60107

Сценарій маленького ювілею «50 днів у школі»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Він нас зібрав усіх сюди У вересневу рань Щоб вчитися змогли всі ми І набиратись знань. Сьогодні всі ми урочисто Переступили цей поріг Яскраве сонечко надворі Кидає промінці у клас Такого свята ще ніколи...

Украинкский

2014-05-14

69 KB

6 чел.

Сценарій маленького ювілею

«50 днів у школі»

Святково прибраний клас казковими героями, повітряними кульками, гірляндами. На дошці великими буквами плакат із написом «50 днів у школі». Біля дошки літерою «Λ» стоять вишикувані і святково одягнуті діти. Батьки і гості сидять навпроти учнів класу. У класі організована виставка кращих дитячих робіт, виготовлених під час уроків трудового навчання, виставка малюнків, намальованих на уроках образотворчого мистецтва. А також виставка зразкових зошитів із письма та математики.

Вступне слово вчителя

Шановні учні, дорогі гості, батьки. Сьогодні у нас незвичайне свято. Ми зібралися із вами для того, щоб відсвяткувати разом із нашими учнями маленький ювілей – 50 день  навчання у стінах нашої рідної школи. Непомітно і швидко минає час. Наші діти подорослішали, підросли, стали самостійнішими. А все це тому, що на них покладена велика відповідальність – вони прийшли здобувати знання і прокладати дорогу у самостійне життя.

  Сьогодні усі діти хвилюються, бо вперше у житті будуть виступати перед такою великою аудиторією, а вони хочуть показати себе із найкращого боку, хочуть похвалитися своїми вміннями.

Тому у нас велике прохання: не засуджуйте нас строго, а підтримайте, бо ваша підтримка для нас дуже важлива.

Під маршову мелодію учні заходять в клас. Звучить пісня «Мама двері відчиня».

  1.  У золотистому вінку,

Серед густих отав,

За Серпнем - Вересень ішов,

До школи поспішав.

  1.  Він нас зібрав усіх сюди

У вересневу рань, 

Щоб вчитися змогли всі ми

І набиратись знань.

  1.  Вже листя вкрилося багрянцем,

Кружляє, падає до ніг.

Сьогодні всі ми урочисто

Переступили цей поріг

  1.  Яскраве сонечко надворі

Кидає промінці у клас

Такого свята ще ніколи

У школі не було у нас.

  1.  Тож радійте, друзі, з нами,

Бо веселий в нас цей день.

1-Б святкує нині

Свій маленький ювілей.

  1.  Вітає 1-Б своїх гостей

і кличе на гостинную розмову,

бо в нас сьогодні перший ювілей

про нього поведемо мову.

  1.  Добрий день вам, мами й тати,

Добрий день вам, вчителі,

Раді ми вас привітати,

У своїй шкільній сім`ї.

  1.  Час летить вперед невпинно.

Листопад вже надворі. 

П’ятдесятий раз до школи

Ми прийшли сьогодні всі.

  1.  Ми тепер не просто діти,

Шестиирічки-неумічки,

Шестирічки - 1 клас,

Школярі тепер всі з нас.

  1.   Ми не просто малюки,

а вже справжні першачки.

Уявіть: за літ дванадцять -

Підростем на метр двадцять.

 

  1.  На початок, не лякайтесь,

Що ми жваві та верткі.

Любі наші, пригадайте,

Що ви теж були такі.

Пісня «Добрий день»

  1.  Ой, цікаво, що за клас?

Є таких багато в нас:

І веселих, і швидких,і  дотепних, і смішних?

Ну, який наш клас, скажіть,

Тільки правду говоріть.

  1.  Ось, знайомтесь – 1 – Б!

Він ніде не підведе:

І в навчанні,  і в дозвіллі,

І в змаганні всі ми вмілі.

Вчитель зачитує поіменну характеристику учнів класу.

Познайомтесь, ось вони –

Їх 15 хлопчаків, наче справжніх козаків.

