60176

ПОДОРОЖ У ЧАРІВНИЙ СВІТ ХІМІЇ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: закріпити й узагальнити знання з хімії та біології за курс основної школи; розвивати уміння і навики проведення хімічного досліду з дотриманням правил техніки безпеки; стимулювати пізнавальну діяльність, активізувати творчі можливості студентів; розвивати логічне мислення

Украинкский

2014-06-05

691.54 KB

0 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

РОМЕНСЬКИЙ  КОЛЕДЖ

ДЕРЖАВНОГО  ВИЩОГО  НАВЧАЛЬНОГО  ЗАКЛАДУ

„КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА”

ПОЗАКЛАСНИЙ  ЗАХІД

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-РОЗВАЖАЛЬНА  ГРА

«ПОДОРОЖ У ЧАРІВНИЙ СВІТ ХІМІЇ»

Розробив: викладач хімії Середа Микола Іванович

м.Ромни

2013 рік

Інтелектуально-розважальна гра

"Подорож у чарівний світ хімії"

Мета: закріпити й узагальнити знання з хімії та біології за курс основної школи; розвивати уміння і навики проведення хімічного досліду з дотриманням правил техніки безпеки; стимулювати пізнавальну діяльність, активізувати творчі можливості студентів; розвивати логічне мислення; формувати вміння працювати з додатковою літературою, почуття товариськості, вимогливості до себе і товаришів; сприяти екологічному вихованню студентів.

Обладнання:періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва, бланки відповідей учасників, хімічний посуд та реактиви.

Правила гри.

Хіміко-біологічна гра складається з 2-х турів: відбіркового та фінального.

І тур – відбірковий – проводиться заздалегідь і складається з 3-х етапів (конкурсів).

Конкурс 1 «Хто вирветься вперед?» містить 20 запитань з хімії та біології (Додаток 1). Завдання кожної з команд – дати якомога більше правильних відповідей. Відповіді даються письмово на готових бланках-аркушах (Додаток 6). За кожну правильну відповідь команда одержує 1 бал. Дві команди, які дали найменшу кількість правильних відповідей, з подальшої гривибувають.

Роботу команд оцінює компетентне журі, яке заносить результати до бланку (Додаток 7).

Якщо за результатами  конкурсу найменшу кількість балів набрали 3 команди, то їм задаються додаткові 10 запитань (Додаток 2). Та команда, що дала більше правильних відповідей, продовжує змагання, дві інші – вибувають.

Конкурс 2 «Напиши назви хімічних елементів». У цьому конкурсі командам пропонується за 2 хвилини написати якомога більше назв хімічних елементів, що закінчуються на -ий або -ій (Додаток 4). За кожну правильну назву команда отримує 1 бал.

За результатами конкурсу команда, що назвала найменше хімічних елементів, вибуває з гри. Якщо ж команди знову набрали однакову кількість балів, їм задаються 10 додаткових запитань (Додаток 3). Найслабша команда залишає гру.

Конкурс 3 «Розв’яжи кросворд». Кожна команда отримує аркуш з кросвордом, який їм необхідно розв’язати за 3 хвилини (Додаток 5).

Дві команди, які найшвидше і правильно впорались із завданням, є переможцями відбіркового туру і потрапляють у фінальний тур.

Команди-фіналісти отримують домашнє завдання – придумати назву, емблему та девіз своїй команді, а також скласти хімічну казку чи розповідь про хімічні речовини, хімічні елементи.

Додаток 1

Відбірковий тур інтелектуально-розважальної гри

«Подорож у чарівний світ хімії»

1 конкурс «Хто вирветься вперед?»

20 запитань з хімії та біології. Завдання команд дати якомога більше правильних відповідей. Відповіді давати письмово на аркушах паперу. За кожну правильну відповідь команда одержує 1 бал. Дві команди, які дали найменшу кількість правильних відповідей, з подальшої гри вибувають.

