59990

Вулканізм і вулкани. Джерела, гейзери. Загальна географія 6 клас

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: вивчити що таке вулканізм та які його види Завдання: ознайомити з наслідками вулканізму та процесами які його супроводжують; розвивати память увагу логічне мислення уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки творчі здібності...

Украинкский

2014-05-12

83.5 KB

16 чел.

План-конспект уроку

Загальна географія 6 клас

Тема. Вулканізм і вулкани. Джерела, гейзери

Мета: вивчити що таке вулканізм та які його види

Завдання:

  •  ознайомити з наслідками вулканізму та процесами, які його супроводжують;
  •  розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення, уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, творчі здібності;
  •  розвивати уміння працювати з підручником, схематичним малюнком;
  •  виховувати культуру розумової праці, культуру колективної праці.

Обладнання:

  •  Скуратович О.Я. та ін. Загальна географія: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів./ Підручник для 6 класу / О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик. К.: Пед. преса, 2006. 256с.: іл.;
  •  Атласи «Загальна географія» 6 клас;
  •  Мультимедійне обладнання;
  •  Мультимедійна презентація «Магматизм»;
  •  Репродукція картини художника К. Брюллова «Останній день Помпеї»;
  •  Малюнок-схема «Вулкан у розрізі».

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

Привітання

Рефлексія

Готовність класу до уроку. Настрій

З’ясування теми та мети уроку

Демонстрація слайду 1.

Репродукція картини «Останній день Помпеї»

Що зображено на картині?

Що вивчатимемо?

Демонстрація слайду 2.

З якою метою?

Актуалізація опорних знань. Перевірка домашнього завдання

Фронтальне опитування за приблизними запитаннями:

  •  Яка внутрішня будова Землі?
  •  Що таке літосфера?
  •  Що таке літосферна плита?
  •  Які найбільші літосферні плити?
  •  Чому рухаються літосферні плити?
  •  Де можливі явища зіткнення чи розходження літосферних плит?
  •  Що таке сейсмічні пояси?
  •  Що таке землетрус?
  •  Презентація сенканів до слів «землетрус».
  •  Які наслідки землетрусу?
  •  У яких одиницях вимірюється сила землетрусу? Яким приладом?
  •  Від чого залежить сила землетрусу?

Вивчення нового матеріалу

Магматизм від слова «магма». Що таке магма? (Робота з підручником ст. 61)

Слайд 3. «Магматизм. Види магматизму»

Запис опорної схеми зі слайду у робочий зошит.

Робота у групах з підручником § 12 (3 хв.)

Завдання І групи:

Підписати на малюнку складові вулкану.

Мал. Складові вулкану

Завдання для II групи Відповісти на запитання:

  1.  Що таке гарячі джерела?
  2.  Що таке гейзери?
  3.  Де виникають гарячі джерела і гейзери?

Презентація відповіді на завдання для груп.

Демонстрація слайду 4.

Додаткові запитання:

Для І групи:

Що таке згаслі і діючі вулкани? Демонстрація слайду 5.

Для II групи

Від чого залежить періодичність фонтанування гейзерів? Демонстрація слайдів 6 і 7.

Закріплення і корекція знань

Практична робота 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших вулканів

Мета практичної роботи: Вивчити географію найвідоміших вулканів; удосконалювати вміння працювати на контурній карті; розвивати зорову і моторну пам’ять, охайність.

Правила оформлення контурної карти (повторити фронтально в класі)

Завдання: позначити і підписати на контурній карті вулкани Ключевська Сопка, Везувій, Етна, Кракатау.

З якими явищами ми познайомилися? Чи пов’язані між собою явища, які ми вивчаємо? (Вправа «Мозковий штурм»)

Чи можна передбачити ці катастрофічні явища?

Підведення підсумків

Яку мету ми ставили перед собою?

Чи досягли її?

З якими поняттями познайомились? (Вправа «Ланцюжок»)

Демонстрація слайду 1.

