60033

ОСІННІЙ ЯРМАРОК

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Уперед виходить Осінь. Осінь уклоняється: Добрий деньмої малята Й любі гості цього свята Нині знов із вами Я. Осіньось моє ім’я Осінь рідним краєм йде Сіє листя золоте.

Украинкский

2014-05-13

362.5 KB

0 чел.

                        ОСІННІЙ ЯРМАРОК

Для дітей старшої групи. Музичний керівник ДНЗ№5 «Теремок»

Бурлай Оксана Василівна

Мета: Збагачувати уявлення дітей про овочі та фрукти,що дозрівають восени;  виховувати пошану до сільськогосподарської праці та любов до рідної природи;розвивати в дітях естетичний смак.

Діові особи:

Осінь- вихователь   Урожай(1)-   Діти –чтиці(10)-

Господарки(5)-    Продавці(5)

Зал святково прикрашен  осінніми листями,предметами українського побуту. Заходять діти парами (диск ст..гр.  №1),танок дівчат (д.29№4),танок козачат (д. ст..гр.№13),по колу парами-напівколо….Вірші(по вибору вихователя3-4дитини)

Звучить мелодія А.Вівальді «Осінь»(№14)Уперед виходить Осінь.

Осінь(уклоняється):Добрий день,мої малята

Й любі гості цього свята!

Нині знов із вами Я.

Осінь-ось  моє ім’я!

Осінь рідним краєм йде-

Сіє листя золоте.

А в гаях та у лісочках

Безліч виросло грибочків!

.Співають пісню «Ми-грибочки опеньки» a-capella

Осінь:Щедра осінь-всі це знають.

Щедрісьть-заповідь моя.

Він в нас парубок нівроку.

Я покличу урожай:

Гей –но,друже,завітай!

Наперед виходить Урожай

Урожай:Ось і я! Привіт, малята!

Восени я радий дуже!

Осінь-це моя пора.

І приємно показати:

Я вродився гожим,друзі!

Осінь:День погожий,небо синє,

І доречне свято нині,

Хай навкруг лунає сміх!

А земля тепер спочине…

Ми на ярмарок осінній

Вас запрошуємо всіх!

Учасники підходять ближче до столиків,де розташувався ярмарок. За столики стають господарочки. Гостей зустрічають дівчата-господарочки.

1-ша господарочка:Наші гості довгождані,

Щиро просимо ми вас!

Ярмарок удався славним,

Все чудово,все гаразд!

2-га господарочка:Фрукти, овочі нівроку

Ми зібрали залюбки.

Всі вони милують око

Урожаю завдяки.

3-тя господарочка: Осінь зараз розчудесна—

Он які смачні плоди

У дарунок нам принесла,

Подивіться-но сюди!

Осінь: Й вам спасибі,господарки,

Що мене не підвели,

Що вставали рано-зранку,

4 та господарочка:Довелося потрудитись,

Щоб змогли ви пригоститись,

Зараз-час відпочивати,

«Урожай собирай» музФіліпенко (минус)

Скрізь усмішки-тут і там,

Продавці ж, як і годиться,

Визваляють різний крам.

А від краму,що й казати,-

Погляду не відірвати!

Діти та гості підходять ближче до столів (парами).

1-й продавець:Ось де яблучка рум’яні,

І солодкі, і духміні,

Ранньою росою вмиті,

Пахнуть сонечком і літо!

2-й продавець: А у мене жовті груші,

Смаковиті дуже-дуже!

Одну грушку покуштуй-

А відеречко купуй!

3-й продавець:Гей,дівчатка й хлопчатки!

Всі купуйте буряки!

Буряки вродились в нас-

На салат,на борщ,на квас.

4-й продавець:Ось великі кавуни,

Мов справжнісіньки пани,

І смугасті,і чудови!

А ось дині є медові!

5-йпродавець:Хто забув придбати гарбуз?

Він розлітся,наче туз.

Продавцям скажу я нашим:

Буде з нього славна каша!

Етюд-гра  «Ходить гарбуз по городу»(15)

1-й чтець:Ох і ярмарок багатий!

Я оглянув залюбки

Моркву,ріпу і томати,

Баклажани,кабачки.

2-й чтець:Перці різні та капуста-

І звичайна, і цвітна.

В погребах не буде пусто.

Що не овоч- дивина!

3-й чтець:Фрукти також уродили:

Груші,яблука та сливи,

І, звичайно,виноград.

Знайдеш тут усе підряд.

Проводиться гра «Звари борщ та компот»(диск фонова музика)

4-й чтець: Осінь-справдня господиня,

Вдався ярмарок осінній!