Хоч дівчаток лиш  десяток,

Рівняються на хлоп’яток.

  •  Наш Степан, як богатир,

Староста і командир.

  •  А Галинка, як калинка:

І струнка і гарна дівка.

  •  А Назарко і Максим –

Нерозлучні друзі.

Завжди й скрізь вони удвох

У шкільному крузі.

  •  А Гнилюх Віталік в нас

Має місце про запас.

Всіх приймає коло себе,

Якщо в цьому є потреба.

  •  Дві Марічки є у нас -

Красунечки на весь клас

  •  Наш Миколка всіх дивує, 

Гарно пише і малює.

  •  Що ж, проте, в нас 5 Олегів,

Що здіймають галас й сміх,

  •  А Мар’яночка чемнюля -

Заспокоює усіх.

  •  Маріанночка ж - сумлінна,

Прагне вчитись на відмінно.

  •  Святослав, Володя й Віктор –

Полюбляють жваві ігри.

  •  Веронічка - гарно пише,

Як панує в класі тиша.

  •  Іра- пісеньки виводить,

Часом,  хлопців верховодить.

  •  Наш Василько любить тишу,

він не крутиться, як пише.

  •  А Оленки: Дмитрів й Рудик,

Шум здіймають скрізь і всюди.

  •  Орест любить погортати всі книжки, 

Все хоче знати.

  •  Кузнєцова Віка  - полюбляє квіти

Ось такий погляньте в нас -

1-Б – зразковий клас.

Всі веселі і щасливі

У такому колективі.

 Пісня-гра «Якщо весело живеться»

Учень: Правда ж, мамо, я великий?

 Сам взуваю черевик,

 Зашнуровую шнурочки,

Сам вдягаюся в сорочку,

Сам лице і руки мию,

Куртку й шапку вдіть зумію.

І не плачу я ніколи,

Бо ходжу уже до школи.

Конкурс «Хто швидше одягнеться?»

(2 учасники беруть участь у конкурсі. Вони повинні самостійно одягнути куртку, шапку, шалик  та рукавички, а також ранець на спину одягнути.)

 Учень: Це не вигадка, не казка,

   Що від нині я – школярик.

   Ось портфелик мій, будь ласка,

   А в портфелику  - Букварик.

   А оцінок ще немає,

   Бо почну я вчитись тільки

  Хоч матуся вже питає,

  Чи носитиму п’ятірки.

Конкурс:  «Склади портфелик»:

(Приготувати два ранці і речі потрібні та непотрібні у школі)

Пісня «Зелено, зелено в нашому дворі»

Вірш «Суперечка»

Мама каже, що я хлопець ще малий,

А як виросту, то буду лікар головний.

Тато каже: «Будь, синочку, як спортсмен,

А як виростеш, то будеш бізнесмен.»

Бабця каже: «Мій онучок любить рахувать,

А як виросте, то буде в банку працювати.»

Ой, скоріше б виростати, бо я,  добрі люди,

Сам хотів би також знати, що то з мене буде.

Конкурс «Розкажи, що ти знаєш про цю професію»

              (Дві команди по 4 чоловік. Кожній команді дають мішок,  у якому є різні речі, які стосуються професій лікаря і кухаря, та речі, які стосуються інших професій. Вони повинні одягнути одного із  учасників команди і розповісти, що їм відомо про цю професію).

З’являється «Колобок» (казковий герой) і співає пісеньку.

Колобок: По дорозі я біжу, колобок кругленький,

      І цю пісеньку співаю для діток маленьких,

      Я колобок-пампушок.

      Я по засіку метений,

      Я із борошна спечений,    

      Я від діда і бабусі .     

      Може,  я вам тут згоджуся?

  •  - Ох! Нарешті прикотився…

Де би я тут примостився?

Ну і що за товариство тут зібралось,  і чого?

