60032

Сорочинський ярмарок. Година дозвілля

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Гей народ збирається Ярмарок починається Під музику діти в українському одязі з кошиками торбами возиками ідуть на ярмарок. З давніхдавен на Полтавщині в селі Сорочинці проводиться ярмарок. Отже на ярмарок ішли не тільки щоб продати та купити...

Украинкский

2014-05-13

62 KB

0 чел.

Сорочинський ярмарок

Година дозвілля

у 3 класі

В залі стоять прилавки, видно українську хату, біля неї тин, на якому висять глечики і рушники. Біля хати ростуть соняшники, стоїть криниця-журавель.

Зліва на столах, стінах висять та лежать іграшки-саморобки, вишивки, аплікації і т. ін.

Ведуча.

Подивіться, люди добрі,

Тягнуться степи за обрій,

А дорогами, стежками

З ближніх сіл з торбами

І ідуть, і їдуть славні трударі

Гончарі і хлібороби,

Пекарі і садоводи,

Рукодільниці, майстри...

Гей, народ збирається —

Ярмарок починається!

(Під музику діти, в українському одязі, з кошиками, торбами, возиками ідуть на ярмарок. Несуть все: овочі, фрукти, гарбузи, кавуни та дині, кукурудзу та виноград, віники, глечики, півники-свистунці, пиріжки та млинці. Все це розкладається на столах і просто долі).

Ведуча. З давніх-давен на Полтавщині в селі Сорочинці проводиться ярмарок. Він проводиться восени, коли врожай зібрано, і кожен приносить все, що уродило. І чого тут тільки не було: помідори і яблука, часник і цибуля, кавуни і гарбузи...

Одні везуть, щоб продати, інші їдуть, щоб купити. І обов'язково на ярмарку лунають українські пісні; проводяться народні ігри, танці...

Отже, на ярмарок ішли не тільки, щоб продати та купити, але й для того, щоб душею відпочити, на інших подивитися і себе показати.

Починається ярмарок, діти викрикують: «Часник, кому часник? А кому цибуля?»

  •  Часник, як бик!
  •  Цибуля, як ґуля!
  •  Картопля! Купуйте картоплю!    
  •  Гарбузи! Кому гарбузи — підходьте!,

А діти-покупці торгуються, скупляються.

Скільки коштує?

Давайте дешевше! (і т. п.).

А коли в центрі з'являються дві куми гомін затихає.

1-а кума. Здорова була, кумонько!

2-а кума. Доброго здоров'я, кумасю!

1-а кума. Ти на ярмарок?

2-а кума. Еге ж, на ярмарок!

1-а кума. О! А куди це твій сусід їде, теж на ярмарок?

2-а кума. А зараз спитаю.

На бричці їде Явтух, поганяє волів: «Цоб-цобе!», а воли пересуваються ледь-ледь.

І. Інсценування пісні «Та куди ж ти їдеш, Явтуше?»

Приїхали. Явдоха злізає з брички і наказує Явтухові.

Явдоха. Піди, Явтуше, на ярмарок, купи картоплі, цибулі та добру молоду курку, та щоб яйця несла.

Явтух іде, відразу ж починається гомін. Ходить, скупляється, коли підходить до продавця з куркою, все затихає.

Явтух. Це курка?

Продавець. Курка, курка!

Явтух. Щось вона на півня схожа, і чому в неї такі довгі ноги?

Продавець. Та то вона дуже багато бігає.

Явтух. А яйця вона несе?

Продавець. Аякже, несе, несе!

Явтух. Тоді беру, скільки коштує?

Явтух повертається до брички.

Явтух. Явдохо, я вже купив.

Явдоха береться за голову й голосить.

 Явдоха. Щоб ти луснув! Сто чортів тобі в потилицю! Ти нащо півня купив? Боже ж мій! Ще й який общипаний та старий! Хай тобі грець! Тепер я піду базарювати, а ти дай волам води.

Ярмарок шумить, гуде. Явдоха походжає по ярмарку, підходить до музичних інструментів.

Явдоха. Ох, і гарні інструменти. А свистунці які! Мабуть, і веселії грають?

Продавець. Грають, грають!

