60063

Загадки про птахів

Другое

Педагогика и дидактика

Сизокрилий добрий птах Знається він на листах Голуб Вдень вона лягає спатиБо всю ніч їй знов літати Ловить мишок гризунів З нею їм вже не до снів Сова Як зима вона на гілці І співа мов на сопілці.

Украинкский

2014-05-13

40.5 KB

0 чел.

« Загадки про птахів »

Білосніжні, гарні птиці
Дім будують на водиці,
Дуже схожі на гусей,
Обережні до людей! (
Лебеді)

Тук-тук-тук чути стук,
Та цей звук не від рук.
Птаха дзьобом стовбур б’є ,
Лікарем для лісу є. (
Дятел)

По асфальту чимчикує,
Із людьми про щось воркує...
Сизокрилий, добрий птах,
Знається він на листах! (
Голуб)

Вдень вона лягає спати
Бо всю ніч їй знов літати,
Ловить мишок, гризунів,
З нею їм вже не до снів! (
Сова)

Як зима – вона на гілці,
І співа, мов на сопілці...
Жовті груди, чорні крила,
Кусень сала сама з’їла.
(Синиця)

Як щось гарно заблищить,
Так вона туди й летить...
У гніздо несе оздоби,
Все красуні до вподоби! (
Сорока)

Гордо птаха походжає,
Пташенят життю навчає.
Дуже мудра чорна птиця,
І біда, як розізлиться. (
Ворона)

Цвінь-цвірінь, цвінь-цвірінь, -
Танцювати не лінь!
Любить соняшник клювати,
Булочкою смакувати... (
Горобець)

Дзьоб червоний і панчішки,
Дуже довгі, тонкі ніжки,
Жабок ловить на болоті,
Тямить добре у дрібноті! (
Бусел)

Для мисливця допомога,
Як летить - птахам тривога!
Сильні крила, гострий зір,
Ціниться із давніх пір!
(Сокіл)

 Що за птах людей боїться. Не літає високо, а співає "Ко-ко-ко"? Півень

Удень спить, уночі літає й перехожих лякає.Сова

З'явився в чорній шубці - прощайте дві шкарлупки! Курча

Без рук, без сокири побудована хата. Гніздо

 Відгадайте, діти, хто
     Має носик-долото?
     Ним комах з кори виймає,
     Про здоров’я лісу дбає?
 Дятел

 Вона живе в селі і в місті,
     Обіч доріг, де є гаї
     Роками не міняє місця.
     Осівши. В теплії краї
     Не кличе діток відлітати,
     Аби де стане зимувати.
 Ворона

Двічі родиться, а раз умирає.  Птах

 Бігає Марушка у ста кожушках,
     Як вітер повіє, то й спина замріє.
 Курка

Летів птах через дах,
     Сів на воротях,
     В червоних чоботях.
 Лелека

Вірно людям я служу,
     Їм дерева стережу,
     Дзьоб міцний і гострий маю,
     Шкідників ним здобуваю.
 Дятел

Летіло як міх, упало як сніг, лопатами ходить, а рогом їсть. Гусак

Хто найраніше встає? Півень

Які ноги заввишки, такий ніс завдовжки.
     Хату на хаті має, всім жабам рахунок знає. 
 Чорногуз

Назад вилиця, спереду шильце, спереду чорне сукенце, під сподом полотенце.
Ластівка

У чубатих дочок
     По сімсот сорочок,
     По сімсот спідничок,
     А без черевичок.
     Наче сонячні клубочки
     Хтось розсипав біля квочки.
     Хто це там пищить, малята?
     Здогадалися?.. 
Курчата

Прилетіли гості, сіли на помості,
     Без сокири, без лапати,
     Поробили собі хати.
(Пташки поробили гнізда)

 Уночі гуляє, а в день спочиває,
     Має круглі очі, бачить серед ночі
. Сова

Двійчаста борода,
     Розгониста хода,
     Іде – як цар до трону,
     На голові – корона.
     – Ку-ку-рі-ку!
  Півень

У воді купалася, а сухою зосталася.  Качка

Сам вечірньої години
     Заховався в кущ калини, –
     Та на дудочку одну
     Грає пісню чарівну. 
Соловей

Має гребінь – не може їм чесатися.  Півень

Чорномазий, білодзьобий,
     Він за плугом важко ходить,
     Черв’ячків, жучків знаходить –
     Сторож вірний, друг полів,
     Перший вісник теплих днів.
 Грак

Біле як сніг, чорне як жук,
     Вертиться як біс і повертається в ліс.
 Сорока

Тільки вийшов з пелюшок, може плавати й пірнати, як його водна мати.
Каченя

У воді купався - сухий залишився. Гусак

Чорний, моторний, кричить: "Крак", черв'якам він лютий ворог. Грак

Маленький, сіренький
     На соняшник сів,
     Надзьобався добре й далі полетів.
  Горобець

Дивний ключ у небі лине,
     Не залізний, а пташиний.
     Цим ключем в осінній млі
     Відлітають ...
Журавлі

Хто гнізда свого не має,
     Яйця іншим підкидає?
     Та у лісі в холодку
     Все кує: Ку-ку! Ку-ку!
 Зозуля

По подвір’ю ходить птах
     І співає по складах.
 Півень

Пташка невеличка,
     В неї білі щічки,
     Сірі лапки, чорна шапка,
     Фартушок жовтенький,
     Голосок тоненький.
     Та ж ця пташка невеличка
     Називається ... 
Синичка

