60133

Вікторина «Найрозумніший»/ Quiz Der Klugste

Конспект урока

Педагогика и дидактика

lso wir hben hier 2 Mnnschfte die schon so ungeduldig uf den nfng wrten. Команди представляють себе: назва та девіз Ведучий: Gut gemcht Und jetzt kommt die ufwrmung Dfr ht mn feine Zungenbrecher usgewhlt. Mn muss die zuerst zusmmensetzen dnch liest jemnd uns vor und bekommt dfr 2 Punkte eine fr die Richtigkeit und eine fr ds Lesen selbst. Wie heit die Huptstdt der Bundesrepublik Deutschlnd Bonn; bFrnkfurt; cBerlin.

Украинкский

2014-06-05

37.5 KB

4 чел.

Розробка відкритого позакласного заходу для учнів 8 класу (4 рік навчання)

Вікторина «Найрозумніший»

Quiz Der Klugste

Цілі:

  1.  навчити учнів ефективно співпрацювати у групі, логічно будувати висловлювання на німецькій мові, надавати необхідну інформацію на запитання вчителя;
  2.  закріплення раніше вивчених лексичних одиниць граматичних структур у мовленні;
  3.  розвиток пам’яті, креативного мислення учнів; розвиток ініціативи поглиблення знань, умінь та навичок;
  4.  виховувати повагу до співрозмовників, інтерес та любов до країни, мова якої вивчається.

Обладнання:

  •  роздатковий матеріал;
  •  презентація «Німеччина»
  •  відеозапис «Перший календар адвенту»

Хід вікторини

Учні розділяються на дві команди по 6 чоловік, один з яких є капітаном, а останні – учасники. У кожної команди є свій девіз та назва.

Ведучий: Meine Damen und Herren! Guten Tag! Wir haben sie zu unserem Quiz „Der Klugste“ eingeladen und hoffen darauf, dass es ihnen sehr gut gefallen wird. Also, wir haben hier 2 Mannsch?fte, die schon so ungeduldig auf den Anfang warten. Aber zuerst m?chte ich gerne unsere Juri vorstellen.

(Ведучий представляє журі, члени журі встають один за одним).

Und jetzt werden unsere Mannsch?fte sich vorstellen.

(Команди представляють себе: назва та девіз)

Ведучий: Gut gemacht! Und jetzt kommt die Aufw?rmung! Daf?r hat man feine Zungenbrecher ausgew?hlt. Man muss die zuerst zusammensetzen, danach liest jemand uns vor und bekommt daf?r 2 Punkte- eine f?r die Richtigkeit und eine f?r das Lesen selbst. Aber ich brauche Hilfe!!!!

(виходе ученик чи учениця у костюмі сови)

Розумна сова: Добрий день учасники та гості. Мене звуть Клуге Ойле. Я перший помічник ведучої, буду вам видавати завдання, а іноді трошки підказувати. Ось вам скоромовка про мого сусіда Германа.

(Кожна команда отримує розрізані листочки зі словами скоромовки, які треба скласти за змістом і швидко прочитати. Р.С. підказує першу строчку )

Hinter Herrmann Hannes Haus

h?ngen hundert Hemden raus,

hundert Hemden h?ngen raus,

hinter Hannes Herrmanns Haus.   

Ведучий: Ei, ei, sie sind so klug! Zeigt jetzt, was ihr ?ber Deutschland wisst. Beantwortet meine Fragen! Wer ist schneller, der eine Punkt f?r jede richtige Antwort bekommt.

  1.  Wie hei?t die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland?

a)Bonn; b)Frankfurt; c)Berlin.

