60133

Вікторина «Найрозумніший»/ Quiz Der Klugste

Конспект урока

Педагогика и дидактика

lso wir hben hier 2 Mnnschfte die schon so ungeduldig uf den nfng wrten. Команди представляють себе: назва та девіз Ведучий: Gut gemcht Und jetzt kommt die ufwrmung Dfr ht mn feine Zungenbrecher usgewhlt. Mn muss die zuerst zusmmensetzen dnch liest jemnd uns vor und bekommt dfr 2 Punkte eine fr die Richtigkeit und eine fr ds Lesen selbst. Wie heit die Huptstdt der Bundesrepublik Deutschlnd Bonn; bFrnkfurt; cBerlin.

Украинкский

2014-06-05

37.5 KB

3 чел.

Розробка відкритого позакласного заходу для учнів 8 класу (4 рік навчання)

Вікторина «Найрозумніший»

Quiz Der Klugste

Цілі:

  1.  навчити учнів ефективно співпрацювати у групі, логічно будувати висловлювання на німецькій мові, надавати необхідну інформацію на запитання вчителя;
  2.  закріплення раніше вивчених лексичних одиниць граматичних структур у мовленні;
  3.  розвиток пам’яті, креативного мислення учнів; розвиток ініціативи поглиблення знань, умінь та навичок;
  4.  виховувати повагу до співрозмовників, інтерес та любов до країни, мова якої вивчається.

Обладнання:

  •  роздатковий матеріал;
  •  презентація «Німеччина»
  •  відеозапис «Перший календар адвенту»

Хід вікторини

Учні розділяються на дві команди по 6 чоловік, один з яких є капітаном, а останні – учасники. У кожної команди є свій девіз та назва.

Ведучий: Meine Damen und Herren! Guten Tag! Wir haben sie zu unserem Quiz „Der Klugste“ eingeladen und hoffen darauf, dass es ihnen sehr gut gefallen wird. Also, wir haben hier 2 Mannsch?fte, die schon so ungeduldig auf den Anfang warten. Aber zuerst m?chte ich gerne unsere Juri vorstellen.

(Ведучий представляє журі, члени журі встають один за одним).

Und jetzt werden unsere Mannsch?fte sich vorstellen.

(Команди представляють себе: назва та девіз)

Ведучий: Gut gemacht! Und jetzt kommt die Aufw?rmung! Daf?r hat man feine Zungenbrecher ausgew?hlt. Man muss die zuerst zusammensetzen, danach liest jemand uns vor und bekommt daf?r 2 Punkte- eine f?r die Richtigkeit und eine f?r das Lesen selbst. Aber ich brauche Hilfe!!!!

(виходе ученик чи учениця у костюмі сови)

Розумна сова: Добрий день учасники та гості. Мене звуть Клуге Ойле. Я перший помічник ведучої, буду вам видавати завдання, а іноді трошки підказувати. Ось вам скоромовка про мого сусіда Германа.

(Кожна команда отримує розрізані листочки зі словами скоромовки, які треба скласти за змістом і швидко прочитати. Р.С. підказує першу строчку )

Hinter Herrmann Hannes Haus

h?ngen hundert Hemden raus,

hundert Hemden h?ngen raus,

hinter Hannes Herrmanns Haus.   

Ведучий: Ei, ei, sie sind so klug! Zeigt jetzt, was ihr ?ber Deutschland wisst. Beantwortet meine Fragen! Wer ist schneller, der eine Punkt f?r jede richtige Antwort bekommt.

  1.  Wie hei?t die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland?

a)Bonn; b)Frankfurt; c)Berlin.

