60172

Позакласний захід “Свято казки”

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Дітей люблю і поважаю Завжди учу добро робити Всіх цінувати і любити. Всі мене мабуть впізнали Я Сніжинкою зовусь. Пеппі Де море берег омиває І сяйво півночі сіяє Країна Швеція лежить А в ній повільно час біжить Десь на околиці містечка...

Украинкский

2014-05-14

186.5 KB

6 чел.

   

  Позакласний   

    захід

  “Свято казки”

                                       Підготувала

                                       Вчитель Марківської ЗОШ І-ІІІ ст.

                                       Бабійчук Н. І.

      2013 р.

 

Позакласний захід “Свято казки”

Мета: удосконалити і поглибити знання учнів про казку; розвивати мислення, усне мовлення, увагу, кмітливість учнів; сприяти виховання любові до літератури, а також виховувати вічні духовні цінності; вірність, щедрість душі, шляхетність у стосунках, мужність;  формування широкого культурного світогляду, допитливість школярів.

Форма проведення: позакласний захід (інсценізація).

Обладнання: виставка казок, ілюстрації, мультимедійна презентація.

                        Хід  заходу

Слово вчителя

 Казка-це мудра вчителька, яка за допомогою різних прийомів, хитрощів, чарівних предметів спонукає нас повірити в те, що добрих людей на світі більше, ніж злих, і якщо дуже захочеш, то можна здійснити чимало справ, які зроблять світ прекраснішим. Мабуть, на світі немає такої такої людини, яка не хотіла б жити в казці, щоб за допомогою перетворень, чудес, добрих помічників розв’язувати свої проблеми. Вам, дітям, пощастило більше, ніж дорослим. Ви можете не тільки читати казки, а й за допомогою уяви швидко переноситися у казковий світ.

 Сьогодні ми спробуємо зробити це разом. Вирушаймо негайно, і нехай нам допоможуть ваші дитячі фантазії. Зараз перевіримо, чи добре ви знаєте країну, де живе Казка?

Але спочатку давайте подивимось які асоціації у вас пов’язані зі словом література.

Л - любов

І – інтерес

Т – творчість

Е – енергія слова

Р – радість

А – актуальність

Т – талант

У – успіх

Р – розум

А – артистизм

Казкар

Добрий день вам, любі друзі.

Я – Казкар у цій окрузі.

Все на світі знаю я,

Це професія моя

Мене чекають скрізь, я знаю.

Дітей люблю і поважаю,

Завжди учу добро робити,

Всіх цінувати і любити.

І, гості любі, вже, мабуть,

Пора нам вирушати в путь.

Тож часу цінного не гаймо –

У царство казки вирушаймо.

1-а Пасербиця (вбігає)

Як я потрапила сюди?

Що сталось? Я не розумію.

Я ж у колодязі була,

А тут краса, тут сонце гріє.

Та я не можу спочивати,

Бо маю тут лише годину,

Щоби в криниці чарівній

Знайти свій втрачений починок.

(Пауза) Ой, якась там дивна річ!

Уже побачила: це з хлібом піч.

Піч

Врятуйте, люба, бо ще мить

І хліб чорнітиме, згорить.

Дівчина витягує з печі хліб. Входить 2-а Пасербиця.

2-а Пасербиця

Нарешті я когось зустріла,

А думала, що заблукала.

Давай не будемо зітхати

І підем разом мандрувати.

1-в Пасербиця

А хто ти, дівчино, скажи?

Як ти потрапила сюди?

2-а Пасербиця

Та що сказать, не знаю я?

Недавно вже булла зима.

З хатини вийшла в хуртовину,

Бо в мене дивная родина:

Підсніжників оце їм треба,

Хоч і зима, і сніг із неба.

Та що, біднесенька, я вдію,

Але ще маю я надію

Ось тут підсніжники знайти

І в царський замок принести.

Казкар

Дівчата, стійте, зачекайте.

Щось тут не те, та не лякайтесь.

Ви ж знаєте, що у казках добро

Перемагає люте зло

Хтось уже знову йде сюди?

Ну-ну, не бійся нас, ходи!

Сніжинка

Я маленька, я біленька,

Я легенька, наче пух.

Всі мене, мабуть, впізнали,

Я Сніжинкою зовусь.

От сьогодні я летіла,

Королеву я зустріла,

Яка їхала сюди.

Вона дуже поспішала,

Коней швидко гнала.

Я літаю, де завгодно

І все бачу навкруги –

Цю важливу новину

Розкажу я залюбки.

