60105

Відкритий виховний захід: «Психологічне здоровя дитини»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розширювати і узагальнювати поняття про поведінку між людьми; про вихованість і чемність людську доброту і милосердя та вплив цих чинників на здоровя людини; прищеплювати бажання свідомо дотримуватися усталених норм поведінки...

Украинкский

2014-05-14

49.5 KB

11 чел.

Відкритий  виховний захід на тему :

«Психологічне

здоров`я       дитини»

     Розробили та провели

   вчитель початкових класів

   ЛСШ І ступеня №4

   з поглибленим вивченням

   англійської мови

  Заставська Т.

  

Мета :розширювати і узагальнювати поняття про поведінку між людьми;

про вихованість і чемність , людську

доброту і милосердя та вплив цих чинників на  здоров`я людини; прищеплювати бажання свідомо дотримуватися усталених норм поведінки; вчити дітей

розрізняти та контролювати свої емоції;

виховувати у дітей бажання рости культурними , добрими та милосердними,

та як результат, здоровими людьми.

                    План заходу

1.Поділ класу на групи.

По 6 учнів у групі. На партах є таблички із назвою кожної команди.

«Злагода», «Мир», «Лад», «Дружба» «Здоров`я».

2.Повтор правил роботи в групах.

На дошці записані ці правила, представники від груп читають по одному.

3.Повідомлення теми та мети заходу.

4.Хвилинка позитивного мислення.

Перед кожною дитиною лежить листок із сонечком ,діти читають разом що ми сьогодні будемо робити.(Шукати , дружити


5.Розповідь вчителя з елементами бесіди.

6.Виступ сонячних промінчиків.

7.Дослідницька робота в групах.

8.Підсумок.(Діти називають , а вчитель відкриває записи на дошці).

9.Перегляд інформації про вплив емоцій на здоров`я дитини.(Коментує психолог).

10.Гра «Віднайди емоції». (До виконання запрошуються капітани команд).

11.Діти роблять підсумок про вплив емоцій на здоров`я людей.

12.Бесіда про дружбу.(У колі)

13.Виконання пісні про дружбу.

14.Повторення складових здоров`я. (З дошки)

15.Вірші дітей про здоров`я, як підсумок.


1.Діти сідають за столи по командах , обирають капітанів. В кожній команді 6 учнів.

2.Повторюємо правила роботи в групах , вони надруковані на дошці. По одному правилу читають капітани.

3.Вчитель читає тему та мету заходу з дошки.

4.Хвилинка позитивного мислення.

Перед кожною дитиною лежить намальоване сонечко з промінчиками , де записано , що ми сьогодні будемо робити :

Шукати , дружити, вигадувати, жартувати , вибачати і т.д.

5.Розповідь вчителя з елементами бесіди.

 Ви знаєте , діти, що цей тиждень був у нашій школі присвячений вивченню прав людини та здоров`ю дитини.

Сьогодні ми будемо з вами говорити про те ,як зберегти наше здоров`я , що залежить від нас самих , а що від оточуючих.

6.Краще про це нам розкажуть сонячні промінчики.

Промінчик 1

Що треба для повного щастя людині?

Свобода і мир та ранкова роса.

А ще небеса мирні , райдужні ,сині

І неповторна безмежна краса.

Промінчик 2

А ще треба радість і сонце в зеніті ,

Здоров`я і сили , багато тепла.

Ще тато і мама найкращі у світі

І  пісня чарівна щоб завжди була.

Промінчик 3

Хай сонячний зайчик стрибає по хаті ,

Хай казку дарує і щире тепло.

Щоб всі ми були і здорові й багаті,

І щастя веселе у хаті жило.

Промінчик 4

Щоб сонце ласкаве усіх зігрівало,

А сонячний промінь світився в душі.

Бо ж справді нам треба для щастя чимало –

Довкілля прекрасне і добрі вірші.

Промінчик  5

А ще треба сонце – велике й гаряче ,

Без сонечка світла не буде й тепла.

Без нього найменша травинка заплаче .

А треба , щоб радість від сонця цвіла!

Промінчик 6

Ми промені сонця ласкаві й веселі !

Здоров`я і щастя усім несемо.

Стрибаємо зайчиком в кожній оселі ,

А нічка настане – ми спати йдемо.

Промінчик 7

Ми зайчики сонячні з вами на святі ,

Щоб серце раділо й усмішка цвіла.