Явдоха. А я послухаю, якщо добре будуть грати, то я куплю.

ІІ. Гра на інструментах під фонограму «Корабейники»

Гей, дівчата, ноги так і не стоять,

Танцювати вже хотять,

Гей, музики, награвайте,

Та від нас не відставайте!

IIІ. Український танок.

Явдоха. Весело грали, куплю бубона і свистунець.

(Іде далі, чуються вигуки):

  •  Продаю чоловіка, продаю чоловіка!
  •  А чого це ти, кумасю, чоловіка продаєш?
  •  Та такий ледащий, тільки їсти любить. Ось послухай.

ІV. Інсценівка пісні «Грицю, Грицю, до роботи!»       '

Явдоха. А ти, Одарко, зроби так, як моя сусідка зробила. Ось слухай!

V. Пісня «Варенички».

  1.  А мій милий чорнобривий вареничків хоче,

А мій милий чорнобривий вареничків хоче.

Приспів:

Навари, милая,

навари, милая,  2 рази

навари, о-хо-хо,

Моя чорнобривая

  1.  Та й дров же нема, милий мій миленький,

Та й дров же нема, голубе сизенький.

Приспів:

Нарубай, милая,

Нарубай, милая, 2 рази

Нарубай, о-хо-хо,

Моя чорнобривая.

  1.  Та й сил же нама, милий мій миленький,

Та й сил же нама, голубе сизенький.

Приспів:

Помирай, милая,

Помирай, милая, 2 рази

Помирай, о-хо-хо

Моя чорнобривая.

  1.  А з ким будеш доживать, милий мій миленький,

А з ким будеш доживать, голубе сизенький.

Приспів:

Із кумой, милая,

Із кумой, милая 2 рази
із кумой, о-хо-хо,

Моя чорнобрива.

  1.  Та й ходім же додому, милий мій миленький,

Вареничків наварю, голубе сизенький.

Приспів:

Не балуй, милая,

Не балуй, милая. 2 рази

Не балуй, о-хо-хо,

Моя чорнобривая.

Далі Явдоха зустрічає Солопія Черевика.
Солопій. Явдохо, здрастуй! Теж базарювала?
Явдоха. Здрастуй, Солопію. Так, базарюю.
Солопій. А я шукаю своїй Хіврі чобітки та намисто.

(З'являється Хівря)

Хівря. Ну що, купив чобітки?

Солопій. Та ні, ти може сама собі купиш, а я піду... тої...

(Чухає потилицю).

Хівря. Ні-ні, нікуди! Знаю я тебе...

Солопій. Ну, тоді я піду з хлопцями гопака станцюю.

Хівря. Ти ж танцюєш, як рак на льоду. Тьху на тебе!

Солопій. Хлопці, давайте позмагаємось.

Козак. Давайте, хлопці, поміряємось силою.

VІ. Перетягування канату.

Дівчина. Ось найсильнішим хлопцям бубликів в'язка.

Козак (до Солопія). Ох і вредна ж в тебе жінка, Солопію, сатана — не баба.

Козак. А я от Марусю любив та все виглядав, де вона.

VII. Пісня «А я все дивлюся, де моя Маруся».

Солопій. Ох, і зморився... Принеси, Хівре, мені води з криниці.

(Хівря йде до криниці, нахиляється до води та раптом кидає відра і кричить)

Хівря. Боже мій! Нечиста сила! Цур тобі, цур!

З криниці вискакують чортенята (двоє діток, відповідно одягнені).

Козак. Чого вам треба?

Чорти. Ехе, ехе! Галушок чи вареничків.

Козак. Ти ба, чого захотіли!

Чорти. Ну, тоді давайте співати.

Козак. Хлопці, давайте поспіваємо.

VIIІ. Частівки.

Ведуча. Як і годиться, до нас на ярмарок завітали артисти. Ласкаво просимо!

ІX. Гумореска «Лист від кума із Сухума»

Кума листа одержала

З Кавказу від кума:

«Привіт кума із курорта

Поблизу Сухума!

Був я вчора у питомнику

Здешнім зоопарку.

Там із мене месний майстер

Цокнув фотокартку.