Домашнє завдання Опрацювати § 12 пункт 2.

Творче завдання скласти сенкани до слів «вулкан», «гейзер».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48760. Физическая культура и физическое воспитание студентов в техническом вузе 2.19 MB
  Социально-биологические основы физической культуры. Физическая культура и спорт, как социальные феномены общества. Индивидуальный выбор вида спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов
48762. Вибір марки кабелю та розрахунок регенераційної ділянки в залежності від енергетичних та часових показників 308 KB
  Розрахунок максимальної довжини регенераційної дільниці за загасанням оптичного сигналу в кабелі на довжині регенераційної дільниці Якщо ми вибрали з таблиці максимальне допустиме значення загасання оптичного сигналу на регенераційній ділянці для вказаної системи передачі mx РД та загасання кілометричне для оптичного волокна для вибраної довжини хвилі α з таблиць 5. де: mx РД загасання вибране з вище наведених таблиць α коефіцієнт загасання загасання ОВ довжиною в 1 км для вибраного типу кабелю та...
48763. Задача о 8 ферзях 142.5 KB
  Задача состоит в нахождении всевозможных комбинаций расстановки восьми ферзей на пустой шахматной доске, в которой ни один из ферзей не находится под боем другого
48764. Темпи зростання та порівняння заробітної плати в Україні та інших країнах світу 537 KB
  З оплатою праці повязане розширення ємності внутрішнього ринку для стимулювання вітчизняних товаровиробників збільшення заощаджень населення як важливого джерела інвестицій в економічний розвиток. Нарешті необхідність належної збалансованості економічних інтересів учасників виробництва потребує збільшення частки оплати праці у структурі суспільного продукту. Отже для розвитку економіки збільшення інвестицій необхідне зростання рівня оплати праці.
48765. Поиск неисправностей 2.14 MB
  Методика поиска неисправностей и обозначение различных вариантов поиска Анализ неисправности на структурном уровне По структурной схеме СВ устанавливаем вероятный неисправный блок. Согласно внешним признакам проявления неисправности очевидно что неисправен может быть либо сам ПОУ СВ либо блок ВчУ структурный уровень так как только эти устройства участвуют в записи информации с ПОУ СВ на ВчУ. Анализ неисправности на функциональном уровне По функциональной схеме из альбома схем к курсу занятий по теме СВ устанавливаем вероятные...
48766. Поиск неисправностей 2.48 MB
  Методика поиска неисправностей и обозначение различных вариантов поиска Анализ неисправности на структурном уровне По структурной схеме СВ устанавливаем вероятный неисправный блок. Согласно внешним признакам проявления неисправности очевидно что неисправен может быть либо сам ПОУ СВ либо блок ВчУ структурный уровень так как только эти устройства участвуют в записи информации с ПОУ СВ на ВчУ. Анализ неисправности на функциональном уровне По функциональной схеме устанавливаем вероятные неисправные устройства блока ПОУ СВ и ВчУ. Учитывая...
48767. Формування Європейської Валютної Системи 282 KB
  Перші спроби європейських країн об'єднати свої валютні системи були ще в XVIIXVIII ст. Проте будучи підсистемою світової валютної системи ЄВС відчуває негативні наслідки нестабільності останньої і вплив долара США. Проаналізувавши економічну літературу з даної теми ми зробили висновок що звертається недостатня увага на існування світової валютної системи а отже і ЄВС як її складової за умов сучасної фінансової кризи. Ця фінансова криза може призвести до краху сучасної системи паперового та кредитного обігу.
48768. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЕМ ПОСТОЯННОГО ТОКА С НЕЗАВИСИМЫМ ВОЗБУЖДЕНИЕМ 1.44 MB
  Для последовательного соединения пассивных звеньев необходимо минимизировать их взаимное влияние. Для этого обычно используют буферные неинвертирующие усилители с единичным коэффициентом усиления и широкой полосой пропускания.