  1.  Aus wieviel Bundesl?ndern besteht die BRD?

  a)9; b)14;  c)16

  1.  Was ist auf dem Wappen von Berlin?

a)ein Adler; b)ein B?r; c)ein L?we

  1.  Wie hei?t das Bundesland, wessen Hauptstadt M?nchen ist?

a)Hessen; b)Sachsen; c)Bayern

  1.  Wie hei?t der Fluss, dessen Nebenfl?sse der Neckar, der Main und die Mosel sind?

a)die Donau; b)der Rhein; c)die Elbe

  1.  Wie hei?t das gr??te Automobilunternehmen in Deutschland?

a)Volkswagenwerk; b)Mercedes Benz; c)BMW

  1.  Wo wurde Wolfgang von Goethe geboren?

a)in Weimar; b)in Frankfurt; c)in Leipzig

  1.  Die Deutschen feiern Weihnachten… Dezember

a)in f?nfundzwanzigsten; b)am f?nfundzwanzigsten;

c)der f?nfundzwanzigsten

  1.  Im Westen grenzt Deutschland an…

a)Polen; b)?sterreich; c)Frankreich

  1.  An die BRD grenzt ?sterreich…

a)im S?den; b)im Western; c)in Norden

Презентація. Ведуча задає питання, сова рахує відповіді

Розумна Сова: Ви всі були молодці. Отже, за цей конкурс команда … отримує … балів.

Журі: з Німеччини прислали вам посилку. Але ніхто не знає, що в середині. Зараз посильний прочитає вам листа, а ви відгадаєте, що там.

Журі віддає посилку посильному

Посильний: Hallo, meine liebe G?ste! Also, festliche Zeit kommt nach Deutschland im Dezember. In dieser Zeit bereiten sich alle Menschen auf das Fest vor. Sie schaffen das aus den Tannenzweigen und stecken darin 4 Kerzen. Was ist das?

Ведуча: Ihr habt nur eine Minute f?r Besprechung!

Розумна Сова: Будьте уважні, за вірну відповідь ви можете отримати 5 балів.

Команди обговорюють 1 хвилину. Команда, яка набрала менше балів, відповідає першою.

Розумна Сова:   Отакої, це ж символ Різдва!

Ведуча: Was wissen unsere Mannsch?fte ?ber dieses Fest?

Розумна Сова:   Розкажіть про це свято, а  за кожне речення  команда отримає по балу

Команди по реченню розказують про Різдво

Ведуча:    Ich habe daran sogar nicht gezweifelt, dass alles klappt! Und du, Kluge Eule, welche Symbole f?r Weihnachten kennst du?

Розумна Сова: Звичайно я знаю,це подарунки, вінок адвенту та календар адвенту!

Ведуча:    Gut getan! Doch hat unsere Juri noch etwas interessantes f?r ihnen vorbereitet! Jetzt werdet ihr einen kurzen Film ?ber ersten Adventskalender sehen!

Журі: Продивіться наш фільм, а потім вам наші гості зададуть питання. За кожну вірну відповідь команда отримує три бали

Розумна Сова: А я приготувала вам листочки з опорними словами, хай щастить!     

Відеозапис «Перший календар адвенту»       

Питання № 1     Welche Frage h?rt man immer wieder im Film?

Питання № 2     Was versetzte den Adventskalender zuerst?

Питання № 3      Was f?r ein Kalender hat ein Mann gemacht?

Питання № 4     Wann  hat ein Mann seinen Adventskalender ausgedacht?

Розумна Сова: Всі сьогодні були молодці, активно приймали участь, мені так сподобалось, але вже час мені летіти до своєї домівки!а вам, любі друзі, я бажаю успіхів. Хай саме чесне та справедливе журі підрахує, хто ж найрозумніший був сьогодні!

Сова відлітає, журі рахує бали та оголошує переможця.

