59960

Водиця – усьому цариця

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ми проведемо урок у формі гри етапами якої будуть різні конкурси. ІІ Проведення гри 1 конкурс РОЗМИНКА Командам пропонується написати географічний диктант. Кожна правильна відповідь...

Украинкский

2014-05-12

32 KB

1 чел.

Тема: Водиця – усьому цариця

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про гідросферу Землі; продовжити формування навичок роботи з картою, атласом, додатковими матеріалами; удосконалювати вміння орієнтуватися в потоці географічної інформації, логічно викладати свої думки; розвивати творчі здібності; геопросторове мислення, розуміння значення людини та її діяльності для довкілля

Тип уроку: узагальнення знань

Форма проведення: урок-гра

Обладнання: фізична карта світу, атласи, схеми, чорна скринька

Хід уроку

І. Вступне слово вчителя

Скільки нашої пам’яті на землі, людина завжди тяглася до річки, до озерця, до джерела. Не було ще ні копанок, ні колодязів, ні цибатих журавлів над криницями, а наш предок пив воду, пив просто з джерела, просто з річок і озер, зі ще безіменних Бугу, Бужка, Росі, Дніпра… Черпав ту воду долонями, пригорщами, розгортав руками осоки й очерети, припадав устами до чистого плеса, до прозорого, мов кришталь, джерело, вгамовував спрагу і брав силу.

У чистій воді Бугу та його сестер люди прали визолене, вибілене на сонці чи морозі полотно та білизну, в річках купалися, на водопоях напували худобу. Чи хто-небудь замислювався над тим, що ж таке вода? І що було б, якби на Землі зникла вода?

«У тебе немає ані смаку, ані запаху, тебе неможливо описати, тобою насолоджуються, не відаючи, що ти таке. Не можна сказати, що ти необхідна для життя: ти саме життя. Ти найбільше багатство у світі,» - так писав Антуан де Сент-Екзюпері.

Вода – найпоширеніший, найдивовижніший мінерал у світі. Мінерал, без якого неможливе життя. З усіх планет Сонячної системи лише планета Земля має такі запаси води. Народна мудрість каже: «Водиця – усьому цариця»

21 березня 2010 року відзначався Всесвітній день води «Чиста вода для здорового світу»

Ми вивчили тему «Гідросфера», і настав час закріпити знання з усієї теми. Ми проведемо урок у формі гри, етапами якої будуть різні конкурси. У результаті гри визначиться команда – переможниця. А хто в якій команді – ми визначимо за допомогою жеребкування.

Проходить жеребкування, учні займають свої місця.

ІІ Проведення гри

1 конкурс РОЗМИНКА

Командам пропонується написати географічний диктант. Запитання зачитуються, а відповіді слід знайти на дошці під номером. Форма перевірки – взаємоперевірка. Правильні відповіді у вигляді шифру записані на зворотному боці дошки. Кожна правильна відповідь – 1 бал

Географічний диктант «На хвилях океану»

  1.  Водна оболонка нашої планети
  2.  Частина океану, більшою або меншою мірою відокремлена від нього сушею
  3.  Вузька смуга води, що з’єднує океани й моря та розділяє ділянки суші
  4.  Частина океану або моря, що вдається в сушу
  5.  Частина суші, з трьох боків оточена водою
  6.  Періодичне підняття рівня води протягом доби в океанах і морях
  7.  Гігантські хвилі, що виникають на поверхні океанів у результаті землетрусів на дні океанів
  8.  Горизонтальні переміщення водних мас в океанах і морях у вигляді величезних потоків, що рухаються певними шляхами
  9.  Плаваюча крижана гора материкового походження
  10.  Місце, де починається річка
  11.  Частина річкової долини, що під час розливу затоплюється водою
  12.  Одиниця вимірювання солоності

Відповіді  

  1.  Проміле
  2.  Виток
  3.  Гідросфера
  4.  Затока
  5.  Прилив
  6.  Заплава
  7.  Море
  8.  Цунамі
  9.  Протока
  10.  Течія
  11.  Півострів
  12.  Айсберг