Учень: Тут багато так гостей,

  Бо святкуєм  ювілей,

  І запрошуєм до нас

  Приєднатися в цей час.

Колобок:  Я про ваше свято знаю,

       Бо спекли мене до чаю,

       Щоб прикрасити ваш стіл

       День і ніч не спала баба.

       Дід кидав дрова у піч.

       Поспішали, щоб на свято

       Випекти смачненьку річ

        От і вийшов я на славу,

        Круглобокий та рум’яний,

        Запашний та солоденький,

        Наче подушка, пухкенький.

        З’їсти ж я себе не дам,

        Поки вас не перевірю.  

        Маю точно знати я,

        Що вже кожен з вас уміє.

        Зараз прийму я іспит у вас,

        Щоб знати, що вміє ваш 1-Б клас.

Завдання 1

              Чи кожен вміє ловко сказати скоромовку?

 Скоромовка

Вибіг Гришка на доріжку,

На доріжці - сидить кішка.

Взяв з доріжки Гришка кішку –

Хай піймає кішка мишку.

Завдання 2

Хочу вам аж 5 загадок загадать:

  1.  Вона руденька, ще й хитренька,

Не велика й не маленька.

Вона вовчику сестричка,

А зовуть її …

  (Лисичка)

  1.  Хто гнізда свого не має,

Яйця іншим підкидає.

Та у лісі, в холодку,

Все кує: «ку-ку, ку-ку?»

  (Зозуля)

  1.  Навіть в спеку, відчайдуха,

Не скидає він кожуха.

Взимку холоду боїться,

Лізе до барлогу гріться.

  (Ведмідь)

  1.  Круглий, гарний і легенький -

Високо стрибає.

Йому діти дуже раді,

Бо ним кожен грає.

  (М’яч)

  1.  Сторожем не служить,

А всіх рано будить.

  (Півень)

  •  Прошу зараз на зарядку

Всіх вас встати по порядку.

Фізкультхвилинка: «Два півники горох молотили».

Завдання 3

Всіх вас прошу,  поспішити і задачки ці рішити:

  1.  По дорозі зайчик біг.

Ніс 5 яблук на пиріг.

Одне впало, покотилось,

Скільки в зайця залишилось?

   (4)

  1.  Що це в лісі так гримить?

То майструє сам ведмідь.

8 вуликів зробив, ненароком

2 розбив.

Хто, з вас може підказати

Скільки там є для бджіл хаток?

   (6)

  1.  Є в Надійки 2 копійки

Ще 5 їй дала Настуся.

Хто з вас швидше відгадає,

Скільки грошей Надя має?

   (7)

  1.  Три ведмедики ішли

І по пиріжку несли.

А ви їм допоможіть –

Пиріжки ті полічіть.

   (3)

Колобок:  Чи знаєте ви всі цифри?

А чи зможете їх впізнати

Із закритими очима?

(Діти, із зав’язаними очима, впізнають вирізані із картону цифри, або пластмасові)

Пісенька «Два веселі гуси»

(Інсценізація цієї пісні учнями класу)

Учні: 1. Вперше в школу ми прийшли -

     Один одного не знали.

     Несміливо всі зайшли у клас

     І злякались, бо багато нас.

2. А тепер всі дружні стали

   І навчатися почали.

   Усі міцно подружились

   І вже дечого навчились.

   3.  В мене братик добре вчиться,

        І я вчитимусь так само.

     Буду гарна учениця,

     Буду радувати маму.

4. Обіцяєм добре вчитись,

        Щоби мудрими зрости,

         Вчителів всіх поважати,

      Славу школи берегти.

          5. Будем вчитись залюбки,

    Берегти свої книжки.

    Обіцяємо це вам –

    Добрим вчителям й батькам.

Інсценізація української народної казки «Хитрий півень»

Колобок:  З вами дуже подружився.

 Хороше в гостях у вас.

 Я сміявся, веселився,

 Та уже прощатись час.