  1.  Хто відкрив основні закони генетики?
  2.  Як називаються солі сульфатної кислоти?
  3.  Які птахи не літають?
  4.  Речовини, які змінюють забарвлення в різному хімічному середовищі.
  5.  Як називається муха, на якій Т. Морган вивчав зчеплене успадкування?
  6.  Елемент з металічними властивостями, який входить до складу кухонної солі.
  7.  Яка квітка вважається квіткою «сонця»?
  8.  Речовини, які впливають на швидкість хімічних реакцій.
  9.  Як називаються організми, що не мають ядра?
  10.  Оксид, без якого немає життя!
  11.  Який колір хлоропластів та хлорофілу?
  12.  Автор періодичного закону хімічних елементів.
  13.  Рослина символ Канади.
  14.  Порядковий номер Гідрогену.

15. Як називається висушений абрикос без кісточки?

  1.  Який оксид використовується для виготовлення мінеральної води?
  2.  Який хімічний елемент відповідає за міцність кісток?

18. Назва хімічних елементів 8 групи головної підгрупи періодичної

системи Д. ІМенделєєва.

19.Яка наука вивчає тваринний світ?

20. Назвіть формулу алкану, в якому міститься 2 атоми Карбону.

Додаток 2

Відбірковий тур інтелектуально-розважальної гри

«Подорож у чарівний світ хімії»

1 конкурс (додаткові запитання)

1. Що вивчає наука іхтіологія?

2. Об’єм одного моля газу за нормальних умов.

3. На якій рослині Г. Мендель проводив свої досліди?

4. Як називаються солі хлоридної кислоти?

5. Яка головна органела клітини?

6. Порядковий номер Оксигену.

7. Чим заповнений внутрішній вміст клітини?

8. Цей метал називають «крилатим».

9.  Аденін комплементарний тиміну, а гуанін – ?

10. Рідкий за звичайних умов метал.

Додаток 3

Відбірковий тур інтелектуально-розважальної гри

«Подорож у чарівний світ хімії»

1 конкурс (додаткові запитання)

1. В яких ядерних структурах містяться гени?

2. Назвати алкан, в якому міститься 3 атоми Карбону.

3. Скільки хромосом в каріотипі людини?

4. Тип хімічної реакції, в якій з однієї речовини утворюється декілька речовин.

5. Як називається сукупність усіх генів організму?

6. Які хімічні елементи входять до складу всіх органічних сполук?

7. Скільки води в організмі людини у відсотках?

8. Вода у твердому стані.

9. Які статеві хромосоми чоловіка?

10. Як називаються солі карбонатної кислоти?

Додаток 4

Відбірковий тур інтелектуально-розважальної гри

«Подорож у чарівний світ хімії»

2 конкурс «Напиши назви хімічних елементів»

За 2 хвилини написати якомога більше назв хімічних елементів, що закінчуються на –ий або –ій.

Додаток 5

Відбірковий тур інтелектуально-розважальної гри

«Подорож у чарівний світ хімії»

3 конкурс «Розв’яжи кросворд »

КРОСВОРД

1

Д

2

А

3

Л

4

Ь

5

Т

6

О

7Н

15         25         48          11          20          28          14

Додаток 6

Відбірковий тур інтелектуально-розважальної гри

«Подорож у чарівний світ хімії»

Бланк відповідей команд

Завдання 1                                         Варіант А

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Завдання 1                                         Варіант Б

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Додаток 7

Відбірковий тур інтелектуально-розважальної гри

«Подорож у чарівний світ хімії»

Бланк для членів журі

Група

Хто вирветься вперед?

Хімічні елементи

Кросворд

А

Б

1

завдання

2

завдання

Н 1-1

Т 1-1

К 1-1

М 1-1

Б 1-1

С 1-1

Команди готові до бою!

Ведучий – Середа Микола Іванович – про умови гри

Команди виконують завдання

Журі – про перші результати відбіркового туру

Підводячи підсумки 2 конкурсу

Можемо назвати фіналістів!

Фінальний тур інтелектуально-розважальної гри

«Подорож у чарівний світ хімії»

Хімія – цариця всіх наук,

Всім життям людини заправляє!

                                                      Ми без неї, як без рук,

                                                       Життя собі не уявляєм!

(М. І. Середа)

Ведучий:Середа М. І.

Склад журі:Цибулько І. М., Соколовська С. Ю.

Команди-учасники: групи Б 1-1, К 1-1.

