60173

We love English

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Pupils are divided into two groups. Senior pupils make up the jury of the competition. Each team has a name. One team is called “Mickey Mouse”, the other – “Minney Mouse”. The teams have emblems and greet each other.

Английский

2014-05-14

193.5 KB

0 чел.

Сєверодонецька середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18

Луганської обл.

Позакласний захід з англійської мови

для учнів молодших класів

We love English

                                 Підготувала:

                                                      вчитель англійської мови

                             СЗШ № 18

                                                                  Мазалова Катерина Михайлівна

2012/2013 н.р.

WE  LOVE  ENGLISH

              Extra-curriculum activities for junior     

                        pupils.

Aims:

- to develop pupils’ skills of listening,

  reading and spelling;      

               - to develop pupils’ curiosity and interest to  

                English language;

                         - to develop quick reaction and ability to

                           select necessary information from text;

                                                    - to show  pupils that English may be easy

                                                                       and interesting.

Pupils are divided into two groups. Senior pupils make up the jury of the competition. Each team has a name. One team is called “Mickey Mouse”, the other – “Minney Mouse”. The teams have emblems and greet each other.

“Mickey Mouse”:

- Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, good morning,

We are glad to see you!

Captain; “This is Mickey Mouse. He is small, funny and clever.” (pointing at the emblem).

“Minney Mouse”:

- The sun is shining,

The stars are smiling,

Hello, my friend, hello!

Captain: “This is Minney Mouse. She is small, nice and kind.”

Tasks for “Mickey Mouse”

RIDDLES

I am black and red, and blue.

      I draw a picture for you.    (Pencils)

                                             

                                                     We have friends, they cannot play

                                              And cannot see, but they are good

                                                         To you and me.         (Books)

                                      

The teacher writes on me with chalk.

My face is black, I cannot talk.

                                                                            (Blackboard)

PUZZLES

1. You’ll read the names of the colours if you combine the parts of the words correctly.

YEL

R

EY

RO

UE

EEN

ITE

LOW

BL

WH

ED

GR

BL

GR

ACK

SY

2. Think of the words which have three letters and the letter “I” in the middle. The text will help you to do it.

I

I

I

I

I

                                                                                   

                                                                                      A house.

You can see a house in the picture. It is not little. It is … I live in this house. My name is … I am a little boy. I am … years old. I do not like to … still. I have a brother. His name is Ben. He is a pupil. Every day he takes … bag and goes to school.

(big, Sid, six, sit, his)

                        

                                            

                                                  

3. Change numbers into letters and read the sentence.

1-B;  2-I;  3-K;  4-L;  5-O;  6-P;  7-S;  8-U;  9-V;  10-E.

6 8 6 2 4 7    4 5 9 10    1 5 5 3 7     (Pupils  love books)

Chainword

Read the questions and write down the answers into the squares.

1) How much are nine times one? (nine)

2) How much is nine minus one? (eight)

3) How much is nine plus one? (ten)

4) How much is nine and ten? (nineteen)

5) How much are nine times ten? (ninety)

3

4

2

1

5

                                        Tasks for “Minney Mouse”

RIDDLES

       I don’t know the ABC,

      But I am writing

      As you can see.     (Pen)

                           

                                   I can tell you all the day:

                                   Time to sleep and time to play.    (Clock)

 

                         It is white, it is cold.

                         We can skate on it.

                         What is it?    (Ice)

PUZZLES

1. You’ll read the names of the colours if you combine the parts of the words correctly.

LOW

SY

EY

GR

UE

ITE

EEN

YEL

WH

BL

ED

RO

BL

GR

ACK

R

2. Think of the words which have three letters and the letter “E” in the middle. The text will help you to do it.

E

E

E

E

E

                                                 

                                                                      A girl                     

                                                                                                    You can see a girl in the picture. It’s me.  My name is Kate. I am …  I am a pupil. I go to school. I like to write with a … I have a … It is a big fat cat. I have a sister. … name is Jane. Jane’s hair is …

(ten, pen, pet, her, red)

        

                                                                    

3. Change numbers into letters and read the sentence.

1-A;  2-B;  3-D;  4-E;  5-F;  6-I;  7-K;  8-N;  9-O;  10-R;  11-S.

2 9 9 7 11   1 10 4    5 10 6 4 8 3 11    (Books  are friends)

Chainword

Read the questions and write down the answers into the squares.