2 Конкурс КАРТОГРАФІЧНИЙ

Капітана команд отримують завдання в конвертах. Команди працюють з атласами, встановлюють відповідність між річками і морями куди вони впадають, потім показують на карті

3 Конкурс ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Члени команди представляють свої повідомлення «Вода з різних точок зору та з погляду різних наук»

4 Конкурс ПЛЯШКОВА ПОШТА

За географічними координатами визначити назви географічних об’єктів

5 конкурс РЕКОРДИ ГІДРОСФЕРИ

Назвати і показати на карті

  1.  Найглибше озеро у світі (Байкал)
  2.  Найвищий водоспад земної кулі (Анхель)
  3.  Найбільше за площею озеро (Каспійське)
  4.  Найбільший острів світу (Гренландія)
  5.  Найбільш повноводна річка світу (Амазонка)
  6.  Найдовша річка світу (Ніл)
  7.  Найбільший океан (Тихий)
  8.  Найбільший материк (Євразія)

6 конкурс ЧОРНА СКРИНЬКА

Відгадавши загадку ви дізнаєтесь, що знаходиться в чорній скриньці

У воді родиться, але води боїться (сіль)

ІІІ Підсумок уроку

Оголошення результатів гри. Оцінювання учнів  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49531. Методы анализа бактериостойкости материалов и изделий 937 KB
  Цель работы: закрепление и углубление знаний, полученных при изучении курса микробиологии, приобретение практических навыков и опыта работы в микробиологической лаборатории. Ознакомление с понятием «биоповреждение», его видами и механизмами возникновения, подробное изучение методов анализа бактериостойкости материалов и изделий, а также способов их защиты от биоповреждений.
49532. Капитальный ремонт пути на новых материалах 669.5 KB
  Капитальный ремонт пути на новых материалах Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине: Техническое обслуживание и ремонт железнодорожного пути КП. ЗАДАНИЕ на курсовой проект студента 3 курса специальности 270204 Строительство железных дорог путь и путевое хозяйство по дисциплине Техническое обслуживание и ремонт железнодорожного пути Самойлова Виктора Сергеевича...
49534. Проектирование электрического освещения 1.18 MB
  Сухого Кафедра: Электроснабжение Курсовая работа на тему: Проектирование электрического освещения по дисциплине: Электрическое освещение Выполнила студентка гр. Выбор источников света для системы общего равномерного освещения цеха и вспомогательных помещений Светотехнический расчёт системы общего равномерного освещения и определение установленной мощности источников света в помещениях Выбор...
49536. Электропривод двигателя постоянного тока 796.63 KB
  Составление математического описания системы приведена принципиальная схема замкнутой системы электропривода состоящего из: двигателя постоянного тока независимого возбуждения М; тиристорного преобразователя ТП с системой импульснофазового управления СИФУ управляемыми вентилями В и дросселем Др; операционного усилителя У1 реализующего устройство коррекции УК обеспечивая необходимый из условий статики коэффициент усиления замкнутого контура системы и заданные динамические свойства замкнутой системы; сумматора на операционном...
49537. Регулирование частоты вращения двигателя постоянного тока 1 MB
  Область применения системы. Добротность системы по скорости. Статическая ошибка системы находится из следующей зависимости: Отсюда видно что с ростом коэффициента усиления системы K уменьшается ст.
49539. ОРГАНІЗАЦІЯ ЗДІЙСНЕННЯ ВАЛЮТНО-РОЗРАХУНКОВИХ ОПЕРАЦІЙ НА ПРИКЛАДІ ПАТ «УКРІНБАНК» 112.98 KB
  Розкрити сутність валютних операцій комерційних банків; вивчити механізм здійснення операцій у сфері валютних розрахунків; провести аналіз нормативної бази з питань регулювання валютних відносин; оцінити фінансово-економічну характеристику банку; проаналізувати види та особливості валютних операцій...