60163
Література бароко, класицизму, просвітництва
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Мета: узагальнити вивчений матеріал, повторити найважливіші літературні твори зазначених напрямів, розвивати логічне мислення, навички роботи у групі, вміння чітко аргументувати свій вибір, сприяти підвищенню інтересу до вивчення літератури.
Украинкский
2014-05-14
39.5 KB
2 чел.
Сценарій позакласного заходу зі світової літератури. 9 клас
Тема. Література бароко, класицизму, просвітництва.
Мета: узагальнити вивчений матеріал, повторити найважливіші літературні твори зазначених напрямів, розвивати логічне мислення, навички роботи у групі, вміння чітко аргументувати свій вибір, сприяти підвищенню інтересу до вивчення літератури.
Обладнання: мультимедійна презентація, питання, бланки відповідей.
Хід уроку
Організаційний момент
І. Оголошення початку гри, ознайомлення з правилами (слайд 2)
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
Слово вчителя
Літературний брейн ринг завершить вивчення літературних епох бароко, класицизму, просвітництва. Сьогодні ми ще раз долучимось до найкращих зразків літератури, згадаємо яскравих персонажів з вивчених творів, звернемося до видатних представників цих епох.
Учасники команди переможниці отримають бонусні бали, які зможуть використати на уроках світової літератури до кінця І семестра.
ІІІ. Літературний брейн ринг
1 тур
1. Давнє іспанське слово, що в перекладі означає «шлях, пройдений людиною за один день». Назвіть це слово.
Відповідь: ХОРНАДА
2. Напишіть одним словом «перлина неправильної форми»
Відповідь: БАРОКО
3. Художній напрям, для якого характерна висока громадянська тематика,суворе дотримання певних творчих норм і правил, відображення життя в ідеальних образах та звернення до античної спадщини, як до норми. Назвіть його.
Відповідь: КЛАСИЦИЗМ
4. Обдарований хлопчик, але великий бешкетник, в майбутньому король поетів, філософ народів, Меркурій Європи, оратор Вітчизни, безсмертний взірець всіх вищих чеснот.
Відповідь: ВОЛЬТЕР
5.Назвіть автора і твір, з якого ці рядки:
Служить цій справі заповідній
Це верх премудрощів земних:
Лиш той життя і волі гідний,
Хто бється день у день за них.
Відповідь: ГЕТЕ, «ФАУСТ»
6.Назвіть персонаж, якому належать ці слова: «Ми тут для того, щоб виконувати всі ваші бажання».
Відповідь: ВЧИТЕЛЬ МУЗИКИ («Міщанин-шляхтич» Мольєр)
7. Фотопитання. (слайд 3) Він його кумир. Назвіть обох.
Відповідь: ШЕКСПІР, ГЕТЕ
8.Це слово придумав письменник на позначення зарозумілих сановників.
Відповідь: МАМАМУШІ
9.Проти неї виступили королівська влада, високопоставлені чиновники, церква і навіть сам Папа Римський. Назвіть її.
Відповідь: «ЕНЦИКЛОПЕДІЯ»
10. Якому літературному герою найбільше підходить ця характеристика?
Є люди, що розмінюють честь на почесті.
Відповідь: ЖУРДЕН
Музична пауза
ІІ тур
11. Яке імя при хрещенні отримав Простак?
Відповідь: ГЕРКУЛЕС
12. Для зображення цих двох героїв поеми «Фауст» Гете використовує прийом контрасту. Назвіть цих героїв.
Відповідь: ФАУСТ І ВАГНЕР
13. Хто і про яку книгу говорить: « Я весь час бачу, що тут роблять безліч речей, яких нема у вашій книзі, й не роблять нічого, про що там сказано»
Відповідь: ПРОСТАК, БІБЛІЯ
14. Він щасливий. Хто він?
Відповідь: ФАУСТ
15. Фотопитання. (слайд 4) Він купив цей маєток, щоб однією ногою стояти в республіці, а іншою в монархії. Назвіть власника маєтку.
Відповідь: ВОЛЬТЕР
16. Запишіть зайву дату (слайд 5)
1806 рік 1831 рік 1955 рік 1587 рік 1750 рік
Відповідь: 1750 рік
17. Як 1955 рік повязаний з трагедією Гете «Фауст»?
Відповідь: ПОВНИЙ ПЕРЕКЛАД УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ М. ЛУКАША
ІУ. Підбиття підсумків. Нагородження переможців
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
28398. | Краткий анализ Конвенции о привилегиях и иммунитетах специализированных учреждений ООН 1947 г. | 27.5 KB | |
105 Устава ГА ООН 13 февраля 1946 г. приняла Конвенцию о привилегиях и иммунитетах ООН в которой данные вопросы регламентируются более конкретно. ГА ООН утвердила Конвенцию о привилегиях и иммунитетах специализированных учреждений. | |||
28400. | Дипломатическое представительство (диппредставительство) | 146.86 KB | |
В основном служит для поддержания дипломатических отношений. Дипломатические отношения устанавливаются на основании соглашения между соответствующими государствами например Совместное заявление об установлении дипломатических отношений между РФ и ЮАР 1995 г. Могут также открываться отделения дипломатических представительств в различных городах. Основным международным нормативноправовым актом регулирующим виды и функции дипломатических представительств процедуры назначения главы дипломатического представительства классы глав... | |||
28402. | Сравнительный анализ ф-ций дип представительства и пост предст-ва | 134.59 KB | |
Их правовое положение определяется прежде всего положениями устава этой организации нормами Венской конвенции о представительстве государств в их отношениях с международными организациями универсального характера 1975 г. соглашениями о привилегиях и иммунитетах организации и другими документами. Представительство государства в международной организации включает в себя главу представительства членов дипломатического административнотехнического и обслуживающего персоналов. | |||
28403. | Венская конвенция 1961 года | 98.47 KB | |
Обязанности сотрудников дипломатического представительства состоят в том чтобы уважать законы и постановления государства пребывания и не вмешиваться в его внутренние дела. Дипломату запрещено заниматься в государстве пребывания профессиональной и коммерческой деятельностью в целях личной выгоды. ОБЯЗАННОСТИ ГОСУДАРСТВА ПРЕБЫВАНИЯ Статья 21 1. | |||
28406. | Дипломатическое представительство (Diplomatic representation) | 117.7 KB | |
Численность персонала дипломатического представительства в принципе является компетенцией аккредитующего государства. Внутренняя структура дипломатического представительства установление соответствующих должностей и т. Персонал дипломатического представительства подразделяется на три категории: дипломатический административнотехнический и обслуживающий. Численность консульского персонала При отсутствии конкретной договоренности о численности консульского персонала государство пребывания может предложить чтобы численность... | |||