60179

Відкриймо серце для любові. Виховний захід

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: формувати у школярів найвищі людські цінності: любов доброту милосердя; показати красу взаємної любові й пошани до рідних та близьких; плекати духовність засобами християнської педагогіки привернути їх до першооснов Добра і Любові...

Украинкский

2014-05-14

71 KB

13 чел.

 

Відкриймо серце

для любові

Виховний захід. 3-й клас

Підготувала

вчитель початкових класів

Перегінської  загальноосвітньої

школи  І-ІІІ ступенів №1

Полич Любов Костянтинівна

2013

   Мета: формувати у школярів найвищі людські цінності: любов, доброту,  милосердя; показати красу взаємної любові й пошани до рідних та близьких; плекати духовність засобами християнської педагогіки, привернути їх до першооснов – Добра і Любові;  розвивати  творчу уяву, мислення та мовлення учнів; сприяти вихованню кращих рис характеру.

    Обладнання: вислови та прислів’я про серце, мультимедійна презентація, паперові сердечка.

    Хід заходу

    Учитель. Шановні гості, батьки ми раді вітати Вас на нашому святі.

    Ведучий 1.

    Ми хочемо усіх сьогодні привітати,

    тепло душі подарувати.

    Ведучий 2.

    І провести приємно час з усіма,

    хто любить нас.

    Ведучий 1. А зараз спробуйте відгадати, про що сьогодні буде йти мова на нашому святі.

    Ведучий 2. Таке, як кулачок.

    Ведучий 1. Працює від народження.

    Ведучий 2. Є найпотужнішим насосом.

    Ведучий 1. Вміє любити.

    Ведучий 2. Буває велике, добре, щире.

    Ведучий 1. Інколи буває розбите.

    Ведучий 2. Відгадали? (Людське серце)

    Вчитель. Поверніться, будь ласка, один до одного, покладіть долоні своєму товаришу. Ви відчуваєте тепло його руки. Це тепло його серця і тепло душі. Воно зігріває Вас, так як і багатство Ваших душ може зігріти ближнього.

    Розпочинається наше свято,

   Тож прошу Вас серця свої відкрити,

1

    Щоб зрозуміти і запам’ятати,

    Лише з любові і добра усе бере початок. (Слайд 2.)

    Ведучий 1. Що ж ми знаємо про серце?

    Ведучий 2. Для Вас, шановні гості, ми приготували цікаві факти про людське серце. (Слайд 3.)

    Учень. Розмір серця людини приблизно дорівнює величині її кулака. Вага серця дорослої людини становить 220 – 260 грамів.

    Учень. Серце дорослої людини робить за хвилину 72 – 78 ударів, за день – 100000 ударів. Жіноче серце бється набагато частіше, ніж чоловіче.

    Учень. Серце працює за принципом насоса. Кран на кухні повинен бути повністю відкритий протягом 45 років, щоб показати кількість крові, яку перекачує серце звичайної людини за життя.

    Учениця. Коли ми відчуваємо такі емоції, як любов, турбота, вдячність і співчуття, то серце працює в спокійному ритмі, і навпаки ритм порушується при гніві, розчаруванні та невпевненості.

    Учень. Сміх від щирого серця (коли навіть сльози течуть з очей) гріє не лише душу, а розслабляє стінки серцевих судин, що допомагає захистити серце.

    Учениця. Древній мудрець Платон вважав, що почуття зароджуються в серці, а думки в мозку.

    Учень. Стародавні греки вірили, що серце – це центр душі.

    Учениця. Однак, ніхто не впевнений в тому, звідки ж народилася така асоціація, як зв'язок серця з любовю. Адже мяз під назвою «серце» став світовим символом любові. (Слайд 4.)

    Учениця

    Як кулачок – таке твоє серденько.

    Працює від народження – весь час.

    От дивно, що таке воно маленьке,

    А трудиться і день, і ніч для нас.

    Таке мале, а стільки в нім любові,

2

    Що вистачить на цілий білий світ!

    Її не виразити повністю у слові,

    Любов найкраще в серденьку бринить.

    У виконанні учнів класу звучить пісня «Промінчик доброти» (сл. і муз. Н. Май).

    Учень. Серце – символ духовності й внутрішнього світу людини; воно – зосередження людських сил, можливостей і таланту. Серцем людина осягає і любить Бога, світ та інших людей. (Слайд 5.)

    Учениця. Серце – центр, який зосереджує в собі інтелектуальні, емоційні та фізичні сили людини; воно – єдність її духа, дущі й тіла. Тому серце дає мудрість, а мозок лише розум.

    В осягненні Бога серце стоїть вище розуму.

    Учениця. Серце – це Сонце всередині людини: як Сонце – джерело тепла і світла для світу, так серце зігріває та просвітлює людські помисли та дії.