  1.  Aus wieviel Bundesl?ndern besteht die BRD?

  a)9; b)14;  c)16

  1.  Was ist auf dem Wappen von Berlin?

a)ein Adler; b)ein B?r; c)ein L?we

  1.  Wie hei?t das Bundesland, wessen Hauptstadt M?nchen ist?

a)Hessen; b)Sachsen; c)Bayern

  1.  Wie hei?t der Fluss, dessen Nebenfl?sse der Neckar, der Main und die Mosel sind?

a)die Donau; b)der Rhein; c)die Elbe

  1.  Wie hei?t das gr??te Automobilunternehmen in Deutschland?

a)Volkswagenwerk; b)Mercedes Benz; c)BMW

  1.  Wo wurde Wolfgang von Goethe geboren?

a)in Weimar; b)in Frankfurt; c)in Leipzig

  1.  Die Deutschen feiern Weihnachten… Dezember

a)in f?nfundzwanzigsten; b)am f?nfundzwanzigsten;

c)der f?nfundzwanzigsten

  1.  Im Westen grenzt Deutschland an…

a)Polen; b)?sterreich; c)Frankreich

  1.  An die BRD grenzt ?sterreich…

a)im S?den; b)im Western; c)in Norden

Презентація. Ведуча задає питання, сова рахує відповіді

Розумна Сова: Ви всі були молодці. Отже, за цей конкурс команда … отримує … балів.

Журі: з Німеччини прислали вам посилку. Але ніхто не знає, що в середині. Зараз посильний прочитає вам листа, а ви відгадаєте, що там.

Журі віддає посилку посильному

Посильний: Hallo, meine liebe G?ste! Also, festliche Zeit kommt nach Deutschland im Dezember. In dieser Zeit bereiten sich alle Menschen auf das Fest vor. Sie schaffen das aus den Tannenzweigen und stecken darin 4 Kerzen. Was ist das?

Ведуча: Ihr habt nur eine Minute f?r Besprechung!

Розумна Сова: Будьте уважні, за вірну відповідь ви можете отримати 5 балів.

Команди обговорюють 1 хвилину. Команда, яка набрала менше балів, відповідає першою.

Розумна Сова:   Отакої, це ж символ Різдва!

Ведуча: Was wissen unsere Mannsch?fte ?ber dieses Fest?

Розумна Сова:   Розкажіть про це свято, а  за кожне речення  команда отримає по балу

Команди по реченню розказують про Різдво

Ведуча:    Ich habe daran sogar nicht gezweifelt, dass alles klappt! Und du, Kluge Eule, welche Symbole f?r Weihnachten kennst du?

Розумна Сова: Звичайно я знаю,це подарунки, вінок адвенту та календар адвенту!

Ведуча:    Gut getan! Doch hat unsere Juri noch etwas interessantes f?r ihnen vorbereitet! Jetzt werdet ihr einen kurzen Film ?ber ersten Adventskalender sehen!

Журі: Продивіться наш фільм, а потім вам наші гості зададуть питання. За кожну вірну відповідь команда отримує три бали

Розумна Сова: А я приготувала вам листочки з опорними словами, хай щастить!     

Відеозапис «Перший календар адвенту»       

Питання № 1     Welche Frage h?rt man immer wieder im Film?

Питання № 2     Was versetzte den Adventskalender zuerst?

Питання № 3      Was f?r ein Kalender hat ein Mann gemacht?

Питання № 4     Wann  hat ein Mann seinen Adventskalender ausgedacht?

Розумна Сова: Всі сьогодні були молодці, активно приймали участь, мені так сподобалось, але вже час мені летіти до своєї домівки!а вам, любі друзі, я бажаю успіхів. Хай саме чесне та справедливе журі підрахує, хто ж найрозумніший був сьогодні!

Сова відлітає, журі рахує бали та оголошує переможця.

Ведуча Meine Damen und Herren! Ich danke ihnen f?r Geduld, Aufmerksamkeit und gratuliere unsere Mannschaft, die heute die klugste ist! Auf Wiedersehen!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