1) How much is six plus one? (seven)

2) How much is six plus three?( nine)

3) How much is six plus two? (eight)

4) How much are six times two? (twelve)

5) How much is six plus five? (eleven)

5

1

4

2

3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81862. Взаимодействие развития науки и транспорта 22.31 KB
  Современное состояние и тенденции развития транспорта и транспортной науки. Рассматриваются вопросы разработки и внедрения новых технических средств и технологических процессов на всех видах транспорта. Уделяется особое внимание инновациям на транспорте повышению уровня развития и управления транспортных отраслей а также транспортного машиностроения применению математических методов для оптимизации транспортных систем совершенствованию систем автоматизации функционирования сложных технических устройств методов и средств передачи и...
81863. Эксплуатационная надежность транспортного узла 20.61 KB
  Определение эксплуатационной надежности транспортного узла или его элемента подсистемы базируется на совокупности следующих понятий: отказ частичная или полная утрата работоспособности среднее время безотказной работы среднее время восстановления вероятность безотказной работы и др. Причем эти понятия имеют смысл только для элементов узла по отношению к которым применимо понятие отказ.
81864. Трубопроводный транспорт 25.29 KB
  Трубопроводный транспорт узкоспециализированный вид. В последние годы создан и универсальный трубопроводный транспорт. Развитие нефтепроводного транспорта тесно связано с ростом добычи и переработки нефти.
81865. Комплексное развитие различных видов транспорта 24.1 KB
  Выбор вида транспорта или варианта перевозок сочетание двух или более видов транспорта в осуществлении транспортировки определённого рода груза по единому транспортному документу базируется с учётом тех условий при которых каждый из видов оказывается наиболее целесообразным.
81866. Промышленный транспорт 27.13 KB
  Промышленный транспорт выполняет технологические перевозки т. перемещение топлива и сырья в локальных границах предприятий внутренние технологические перевозки и ввоз вывоз грузов на другие виды транспорта внешние перевозки. Ведущую роль промышленный транспорт играет в работе предприятий черной металлургии угольной химической строительной лесной дерево и нефтеперерабатывающей и других отраслей.
81867. Основные показатели перевозочной работы транспорта 24.32 KB
  В качестве основного установлен показатель р объем перевозок грузовт обычно за год утверждаемый для сети железных дорог правительством. К основным экономическим показателям работы транспорта относятся производительность труда себестоимость перевозок а также прибыль. Производительность труда определяется объемом выполненной продукции в приведенных тоннокилометрах пассажирокилометрах или тоннокилометрах приходящимся на одного работника эксплуатационного штата а себестоимость перевозок отношением эксплуатационных расходов по...
81868. Новые виды транспорта 27.99 KB
  В общем чтобы питать двигатель мощностью в 20 киловатт в течение часа требовался свинцовый аккумулятор массой в 1 тонну. Беспилотные летательные аппараты массой до 5 кг класс микро могут взлетать с любой самой маленькой площадки и даже с руки поднимаются на высоту 12 километра и находятся в воздухе не более часа. Беспилотники класса микро массой всего 300500 граммов образно говоря могут заглянуть в окно поэтому их удобно использовать в городских условиях. За микро идут беспилотные летательные аппараты класса мини массой до 150 кг.
81869. Основные документы, регламентирующие взаимоотношения, права, обязанности и ответственность сторон 25.39 KB
  Отправительская маркировка должна предусматривать наименование грузоотправителя и грузополучателя станций отправления и назначения порядковые номера грузовых мест массу груза. В ней содержатся сведения об отправителе и получателе скорости перевозки наименование количество мест и масса груза объявленная отправителем ценность груза и другие сведения. В накладной указывается время приемки груза к перевозке.
81870. Оптимизация режимов работы пунктов взаимодействия 39.59 KB
  Случайный характер прибытия транспортных потоков к пунктам взаимодействия местам погрузки выгрузки перевалки и стохастическое распределение времени грузовых операций приводят к возникновению очередей у канала обслуживания что требует решения сложной техникоэкономической задачи выбора такого режима работы пункта взаимодействия который обеспечивает минимальные расходы связанные с простоем погрузочноразгрузочных машин и транспортных потоков. определить оптимальный уровень загрузки канала взаимодействия. Если интервалы в потоке и...