    Учень. Коли Сонце не захмарене, то й світ радісний і світлий; тож коли в людини серце чисте, то й душа світла і життя праведне.

    Учениця. Тож істинна мудрість – це розум, що йде через серце і виходить на Віру, Надію, Любов.

    Учень виконує пісню «Дорога до Бога» ( сл. А. Житкевича ).

    Ведучий. Любов називають найбільшим скарбом. Чи живе вона у наших серцях? (Слайд 6.)

    Учениця

    Любов – найкраще в світі почуття,

    Вона не має меж – безкрая.

    З любові починається життя,

    Вона усе найкраще починає!

    Учениця

    Це від любові сонячно стає,

    Й душа аж до зірок увись несеться.

    Якщо любов в твоєму серці є,

3

    То все чарівним і легким здається.

    Це ж від любові так цвітуть луги,

    Уся земля з полегкістю зітхає.

    Закутались в тумани береги...

    Любов магічну чудо-силу має!

    Учень

    А без любові в світі не прожити,

    Без неї зникне райдуга з небес!

    І раптом стануть чорно-білі квіти

    Й не буде дива, казки і чудес...

    Учениця

    Любов підносить серце над землею,

    І робить дивовижні чудеса.

    Стає людина зовсім інша з нею,

    Тоді в її душі живе краса.

    Учениця. Любов – це суть вчення Ісуса Христа. Ісус сказав: « Полюби Господа Бога твого всім серцем твоїм і всією душею твоєю, і всім розумінням твоїм». Це є перша і найбільша заповідь.

    Учень. Друга ж подібна до неї: « Полюби ближнього свого, як самого себе».

    Учениця

    Любити ближнього – як складно і як просто.

    Не з примусу, не з шани чи за щось.

    Прийти до нього в дім приємним, добрим гостем

    і запитати: « Як тобі жилось?»

    І просто посміхнутись. Просто дати руку.

    Не треба жертви – крихітку тепла.

    Любити ближнього – ділити разом муку,

    яка у серці раптом проросла.

4

    Учень

    Любити ближнього – це бачити хороше

    І разом все погане забувать,

    Любить без вигоди, коли останні гроші

    Комусь потрібно, мов собі, віддать.

    Зумій чужу біду узять на власні плечі.

    Байдужість вся із серця хай спливе.

    Бо у душі твоїй не має порожнечі:

    Як не любов, то ненависть живе.

    Вчитель. Апостол Павло у своїх посланнях так говорить про любов:

    « Любов  довготерпить,

    любов милосердствує,

    не заздрить,

    не сваволить,

    не шукає найперш свого,

    не гнівається,

    не думає лихого,

    не радіє з неправди,

    але тішиться правдою,

    усе зносить,

    усьому вірить,

    сподівається всього,

    усе терпить!

    Любов ніколи не перестає...».  (Слайд 7-8.)

   У виконанні учнів класу звучить пісня «Острівець любові»( сл. і муз. Н. Май).

    Ведучий. Любов зігріває нас від самого дня народження.

    Ведуча. Ще до того, як ми зявилися на світ, мама і тато вже любили нас і чекали

нашої появи. (Слайд10.)

5

    Учениця

    Любов матусі, то безмежна ласка,

    Тепло долонь, палкого серця жар.

    І колискова пісня, тиха казка...

    Любов палка – це, мабуть, Божий дар.

    Бо лише мама вміє так любити,

    Прощати дітям їхні всі гріхи.

    І, люблячи, завжди в тривозі жити...

    І так весь час було, в усі віки.

    Учень. «Чи ще хтось знає більш святе, як мами серце золоте?» - питає народна мудрість. І ми знаємо, що – ні. Бо мати несе у своєму серці таку любов, що не згасає. Її любов – це палаюче багаття, яке і світить, і гріє, і  захищає. Уся земля тримається на теплі материнської любові. Любімо своїх дорогих найрідніших у світі мам!

    Учениця

    А ще нам шле свою любов бабуся,

    Татусь, дідусь і братик, і сестра.

    І я людей любити теж учуся,

    Бо в світ прийшла для щастя і добра.

    Учениця

    Люблю я щиро свого тата й маму,

    Братів, сестер, бабусю, дідуся.

    І родичів усіх люблю так само,

    Бо це ж рідня моя, родина вся!

    Дівчина виконує  пісню «До Ісуса» (сл. В. Багірової, муз. Л. Соболевської ).

    Ведучий

    Любов і доброта – це дужі два крила,

    Які нас піднімають над землею.

    Ведуча

    Любов, звичайно, першою була,

6

    А доброта відразу йшла за нею. (Слайд11.)

    Учениця. Бути добрим – це велика чеснота. Це саме та якість, що коштує так дешево, але цінується так дорого. Її не можна купити ні за які гроші, вона по краплиночці виховується ще змалечку.

