60146

День Чорного моря - свято зі сльозами на очах

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: екологічний пакет Чорноморська скринька презентація Чорне море проектор комп’ютер виставка Відпочинок на Чорному морі відеокліпи про море. Хід виховного заходу Учень читає вірш на фоні морського шуму Безмолвное море лазурное море...

Украинкский

2014-05-14

114 KB

27 чел.

Розробив вчитель географії

Кудрявцівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Галинський С.Ф.

Веселинівської райради Миколаївської обл

День Чорного моря - свято зі сльозами на очах

(Усний журнал)

Мета: Поглибити і систематизувати знання учнів про джерела техногенного забруднення  Чорного моря, про вплив забруднення на довкілля і здоровя людини; сформувати відповідальне ставлення до довкілля і бажання брати участь у природоохоронній роботі.

Обладнання: екологічний пакет «Чорноморська скринька», презентація «Чорне море», проектор, комп’ютер, виставка «Відпочинок на Чорному морі», відео-кліпи про море.

Хід виховного заходу

Учень читає вірш на фоні морського шуму

            Безмолвное море, лазурное море,
Стою очарован над бездной твоей.
Ты живо; ты дышишь; смятенной любовью,
Тревожною думой наполнено ты.


Безмолвное море, лазурное море,
Открой мне глубокую тайну твою:
Что движет твое необъятное лоно?
Чем дышит твоя напряженная грудь?
Иль тянет тебя из земныя неволи
Далекое светлое небо к себе?..

Кліп «Ніжне море» ( тривалість = 1хв 30 секунд)

Учитель. Вже 17  років поспіль 31 жовтня міжнародна спільнота святкує день Чорного моря. В цей день у 1996 році на конференції у Стамбулі міністри шести причорноморських країн – Болгарії, Грузії, Румунії, Росії, Туреччини та України підписали Стратегічний план дій щодо відновлення та захисту Чорного моря.   Цей План розроблений після проведення всебічних досліджень морського середовища, які показали, що її життєздатність істотно погіршилася в порівнянні з попередніми трьома десятиліттями.  План чітко визначає пріоритети діяльності країн – учасників у галузі збалансованого використання ресурсів та збереження довкілля Чорного моря (впровадження економічних механізмів природокористування, моніторинг забруднення, збереження біорізноманіття, управління береговою зоною, підтримку соціального розвитку у спосіб, що не шкодить довкіллю, а також фінансування екологічних проектів).

Учень 1. Чорне море є внутрішньоконтинентальним морем Атлантичного океану. Омиває береги України, Росії (Краснодарський край), Грузії, Румунії, Болгарії, Туреччини. Море займає площу 420,3 тис. км2, об'єм водної маси становить 547 тис. км3, що перевищує об'єми Каспійського у шість, а Балтійського – у 16 разів, хоча за площею всі три моря майже однакові. Найбільша ширина Чорного моря – від Батумі до Бургаса – 1150 км, найменша між мисом Сарич і мисом Керемпе – 265 км.

Учень 2.Історія Чорного моря тривала і складна. Воно є залишком океану Тетіс, з якого в неогені утворився Сарматський басейн. Потім його межі неодноразово змінювалися, утворюючи ізольовані замкнені басейни або моря, які мають назви Меотичне, Понтичне, Кіммерійське, Куяльницьке, Чаудинське, Давньоевксинське, Карангатське, Новоевксинське.

Учень 1. Чому прозвали Чорним море те?

            Невже воно, сердешне, заслужило?

             Воно ж суцвіттям райдуги цвіте

             І на світанку зовсім щире й миле!

Учень 2. Чорне море мало в минулому різні назви. Стародавні греки називали його Понтом Аксінським (грец.  негостинне море), а згодом, після успішної колонізації його узбережжя, — Понтом Евксинським (грец. — гостинне море). Ним проходили важливі торгові шляхи, що зв'язували античні держави та племена Північного Причорномор'я з Південним Причорномор'ям і Середземномор'ям. Деякі античні письменники (Феокріт, Сенека, Лукіан) називали це мореСкіфським.

Учень 1.З IX століття в «Повісті временних літ», в арабських (Аль Масуді) та західних (Гельмольд) джерелах Чорне море називалиРуським. У Київському літопису  Понтійським (або Понетським) морем.З часом прищепилася у різних народів сучасна назва «Чорне море». Можливо, через чорний колір води на значній глибині, можливо завдяки його бурхливості. А можливо й через те, що розчинений у морській воді сірководень призводив до того, що днища суден, якорі та інші металеві предмети, занурені у воду, набували чорного кольору через окиснення.