План проведення гри

1. Вступне слово ведучого, представлення журі та команд-учасників.

2. Емблема, девіз команд; готовність до гри. Команди у довільній формі представляють назву, емблему та девіз своєї команди.

Оцінка: 2 бали

3. І гейм «Розумні й хитрі…». Кожна команда отримує по 12 запитань з хімії та біології. Завдання – дати якомога більше правильних відповідей.

Оцінка: 4 бали

4. Слово ведучого:

Важко навіть уявити,

Як без хімії прожити!

Чистить, миє і годує,

Живить, травить і лікує!

Грішне тіло прикриває,

На городі помагає.

Є косметика у вас –

Станете красуні враз!

Посуд, меблі і тканини –

Це хімічні речовини.

І повітря, і вода –

Взагалі природа вся!

Хімію вивчай охоче –

І в халепу ти не вскочиш.

Знатимеш про неї все –

Вона користь принесе!

5. ІІ гейм. Домашнє завдання на тему: «Хімічна казка до Дня святого Валентина». Команди готували розповідь, казку чи вірш про хімію до Дня святого Валентина. У довільній формі вони презентують свої твори.

Оцінка: 4 бали

6. Слово ведучого:

Що за гамір чути недалечко?

Та тут знову суперечка!

Мучить всіх запитання одне:

Що ж у хімії найбільш головне –

Теорія всесильна

Чи практика – її сестра?

7. ІІІ гейм. Хімічний практикум «Чорна скринька». По одному учаснику від кожної команди отримують завдання – з допомогою реактивів із чорної скриньки одержати: а) блакитний осад; б) білий осад; в) реакцію з виділенням газу; г) розчин малинового забарвлення.

Оцінка: 3 бали

8. ІV гейм «Заморочки з торбинки»:

а) два учасники команди по черзі витягують завдання з торбинки у кульках і дають відповідь (за допомогу іншого учасника знімається 0,5 бала); щасливий випадок – червона кулька;

Оцінка: 2 бала + 1 бал за червону кульку

б) конкурс капітанів: капітани одержують по одному запитанню з торбинки; щасливий випадок – червона кулька.

Оцінка: 1 бал + 1 бал за червону кульку

9. Vгейм «Аромоаналіз». По одному учаснику від кожної команди по черзі визначають речовини за запахом із зав’язаними очима.

Оцінка: 3 бали

10. VІ гейм «Шифрограма». Кожна команда отримує завдання – визначити ключове слово шифрограми на швидкість. Відповідь подається журі.

Оцінка: 2 бали

11. VІІ гейм «Загадки історії». Запитання задаються обом командам одночасно. Завдання команд – якомога швидше дати правильну відповідь.

Оцінка: 1 бал за кожну правильну відповідь

12. Журі підводить підсумки гри. В цей час ведучий проводить гру зі студентами - глядачами на розгадування хімічних загадок.

13. Визначення переможців; нагородження команд: вручення грамот і солодких призів.

І гейм

«Розумні й хитрі…»

Запитання для команди А

1. Те, з чого складаються фізичні тіла.

(Речовина)

2. Ознаки, за якими речовини відрізняються або подібні між собою.

(Властивості)

3. Умовний запис складу речовини за допомогою хімічних знаків та індексів.

(Хімічна формула)

4. Метал, який надає крові червоного кольору.

(Ферум)

5. Тип хімічної реакції, у якій з однієї речовини утворюється декілька речовин.

(Розкладу)

6. Колір лакмусу в розчинах кислот.

(Червоний)

7. Певний вид атомів.

(Хімічний елемент)

8. Спирт, який не горить.

(Нашатирний)

9. Якої речовини мало в пустелі

(Вода)

10. Які хімічні елементи входять до складу всіх органічних сполук?

(Карбон, Гідроген)

11. Газоподібна речовина, без якої не можуть розвиватися рослини.

(Вуглекислий газ)

12. Хто такий Вінні – пух?

(Ведмідь)

І гейм

«Розумні й хитрі…»

Запитання для команди Б

1. Найдрібніші частинки речовини.

(Молекули)

2. Початкові літери латинських назв хімічних елементів.

(Хімічні знаки)

3. Числа, які стоять перед хімічними формулами.

