60173

We love English

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Pupils are divided into two groups. Senior pupils make up the jury of the competition. Each team has a name. One team is called “Mickey Mouse”, the other – “Minney Mouse”. The teams have emblems and greet each other.

Английский

2014-05-14

193.5 KB

0 чел.

Сєверодонецька середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18

Луганської обл.

Позакласний захід з англійської мови

для учнів молодших класів

We love English

                                 Підготувала:

                                                      вчитель англійської мови

                             СЗШ № 18

                                                                  Мазалова Катерина Михайлівна

2012/2013 н.р.

WE  LOVE  ENGLISH

              Extra-curriculum activities for junior     

                        pupils.

Aims:

- to develop pupils’ skills of listening,

  reading and spelling;      

               - to develop pupils’ curiosity and interest to  

                English language;

                         - to develop quick reaction and ability to

                           select necessary information from text;

                                                    - to show  pupils that English may be easy

                                                                       and interesting.

Pupils are divided into two groups. Senior pupils make up the jury of the competition. Each team has a name. One team is called “Mickey Mouse”, the other – “Minney Mouse”. The teams have emblems and greet each other.

“Mickey Mouse”:

- Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, good morning,

We are glad to see you!

Captain; “This is Mickey Mouse. He is small, funny and clever.” (pointing at the emblem).

“Minney Mouse”:

- The sun is shining,

The stars are smiling,

Hello, my friend, hello!

Captain: “This is Minney Mouse. She is small, nice and kind.”

Tasks for “Mickey Mouse”

RIDDLES

I am black and red, and blue.

      I draw a picture for you.    (Pencils)

                                             

                                                     We have friends, they cannot play

                                              And cannot see, but they are good

                                                         To you and me.         (Books)

                                      

The teacher writes on me with chalk.

My face is black, I cannot talk.

                                                                            (Blackboard)

PUZZLES

1. You’ll read the names of the colours if you combine the parts of the words correctly.

YEL

R

EY

RO

UE

EEN

ITE

LOW

BL

WH

ED

GR

BL

GR

ACK

SY

2. Think of the words which have three letters and the letter “I” in the middle. The text will help you to do it.

I

I

I

I

I

                                                                                   

                                                                                      A house.

You can see a house in the picture. It is not little. It is … I live in this house. My name is … I am a little boy. I am … years old. I do not like to … still. I have a brother. His name is Ben. He is a pupil. Every day he takes … bag and goes to school.

(big, Sid, six, sit, his)

                        

                                            

                                                  

3. Change numbers into letters and read the sentence.

1-B;  2-I;  3-K;  4-L;  5-O;  6-P;  7-S;  8-U;  9-V;  10-E.

6 8 6 2 4 7    4 5 9 10    1 5 5 3 7     (Pupils  love books)

Chainword

Read the questions and write down the answers into the squares.

1) How much are nine times one? (nine)

2) How much is nine minus one? (eight)

3) How much is nine plus one? (ten)

4) How much is nine and ten? (nineteen)

5) How much are nine times ten? (ninety)

3

4

2

1

5

                                        Tasks for “Minney Mouse”

RIDDLES

       I don’t know the ABC,

      But I am writing

      As you can see.     (Pen)

                           

                                   I can tell you all the day:

                                   Time to sleep and time to play.    (Clock)

 

                         It is white, it is cold.

                         We can skate on it.

                         What is it?    (Ice)

PUZZLES

1. You’ll read the names of the colours if you combine the parts of the words correctly.

LOW

SY

EY

GR

UE

ITE

EEN

YEL

WH

BL

ED

RO

BL

GR

ACK

R

2. Think of the words which have three letters and the letter “E” in the middle. The text will help you to do it.

E

E

E

E

E

                                                 

                                                                      A girl                     

                                                                                                    You can see a girl in the picture. It’s me.  My name is Kate. I am …  I am a pupil. I go to school. I like to write with a … I have a … It is a big fat cat. I have a sister. … name is Jane. Jane’s hair is …

(ten, pen, pet, her, red)

        

                                                                    

3. Change numbers into letters and read the sentence.

1-A;  2-B;  3-D;  4-E;  5-F;  6-I;  7-K;  8-N;  9-O;  10-R;  11-S.

2 9 9 7 11   1 10 4    5 10 6 4 8 3 11    (Books  are friends)

Chainword

Read the questions and write down the answers into the squares.

1) How much is six plus one? (seven)

2) How much is six plus three?( nine)

3) How much is six plus two? (eight)

4) How much are six times two? (twelve)

5) How much is six plus five? (eleven)

5

1

4

2

3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53937. Урок КВН по теме: «Многочлены» 76.5 KB
  Цель: Развить интерес к более глубокому изучению темы. В течение урока настойчиво приглашать учащихся к обмену мнениями, к критике ошибочных утверждений, к защите полученных выводов и рациональному поиску истины.
53938. Финансовое планирование. Виды планов. Содержание и последовательность разработки 28.5 KB
  Гавриловы Граня Нина Витя смотрят телевизор. Нина плачет сидя у стола. Вместе с ним кидается заплаканная Нина в дверях удерживает Витю спрашивает: Кто там Женский голос. Нина накидывает цепочку открывает дверь долго смотрит затем впускает соседку Анну Степановну.
53939. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии 2.54 MB
  Уроки и вызовы социальной психологии Слабость индивидуальных различий Власть ситуаций Тонкости ситуаций Предсказуемость человеческого поведения Противоречие между уроками социальной психологии и опытом повседневной жизни Три кита социальной психологии...
53940. Зорова сенсорна система. Будова ока. Виявлення сліпої плями на сітківці ока 93 KB
  Ознайомити учнів із особливостями будови зорової сенсорної системи; особливу увагу звернути на будову ока; розкрити значення акомодації як однієї із головних функцій.Будова ока оболонки.
53941. ОБЧИСЛЕННЯ В МICROSOFT ЕXCEL. ВИКОРИСТАННЯ ФОРМУЛ І ФУНКЦІЙ 61.5 KB
  Контрольні запитання Що таке формула в MS Ехсеl Які типи операндів і які операції допустимі у формулі Які типи посилань на комірки використовуються в формулах Які типи формул існують в MS Ехсеl Як можна вставити функцію у формулу Яким чином здійснюється обчислення формул Як встановити режим показу в комірці формули Результатів виконання формули Як забезпечити роздруківку електронної таблиці з назвою стовпців і номерами рядків Література 1. Якщо аргумент який є масивом чи посиланням містить текст...
53942. Посещение урока геометрии в 7-8 классах 30.5 KB
  Основное содержание: Подготовить тетрадь для записи урока по схеме: Школа № Класс Учитель Дата записи урока Тема Цель и задачи урока заполняется после анализа урока. Оборудование Ход урока: Учитель Ученик Доска После посещения урока детально осмыслите и опишите: приемы работы учителя для мотивации решения задачи изучения теоремы;...
53943. Дискретные случайные величины 214 KB
  Цель: научиться строить функцию распределения дискретной случайной величины и находить ее числовые характеристики: Дисперсия Математическое ожидание Среднеквадратическое значение Задание: для данной случайной дисперсной величины нужно задать функцию распределения построить график этой функции. Найти математическое ожидание и дисперсию этой дискретной случайной величины. Теоретический материал: Распределения дискретной случайной величины называют соответствие между возможными значениями и их вероятностями; его можно задать таблично...