Учень 2. Бурхливий геологічне минуле випало на долю того району, де нині знаходиться Чорне море. Тому в сучасному вигляді водойми нема-нема, та проглядають сліди тих чи інших віддалених подій.  До початку третинного періоду, тобто в часи, віддалені від нас на 30-40 мільйонів років через Південну Європу і середню Азію з заходу на схід тягнувся великий океанський басейн, який на заході сполучався з Атлантичним океаном, а на сході - з Тихим. Це було солоне море Тетіс. До середини третинного періоду в результаті підняття і опускання земної кори Тетіс відокремилося спочатку від Тихого океану, а потім і від Атлантичного. 

Учень 1. У міоцені (від 3 до 7 мільйонів років тому) відбуваються значні горотворні рухи, виникають Альпи, Карпати, Балкани, Кавказькі гори. У результаті море Тетіс скорочується в розмірах і ділиться на ряд солонуватих басейнів. Один з них Сарматське море-простягнувся від нинішньої Відня до підніжжя Тянь-Шаню. 

Учень 2. У результаті танення льодів в кінці міндельского заледеніння (близько 400-500 тисяч років тому) Чаудинського море наповнюється талими водами і перетворюється на Давньоевксінскій басейн. За обрисами він нагадував сучасні Чорне та Азовське моря. 

Учень 1. Дно Чорного моря нагадує своїм рельєфом тарілку - воно глибоке і рівне з мілководними краями по периферії. У Чорному морі міститься вся таблиця Менделєєва. Навіть золота в кількості близько 100 тисяч кілограмів можна було б добувати, якщо випарити все Чорне море.

Учень 2.У літню пору вода біля берегів прогрівається до температури 25-28 градусів, а в центрі моря у поверхні до 23-24 градусів. На глибині 150 метрів зберігається температура 6,7,8 градусів протягом цілого року. Глибше вона дещо підвищується - до 9 градусів. У зимові місяці температура поверхневої води коливається в межах 12-13 градусів. 

Учень 1.Істотна відмінність Чорного моря в тому, що чорноморська вода, по морських поняттям сильно недосоляна. У кожному кілограмі води ледве набирається 18 грамів солі (а має бути 35-36 грамів), а в північно-західному і північно-східному районах - і того менше. Навіть на самому дні солоність не перевищує 22,4%. А пояснюється це тим, що Чорне море дуже пригнічений вузьким Босфором, вливаються прісні води безлічі річок: Дунаю, Дніпра, Дністра, повноводних річок Кавказу. Загальний обсяг річкового стоку в Чорне море перевищує 300 кубічних кілометрів на рік. 

Учень 2 У Чорному морі мешкають рослини і тварини, що представляють всі щаблі живих істот нашої планети: від найбільш примітивних - бактерій, до найбільш досконалих – ссавців.

Учень 1. Бентос  - це всі тварини і рослини, що мешкає на дні моря. Вони можуть прикріплятися до каменів і іншим твердим предметів, як водорості і мідії, зариватися в пісок і мул, як різні хробаки, або повзати по дну, як краби.

Учень 2. Планктон, на відміну від бентосу, населяє не морське дно, а водну товщу. Це в основному,мікроскопічні тварини і рослини, яких об'єднує те, що вони парять у воді на різних глибинах і переміщуються разом з водою по волі течій. Вони не в змозі плисти проти течії і вибирати шляхи в морських просторах. З планктону тільки медузи мають солідні розміри і певну автономність у переміщенні. 

Учень 1. Нектон - об'єднує активно плаваючих істот, таких як риби, дельфіни, кити й інші великі організми.

Учень читець Спасите наши души

     Мы бредим от удушья.

     Спасите наши души

     Спешите к нам

     Услышьте нас на суше –

     Наш SOS все глуше, глуше, -

     И ужас режет души

     Напополам.

Учень 1. А зараз репортаж про проблеми Чорного моря.

Кліп «Екологія Чорного моря»

Учитель  Експерти все частіше приходять до висновку, що за останні роки   динаміка забруднення Чорного моря значно зросла. У морі з’явилися придонні території, де практично не зареєстровано жодного живого організму. На одній третині площі шельфу північно-західній частині Чорного моря реєструються великі зони без кисню, що призводить до загибелі всього живого.

Учень 2.  Не зменшилося і кількість суден, які скидають баластні води, тим самим порушуючи існуючу конвенцію. Наприклад, тільки минулого року в Чорне море скинуто близько 11 мільйонів тон баластних вод. Це, звичайно, величезне навантаження на екосистему. В результаті риби сьогодні виловлюється в Чорному морі майже на третину менше. Майже критична ситуація склалася і з чисельністю такого виду дельфінів, як азовка, хоча, за твердженням вчених, ще десять років тому цей вид був представлений значною кількістю не тільки у водах України, а й у водах причорноморських країн.

Учень 1. Будучи замкнутим басейном, Чорне море акумулює в собі всі забруднювачі, принесені водами Дунаю, Дніпра, Південного Бугу, Дністра, Болгарії і Румунії. Річковий стік складає більше 50% всього обсягу водного надходження в море. Згідно з даними дослідників, більше 60% забруднюючих речовин Чорного морі «приходять» саме з річковим стоком з території близько 20 країн індустріальної Європи. Всього за 30 років це призвело до незворотних змін морської екосистеми.