(Коефіцієнти)

4. Атоми одного елемента, які мають різну масу.

(Ізотопи)

5. Метал, який надає зеленого кольору листкам рослин.

(Магній)

6. Реакція, в результаті якої утворюється одна складна речовина.

(Сполучення)

7. Який газ виділяється при взаємодії цинку із сульфатною кислотою?

(Водень)

8. Речовини, утворені атомами одного елемента.

(Прості речовини, алотропи)

9. Найбільш поширений елемент на Землі.

(Оксиген)

10. Якого кольору квітка папороті?

(Папороть не цвіте)

11. Хто такий Міккі – маус?

(Миша)

12. В якій капусті багато йоду?

(Морській)

ІІ гейм

Хімічна казка

«Елементарна історія» від команди «Веселі електрони»

Справа була чи то в Європій, чи то в Америцій, а можливо, в Індій. Зібралися ми з Берклієм і Бором на його фермій. Сиділи ікалій. Ось Бор нам і скандій: «Чого без водню сидіти? І так сірка на душі. Давай по рубідії». Ну, ми всі радій – який технецій! Одне слово – титан думки!

І тут Берклій нам скандій: «Я-бо з Галій, виявляється не один!». А Бор йому: «Ну, якщо не один, давай два рубідії», - і нам підмарганець. Берклій жметься: «У мене одна мідь астат, арґентум весь закінчився…».

І отут я, як найактиній, у нього ітербій: «Платина, - кажу, - і по всьому!». А Берклій: «То я що, гольмій повинен з фермію йти?». На превелику силу паладій. «А кому бігти? – кричить Берклій, - я ж бо зовсім хром…». Тоді Бор зіберилій рубідії, пхнув собі під миш’як і побіг. А Берклій радій, як торій. І родій, і родій!

Сидимо ми кюрій, чекаємо Бора. Раптом чуємо: «Аурум, аурум!». Я кажу: «Певно, Бор?». А Берклій: «Ні, не він». Гадоліній ми, гадоліній, хто б це був. А Берклій тим часом у куті з Галій, рука на талій, щось їй про Франційзалітій, старий плутоній, а вона йому на шию вісмут. Раптом об осмій годині чуємо знову: «Аурум, аурум!».

Виходимо, дивимося – біжить Бор, а за ним сусідський кобальт Аргон і гафній, гафній на нього. Наздогнав він Бора і як укус його за миш’як, де наші рубідії лежали. Наш Бор – хлопець залізо, не уступає: «Сурма,кричить, свинець, празеодим проклятий!». А той знай собі його ітербій. Отут Бор зовсім лютецій став. Руками махає, репетує: «Хто мені сорочку лантан буде?».

Дивимося – а наші рубідії вже в кобальту в ртуті. Я до нього: «Аргончику,- кажу, - скажи гафній, ну скажи!». А він тільки крізь зуби цезій: «Р-р-р…». І тут Берклій станум на коліна, підповз до Аргону та як закричить: «Гафній!!!». Ну й цирконій – Аргон наші рубідії проковтнув і бігцем з фермій. Ми до Бора: «Полоній на місце наші рубідії». А він: «Що я вам їх народій, чи що?».

Плюмбум ми на нього та й пішли собі. Щоб ми ще коли натрій міркували – ні-нікель!

Казка про Лужний метал і Воду

від команди «Небезпечний зв'язок»

Їх було двоє – Він та Вона. Вони десь знайшли один одного і тепер жили одним життям, десь рідким, десь солоним, загалом самим звичайним життям двох звичайних речовин.

Вони були щасливі, бо були разом, а це набагато краще, ніж бути окремо.

Він носив її на руках, віддавав їй свої електрони, будував ґратку, щоб їй було де жити. Всі говорили, що з таким легко утворити речовину, бо він активний. А вони лише слухали, посміхались і не говорили нікому, що без неї він би не вважався активним. Метал не міг бути іншим поруч з нею  і це ні для кого не було таємницею. Він ішов, спіткався, падав, розчинявся. Всі говорили: «Навіщо він їй, такий м’якотілий та замучений? У періодичній системі стільки сильних і впевнених!». Але ніхто не знав, що сильніше нього немає нікого на світі, бо речовини були разом, а значить, сильніші від усіх. Для когось це теж було таємницею.