    Учень. Дуже страшно, коли люди злі, жорстокі, тоді вони роблять негативні вчинки, і серце аж ніяк не наповнюється добротою, а лише ненавистю та зловтіхою.

    Учениця

    Не допусти, щоб серце спорожніло

    Порожнє серце – прихисток  для зла.

    Живе без співчуття і без любові.

    Бракує в ньому світла і тепла.

    Порожнє серце і глухе, й німе

    до бід і до волань про допомогу.

    У ньому зло безрадісно живе,

    воно сліпе, воно не бачить Бога.

    Учень. І словом, і ділом, і думкою робімо тільки добрі справи, тоді у нашому серці буде добро та щастя. (Слайд 12.)

    Учениця. Бо «як у ліс гукнеш, так з лісу відгукнеться», - говорить народна мудрість. Інше прислів’я доводить, що «доброму скрізь добре».

    Учень. Якщо в людському серці доброта і любов, то у неї добрі і лагідні очі. Така людина приваблива і симпатична, вона ніби випромінює тепло. (Слайд 13.)

    Учениця

    В добрих очах буде світло любові горіти,

    Витрати час, щоби серце байдуже зігріти.

    Щоб зрозуміти, для чого життя нам дається,

    Лиш для добра і любові відкрий своє серце.

    Учні виконують пісню «Даруй добро» (сл. і муз. Н. Май).

    Ведучий. Важко жити одному в світі без любові, без ласки, без турботи.

7

    Ведуча. А з друзями – ти багатий, щасливий, веселий і впевнений, бо друг завжди поруч, він допоможе, підтримає, правду тобі скаже.

    Ведучий. Дуже часто дружба між хлопчиками і дівчатами переростає у красиве, веселкове почуття – любов, кохання. (Слайд14.)

    Учениця

    Любов! Любов! Всіх почуттів перлина!

    Без неї не прожити на Землі.

    Несе в собі святу любов людина,

    Бо ж люблять всі: великі і малі.

    Й сьогодні, в день святого Валентина.

    Згадали про любов, що творить чудеса.

    Учениця. В кожній країні по-своєму відзначають свято Валентина, але всюди люди дарують подарунки своїм любим. (Слайд 15.)

    Учень. Це свято веселе і радісне, воно згодом перебралося в навчальні заклади і школи, де й діти з радістю дарують один одному подарунки і валентинки, щоб висловити свою любов до друзів – хлопчиків і дівчаток.

    Учень. До подарунків на це свято тільки одна вимога: вони повинні мати форму сердечка.

    Учениця. Це пам'ять про добре і любляче серце священика і мудрого лікаря Валентина. Він,  не зважаючи на заборону римського імператора, таємно вінчав молодих воїнів, які закохувались.

    Учень. Потрапивши у в’язницю, Валентин закохується у сліпу дівчину, дочку тюремного наглядача.

    Їхня любов була такою сильною, що дівчина стала зрячою. Відбулося велике диво!

    Учениця. 14 лютого 270 року Валентина стратили. Він так і не дізнався про чарівне зцілення своєї коханої, так і не зазнав щастя.

    Учениця. Згодом церква причислила  Валентина до святих за ті чудеса, які сталися з людьми після його лікування. А закохані всього світу обрали його своїм

8

покровителем.

    Звучить пісня «Валентинів день» (сл. Н. Юрченко, муз. М. Ведмедері).

    Ведучий. А тепер прийшла пора  нам повеселитися і  посміятися.

    Ведуча. Головною забавою цього свята є вибір Валентина й Валентини.

    Ведучий

    Щоб обрати Валентина й Валентину,

    Ми запрошуєм прекрасну половину.

    Виходять дівчатка. У кожної  є паперове  сердечко, на якому написане своє  імя. Хлопчики представляють дівчаток. Кожна дівчина своє сердечко ставить у посудину.

    Представлення

    Учень 1. Справедлива, принципова, зайвого не скаже слова.

    Учень 2. Тиха і привітна, ніби сонце квітня.

    Учень 3. Вправна, вміла і старанна наша добра, щира Яна.

    Учень 4. Самовіддана, терпляча, має добру, гарну вдачу.

    Учень 5. Дотепна і смілива, трішки жартівлива.

    Учень 6. Задарма часу не гає – скрізь, завжди усе встигає.  З нею в розвідку підеш, -  ні за що не пропадеш.

    Учень 7. Немов ромашка квітне в лузі. За щирість люблять її друзі.

    Учень 8. Швидка, охайна і моторна, дуже пильна та проворна.

    Учень 9. Мов легкий подих вітерця, така вже дівчина оця.

    Учень 10. Наполеглива в навчанні, добра, чуйна і старанна.

    Учень 11. Охайна чепуруля, привітна, скромна, мила.

                     Дівчинка-хитринка, Настя-веселинка.