Знаю я, що сталось лихо:

Троль і Королева в замку

Чаклували над казками,

Так тривало аж до ранку.

                        (танець)

Входить Пеппі і веде Бабу-Ягу.

Пеппі

Де море берег омиває

І сяйво півночі сіяє,

Країна Швеція лежить

А в ній повільно час біжить

Десь на околиці містечка

Садок просте а на краєчку

Хатинка там стоїть стара

В ній господарка молода

Тій господарці 9 літ

А вже вона зазнала бід

Не стало матінки і тата,

Одне дитя живе у хаті

Сама собі готує їсти

Пече млинці і місить тісто

Сама собі і одяг шиє

Усе на світі вона вміє

На вигляд дівчинка вродлива

Привітна, добра говірлива

А коси кольору морквини

Ще й носик весь у ластовинню

На голові стирчать косички

В них заплетені дві стрічки

Панчохи різні на ногах

А черевики просто жах

Це платтячко сама пошила

З кусочків різних доточила

На шиї мавпочка завжди

Що крутиться туди-сюди

Оцю красуню Пеппі звали

Її давно всі діти знали

І з багатьма вона дружила

У старий сад гулять ходила

На диво Пеппі була сильна

Коня могла підняти вільно

Малят сміливо захищала

Зухвалих хлопчиків гуляла

Ще й добре серце дівча мало

Не раз дарунки дарувала

Дітей до дому зазивала

І кавою їх частувала

Хотілось їй фантазувати

І трішки десь щось прибрехати

Але її за це любили

Бо часто діток цим смішила

Зате в дівчини добре серце

Хоч правда трішки воно з перцем

Та щирість вірність і любов

Виявляла знов і знов

Пеппі

Всім привіт! В цей дивний час

Бачу вдруге всіх вас.

Ти, і ти, і ви стривайте,

Пошуковця привітайте

Ось не бабу цю погляньте

Чи вона не симулянтка?

Гей, погляньте на цю Бабу!

На город її відправлю.

Вона каже: Я-Яга,

Кістяна в мене нога”.

Ой, прикольна Бабка-Йожка,

Посміюся з неї трошки.

Сніжинка

Де зустріла ти її?

Розкажи зараз мені.

Пеппі

Розкажу, якщо вам треба:

Впала я на неї з неба,

По землі її розтерла,

І вона була би вмерла,

Але це ще не вся роль.

Був із нею страшний троль,

Та він втік кудись,не знаю.

Якщо треба – розшукаю.

1-а Пасербиця

Ми всі згодні, ти іди,

Якщо можеш – приведи.

Покараємо його,

Щоб не смів чинити зло.

ПЕПІ ВИХОДИТЬ. ВХОДЯТЬ ПРИНЦ І ПРИНЦЕСА.

Принц

Добридень вам, казкові друзі,

Чому сумуєте в цім крузі?

Хоч ми також не зрозуміли,

Як тут із замку опинились!

Принцеса

Чиї це чари?

І справді – як?!

Хто жартує так із нами?

Ми Герду з Каєм зустрічали,

Вони до дому повертались.

А хто це з вами тут стоїть?

Негідниця? То накажіть:

Гукну я миттю силача,

Він голову знесе з плеча.

Баба – Яга

Ой, не губіть мене, простіть!

Ви Королеву ту провчіть.

Це все вона, а я не винна,

Хоч знала я, що не повинна

Їй підкорятись. Та боялась...

Принц

До чого тут бабусі галас?

Хіба не знаєте Яги?

Помрете зараз від нудьги.

Вона такого наскладає,

Що в світі цього небуває.

Баба – Яга

Ой - ой – ой, бідна Баба – Ягуся.

Більш не буду так, чесно клянусь.

Я змінюся тепер не одмінно,

А тим більше що маю провину.

ВХОДИТЬ ПОПЕЛЮШКА

Попелюшка

Вітаю вас! Я Попелюшка!

Я бачу, тут зварилась юшка.

Якщо так сталося сьогодні,

Давайте будемо ми добрі

Ягу пробачте всі, будь-ласка,

Щоб добре закінчилась казка

1-а Пасербиця

Бабусю, люба, ми не злі

І ми прощаємо тобі.

Дивіться, Герда он і Кай,

Від них, мабуть, новин чекай

Герда

У нас є гарна новина:

До нас йде Пеппі й не одна…

Впіймала троля у ліску,

Несе його тепер в мішку.

Кай

Ну, Гердо, люба, не спіши

Й мені новину залиши.