Дякуємо їй красненько

За даруночками смачненьки.

Осінь. Любі діточки малята я вам пропоную зараз станцювати осінню польку.

Полька «Веселі діти»(Диск ст.гр.№4)

Осінь:Ви молодці, мої малята!

Та час закінчуватись свято-

Осінньому,чудовому

І,звісно ж, ярмарковому.

Скажу «спасибі» я, вклонюся.

Всього найкращого вам,друзі!

Звучить весела народна  мелодія. Осінь дарує яблучка. Свято закінчено.



 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

43134. Проектирование привода ленточного транспортера 7.63 MB
  Расчет вала на выносливость Выбор муфты для выходного вала. Выбор муфты для ведомого вала. Редуктор имеет три вала: горизонтально расположенный ведущий быстроходный вал на котором установлена коническая шестерня и два горизонтальных вала перпендикулярных ведущему валу.
43135. Проектування корпуса фільтра вертикального однокамерного 1.3 MB
  Графічна частина виконується у обсязі двох аркушів формату А1: один аркуш складального креслення апарату загальний вигляд; один аркуш формату А2 зі складальним кресленням вузлів апарату за вказівкою викладача керівника проекту після виготовлення креслення першого аркуша; один аркуш формату А2 з робочими кресленнями деталей різноманітного призначення за вказівкою викладача керівника проекту після розробки складальних креслень формат А2 ділиться за необхідністю на декілька менших форматів. Розрахунковопояснювальна записка...
43137. Какова сущность, функции и структура морали 35.5 KB
  Всем известно, что человек — это индивид, умеющий себя ограничивать. Все мы живем в мире сплошных ограничений. Можно с уверенностью сказать, что человек и человеческое общество возникли тогда, когда научились себя ограничивать. Так, например первыми законами были законы, запрещающие браки между родственниками.
43138. Методика викладання теми “Основні поняття алгоритмізації” у 8 класах 2.21 MB
  У житті ми постійно складаємо опис деякої послідовності дій для досягнення бажаного результату, тому поняття алгоритму не є для нас чимось новим і незвичайним. Кожен із нас використовує сотні різних алгоритмів. Але рішення завдання на комп'ютері неможливо без створення алгоритму. Вміння виконувати завдання, розробляти стратегію її вирішення, висувати і доводити гіпотези досвідченим шляхом, прогнозувати результати своєї діяльності, аналізувати і знаходити раціональні способи вирішення завдання шляхом оптимізації, деталізації створеного алгоритму дозволяють судити про рівень розвитку алгоритмічного мислення школярів. Тому необхідно особливу увагу приділяти алгоритмічному мисленню підростаючого покоління.
43139. Програмування. Методичні вказівки 206 KB
  Тема першого завдання – використання візуальних компонентів із вкладок компонентів Stndrt System dditionl при роботі з масивами даних. Оброблений масив список даних вивести в таблицю MS Word створену за допомогою Delphi. Друге завдання – створення баз даних та обробка інформації з них. База даних створюється за допомогою утілити Dtbse Desktop або за допомогою інших програм створення баз даних наприклад MS ccess.
43140. Синтез автомата по заданому алгоритму роботи 1.49 MB
  Система з чотирьох перемикальніх функцій задана таблицею 2.1 – таблиця істиності заданих функцій Необхідно виконати сумісну мінімізацію функцій f1 f2 f3. Отримати операторні представлення для реалізації системи функцій на програмувальних логічних матрицях. 4 Етапи проектування і терміни їх виконання 1 Розмітка станів автомата 2 Формування вхідного та вихідного алфавітів 3 Побудова графа автомата 4 Побудова таблиці переходів 5 Побудова структурної таблиці автомата 6 Синтез комбинаційних схем для функцій збудження тригерів і вихідних...
43141. Туристский потенциал Вологодской области 108 KB
  Эмпирическую базу курсовой работы составили российские правовые акты; нормативные документы; отчетность и аналитические материалы региональных органов власти (Департамента развития муниципальных образований Вологодской области, Департамента культуры и охраны культурного наследия Вологодской области, Департамента международных, межрегиональных связей и туризма Вологодской области); официальные статистические данные в сфере туризма.
43142. Топонимика как наука о географических названиях 260 KB
  Топонимика как наука о географических названиях В современном русском языке существуют сотни тысяч нарицательных слов обозначающих предметы и их свойства явления природы и другие реалии нашей жизни. Кроме них существует и другой особый мир слов выполняющих функцию выделения индивидуализации и представляющих собой разнообразные имена и названия. Географические названия окружают человека всюду. Таким образом географические названия отражают не только историю природные условия данной местности языковые особенности народа но и могут...