60173

We love English

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Pupils are divided into two groups. Senior pupils make up the jury of the competition. Each team has a name. One team is called “Mickey Mouse”, the other – “Minney Mouse”. The teams have emblems and greet each other.

Английский

2014-05-14

193.5 KB

0 чел.

Сєверодонецька середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18

Луганської обл.

Позакласний захід з англійської мови

для учнів молодших класів

We love English

                                 Підготувала:

                                                      вчитель англійської мови

                             СЗШ № 18

                                                                  Мазалова Катерина Михайлівна

2012/2013 н.р.

WE  LOVE  ENGLISH

              Extra-curriculum activities for junior     

                        pupils.

Aims:

- to develop pupils’ skills of listening,

  reading and spelling;      

               - to develop pupils’ curiosity and interest to  

                English language;

                         - to develop quick reaction and ability to

                           select necessary information from text;

                                                    - to show  pupils that English may be easy

                                                                       and interesting.

Pupils are divided into two groups. Senior pupils make up the jury of the competition. Each team has a name. One team is called “Mickey Mouse”, the other – “Minney Mouse”. The teams have emblems and greet each other.

“Mickey Mouse”:

- Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, good morning,

We are glad to see you!

Captain; “This is Mickey Mouse. He is small, funny and clever.” (pointing at the emblem).

“Minney Mouse”:

- The sun is shining,

The stars are smiling,

Hello, my friend, hello!

Captain: “This is Minney Mouse. She is small, nice and kind.”

Tasks for “Mickey Mouse”

RIDDLES

I am black and red, and blue.

      I draw a picture for you.    (Pencils)

                                             

                                                     We have friends, they cannot play

                                              And cannot see, but they are good

                                                         To you and me.         (Books)

                                      

The teacher writes on me with chalk.

My face is black, I cannot talk.

                                                                            (Blackboard)

PUZZLES

1. You’ll read the names of the colours if you combine the parts of the words correctly.

YEL

R

EY

RO

UE

EEN

ITE

LOW

BL

WH

ED

GR

BL

GR

ACK

SY

2. Think of the words which have three letters and the letter “I” in the middle. The text will help you to do it.

I

I

I

I

I

                                                                                   

                                                                                      A house.

You can see a house in the picture. It is not little. It is … I live in this house. My name is … I am a little boy. I am … years old. I do not like to … still. I have a brother. His name is Ben. He is a pupil. Every day he takes … bag and goes to school.

(big, Sid, six, sit, his)

                        

                                            

                                                  

3. Change numbers into letters and read the sentence.

1-B;  2-I;  3-K;  4-L;  5-O;  6-P;  7-S;  8-U;  9-V;  10-E.

6 8 6 2 4 7    4 5 9 10    1 5 5 3 7     (Pupils  love books)

Chainword

Read the questions and write down the answers into the squares.

1) How much are nine times one? (nine)

2) How much is nine minus one? (eight)

3) How much is nine plus one? (ten)

4) How much is nine and ten? (nineteen)

5) How much are nine times ten? (ninety)

3

4

2

1

5

                                        Tasks for “Minney Mouse”

RIDDLES

       I don’t know the ABC,

      But I am writing

      As you can see.     (Pen)

                           

                                   I can tell you all the day:

                                   Time to sleep and time to play.    (Clock)

 

                         It is white, it is cold.

                         We can skate on it.

                         What is it?    (Ice)

PUZZLES

1. You’ll read the names of the colours if you combine the parts of the words correctly.

LOW

SY

EY

GR

UE

ITE

EEN

YEL

WH

BL

ED

RO

BL

GR

ACK

R

2. Think of the words which have three letters and the letter “E” in the middle. The text will help you to do it.

E

E

E

E

E

                                                 

                                                                      A girl                     

                                                                                                    You can see a girl in the picture. It’s me.  My name is Kate. I am …  I am a pupil. I go to school. I like to write with a … I have a … It is a big fat cat. I have a sister. … name is Jane. Jane’s hair is …

(ten, pen, pet, her, red)

        

                                                                    

3. Change numbers into letters and read the sentence.

1-A;  2-B;  3-D;  4-E;  5-F;  6-I;  7-K;  8-N;  9-O;  10-R;  11-S.