Зустріли ми Кота в чоботях –

У нього теж було роботи.

Наш Котик, хитрий чародій,

Шер – Хана десь впіймать зумів.

Тепер ви бачите, що знову

Тигр з Королевою у змові.

Герда

Тигра й троля ми впіймали,

Але її ще не здолали

Кай

Я Королеву снігову

На піч гарячу посаджу.

Попелюшка

Не треба так! Гадаю я,

Сюди прийде вона сама.

А ми їй щиро усміхнемось

За руки всі її візьмемо,

Добром і ласкою зігрієм,

Бо кожен з нас любити вміє

ПІСНЯ(ПРО СНІГОВУ КОРОЛЕВУ)

Колись у старій Данії

З казковою адресою

Без чарів і без магії

Придумав казку Андерсен

                 Приспів

Веселу та чудово

Стару й водночас нову,

Дорослу і дитячу,

Про  Королеву Снігову.

Пройшли віки над дахами

І казку всі засвоїли.

Її колись вже чули ви

Та знаєте по-своєму…

 

ВХОДЯТЬ ПЕППІ, КІТ У ЧОБОТЯХ,ТРОЛЬ,ШЕР-ХАН.

Пеппі

Егей, друзяки, я прийшла!

З собою привела. троля

Кіт у чоботях

Вклоняюсь низко,няв, няв, няв!

Я знову радо хитрував.

Шер – Хан попався в мою пастку,

Тапер ми знімим з нього маску

Закони Джунглів непорушні

Це наша сила наша мужність.

Я вже втомився, няв, сидіти,

Мені, няв, треба щось робити.

Йдем чарівницю пошукаєм

За цим чарівним, тихим гаєм

ВИХОДЯТЬ ДЮЙМОВОЧКА, ЧЕРВОНА ШАПОЧКА, БАЛУ

 

Дюймовочка

Я – Дюймовочка маленька.

Червона Шапочка

Червона Шапочка - це я.

 

Дюймовочка

Ми зустрілись тут сьогодні.

Червона Шапочка

Стали нерозлийвода.

Дюймовочка

Цінувати дружбу вмієм.

Червона Шапочка

Старших поважати теж.

Дюймовочка

Та додому в казку хочем.

Червона шапочка.

Цьому бажанню нема меж.

Балу

Ви послухайте старого:

Ми усі знайдем дорогу

Я – у Джунглі, ви – в свій дім.

Ще потішимось усі.

Дюймовочка

Дякую тобі, Балу,

Втішив ти мене, малу.

Але ти щось сумний

Може, щось тобі болить?

Балу

Не хвилюйся за старого,

Вже безсилого й  сліпого.

Мед, коріння й пальми тихі

Бережуть мене від лиха.

ВХОДИТЬ ЛІКАР АЙБОЛИТЬ

Лікар Айболить

Ось я, Лікар Айблить

Чув, в когось щось болить.

Зясував вашу хворобу:

Всім вам хочеться додому.

Таких ліків я не маю,

В іншій казці пошукаю.

Червона Шапочка

Ой, лишенько, хтось свистить

То, напевно, Вовк біжить.

Ні, не бачать його очі,

Але серце щось тріпоче?

Сніжинка

Звуки ці мені відомі,

То спинились буйні коні

Королеви. Вона люта,

А в словах її отрута.

Вихваляти себе буде,

Заглядати скрізь і всюди.

Я боюся чарів дуже,

Заховай же мене, друже!

ВХОДИТЬ СНІГОВА КОРОЛЕВА

ТАНЕЦЬ…

Снігова Королева

Подивіться! Ось і я –

Королева Снігова:

Молода,струнка, красива,

І сувора, і примхлива,

А сніжинки на мені

Так і сяють уночі,

Бо  живу я в Заполяр*ї,

Серед криги і снігів.

Там панує тільки тьма,

Тому яскраво сяю я

Снігу повно навіваю,

Ще й морозом закріпляю,

Вітром сильним поганяю.

Що за галас ви вчинили

В царстві холоду і сну?

В казку двері відчинили

Зараз холодом дихну.

На борульки обернетесь

Серце льодом обросте!

Як дихну, не ворухнетесь,

Що ви скажете на те?

Мовчите, бо страшно стало?

Королеви боїтесь?

А чому ви не співали,

Може, дівся голос десь?

Сидите ви тихо-тихо.

Чуєте, що буде лихо

Я в казках уже царую,

Скрізь герої вже бідують.