24728. Личность 41 KB
  Задачи: определение подходов к пониманию личности понятия личность подходов выявляющих ядро личности закономерностей развития личности направления исследования личности. Ключевые понятия: личность; система смыслов черт планов отношений; индивид субъект деятельности индивидуальность; биологическое и социальное социализация личности. и краткое их доказательство: В психологии имеются разные подходы к пониманию личности: она м. Подходы выявляющие ядро личности можно систематизировать след.
24729. Тромбоцитопеническая пурпура 140 KB
  Заболевание начинается исподволь или остро с появления геморрагического синдрома: кровоизлияния в кожу или слизистые оболочки и кровотечения из них. Для ТП характерны кровотечения из слизистых оболочек. Наиболее часто у детей наблюдаются кровотечения из носа маточные кровотечения у девочек в пубертатном возрасте. Реже бывают желудочнокишечные и почечные кровотечения.
24730. Патология периода новорожденности 127 KB
  Слайд 2 Последствия перенесенной энцефалопатии в периоде новорожденности нарушения психики церебральные параличи эпилепсия другие заболевания головного мозга. Некоторые дети перенесшие внутричерепную травму остаются с нарушениями психики с церебральными параличами с эпилепсией и другими заболеваниями головного мозга. Механизм развития патологического процесса при внутричерепной травме новорожденных можно представит в виде следующей схемы: Слайд 4 Схема развития патологического процесса при повреждении нервной системы...
24731. ПРОБЛЕМЫ НЕОНАТОЛОГИИ 204 KB
  МЛАДЕНЧЕСКАЯ СМЕРТНОСТЬ И ПУТИ ЕЕ СНИЖЕНИЯ Основное назначение педиатрии и охраны здоровья детей и подростков состоит в том чтобы способствовать нормальному физическому и психическому развитию как можно большего числа родившихся детей. Достижения недостатки а также задачи будущей работы отражают показатели детской смертности то есть отношение числа детей умерших в течение первого года жизни к тысяче родившихся. смертность детей в возрасте до 1 года показатель социального благополучия страны. Показатель ее рассчитывается на 1000...
24732. ПЕРИОДЫ ДЕТСТВА 128.5 KB
  Внеутробный этап: период новорожденности от рождения до 28го дня жизни; ранний неонатальный от рождения до 7го дня жизни; поздний неонатальный с 8го до 28й дня жизни; период грудного возраста с 28го дня жизни до 12 мес; ранний детский возраст от 1 года до 3 лет; дошкольный возраст от 3 до 6 лет; 5 младший школьный возраст от 7 до 11 лет; старший школьный период подростковый пубертатный от 12 до 1718лет. В различные периоды развития отмечается неравномерное совершенствование отдельных органов и систем организма...
24733. ПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ. ЕСТЕСТВЕННОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ 164 KB
  слайд 1 Условия для нормального вскармливания ребенка грудного возраста правильная организация вскармливания систематический контроль за вскармливанием культурный уровень матери материальные возможности матери Ошибки допущенные в самом начале исправляются с трудом или вообще неисправимы. Однако гладкая мускулатура у ребенка развита слабее и наблюдается определенная склонность к дистензии желудочнокишечного тракта. Слайд 4 Особенности кала ребенка находящегося на грудном вскармливании кал яичножелтого цвета не имеет...
24734. ПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ. Искусственное и смешанное вскармливание 97 KB
  Слайд 2 Причины перевода ребенка на ИВ: гипо менее 1 5 суточного объема или агалактия у матери; самовольный перевод матерью ребенка на ИВ; противопоказания со стороны матери для лактации; отсутствие у ребенка матери; противопоказания со стороны ребенка врожденные нарушения обмена веществ галактоземия фенилкетонурия и т. Причины перевода ребенка на ИВ: гипо менее 1 5 суточного объема или агалактия у матери самовольный перевод матерью ребенка на ИВ противопоказания со стороны матери для лактации отсутствие у ребенка матери...
24735. Внутриутробное инфицирование 204.5 KB
  Слайд 1 Роль плацентарного барьера в развитии внутриутробного инфицирования: фетоматеринские трансфузии развиваются более чем в 50 всех беременностей; трансплацентарный пассаж эритроцитов наблюдается уже в четвертойвосьмой неделе гестации; эмбриопатии патология плода 3 10 нед беременности заканчивается либо гибелью эмбриона либо формированием врожденных пороков развития; при инфицировании в ранний фетальный период до 28 нед. беременности чаще возникает гипотрофия плода с низкой массой тела при рождении; при позднем инфицировании...