60033

ОСІННІЙ ЯРМАРОК

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Уперед виходить Осінь. Осінь уклоняється: Добрий деньмої малята Й любі гості цього свята Нині знов із вами Я. Осіньось моє імя Осінь рідним краєм йде Сіє листя золоте.

Украинкский

2014-05-13

362.5 KB

0 чел.

                        ОСІННІЙ ЯРМАРОК

Для дітей старшої групи. Музичний керівник ДНЗ№5 «Теремок»

Бурлай Оксана Василівна

Мета: Збагачувати уявлення дітей про овочі та фрукти,що дозрівають восени;  виховувати пошану до сільськогосподарської праці та любов до рідної природи;розвивати в дітях естетичний смак.

Діові особи:

Осінь- вихователь   Урожай(1)-   Діти –чтиці(10)-

Господарки(5)-    Продавці(5)

Зал святково прикрашен  осінніми листями,предметами українського побуту. Заходять діти парами (диск ст..гр.  №1),танок дівчат (д.29№4),танок козачат (д. ст..гр.№13),по колу парами-напівколо….Вірші(по вибору вихователя3-4дитини)

Звучить мелодія А.Вівальді «Осінь»(№14)Уперед виходить Осінь.

Осінь(уклоняється):Добрий день,мої малята

Й любі гості цього свята!

Нині знов із вами Я.

Осінь-ось  моє ім’я!

Осінь рідним краєм йде-

Сіє листя золоте.

А в гаях та у лісочках

Безліч виросло грибочків!

.Співають пісню «Ми-грибочки опеньки» a-capella

Осінь:Щедра осінь-всі це знають.

Щедрісьть-заповідь моя.

Він в нас парубок нівроку.

Я покличу урожай:

Гей –но,друже,завітай!

Наперед виходить Урожай

Урожай:Ось і я! Привіт, малята!

Восени я радий дуже!

Осінь-це моя пора.

І приємно показати:

Я вродився гожим,друзі!

Осінь:День погожий,небо синє,

І доречне свято нині,

Хай навкруг лунає сміх!

А земля тепер спочине…

Ми на ярмарок осінній

Вас запрошуємо всіх!

Учасники підходять ближче до столиків,де розташувався ярмарок. За столики стають господарочки. Гостей зустрічають дівчата-господарочки.

1-ша господарочка:Наші гості довгождані,

Щиро просимо ми вас!

Ярмарок удався славним,

Все чудово,все гаразд!

2-га господарочка:Фрукти, овочі нівроку

Ми зібрали залюбки.

Всі вони милують око

Урожаю завдяки.

3-тя господарочка: Осінь зараз розчудесна—

Он які смачні плоди

У дарунок нам принесла,

Подивіться-но сюди!

Осінь: Й вам спасибі,господарки,

Що мене не підвели,

Що вставали рано-зранку,

4 та господарочка:Довелося потрудитись,

Щоб змогли ви пригоститись,

Зараз-час відпочивати,

«Урожай собирай» музФіліпенко (минус)

Скрізь усмішки-тут і там,

Продавці ж, як і годиться,

Визваляють різний крам.

А від краму,що й казати,-

Погляду не відірвати!

Діти та гості підходять ближче до столів (парами).

1-й продавець:Ось де яблучка рум’яні,

І солодкі, і духміні,

Ранньою росою вмиті,

Пахнуть сонечком і літо!

2-й продавець: А у мене жовті груші,

Смаковиті дуже-дуже!

Одну грушку покуштуй-

А відеречко купуй!

3-й продавець:Гей,дівчатка й хлопчатки!

Всі купуйте буряки!

Буряки вродились в нас-

На салат,на борщ,на квас.

4-й продавець:Ось великі кавуни,

Мов справжнісіньки пани,

І смугасті,і чудови!

А ось дині є медові!

5-йпродавець:Хто забув придбати гарбуз?

Він розлітся,наче туз.

Продавцям скажу я нашим:

Буде з нього славна каша!

Етюд-гра  «Ходить гарбуз по городу»(15)

1-й чтець:Ох і ярмарок багатий!

Я оглянув залюбки

Моркву,ріпу і томати,

Баклажани,кабачки.

2-й чтець:Перці різні та капуста-

І звичайна, і цвітна.

В погребах не буде пусто.

Що не овоч- дивина!

3-й чтець:Фрукти також уродили:

Груші,яблука та сливи,

І, звичайно,виноград.

Знайдеш тут усе підряд.

Проводиться гра «Звари борщ та компот»(диск фонова музика)

4-й чтець: Осінь-справдня господиня,

Вдався ярмарок осінній!

Дякуємо їй красненько

За даруночками смачненьки.

Осінь. Любі діточки малята я вам пропоную зараз станцювати осінню польку.

Полька «Веселі діти»(Диск ст.гр.№4)

Осінь:Ви молодці, мої малята!

Та час закінчуватись свято-

Осінньому,чудовому

І,звісно ж, ярмарковому.

Скажу «спасибі» я, вклонюся.

Всього найкращого вам,друзі!

Звучить весела народна  мелодія. Осінь дарує яблучка. Свято закінчено.



 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

51509. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ РАЗВЕДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ 1.02 MB
  Анализ психолого-педагогических источников по проблеме исследования. Подбор психодиагностических методик. Изучение личностных особенностей у детей разведенных родителей и детей из полных семей. Сравнительный анализ детей разведенных родителей и детей из полных семей для определения значимых различий в выраженности негативных личностных особенностей и характера детско-родительских отношений.
51511. Исследование дисперсии стеклянной призмы 39.5 KB
  Цель работы Наблюдение линейчатых спектров испускания определение показателей преломления оптического стекла для различных длин волн и построения кривой дисперсии этого стекла определение дисперсионных характеристик призмы. ά_min = N No ; где показатель преломления вычисляется по формуле : n = 2sin30 1 2 ά_min; соответственно для каждой длины волны .
51512. Изучение явления дифракции света с помощью лазера 47.5 KB
  Переходим к измерениям Измерения начинаем с минимально открытой щели как рекомендуется при которой хорошо наблюдается дифракционные минимумы и соответственно максимумы. L фиксированное расстояние от щели до экрана а ширина щели Хk ширина максимально наблюдаемой на экране дифракционной картины k число максимумов и минимумов одинаковое Ширина дифракционной полосы : ∆Х = Хk k ; ∆Хi = λL i = Zi ...
51515. Содержание операционной логистической деятельности 48.81 KB
  Элементами системы логистики являются: производственные запасы оборотных средств, проблемы закупки сырья, материалов, работа транспорта как внешнего, так и транспорта внутри предприятия, структура и особенности организации складского хозяйства и другие процессы
51516. ОПЕРАЦИОННАЯ ЛОГИСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 40 KB
  С развитием бизнеса перечисленные виды деятельности стали называться логистическими, а подразделения промышленных, торговых или сервисных компаний, которые их выполняли, получили название служб (отделов, дирекций, департаментов) логистики.
51517. Мысль семейная в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» 71.92 KB
  В романе «Война и мир» автор показывает пятнадцатилетний пласт жизни многих людей в период великих потрясений и перемен в России. Наряду с изображением грандиозных исторических событий, с философскими размышлениями автора значительное внимание в романе уделяется семье как основе основ.