Щоб всі ви світились , душею багаті,

А в серці було ціле море тепла.

Всі сонячні промінчики разом: «Бажаємо вам здоров`я !»

7. Дослідницька робота в групах.

Діти складають прислів`я зі слів ,тренуються виразно прочитати вірш.

  1.  «Весела та хороша думка – половина здоров`я».

Зробиш справу хорошу – і радість засяє.

Стане весело й гарно на серці у нас.

Добра справа згуртує , людей об`єднає ,

Тож хороші діла всім робити нам час.

  2) «У здоровому тілі – здоровий дух»

Бо хворому немилий світ,

Усе йому байдуже.

Тож бережи з маленьких літ

Своє здоров`я , друже!

3) «Добре роби , добре буде й тобі».

Йди з добром до людей . хай любов процвітає,

Доброта повернеться до тебе добром.

А от зло , що несеш, твою душу вбиває ,

І поверне до тебе в сім раз більшим злом.

4) «Всі сили віддай , а друга з біди виручай».

    Помирились сонце з хмарою,
    
І тепер танцюють парою.
    
Ллється дощ, і сонце світить,
    
Усміхаються їм діти.
    
Райдуга місток зробила -
    
Сонце з Хмарою здружила. 
    
Хай з них приклад беруть діти.
    
Треба дітям всім дружити.

    5) «Хто людям добра бажає ,той і собі має.»

     В життя із усмішкою йди ,

     І стане всім світліше.

     Ти сонечко в душі знайди

     І йди з ним сміливіше.

Підсумок: для того щоб зберегти здоров` я , потрібно:

1.Добрі думки.

2.Здорове тіло.

3.Робити добро.

4.Вміти дружити

5.Вміти спілкуватися.

 8.Перегляд запису про вплив емоцій з коментарем психолога.

9.Гра «Віднайди емоції».

10.Підсумок дітей про вплив емоцій на здоров`я людини.

11.Бесіда про дружбу і стосунки між однокласниками.

1) Відгадайте загадку

«Що дорожче за золото , міцніше за сталь , сильніше за бурю?»

  1.  Доповніть речення

«Друг-це той, хто…»

3)Виконання «Пісні про дружбу» у хороводі.

12.Вірші про здоров`я.

1 дитина. Хочу я усім сказати ,

                  Що здоровя краще мати ,

                  Аніж хворому ходити

                  Й світ чарівний не любити

2 дитина. Бо любов , здоровя , сила

                  Нам дають чарівні крила.

                  Ще дають саме життя

                  І несуть у майбуття.

3 дитина. Нам долають нові вершини ,

                  Ми – майбутнє України

                  Щоб творити і дерзати ,

                  То здоровя треба мати

4 дитина. Як зростемо ми здорові ,

                  Як богатирі казкові ,

                  Буде нація здорова

                  І держава пречудова

5 дитина. То чому ж не порадіти .

                  Ми ростемо наче квіти ,

                  В колі дружньої родини .

                  Ми – майбутнє України !

 


«здоров
`я половина  думка хороша – та Весела».

 

«здоровий здоровому дух – У тілі»

«Добре й тобі , буде добре роби»


«Всі біди виручай , а друга з сили віддай»

«Хто добра має той людям бажає , і собі»


Зробиш справу хорошу – і радість засяє.

Стане весело й гарно на серці у нас.

Добра справа згуртує , людей об`єднає ,

Тож хороші діла всім робити нам час.

Бо хворому немилий світ,

Усе йому байдуже.

Тож бережи з маленьких літ

Своє здоров`я , друже!


Йди з добром до людей . хай любов процвітає,

Доброта повернеться до тебе добром.

А от зло , що несеш, твою душу вбиває ,

І поверне до тебе в сім раз більшим злом.

     В життя із усмішкою йди ,

     І стане всім світліше.

     Ти сонечко в душі знайди

     І йди з ним сміливіше.


Помирились сонце з хмарою,

    
І тепер танцюють парою.
    
Ллється дощ, і сонце світить,
    
Усміхаються їм діти.
    
Райдуга місток зробила -
    
Сонце з Хмарою здружила. 
    
Хай з них приклад беруть діти.
    
Треба дітям всім дружити.


1.Добрі думки.

2.Здорове тіло.

3.Робити добро.

4.Вміти дружити

5.Вміти спілкуватися.