Те, що в мене за плечима,

То не просто сітка,

А велика загорожа,

Шимпанзяча клітка.

Я на фоні получився

Разом з шимпанзою,

Не попутай: я спереду

Шимпанзе за мною.

Підкралося кляте стерво

Й на дурняк знялося,

А мені платити гроші

за обох прийшлося.

Знялось воно та змилося,

Що із нього взяти?

Воно ж босе й зовсім голе,

Живе без зарплати.

Я відрізав би цю мавпу

Та ні в якім разі –

Ніхто мені не повірить,

Що був на Кавказі.

На цих строках прощай кума,

Та бувай щаслива!

Жінці фото не показуй,

Бо вона ревнива.

Лети, лети мій листок

Із Кавказу на Восток.

Остаюсь навіки кум,

С уваженієм – Наум».

Ведуча. Бажаємо вам доброго здоров'я, щастя і щоб і в вас, і в нас все було гаразд.

ІX. Пісня «І в вас, і в нас хай буде гаразд».

У сценарії використані українські народні пісні в спрощеному і скороченому варіанті.

І. О. Сахань,

вчитель початкових класів,

Садківська ЗОШ І – ІІІ ступенів

Старобільської районної ради,

Луганської області

PAGE   \* MERGEFORMAT 1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1789. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОНТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРЕСТУПНОСТИ И МЕРЫ ЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ 1.33 MB
  Криминологическая характеристика геронтологической преступности. Понятие и современное состояние геронтологической преступности. Предупреждение геронтологической преступности. Общая характеристика мер предупреждения геронтологической преступности. Проблемы эффективности уголовного наказания как меры предупреждения геронтологической преступности.
1790. Виховна година: Повага до себе має свій зовнішній вигляд 154.44 KB
  Навчити студентів постійно дотримуватися режиму дня, стежити за своєю ходою, поведінкою, одягом; розглянути ставлення студентів до моди і до своєї зовнішності; визначити рівень самооцінки кожного студента.
1791. Виховна година: Збережемо природу рідного краю 21.89 KB
  Вчити учнів усвідомлювати себе частиною світу природи; формувати інтерес до навколишнього середовища; розвивати увагу, спостережливість, бажання допомогти довкіллю; виховувати в школярів дбайливе і гуманне ставлення до природи, бажання милуватися її красою.
1792. Виховна година. Будь обережним на дорозі 55 KB
  Поглибити знання учнів про правила дорожнього руху, повторити основні правила пішоходів, велосипедистів, мотоциклістів, пасажирів, водіїв, сприяти розвитку мислення, мовлення, пам'яті, навичок поведінки на дорозі, виховувати повагу до оточуючих, увагу, правила ввічливості
1793. Виховна година: Правильне харчування та здоровий сон – запорука гарного сомопочуття 20.46 KB
  Продовжити знайомство з резервами самопочуння людини, значенням раціонального харчування в системі здорового способу життя, навчити розділяти індивідуальну програму харчової поведінки, продовжити знайомство з компонентами етноздоров'я населення України
1794. Виховна година: Розуміння себе 42 KB
  Довести учням ідею неповторності й унікальності кожної особистості, розвивати здібності аналізувати себе та свої вчинки, виховувати любов до себе та оточуючих, почуття справедливості та гуманності, естетичні смаки та уподобання.
1795. Виховна година: Місія 25.79 KB
  Навчити учнів правильно використовувати свої знання з різних предметів. Виховати в учнів почуття відповідальності не тільки за себе, але і за своїх знайомих і рідних,вміння правильно розприділяти свій час. Розвинути логічне мислення, правильно робити передбачення з даної теми.
1796. Толерантність. Позитивне значення толерантності у формуванні цілісної особистості молодої людини 70.5 KB
  Психологічна установка. Поняття про толерантність. Діагностика толерантної особистості. Мудрість з дерева пізнання (Обговорення висловів видатних людей про толерантність). Виконання творчого завдання в групах.
1797. Друг — це означає другий Я 74 KB
  Учити дітей сприймати різні життєві ситуації, аналізувати їх і знаходити шляхи виходу з них, виховувати у дітей правильне ставлення до таких понять як друг, дружба, розвивати в учнів загальнолюдські чесноти.