  (Починає плакати)

Діти:  - Не журися Колобочку,

    Їсти ми тебе не будем.

    Ще не раз тебе закличем

     І ніколи не забудем.

(Дівчинка гладить Колобочка, втішає його)

Батьки:   Ми ж на згадку про це свято

      Хочем вас почастувати.

      Торт смачний внесіть у клас,

       І задуєм свічки враз!

(До класу батьки вносять великий торт із 50 запаленими свічками та ставлять у центрі класу. Діти стають довкола торта і ведуть хоровод, співаючи пісеньку (на мелодію пісні «Коровай»))

Пісня: На маленький ювілей

 Нам спекли пиріг оцей. 

 Ми всі в коло дружно встанем,

 На пиріг оцей поглянем.

 Вмить задуємо свічки,

 Щоб збулись  всі задумки.

 Торт поріжуть на куски,

 Хай куштують малюки.

(Усі діти задувають свічки на торті, загадавши бажання.)

Батьки розрізають пиріг і пригощають учнів і гостей свята.

На цьому наше свято закінчується.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

51246. Технические средства автоматики и управления. Методические указания 1.58 MB
  Рабочие диапазоны и уровни уставки срабатывания реле настраиваются для каждого канала независимо. по 2 на канал; Настройка уровней срабатывания реле производится независимо для каждого канала; Тип встроенного дисплея: жидкокристаллический с подсветкой; Геометрические размеры дисплея регистратора: 80 х 120 мм; Степень защиты: блока коммутации: IР65; регистратора: IР30; 2. При настройке блока коммутации устанавливаются: тип подключаемого датчика для каждого канала; градуировочные характеристики и рабочие диапазоны подключаемых...
51247. Программирование в системе Delphi. Методические указания 294.5 KB
  В то же время имеются существенные трудности при изложении соответствующего материала в рамках отводимых программой часов. Поэтому основной целью данных методических указаний является подробное изложение модельных примеров написания лабораторных работ с целью предоставления работоспособного шаблона приложения, который можно (после изучения компонент, отвечающих за его функциональность) использовать в собственном рабочем проекте.
51248. Основи радіоелектроніки. Методичні вказівки 1.56 MB
  Обидва ці закони являють собою лінійні залежності і їх використання приводить до лінійних алгебраїчних рівнянь. Використання нелінійних систем разом з вузькосмуговими лінійними фільтрами які виділяють окремі гармонічні складові або групи гармонік дозволяє здійснювати такі перетворення як випрямлення змінного струму помноження частоти сигналу а також модуляцію перетворення частоти та детектування котрі широко застосовуються при передачі інформації по каналам звязку. В його складі будуть тепер присутні не лише вищі гармоніки вхідних...
51251. ПОВЕРКА ИЗМЕРИТЕЛЬНОГО ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЯ МЕТРАН-100 82 KB
  МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПОВЕРКИ Методика поверки поставляемая производителем совместно с калибраторами Метран 515 и с датчиками давления предусматривает следующие условия ее проведения: При проведение поверки должны быть соблюдены следующие условия: температура окружающего воздуха должна быть в пределах 2020С; барометрическое давление должно быть в пределах 680780 мм рт. Перед проведением поверки должны быть выполнены следующие подготовительные работы: калибратор должен быть выдержан в условиях поверки не менее 2х часов; модуль...
51252. Расчет основных характеристик сети подвижной радиосвязи. Методические указания 429 KB
  На втором четырехчасовом занятии курсант: Снимает на кальку кроки местности с топокарты; Восстанавливает необходимые профили рельефа местности; Определяет эффективную высоту размещения фазового центра антенны станции радиодоступа; По формуле Хата рассчитывает зависимость величины затухания сигнала на границе зоны покрытия от величины радиуса зоны покрытия; Строит график полученной зависимости на миллиметровке; Из первого уравнения передачи определяет допустимую величину затухания сигнала на трассе; Определяет из графика радиус зоны покрытия...