Слуги,піддані мої!

Королева жде, прийдіть!

ВХОДЯТЬ РОЗБІЙНИКИ І ТРОЛЬ

Розбійники(співають)

Ось прийшли ми, ваші слуги.

Тра-ля-ля-ля-ля-ля-ля.

Дайте нам тяжке щось в руки,

Ми придушим короля.

Ой ля-ля, ой ля-ля,

Ми придушим короля.

Нагулялись ми по світу.

Тра-ля-ля-ля-ля-ля-ля.

Наробили всюди лиха-

Нас боїться вся земля.

Ой ля-ля, ой ля-ля,

Нас боїться вся земля.

Ми вбиваєм, ми грабуєм,

Тра-ля-ля-ля-ля-ля-ля.

І друзяк хороших маєм,

І Шер-Хана, і троля

Ой ля-ля, ой ля-ля,

І Шер-Хана, і троля.

Снігова Королева

Годі, годі вже співати.

Йдіть,  розбійники, гуляти.

Тут порядок наведіть

І нахаб цих проженіть

Троль

О, величносте прекрасна,

Зірко Півночі незгасна!

Вже безсилі ваші слуги,

Потерпаєм від нудьги

Герда

Тролю! Годі, змовчи,

Не обманюй, не бреши.

Бо усі зараз радієм –

Королеву ми зустрінем

Казкар

Не дивуйтесь, пані люба,

Ви тепер нам не страшні.

Ваші чари в цій країні

Перетворяться в пісні.

Лікар Айболить

Ваше серце крижане

Потепліє у цім крузі.

Все поганее враз мине

І будети ви здорові.

Герда

Другом станете ви нашим,

Всіх будете розважати.

Як вам сумно стане враз,

Ви поккличте усіх нас.

Снігова Королева

Що зі мною ви зробили?

Де злі чари загубили?

Ой, не хочу я сваритись,

Тож давайте всі миритись,

Ці загадки відгадайте

І додому повертайте.

СНІГОВА КОРОЛЕВА ЗАГАДУЄ ЗАГАДКИ.

  •  Упоравшись із роботи, дівчина ішла в куток і сідала просто на попіл, натрушений біля каміна. Тому всі в домі звали її Чорногузкою. А менша сестра, не така лиха, прозвала її…
  •  Дівчина струснула яблуню, і яблука посипалися на землю. Вона трусила доти,поки жодного яблука не лишилося на яблуні. Тоді склала яблука на купу і пішла далі.
  •  -  Ай – раптом скрикнув хлопчик. – Мене щось кольнуло в серце і щось влучило в око!
  •  - Сама я в лісі. Не піду далі. Тут і залишусь. Усе одно, де замерзати. Як темно! Рук не розведеш. І не знаю,куди зайшла.
  •  Він біг попереду карети і всім, кого зустрічав дорогою, наказував одне й те саме: говорити, що всі ці землі належать маркізові Карабасу.
  •  Їй бабуся подарувала річ червоного кольору, яку носять на голові.
  •  Крихітна дівчинка щодня приносила кілька зерен ластівці, щоб та швидше одужала.
  •  Вона була дуже дивною дитиною. А  найдивніше те, що  вона була напрочуд сильною і могла підняти навіть коня,якби забажала.
  •  Прокинувшись, вони вислухали історію Герди і запропонували їй залишитися у своєму палаці.
  •  Якось він перебував у дуже доброму настрої, тому що зробив собі дивне дзеркало. Усе хороше і прекрасне зменшувалося в ньому, а все погане здавалося ще гіршим.
  •  Вони скрізь літають із Сніговою Королевою. Кай уважав, що вони цікавіші, ніж справжні квіти.
  •  До нього прийшла Лисиця, адже її вкусила оса. Він лікував у Африці бегемотів, жирафів.
  •  Тоді єдиний звір іншої породи, допущений на Раду Племені,… звівся на задні ноги і прогарчав: “Я заступлюся за Людське дитинча”

Снігова Королева

Ну а зараз вже музики час!

У казки повертатиму вас.

Всі за руки міцніше візьміться,

Всі танцюйте, усі веселіться.

УСІ ПЕРСОНАЖІ СВЯТА ВИКОНУЮТЬ КОЛЕКТИВНИЙ ТАНОК

Десь за горами, десь за лісами

Десь на оцій землі

Казка чарівна проживає

Стрінеться і мені-

Світ весь навколо заіскриться,

Станемо щасливі ми.