Вона його розчинила і розклалась сама. Всі говорили: «Що він у ній знайшов? Вона ж така холодна і нежива? Невже в системі немає  достойніших?». Ніхто не знав, що вона була найдостойнішою, найкрасивішою і підходила йому найкраще! Хіба може не підходити та, яку люблять? Але це вже було його таємницею.

Вони тисячоліттями жили, кохали і були щасливими. Ніхто не розумів, як можна залишатись вірними один одному протягом такого великого часу. А вони так нічого і не відповіли. Просто їх було двоє, а всіх близько ста десяти, але всі були наодинці, інакше б ніхто нічого не питав. Це не було їх таємницею, це було те, що не поясниш, та і не треба!..

ІІІ гейм

Хімічний практикум «Чорна скринька»

Варіант А

Реактиви: соляна кислота, натрій гідроксид, сульфатна кислота, фенолфталеїн, вода, кальцій карбонат, барій хлорид, купрум (ІІ) сульфат.

Завдання: З допомогою реактивів із чорної скриньки одержати білий осад.

Варіант Б

Реактиви: соляна кислота, натрій гідроксид, сульфатна кислота, фенолфталеїн, вода, кальцій карбонат, барій хлорид, купрум (ІІ) сульфат.

Завдання: З допомогою реактивів із чорної скриньки проробити реакцію з виділенням газу.

Варіант В

Реактиви: соляна кислота, натрій гідроксид, сульфатна кислота, фенолфталеїн, вода, кальцій карбонат, барій хлорид, купрум (ІІ) сульфат.

Завдання: З допомогою реактивів із чорної скриньки отримати розчин малинового забарвлення.

Варіант Г

Реактиви: соляна кислота, натрій гідроксид, сульфатна кислота, фенолфталеїн, вода, кальцій карбонат, барій хлорид, купрум (ІІ) сульфат.

Завдання: З допомогою реактивів із чорної скриньки одержати блакитний осад.

ІVгейм

«Заморочки з торбинки»

1. «Срібною» фарбою мене називають,

хоч у фарбі тій срібла немає.                                         

(Порошок алюмінію)

2. Я – найлегший від усіх,

Ти без мене ані кроку.

А як з Оксигеном я зійдусь,

Вмить отримуєш вологу.                                                                   

 (Гідроген)

3. Я йду за першим вслід.

Я – це з космосу привіт!                                                                                      

 (Гелій)

4. Разом з киснем гримучий я газ.

Вверх дирижаблі колись підіймав.

Хто знає хімію, всяк мене знав.

(Водень)

5. Я сріблястий, я крилатий,

Високо люблю літати.

Я корозії не знаю

Та дротами провисаю.

(Алюміній)

6. Коли «т» - він елемент,

Та врахуй один момент:

Виправиш лиш «т» на «р»,

Деспот править відтепер.

(Титан)

7. Я – елемент усім відомий,

В повітрі майже невагомий.

Мене рослини полюбляють,

На номер схожий – всі це знають!

(Нітроген)

8. Є у ґрунті, у наших кістках

І у водах підземних потужних,

Є у зубах білосніжних –

Отакий він дивовижний!                                                                      (Кальцій)

ІVгейм

«Заморочки з торбинки» (конкурс капітанів)

1. Глянь, моя рибонько,

Срібною хвилею

Стелиться в полі туман.

(Конденсація)

2. Знов осіннє жовте листя

Тихо падає згори.

(Гравітація)

3. Згинуть наші воріженьки,

Як роса на сонці.