«Злагода»

«Мир»

«Лад»

«Дружба»

«Здоров`я»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29520. Организация как система 44.5 KB
  Общая теория систем это не столько научная теория в традиционном смысле слова сколько комплекс методологических подходов к обширному классу объектов объединенных названием сложные системы Шрейдер Ю. Определения и свойства системы Часть смысловых связей понятия система можно обнаружить в его противопоставлении с несколькими понятиями: система беспорядочное образование; система аморфность; система случайная совокупность; система случайность; система множество из элементов не связанных в целое.Блюменфельду системой...
29521. Управление нововведениями в организации 78.5 KB
  Управление нововведениями в организации Е.Моргунов В этой теме вы узнаете: О том как управлять инновациями в организации; О видах изменений происходящих в жизни организации; О технологиях работы с организационным сопротивлением; Рекомендациях по внедрению изменений. Понятие изменение подразумевает что между двумя последовательными моментами времени имеются заметные различия в ситуации человеке рабочей группе организации или взаимоотношениях. Изменения в организации могут касаться любого аспекта или фактора.
29522. Организационная культура. Компоненты и уровни организационной культуры 83 KB
  Моргунов В этой теме вы узнаете: Об организационной культуре; О компонентах и уровнях организационной культуры; О характеристиках поведения руководителей; Все организации независимо от формы собственности и целей деятельности создаются и живут в определенной среде носящей название культура. Общеупотребимого определения культуры нет хотя интуитивно ясно что это такое. В дополнение к нормам принятым в обществе каждая группа людей в том числе и организация вырабатывает собственные культурные образцы которые получили название...
29523. Коммуникативное поведение в организации 49 KB
  Моргунов В этой теме вы узнаете: Об общении и функциях общения в организации; О возможностях понимания человека человеком; Об эффектах межличностного восприятия; О половых различиях в общении. Источники информации в общении сигналы непосредственно от другого человека сигналы от собственных сенсорноперцептивных систем информация о внешних по отношению к общению условиях информация об итогах деятельности информация от внутреннего опыта информация о вероятном будущем. Теория транзакций Эрик Берн 1902 1970 развивал...
29524. ПОВЕДЕНИЕ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ 68.5 KB
  Школа научного управления 1885 1920. Школа научного управления наиболее тесно связана с именами Фредерик Уинслоу Тейлор Фрэнк Банкер Гилбрет с женой Лилиан Генри Лоуренс Гантт.Тейлором 1856 1915 который возглавил движение научного управления. Он интересовался эффективностью деятельности не отдельного человека а организации что и положило начало развитию школы научного управления.
29525. Активация, утомление и другие состояния работника 101.5 KB
  Так например для состояния утомления характерны совершенно определенные сдвиги в деятельности сердечнососудистой системы. По мере развития утомления в первую очередь наблюдается снижение силы сердечных сокращений. Поэтому диагностически значимыми для состояния утомления являются не сами по себе симптомы увеличенной частоты сердечных сокращений повышенного артериального давления и изменения минутного объема крови в их непосредственном количественном выражении а направление и величина сдвигов этих показателей и соотношений между ними....
29526. Группа: как управлять коллективом 60.5 KB
  Фрезер в 1978м году предложил список 6ти основных характеристик группы: взаимодействие членов восприятие группы как чегото реального наличие групповых целей формирование норм взаимодействия в группе синергетический эффект от взаимодействия в группе эмоциональные отношения между членами группы относительная закрепленность ролей. Психологической группой можно назвать некоторое число людей которые: взаимодействуют друг с другом знают друг друга воспринимают себя членами одной группы. Свойства группы: размер...
29527. ГРУППА И ГРУППОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ 68 KB
  Основные характеристики группы. Реальные группы это объединения людей в которых имеет место единство деятельности условий обстоятельств признаков. Группы бывают большими и малыми контактными в которых имеется возможность непосредственных контактов каждого с каждым.
29528. Лидерство в организации 65.5 KB
  Он нашел свою концептуализацию в рамках проектного менеджмента и привел к признанию проектной команды в качестве центральной ячейки современной организации. Второй подход более сконцентрирован на принципах проектирования команды и распределения в ней ролей. Его можно назвать проектированием команды и распределением ролей в ней tem design nd role distribution. Определение команды В социальной психологии весьма популярными являются исследования малых групп.