Всі в блакитнім піджаку,
     В рожевій сорочці,
     В нас зимою по садку
     Гуляють, як гості.
 Снігурі

Вдень спочиваю,
     Вночі літаю.
     Маю круглі очі,
     Бачу серед ночі.
     Хто мене впізнав,
     Прошу, щоб сказав.
 Сова

Швидко скрізь цей птах літає,
     Безліч мошок поїдає,
     За вікном гніздо будує,
     Тільки в нас він не зимує.
  Ластівка

 Біла латка, чорна латка по дереву скаче. Сорока

Що то за птах, що свої яйця в чужі гнізда кладе? Зозуля

Маленький хлопчина у сірій свитині по дворах стрибає, крихти збирає.
 Горобець


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27758. Принцип индивидуальной обусловленности (индивидуального подхода) 13.72 KB
  Сущность принципа заключается в том что социальнопедагогическая деятельность ориентируется строится и реализуется с учетом индивидуальности объекта его социальной обусловленности и в его интересах. Этому способствует начальная первичная диагностика стремление социального педагога наиболее полно понять индивидуальные особенности объекта. Особое значение имеет личный опыт специалиста его способность при первой встрече максимально оценить своеобразие человека и строить свою деятельность с ним на основе познаваемой индивидуальности;...
27759. Принцип социальной обусловленности 13.81 KB
  Данный фактор имеет место при:организации социально-педагогической деятельности любая деятельность осуществляется на определенном фоне; социально-педагогической экспертизе работы учреждения в каждом государстве воспитание определяется и реализовывается в соответствии с его социально-педагогической политикой;социально-педагогической экспертизе технологии ее соответствия требованиям учреждения;социально-педагогической оценке деятельности специалиста с учетом его должностного назначения в соответствующем учреждении; экспертизе...
27760. СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ 20.86 KB
  в книге Теория социализации употребил его в значении близком к современному развитие социальной природы или характера индивида подготовка человеческого материала к социальной жизни. говоря о социализации почти все ученые имели в виду развитие человека в детстве отрочестве и юности. Лишь в последние десятилетия детство перестало быть единственным фокусом интереса исследователей а изучение социализации распространилось на взрослость и даже старость. Анализ многочисленных концепций социализации показывает что все они так или иначе...
27761. Человек как объект социализации 18.04 KB
  Каждый человек особенно в детстве отрочестве и юности является объектом социализации. Об этом свидетельствует то что содержание процесса социализации определяется заинтересованностью общества в том чтобы человек успешно овладел ролями мужчины или женщины полоролевая социализация создал прочную семью семейная социализация мог бы и хотел компетентно участвовать в социальной и экономической жизни профессиональная социализация был законопослушным гражданином политическая социализация и т. Следует иметь в виду что требования к...
27762. Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями 19.29 KB
  Структура современной социальнопедагогической помощи лицам с ограниченными возможностями в России имеет многопрофильный характер представленный следующим образом. Основное положение современной системы социальнопедагогической помощи утверждение приоритета личности и семьи по отношению к обществу и государству. Содержание работы социального педагога включает следующие направления: ♦ формирование гуманных отношений в социуме; ♦ содействие саморазвитию личности ребенка; ♦ оказание помощи в социальной адаптации и реабилитации выпускников; ♦...
27763. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ 21.67 KB
  Изучение учащихся выявление трудных подростков и детей группы риска организация индивидуальной учебно воспитательной работы с ними. На этом этапе работы необходимо выявление трудных учащихся основных достоинств и недостатков их личности склонностей способностей интересов которые могут быть использованы для воспитания или перевоспитания подростков; изучение условий жизни и воспитания их в семье их ближайшего окружения личных связей организация учета трудных учащихся; планирование индивидуальной работы с ними проверка эффективности...
27764. Работа социального педагога в условия учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 30.2 KB
  На основании выше перечисленного деятельность социального педагога детского дома строится по следующим направлениям: Защита материальных жилищных и социальных прав воспитанников определение социального статуса воспитанников оно предполагает лишение или ограничение родителей в родительских правах признание их через суд безвестно отсутствующими оформление инвалидности и гражданства воспитанникам; работа с документацией формирование личных дел воспитанников сбор недостающих в личном деле воспитанника документов и сведений о родителях...
27765. Дети улицы 21.39 KB
  Основными причинами формирования таких личностей являются: потеря родителей в результате несчастного случая когда ребенку своевременно не была оказана помощь службами опеки и попечительства; если ребенок брошен родителями; родители лишенные или находящиеся в процессе лишения родительских прав; жестокое обращение с ребенком в семье; агрессивная обстановка в семье создающая для ребенка дискомфорт и побуждающая его искать более благоприятные условия для самовыражения; одиночество ребенка отсутствие внимания к нему когда родители...
27766. Коррекция активно-волевых дефектов (слабоволие – причина многих отклонений поведения) 14.26 KB
  через насыщение любимым делом подойти к личному удовлетворению и к выполнению нелюбимой работы; соблюдение дозировки всякой работы и постепенное увеличение нагрузки на ребенка; интересно обставленный труд с желательным достижением поставленной цели и как следствие самовоспитание и самообладание; формирование стойкости и мужества перед естественными неудачами жизни. физическое воспитание: естественные движения подвижные игры танцетворчество физическое оздоровление и исправление слабости характера развитие выносливости выдержки...