60088

Позакласний захід: Презентація Марійської дружини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Навчати жити за Божими Законами,прославляти Марію та служити її. Підвищувати духовний рівень та формувати потребу ведення здорового способу життя. Виховувати любов до Пречистої Діви Марії, милосердя до ближнього.

Украинкский

2014-05-13

84.5 KB

1 чел.

Позакласний захід,,Презентація Марійської дружини’’.

Мета.Навчати жити за Божими Законами,прославляти

          Марію та служити її. Підвищувати духовний

          рівень та формувати потребу ведення здорового   

          способу життя. Виховувати любов до Пречистої

          Діви Марії, милосердя до ближнього.

Учениця.Ми- члени Марійської дружини Раковецької школи, яка діє при церкві Воздвиження Чесного Животворящого Христа.

Учениця. Марійська дружина у нас третій рік

                 І покров Марії маєм ми навік.                        

Учениця.Наша місія- прославляти Марію, щораз більше любити, шанувати і служити Пречистій Діві Марії, набувати християнських чеснот.

Учениця. Цікаво нам жити з Богом повсякчас

                 Вчитись і молитись, до церкви ходити

                 З радістю весь час.

Учениця.Найцінніший вічний людський скарб- милосердя.

Учениця.Любов, доброту в магазині, аптеці не купиш, нікому не позичиш. Їх просто набуваєш у Марійській дружині.

Учень.Ми хворих доглядаємо, подаємо руку допомоги потребуючим, добрим словом зажурених потішаємо.

          Пісня,, Тому, хто біля тебе, дай любов’’.

Учень.           Ми, учні Раковецької школи,

                      Хочемо дати вам настанови:

                      Як пробудишся раненько,

                      Про Бога згадай

                      І молитву щирим серцем

                      Йому посилай.

Учениця.      Молись в день радісного щастя

                      І в час важких незгод молись.

Учениця.      Молись, коли грозять нещастя.

                      Як сумніваєшся- молись.

Учень.           Молись, коли ти кривду знаєш,            

                      Як в небезпеці ти, молись.

Учень.                Молись, молись

                           Чи йдеш, чи їдеш ти кудись.

Учениця.          Молися ревно в час спокуси,

                          Як переможеш, дякуй ти.

Учень.               Молись, молись і без вагання

                          Іди в молитві до мети.

                          Пісня,,Христе Боже…’’

Учні(разом).Ми-

Учениця.Ті, що стоять перед вами.

Учні(разом).Ми-

Учень.Ті, що говорять ці слова.

Учні(разом).Ми-

Учениця.Члени Марійської дружини, розповімо вам.

Учень.Розповімо як вміємо.

Учениця.І застережемо, як вмієм.

Учень.Від біди, яка чатує на кожному кроці:

Учениця.Алкоголізм;

Учениця.Куріння;

Учениця.Наркоманія;

Учениця.Снід.

Учні(разом).Ми-

Учень.В боротьбі із шкідливими звичками.

Учні(разом).Ми-

Учень.За утвердження здорового способу життя.

Учениця.         Між традицій дивнуватих

                         Є традиція одна:

                         Чи то зустріч, чи то свята-

                         Треба пить і пить- до дна!

                         Пий одну, і другу, й п’яту,

                         Сьому, восьму і дев’яту.

                                      СЦЕНКА

Чоловік- п’яниця. Лікарю! Врятуй мене! Врятуйте мене, люди!

Лікар. Чому ви п’єте? З якого приводу?

Чоловік. А з ніякого! Життя моє- як міноване поле: куди не ступнеш- на чарку натрапиш.(До лікаря): ти мені зробив добре діло- я тебе пригощаю, я тобі допоміг- ти мене пригощаєш. У футбол виграло київське,, Динамо! ’’. Надавало добре іспанській ,,Барселоні ’’- п’ємо. Купив телевізор, музичний центр, мікрохвильову піч- примочити треба. А далі вже так і повелося: було б бажання, а привід знайдеться.

Лікар. Сідайте. Я поміряю тиск. Нічого не розумію! І знайшов- випили, і втратив- випили. І на радощах, і з горя. Така вже у нас звичка.

Чоловік. Ви допоможете мені? Жінка мене покинула,діти відцуралися. Я не знаходжу у цьому житті собі інтересу. Я зневажаю себе, ненавиджу кожного хто стає між мною і чаркою. Я почуваю себе людиною лише 15 хвилин в день між другою і третьою чаркою.