    Учень 12. Оптимізму не втрачає, вдома, в школі все встигає.

                     Усмішку чарівну має, перешкоди всі долає.

    Учень

    Без дівчаток сумно нам, це ми добре знаєм.

    Як вони всміхнуться нам – зразу оживаєм.

9

    Учень

    Без дівчаток все не так,

    І не так цікаво.

    Ніби влітку сніг мете,

    І не треба слави.

    Учень

    У хорошу гру пограти, вивчити уроки,

    Хлопців весело штовхати і намяти боки.

    Все цікаво це робити подруги уміють.

    З ними веселіше жити – серце аж німіє.

    Учень виконує пісню «Я закохався» (сл. і муз. Ю. Михайленка).

    Учениця

    Гарні є в житті моменти.

    Це, наприклад, компліменти.

    Наші хлопчики старались,

                                           натомились, написались.

    Час настав сердечка взяти,

                                           нові пари поєднати.

    Учениця

    Здавна лицарі змагались в ораторськім мистецтві.

    І читали гарні вірші своїм милим дамам серця.

    А сьогодні, хлопці любі,

    Пісню гарну і чутливу вам дарує майстер співу.

    Дівчина виконує пісню «Маленька любов» (сл. і муз. І. Білик).

    Учениця

    Кожне серце, ніби ніжні струни,

                                      і мелодія у кожного своя:

    То блакитно-сонячна, мов мрія,

                                     то закохана, мов пісня соловя.

10

    У житті бувають різні смуги,

                                     і звучать по-різному вони:

    Сірі й чорні – смуток і тривога,

                                     чисто-білі – радості тони.

    Ми ж зібралися у колі дружнім нині,

    Щоб в серцях промінчик засвітить.

    Хай мелодія сердець гарячих

    Щиро й дзвінко щастям зазвучить!

    Хлопчики обирають сердечка і запрошують дівчину до танцю. Всі танцюють.

    Вчитель. Дорогі діти, шановні гості, батьки! Любов і справді – це палаюче багаття, яке освітлює і зігріває людину. І хай вона завжди живе у ваших серцях.

    Любіть, творіть добро і будьте щасливі! (Слайд 18.)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75437. Безконтактний ємнісний давач 283.5 KB
  В індуктивних генераторних ВПБ перетворювачем є індуктивність. У ємнісних ВПБ перетворювачем є конденсатор коливального контуру. Як і для інших типів генераторних перетворювачів основним параметром ємнісних ВПБ є максимальна відстань впливу. Через властивої ємнісний ВПБ чутливості до запилености зазору вони не знайшли такого широкого застосування як індуктивні але окремими підприємствами ведеться серійне виробництво цих вимикачів.
75438. Переваги та недоліки ємнісних давачів 263 KB
  При цьому можливий монтаж і обслуговування ВБЄ зовні резервуарів і бункерів. Можливе застосування штирових ВБЄ для контролю протікання рідини в трубах. ВБЄ застосовується також для підрахунку чи позиціонуванні різноманітних обєктів неметалевих матеріалів.
75439. Оптичні давачі. Безконтактний фотоелектричний давач 2.23 MB
  Фотодавачі складаються з джерела випромінювання фотоприймача перетворювача сигналу і підсилювача сигналу. У порівнянні з іншими типами давачів фотодавачі мають ряд переваг. Діапазон дії фотодавачів істотно перевершує індуктивні ємнісні магнітні й ультразвукові.
75440. Інфекційні захворювання 99.5 KB
  Сприйнятливість до інфекційних захворювань залежить від безлічі факторів: від віку перенесених і супутніх захворювань харчування вакцинації. За останні десятиліття в лікуванні інфекційних захворювань було зроблено величезний крок вперед. В останні роки були відкриті збудники раніше невідомих інфекційних захворювань з якими людина стикнувся в результаті зміни навколишнього середовища і міграції населення. Адже навіть просто вимиті вчасно руки після відвідин убиральні або по приходу з вулиці можуть врятувати вас від ряду кишковоінфекційних...
75441. Організація медичного захисту особового складу 219.5 KB
  Методика проведення: Штучне дихання: Потерпілого положити на тверду поверхню на спину. Однією рукою підтримують голову потерпілого в запрокинутому положенні стиснувши пальцями ніздрі другою підтримують наполовину відкритим його рот. Роблять вдих щільно прикладають рот через хустку бинт до рота потерпілого і вдувають повітря.
75442. Захист населення від надзвичайних ситуацій природного характеру. Радіаційна, хімічна і біологічна небезпека. Завдання та особливості дій підрозділів міліції 108.5 KB
  Захист населення від надзвичайних ситуацій природного характеру. Захист населення від надзвичайних ситуацій природного характеру. Засоби колективного захисту населення. Література: Закон України Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру.
75443. