60070

Мово рідна, слово рідне… Сценарій свята

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Епіграф: Мова це думки звук Мова це серця стук. Мова це знань джерело. Мова це птаха крило Мова це наші знання Мова це ти і я Хід свята: 1й ведучий: Добридень всім присутнім в залі: І вчителям і школярам І тим гостям що завітали.

Украинкский

2014-05-13

36.5 KB

4 чел.

онецька ЗОШ №97, учитель початкових класів, Коваленко Т.В

Мово рідна, слово рідне…

Сценарій свята

Мета: показати учням красу і багатство української мови за допомогою народної творчості, творів письменників, поетів та власних дитячих поезій учнів рідної школи різного часу; викликати бажання вивчати рідну мову, милуватися її красою; розвивати мовленнєві та поетичні здібності учнів; виховувати любов до поетичного слова, рідної землі, свого народу та рідної мови.

Епіграф:

Мова - це думки звук,

Мова — це серця стук.

Мова — це знань джерело.

Мова — це птаха крило,

Мова - це наші знання,

Мова це ти і я!

                                                       Хід свята:

1-й ведучий:

Добридень, всім присутнім в залі:

І вчителям, і школярам,

І тим гостям, що завітали.

Добридень кажемо всім вам!

2-й ведучий:

Запрошуємо вас усіх на наше свято,

Але умова є у нас одна —

Хто хоче з нами разом розмовляти.

Нехай римує всі свої слова!

1-й ведучий:

Ми вже повинні розпочати

Та мабуть треба нагадати,

Що рима — це співучі слів кінці.

Хто вміє римувати — молодці.

2-й ведучий:

Господарка свята, красуня чудова,

Прийшла привітати гостей дорогих.

1-й ведучий:

А хто ж та дівчина?

Шукайте вже слово,

Щоб нам відповісти... та тож рідна (мова)і

Ми з вами вже дружно римуємо всі!

Мова:

Я — наука непроста, хоча і цікава.

В королівстві я живу слова і забави.

І в свою майстерну мову, доки ви зі мною,

Мовних скарбів пребагато

Візьмете з собою.

Вам на святі пропоную

Складних багато я завдань.

Тож не зрадьте, любі діти,

Моїх сподівань.

2-й ведучий:

Які завдання? Почекай !

У нас сьогодні свято!

Ми всі зібрались святкувать,

Дивися як гостей багато.

1-й ведучий:

Але ж не забувай — віршоване це свято.

Тож маємо лиш вірші ми читати.

Якщо чогось не зможеш зримувати —

Із свята доведеться утікати!

Дозволь нам, Мово, хоч раз заспівати,

Бо пісня теж із віршів складена бува.

І кожній пісні — мова ожива.

Давайте ми послухаємо всі,

Що у цій школі учать школярі

                    (звучить пісня "Вчать у школі")

 Мова:

Дозвольте вже перше завдання задати.

Чи будуть бажаючі відповідати?

Хто вірші про мову якісь пам'ятає

Нехай нам усім зараз тут прочитає!

(Учні виходять по черзі й читають уривки віршів, у яких є згадка про мову)

Мова:

Ви дуже добре всі підготувались,

Багато гарних віршів пригадали.

Та все одно чужі вірші не факт,

А іноді це - просто плагіат!

2 ведучий:

Це якщо вірша хтось чужого взяв,

Нікому ні про що він не сказав,

Десь прочитав, чи десь надрукував,

І автором себе він там назвав.

1-й ведучий:

За це карають по закону.

Робить так - ні, не можна ! Заборона!

Мова:

У нас же свято, тож давайте святкувать,

Давайте будем разом римувать.

Я буду говорити вам слова, рядки

Ви ж риму добирайте залюбки. (Мова називає спочатку слова, до яких легко підібрати рими. Наприклад, нічка-пічка, діти-квіти. Далі слова стають більш складнішими: покличу-намічу, бажаєм-забуваєм. Потім можна запропонувати дітям продовжити римою цілий рядок. Приблизно такі В лісі ми гуляли - там гриби збирали; чи - ягоди шукали; чи—довго там блукали, тощо)

Мова:

Мені дуже так приємно, що такі ви діти чемні!