Лікар.Треба лікуватись вам, чоловіче.

Чоловік.Мене вже й ліки не беруть. Пробував.

Лікар. Я допоможу вам. Але для цього потрібно вашого бажання позбутися від алкогольної залежності. І на мою думку, найперше потрібно лікувати вашу душу.

Учениця.     Як врятувати цього чоловіка?

                     Як вирішити проблему? Де корінь зла?

Учениця.                    Він у пляшці.

Учениця. Надмірне споживання алкоголю- це гріх.

Алкоголізм- це проблема нашого сьогодення.

Учениця. Алкогольна залежність подібна до машини, що без гальм котиться з гори до низу.

Учениця. У Святому Письмі сказано:,, Не будь при вині хоробрий, бо вино багатьох погубило’’(Сир. 31, 25).

Учениця.,, Гіркота для душі- вино, коли його п’ють багато’’ (Сир. 31, 29).

Учениця.,, Усе мені можна, але не все на користь. Усе мені можна, але мною ніщо володіти не повинно’’

(1 Кор. 6:12).

Учень.           Коли ти хочеш бути вільним,

                      То не кохайся у брехні

                      Будь добрим, мудрим, чесним, сильним.

                      Умій сказати вчасно:,, Ні! ’’

Учень. Пам’ятайте, щаслива та людина, яка вміє втриматись від цієї спокуси.

Учениця. Не топіть свого життя у пляшці. Побачити життя яскравим і чистим можна тільки  тверезим поглядом.

Учениця.    Радуйтесь діти Пречистої Діви,

                   Ласка Господня до всіх промовля.

                       Щира молитва приносить всім диво,

                        Що кам’яні сокрушає серця.

Пісня,, Мати Божа, будь благословенна’’.

 

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72726. ИССЛЕДОВАНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК СИНХРОННОГО ГЕНЕРАТОРА 93 KB
  Цель работы: Изучение конструкции синхронного генератора и экспериментальное определение его характеристик и параметров. Программа работы Ознакомиться с конструкцией генератора и схемой испытательного стенда. Снять характеристику холостого хода генератора...
72727. ДВИГАТЕЛЬ ПОСТОЯННОГО ТОКА С ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ И СМЕШАННЫМ ВОЗБУЖДЕНИЕМ 298.5 KB
  Изучение устройства двигателя постоянного тока, условий его пуска, реверсирования и исследование эксплуатационных свойств. Ознакомиться с лабораторной установкой. Записать паспортные (номинальные) данные электродвигателя.
72728. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЛУПРОВОДНИКОВОГО СТАБИЛИЗАТОРА НАПРЯЖЕНИЯ 290.5 KB
  Полупроводниковые стабилизаторы напряжения используются в основном для питания электронной аппаратуры. При их разработке нужно обеспечить две группы показателей: 1 максимальное выходное напряжение заданный диапазон регулирования выходного напряжения допустимую относительную...
72730. Создание простейшего прикладного приложения: калькулятор, просмоторщик рисунков, графический редактор, текстовый редактор, медиаплеер 4.9 MB
  Цель работы. Разработка приложений использующих главное меню формы всплывающего меню строки состояния панели инструментов быстрых кнопок с картинками подсказок к кнопкам а также стандартных диалогов открытия и сохранения файлов на примере создания приложения для просмотра графических файлов точечных рисунков.
72732. Изучение компонентов среды С++ Builder 6: TStringGrid (таблица строк), TMainMenu. Работа с массивами данных 264 KB
  Получение навыков работы с компонентами TStringGrid (таблица строк), TMainMenu (главное меню), программирования ввода матрицы смежности графа с помощью компоненты TStringGrid, разработки классов для решения задач на графах.
72733. История одного ордена (орден Отечественной войны) 75.5 KB
  Цель: Через знакомство с историей ордена Отечественной войны установить имена ветеранов Великой Отечественной войны проживающих в нашем поселке награжденных этим орденом. Актуальность: В 2011 году 22 июня весь наш народ вспоминал одну из самых трагичных страниц в истории России начало Великой Отечественной...
72734. История семьи в судьбе Отечества (вечер воспоминаний) 35 KB
  Цель: Затронуть патриотические чувства учащихся, сделать акцент на выборе доблестной и почетной профессии военного. Побуждать родителей делиться опытом о том, как в семье хранит память о старшем поколении, воспитываются моральные ценности, строятся отношения между поколениями, формируется отношение к окружающему миру.