June)

 

 

III Итог.

That’s all today, dear friends. I hope you will like our holiday.

Команда, набравшая большее количество баллов побеждает.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2904. Биосоциальная сущность человека 109.5 KB
  Биосоциальная сущность человека Биологический вид Homo sapiens составляет часть биосферы и продукт её эволюции. Закономерности биологических процессов, происходящих на клеточном уровне и имеющие универсальное значение в природе, в полной мере п...
2905. Методы генетики человека. Наследственные заболевания человека. 31.5 KB
  Методы генетики человека. Наследственные заболевания человека. Проблемы в генетике человека (почему мы не можем использовать классические методы генетики): невозможность направленных скрещиваний для генетического анализа невозможность эксперимен...
2906. Основи охорони праці 3.34 MB
  Правові та організаційні засади охорони праці Законодавчо-нормативна база України з питань охорони праці.Основні принципи державної політики України у галузі охорони праці. Нормативно-правові акти України про охор...
2907. Фінансовий моніторинг як різновид фінансового контролю 341 KB
  Фінансовий моніторинг як різновид фінансового контролю. Сутність фінансово-правового регулювання процесу протидії легалізації доходів, одержаних злочинним шляхом (відмиванню коштів). Структура системи фінансового моніторингу Фінансов...
2908. Управление эффективностью производства реформируемых предприятий 56 KB
  Управление эффективностью производства реформируемых предприятий Реформирование отечественных предприятий  в процессе создания новой экономической системы связано с изменением их основной производственной деятельности, ориентируя и соизмеряя ее...
2909. Проблемы управления промышленным комплексом в условиях реформирования экономики 51 KB
  Проблемы управления промышленным комплексом в условиях реформирования экономики Вторая половина нашего столетия характеризуется устойчивыми тенденциями интернационализации и глобализации социально-экономических процессов развития мирового сообщества...
2910. Природа наш дім 45 KB
  Позакласний захід присвячений екологічному вихованню на тему: «Природа наш дім» Мета: виховання відповідальності за природу як національну і загальнолюдську цінність, основу життя на землі, господарські, гуманні принципи природокористування. Формува...
2911. Радиовысотомеры 860.5 KB
  Радиовысотомеры 1.Назначение, принцип действия и типы радиовысотомеров Радиовысотомеры (РВ) предназначены для измерения истинной высоты полета летательного аппарата. Они относятся к классу автономных радионавигационных установок, так как не требуют ...
2912. Системы регулирования и устройства регуляторов производительности поршневых компрессоров 2.99 MB
  Системы регулирования и устройства регуляторов производительности поршневых компрессоров  Цель: Изучить физические основы систем и способов регулирования производительности поршневых компрессоров, конструкцию, принцип действия устройств регулир...