Ведуча Meine Damen und Herren! Ich danke ihnen f?r Geduld, Aufmerksamkeit und gratuliere unsere Mannschaft, die heute die klugste ist! Auf Wiedersehen!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77361. Вопросы выбора архитектуры интерактивного взаимодействия с параллельными программами 120 KB
  озможность интерактивного взаимодействия с суперкомпьютерной программой при проведении расчётов по сравнению с пакетной обработкой задач может существенно повысить эффективность труда исследователя. Однако организация такого взаимодействия сопряжена с рядом трудностей связанных с устоявшейся методикой программирования и проведения расчётов. Один из ключевых моментов построения такого взаимодействия – выбор правил и принципов построения связи со счетными программами.
77362. DATAFLOW-BASED DISTRIBUTED COMPUTING SYSTEM 39.5 KB
  The method is bsed on the following concepts: storge tsk nd rule. Storge stores nmed dt on which three opertions could be pplied – crete write red nd delete. Every item in the storge is selfsufficient nd contins dt some metinformtion nd hs unique nme. The term tsk identifies the progrm which could red dt with specific nmes from the storge nd generte new dt items which will be written into the storge s result of tsk execution.
77363. ПОИСК НОВЫХ ПОДХОДОВ К ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССОВ 33 KB
  Важная проблема разработки систем компьютерной визуализации связана с выбором методов представления данных возникающих в связи с описанием сложных процессов. Такие подходы появляются в различных областях компьютерной визуализации см. Нужен дополнительный поиск более простых метафор визуализации позволяющих более эффективно анализировать абстрактные данные.
77364. Применение алгоритмов распознавания образов с целью захвата жестовых языков без применения маркирующих устройств 23.5 KB
  В этой работе рассматривается возможность построения системы на базе принципов захвата движения для распознавания жестовых языков обладающих большим количеством знаков. В этой связи важным является изучение современных алгоритмов распознавания образов. Проведен анализ ряда алгоритмов преобразования изображений применяемых в области распознавания образов а также их комбинации для эффективности решения поставленной задачи.
77365. VISUAL SUPPORTING OF PROGRAM PARALLELIZING 26 KB
  We have developed the simple prototype of the system to support visually the parallelizing process. The prototype is realized twofold. One of the realizations has to deal with parallelism of Massage Passing paradigm; another has to deal with Shared Memory parallelization. That is our system works with MPI and OpenMP programs.
77366. ПРОЕКТ СРЕДЫ РАЗРАБОТКИ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ ВИЗУАЛИЗАЦИИ 39.5 KB
  Средства визуализации результатов численного моделирования можно разделить на три класса: Универсальные системы визуализации способные отображать большое многообразие визуальных объектов. Специализированные системы визуализации предметной области вычислительного эксперимента или специфических визуальных сущностей. Специализированные системы визуализации созданные специально для данного исследовательского проекта или даже конкретного пользователя.
77367. РАЗРАБОТКА СРЕДСТВ ВИЗУАЛЬНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СЕТОК 26 KB
  В настоящее время для визуализации сеток на этапе генерации используются средства разработанного в коллективе конструктора специализированных систем визуализации. Для визуализации сеток больших объемов проводится экспериментальная разработка по реализации параллельного программного воксельного рендеринга с применением графических ускорителей. Продолжаются исследования и опытные разработки по применению виртуальной реальности для визуализации сеточных данных. Система интерактивной визуализации параллельных вычислений 14я Международная...
77368. Remote Visualization in Computer Aided Engineering 14 KB
  IMM UrB RS Urls Stte University Computer ided Engineering softwre gin now the incresing distribution. To chieve dditionl productivity engineering clcultions re mde on the specil computing resources which re seprte from the engineer’s worksttion. It ssumes tht imges re rendered remotely from enduser worksttion close to the plce of ctul engineering computtions.
77369. РАЗРАБОТКА КОМПИЛЯТОРА ДЛЯ ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ RIDE.L 24 KB
  Согласно которой используя статическую типизацию и перегрузку операторов для описания семантики синтаксических конструкций языка на самом языке можно получать эффективный машинный код. Оператор в качестве аргументов получает несколько выражений и одну строковую константу содержащую ассемблерный код в тернарной форме. В общем случае аппликация операторов происходит так: код реализация оператора подставляется по месту обращения; код определяется следующим образом: если выражение это оператор код фрагментов при проходе слева...