(Випаровування)

4. Горіла сосна, палала,

Під ней дівчина стояла.                                                                         (Горіння)

Vгейм

«Аромоаналіз»

А

Б

В

Г

1. Мандарин

1.Духмянийперець

1. Чай

1.Лавровий лист

2. Яблуко

2. Лимон

2. Кориця

2. Кориця

3. Кава

3. Апельсин

3. Ванілін

3. Лимон

4. Спирт

4. М’ята

4. Спирт

4. Шоколад

5.Лавровий лист

5. Кава

5. Апельсин

5. Чай

6. Оцет

6. Яблуко

6. Оцет

6. Ванілін

VІгейм

«Шифрограма»

Класи сполук

Речовина

Оксиди

Основи

Кислоти

Солі

Cu(OH)2

О

Р

А

С

K2SO4

К

П

Л

О

NO2

З

М

У

Х

H2S

Ш

І

Ч

Б

Al2O3

И

Н

Л

В

NaNO3

Ж

Е

Ю

Н

VІІ гейм

«Загадки історії»

1. Ключ до всіх знань, вінець середньовічної вченості – перейнята бажанням добути те, що обіцяло його власникові незліченне багатство і вічне життя.

(Алхімія)

2. Як називається «мистецтво виплавлення металів» за давньогрецькою версією?

(Хімія)

3. За теорією західних алхіміків, усе існуюче складене з чотирьох стихій. Яких?

(Вогонь-вода, земля-повітря)

4. Який предмет, а в буквальному розумінні речовина, міг спричинити трансмутацію, тобто перетворення неблагородних металів у золото, що було єдиною практичною метою алхіміків?

(Філософський камінь)

5. За визначенням Лемери, «Мистецтво без уміння, початок якого – брехня, середина – праця, кінець – злидні». Про що висловився вчений?

(Алхімія)

Конкурс для глядачів

1. Процес відкладання рибою ікри (нерест).

2. Рослини, що мають виткі гілки й стебла (ліани).

3. Найменша квіткова рослина (ряска – 3 мм).

4. Захворювання зубів при відсутності фтору у воді (карієс).

5. Квітка – символ Голандії (тюльпан).

6. Птах і фрукт, які мають однакову назву (ківі).

7. Найбільша змія (анаконда).

8. Біологічно активні речовини (гормони).

9. Одиниця спадковості (ген).

10. Найдовший орган організму (кишечник).

11. Незгортання крові (гемофілія).

12. Газ, що застосовують для дозрівання плодів (етилен).

13. Кислота, що застосовується для консервування овочів (оцтова).

14. Спирт, що застосовується для пом’якшення шкіри (гліцерин).

15. Вуглевод, що через свій солодкий смак широко застосовується в кондитерському виробництві (сахароза).

16. Газ, що застосовується для різання і зварювання металів (ацетилен).

17. Газ, який застосовують для наповнення повітряних кульок (гелій).

18. Метал, що застосовують при виготовленні хірургічних інструментів (тантал).

19. Неметал, що застосовується для виготовлення зубної пасти (флуор).

20. Вуглевод, з якого виготовляють папір (целюлоза).

21. Метал, що застосовують для виробництва монет (мідь).

Цікавинки з хімії

(додаткова інформація)

1. Слово «хімія» виникло у стародавньому Єгипті. Точне пояснення цього слова невідоме.

2. Першим хіміком-лікарем на початку ХVІ ст. був Парацельс, що сказав: «Мета хімії – не у виготовленні золота та срібла, а у виготовленні ліків».

3. Ґудзики роблять із молока, калоші – із спирту, шовк – з дерева, сукні – зі скла.

4. Вперше висловив думку про існування атомів у природі індійський філософ Канада ще за 10 століть до нашої ери.

5. Сто мільйонів атомів, розташованих у ланцюг, займуть 1 см.

6. Якщо атом збільшити до розмірів типографічної крапки, то муха пропорційно такому збільшенню  сягнула б 8 км завдовжки.

7. До ХІІІ ст. було відомо 13 елементів, у ХVІІІ ст. – добавилось ще 17, а через 50 років – ще 28.

8. Людина за добу споживає 750 л чистого кисню і виділяє 657 л вуглекислого газу.

9. Найхолодніша рідина – гелій. tкип. – 2690C.

10. Один з найбільших алмазів «Кулінан», що важить близько 620 г, був знайдений у 1905 році.

11. Людський організм містить близько 80 г заліза, 150 г натрію, 1000 г кальцію, 60 г магнію.

12. Перше повідомлення про нову систему елементів за хворого Д. І. Менделєєва зробив Н. А. Мекшуткін на засіданні Російської хімічної громадськості у березні 1869 року.