З казки чарівної герої

Поруч вже десь за мить

          Приспів

Мрія моя ясна (2 р.)

Хто розповість і хто підскаже,

Де вона,де вона?

Турнір «НАЙРОЗУМНІШИЙ»

Опис змагання:

1 РАУНД – У змаганні беруть участь 9 учнів

На столі є листочки з питаннями

Учні повинні дати відповіді на запитання

2 РАУНД – Змагаються 6 учасників

Категорія «Казка Г. К. Андерсена»

Категорія «Казка Ш. Перро *Попелюшка*»

Категорія «Казка С. Я. Маршака *12 Місяців*

РАУНД –Змагаються 3 учасники

Спеціальна тема «Життя і творчість

Г. К. Андерсена

Спеціальна тема «Життя і творчість Ш. Перро»

Спеціальна тема «Життя і творчість С. Я. Маршака»

  Підсумок. НАГОРОДЖЕННЯ ПЕРЕМОЖЦЯ


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67543. Метод последовательных интервалов. Включение обмотки возбуждения. Пуск двигателя постоянного тока последовательного возбуждения и трехфазного асинхронного двигателя. Метод последовательных интервалов 143 KB
  Для решения нелинейных дифференциальных уравнений на ЭВМ в настоящее время применяются эффективные численные методы. Включение обмотки возбуждения Рассмотрим переходный процесс при включения обмотки возбуждения двигателя постоянного тока на постоянное напряжение.
67544. Качания ротора синхронного двигателя. Уравнения электромагнита постоянного тока. Качания ротора синхронного двигателя 339.5 KB
  Качания ротора синхронного двигателя. При работе синхронной электрической машины подключенной к сети бесконечной мощности возможны качания ротора. При отклонении продольной оси ротора-индуктора от оси МДС возникает момент который стремится вернуть ротор в нейтральное положение.
67545. Виды теплопередачи. Электрические схемы замещения. Нагревание одного и двух тел 258 KB
  Отметим что теплопередача теплопроводностью наблюдается не только через твердые тела но и через жидкости и газы если они неподвижны. Теплопередача конвекцией Тогда закон Ома для теплового сопротивления имеет тот же вид: Отметим что в отличие от коэффициента теплопроводности λ имеющего достаточно...
67546. Тепловые режимы работы электроприводов. Средняя мощность и температура электродвигателей и электромагнитных устройств. Тепловые режимы работы электропривода 157 KB
  Поскольку двигатель как нагреваемое тело может рассматриваться в виде линейного объекта то средняя температура может быть найдена по средней мощности потерь. Мощность электрических потерь определяется по закону Джоуля-Ленца: pэ = ri2. Они состоят из потерь на гистерезис и вихревые токи и определяются формулой где m масса стали...
67547. Соотношения подобия в механике, электричестве и магнетизме 227 KB
  Простейшим видом подобия является геометрическое подобие. Коэффициент пропорциональности назовем коэффициентом подобия. Геометрически подобные треугольники Определяющим называется размер выбранный для задания коэффициента подобия.
67548. Подобие электромагнитных устройств и электрических машин 128 KB
  Видно что электромагнитная мощность пропорциональна частоте питания произведению площадей стали и окна под обмотки а также амплитуде магнитной индукции и плотности тока в обмотках. 3 Рассмотрим электромагнит постоянного тока см.5 Рассмотрим электродвигатель постоянного тока независимого возбуждения.
67549. ЭЛЕМЕНТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОПРИВОДА 45 KB
  Экономические требования Синтез электропривода Синтез технической системы включает в себя структурный функциональный и параметрический синтез. представление электропривода в виде совокупности элементов определение функций и параметров каждого элемента с учетом их связей и взаимодействия.
67550. Выбор типа и параметров двигателя, передаточного и усилительно-преобразовательного устройств. Выбор типа электродвигателя 56 KB
  В простейших случаях тип двигателя совпадает с видом напряжения сети. При использовании усилительно-преобразовательного устройства в случае сети постоянного тока применяется мостовая схема четыре силовых электронных ключа и широтно-импульсная модуляция для питания двигателя постоянного тока или инвертор...
67551. СОСТОЯНИЯ МИКРОСИСТЕМ. ПОСТУЛАТЫ КВАНТОВОЙ МЕХАНИКИ 136 KB
  Всякая физическая теория изучает определенный класс физических систем. Одно из основных понятий любой физической теории понятие состояния физической системы которое задается переменными состояния. а Если заданы переменные состояния в некоторый фиксированный момент времени то мы имеем максимально...