Гарно ви усі римуєте.

Може власними віршами мову обдаруєте?

Що ж спробую складним вас налякать.

Вірші на певну тему прочитать.

Можливо пригадаєте поетів,

А може щось розкажете своє. (ведучі по черзі називають певну тему, наприклад, вірші про маму, або вірші про дружбу. Учні пригадують уривки прочитаних творів, не забуваючи назвати автора; читають власні вірші)

2-й ведучий:

Яке в нас вийшло гарне свято.

Почули віршів ми багато.

Всі діти просто молодці -

Вони поетів добре знають

Та і самі ж вірші складають.

1-й ведучий:

Підходить до кінця вже свято

І час останнє слово проказати.

Мова:

І з словом цим бувайте ви зажди здорові,

Хай радість і щастя живуть з вами в домі.

Щоб гарно і весело в школі було,

І щоб з вами разом жило лиш добро!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67670. Планировка и застройка жилого образования в городе Екатеринбурге 168.5 KB
  Проектируемый участок расположен в исторической части города Екатеринбурга, рядом со старым Верх-Исетским заводом. Число объектов массового притяжения людей достаточно низкое: универсам и парк 22 партсъезда, расположенный неподалеку. В непосредственной близости к участку расположено несколько образовательных учреждений,...
67671. Ппроект здания в городе Пыть-Ях 4.69 MB
  Социальный и научно-технический прогресс, развитие производственных и культурных связей, повышение материального и культурного уровня жизни людей приводят к увеличению мобильности населения, в свою очередь это сопровождается ростом спроса на культурно – досуговые услуги.
67672. Расчет передающего устройства магистральной радиосвязи, предназначенного для передачи большого количества разнообразной информации (телеграфной, телефонной, данных) на значительные расстояния 618.05 KB
  Диапазон рабочих частот 1020 МГц Нагрузка симметричный фидер волновым сопротивлением 75 Ом. Цепь коррекции которая выравнивает коэффициент усиления по мощности двухтактного генератора по диапазону частот но и обеспечивает резестивное входное сопротивление рассматривается ниже.
67673. Понятие трудового договора в российском трудовом праве 45.16 KB
  Целью работы выступает следующее: раскрыть понятие трудового договора и дать краткую характеристику его условий. К задачам проведенного исследования можно отнести следующие: Анализ трудового законодательства о трудовом договоре; Раскрытие сущности трудового договора, его сторон и содержания...
67674. Проект редуктора нереверсивного с использованием программы Solid Works 2005 1.13 MB
  Редуктор проектируют либо для привода определенной машины, либо по заданной нагрузке и передаточному числу без указания конкретного задания. Наиболее распространены горизонтальные редукторы. Как горизонтальные, так и вертикальные редукторы могут иметь колеса с прямыми, косыми и круговыми зубьями.
67675. Изучение станка качалки привода штанговой глубинной насосной установки 646.55 KB
  В начале нашего века произошли коренные изменения в нефтепереработке. Быстрое распространение карбюраторных бензиновых двигателей внутреннего сгорания с искровым зажиганием для автомобилей (а позже в авиации) потребовало огромного количества топлива.
67676. Завод по производству стальных пространственных конструкций 232 KB
  Эта жизненная среда называемая архитектурой воплощается в зданиях имеющих внутреннее пространство комплексах зданий и сооружений организующих наружное пространство улицы площади и города. В современном понимании архитектура это искусство проектировать и строить здания сооружения и их комплексы.
67677. Сталь 40ХНМА и прочая полезная информация 1.66 MB
  При выборе термической обработки необходимо представлять себе сущность изменений, происходящих в стали при этой обработке. Для этого необходимо знать основные положения металловедения, в частности строение стали и механизм протекания фазовых превращений.
67678. Разработка считывателя системы контроля за персоналом на основе микроконтроллера AVR 494.5 KB
  На основании анализа функциональной спецификации можно выделить следующие блоки которые необходимо реализовать аппаратным способом: Входы: модуль контактного устройства модуль связи с компьютером модуль часов Выходы: модуль светодиодных индикаторов модуль переноса данных Функции: модуль защиты...