Учень 2. З моменту підписання Стратегічного плану дій щодо відновлення та захисту Чорного моря, одним з найбільш актуальних аспектів діяльності в рамках захисту навколишнього середовища Чорного моря у регіональному вимірі, як і раніше залишається нестійка громадська позиція, недостатня обізнаність, активність та усвідомлення необхідності консолідації зусиль для вирішення термінових екологічних проблем Чорного моря.

Учень 1. При цьому Україна – єдина держава Чорноморського басейну, де національний план захисту Чорного моря схвалений законодавством у Програмі охорони та відновлення Азовського і Чорного морів на 2001–2015 роки.

Учитель.День Чорного моря запроваджувався насамперед з метою об’єднання активних та залучення нових учасників природоохоронного руху щодо захисту Чорного моря, широкого залучення громадськості до вирішення екологічних проблем, зміцнення міжнародного партнерства та просто святкування Дня спільного для всіх Чорного моря – моря нашої надії. Майбутнє Чорного моря – в наших руках! Врятуймо наше Чорне море! Врятуймо наше майбутнє!

Кліп «Чорне море»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39097. Формирование массового экологического мировоззрения 71.5 KB
  Министрами образования и охраны окружающей среды европейских стран принята европейская стратегия образования для устойчивого развития. Цель экологического образования: формирование ноосферного мышления человека способного жить в гармонии с собой и окружающим миром. Школа является одним из звеньев непрерывного экологического образования охватывающего все уровни жизни человека. И именно она должна готовить граждан которые ориентируются в основных экологических проблемах усвоивших основные экологические законы главные принципы...
39098. Повестка дня на XXI век – конкретные примеры реализации 89.5 KB
  Улучшению охраны атмосферы могут способствовать в частности повышение эффективности использования ресурсов и материалов в промышленности внедрение или усовершенствование технологий борьбы с загрязнением замещение хлорфторуглеродов ХФУ и других разрушающих озоновый слой веществ надлежащими заменителями а также сокращение объема отходов и побочных продуктов. Правительствам на надлежащем уровне и в сотрудничестве с соответствующими органами Организации Объединенных Наций и при необходимости межправительственными и неправительственными...
39099. Основания возникновения и прекращения права собственности на природные ресурсы 72.5 KB
  Проверил: Доцент кафедры социальной экологии и природопользования Кандидат социологических наук доцент Кириллов Николай Петрович Москва 2011 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Понятие и виды права природопользования 4 2. Основания возникновения права природопользования 7 3.
39100. Международные экологические организации 22.64 KB
  Цель: содействие укреплению мира и безопасности, способствующее сотрудничеству народов путем распространения образования и науки.
39101. Учение о биосфере и ноосферная концепция В.И.Вернадского 109.5 KB
  Биосфера -- живая оболочка планеты. В век научно-технического прогресса особое значение приобретают знания о жизненных процессах в целом, происходящих на нашей планете. Необходимость в них возникает в связи с резко возросшим разрушительным антропогенным воздействием на природную среду
39102. Содержание права природопользования 31.85 KB
  Институт права природопользования занимает одно из центральных мест в системе экологического права. Он представляет собой совокупность правовых норм, которые регулируют порядок и условия использования природных ресурсов, права и обязанности природопользователей.
39103. Формирование массового экологического мировоззрения 99.5 KB
  Экологическая этика учит что не только к человеку но и ко всем живым существам а также к экосистемам и даже как полагают некоторые экофилософы участкам неживой природы нужно относиться как к моральному партнеру субъекту а не как к вещи[12]. Экологическая этика направляет природоохранные действия в двух направлениях: 1 люди действуют или избегают действий из соображений и ради блага самой природы охраняют природу ради нее самой; 2 эти действия совершаются из морального принципа без какихлибо корыстных интересов человека а то и ему...
39104. Гомеостатические свойства биосферы 119.5 KB
  Рассмотренные выше взаимоотношения хищник жертва в данном контексте можно описать несколько подробнее; так в водной экосистеме хищные рыбы щука в пруду поедают другие виды рыбжертвы карась; если численность карася будет увеличиваться это пример положительной обратной связи; щука питаясь карасем снижает его численностьэто пример отрицательной обратной связи; при росте числа хищников снижается число жертв и хищник испытывая недостаток пищи также снижает рост своей популяции; в конце концов в рассматриваемом пруду устанавливается...
39105. Устойчивая энергетика 26.92 KB
  К началу третьего тысячелетия стало очевидным, что человечество в лихорадочной гонке производства и неумеренного потребления жизненных благ вошло в противоречие с законами развития биосферы и поставило под вопрос возможность продолжения собственного существования.