13. Д. І. Менделєєв у 1887 році один на аеростаті піднявся вище хмар, аби спостерігати сонячне затемнення. А приземлився далеко – в іншій губернії, у полі і забобонні люди позбігалися з найближчих сіл, вважаючи, що то спустився на Землю Бог.

14. Щоб отримати 1 г радію, треба переробити 500 т руди, 500 т реактивів, 1000 т вугілля, 10000 т води.

15. Сталь вміли виготовляти у Єгипті. Доказ – сталеве долото, знайдене у піраміді Хуфу – 2900 років до нашої ери.

16. У 1869 році в Австралії знайшли самородок золота вагою 70,9 кг. У тому ж місці у 1873 році знайдено шматочок самородного золота вагою 260 кг 350г.

17. У воді світового океану концентрація золота обчтилюється 4 мг на 1 т води, тобто запас золота в усій масі води океанів складає 10 млрд т металу.

Інтелектуально-розважальна гра

«Подорож у чарівний світ хімії»

Фінальний тур

Бланк для членів журі

Конкурси

К 1-1

Б 1-1

1

Емблема, девіз

                                    2 бали

2

«Розумні і хитрі…»

(12 запитань кожній команді)

4 бали

3

Домашнє завдання:

«Хімічна казка»

4 бали

4

Хімічний практикум

«Чорна скринька»

1 учасник

3 бали

5

«Заморочки з торбинки»:

а) команда

2 бали + 1 бал

б) капітан

1 бал + 1 бал

6

Аромоаналіз

3 бали

7

Шифрограма

2 бали

8

Загадки історії…

Запитання для всіх гравців

1 бал за запитання

Підсумок

Починаємо гру!

Команда «Небезпечний зв’язок» (група Б 1-1)

Команда «Веселі електрони» (група К 1-1)

Компетентне журі

 Ведучий – Середа М. І.

Глядацька аудиторія

Представлення команд

Хімічна казка у виконанні команд

Хімічний практикум «Чорна скринька»

Заморочки з торбинки для учасників

Аромоаналіз

Гра з глядачами

Конкурс «Шифрограма»

Журі визначає переможців

І місце – група К 1-1

ІІ місце – група Б 1-1

Фото на згадку!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

8310. ВООРУЖЕННЫЕ КОНФЛИКТЫ НА ТЕРРИТОРИИ БЫВШЕЙ ЮГОСЛАВИИ (ХРОНИКА СОБЫТИЙ) 900 KB
  Француз Жак Мерлино в своей книге Нельзя говорить вслух обо всех югославских истинах (34) писал, что в мире появился новый бизнес - услуги агентств по связям с общественностью, действующие в сфере политики и информации (35, с.200)
8311. Основи теорії держави 124.5 KB
  Основи теорії держави Мета заняття.Ознайомити студентів із поняттям держави, її ознаками, закономірностями виникнення, основними теоріями походження та функціями держави. Охарактеризувати форми держави,поняття та ознаки громадянського су...
8312. Генетика. Конспект лекций 3.82 MB
  Введение. История развития генетики Цель лекции: ознакомить учащихся с основными этапами развития генетики как науки, познакомить с зарубежными и отечественными ведущими учеными-генетиками и селекционерами, изучить особенности темы Основы генетики ...
8313. Вища фізика. Конспект лекцій 7.33 MB
  Частина 1. Механіка. Тема 1. Вступ. Кінематика поступального руху. Вступ. Кінематика поступального руху (2 год.) Мета: Ввести основні поняття механіки. План Елементи кінематики. Поступальний рух. Радіус-вектор, траєкторія, шлях, переміще...
8314. Экономическая оценка обновления парка подвижного состава АТП 391 KB
  Экономическая оценка обновления парка подвижного состава АТП Методические указания содержат определение потребности предприятия в материальных и трудовых ресурсах, расчет экономических показателей деятельности предприятия (затраты, доходы, прибыль),...
8315. Сложение элементов столбцов матрицы и нормирование вектора 215.5 KB
  Сложение элементов столбцов матрицы и нормирование вектора Часть 1. Сложение элементов в столбцах матрицы. Задача 1: Просуммировать элементы столбцов заданной матрицы размером mхn. Результат получить в одномерном массиве размером n Задача была выпол...