2 9 9 7 11   1 10 4    5 10 6 4 8 3 11    (Books  are friends)

Chainword

Read the questions and write down the answers into the squares.

1) How much is six plus one? (seven)

2) How much is six plus three?( nine)

3) How much is six plus two? (eight)

4) How much are six times two? (twelve)

5) How much is six plus five? (eleven)

5

1

4

2

3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30036. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ НАЛОГОВОГО УЧЕТА 87 KB
  Таким образом осуществление налогового учета является важнейшим видом деятельности налоговых органов. Следовательно целями и задачами налогового учета являются: 1 формирование полной и достоверной информации о порядке учета для целей налогообложения хозяйственных операций осуществленных налогоплательщиком в течение отчетного налогового периода; 2 обеспечение информацией внутренних и внешних пользователей для контроля за правильностью исчисления полнотой и своевременностью исчисления и уплаты в бюджет налога на прибыль...
30037. РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ ПАКЕТА MATLAB В ВИЗУАЛЬНОЙ СРЕДЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ C/C++ 1.92 MB
  Палухин Павел Николаевич РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ ПАКЕТА MATLAB В ВИЗУАЛЬНОЙ СРЕДЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ C C Дипломная работа Научный руководитель: доктор технических наук профессор _____ В. ЯЗЫК MATLAB АВТОНОМНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ НА C C MATLAB C MATH LIBRARY ВИЗУАЛЬНАЯ СРЕДА ПРОГРАММИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕЛИНЕЙНЫЕ ДИНАМИЧЕСКИЕ СТОХАСТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ НЕЛИНЕЙНАЯ ФИЛЬТРАЦИЯ МЕТОД ИНВАРИАНТНОГО ПОГРУЖЕНИЯ. Объект исследования технология использования средств MATLAB в визуальной среде...
30038. Расчет усилителя звуковой частоты 1.5 MB
  6 Выбор обоснование и расчет структурной схемы усилителя. Широкое распространение получили операционные усилители на основе которых можно сконструировать отдельные каскады и структурные блоки усилителя. Анализ технического задания В данном курсовом проекте техническое задание состоит в проектировании усилителя звуковой частоты на основе интегральных микросхемах.
30039. Усилитель звуковой частоты на основе интегральных микросхем 1.41 MB
  В задачу входит выбор типа электронных компонентов входящих в состав устройства. При проектировании усилителя следует использовать такие элементы чтобы их параметры обеспечивали максимальную эффективность устройства по заданным характеристикам а также его экономичность с точки зрения расхода энергии питания и себестоимости входящих в него компонентов. Параметры микросхемы таковы: Uп=22В P=18Bт Rн=8Ом Fн=20Гц Fв=20кГц Iп=120мА Кг=03 Rвх=50кОм Кш=03мкВ Ку=26 дБ 4. Выбор элементов будем производить на основе выходных...
30040. Формы обращения, связанные с родственными в английском языке 199.12 KB
  Формы обращения в английском языке. Формы обращения связанные с родственными отношениями. Ласковые и дружественные формы обращения. Вежливые формы обращения.
30041. Спектральный анализ дискретных сигналов 231 KB
  Написать программу на языке программирования Паскаль для решения следующей задачи (вариант задания индивидуальный). Результаты расчетов должны выводиться на экран и в файл. Оформление графиков и таблиц выполнять средствами математических пакетов (Maple, MathCad)
30043. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ЧИСЛЕННЫХ МЕТОДОВ. РЕШЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ 232 KB
  Метод Эйлера модифицированный стр. В данной курсовой работе требуется вычислить дифференциальное уравнение способами Эйлера и Эйлера модифицированный: Результаты вычислений должны содержать: точное значение уравнения приближенные значения графики Решение обыкновенных дифференциальных уравнений. Одношаговыми являются метод Эйлера и методы Рунге Кутта.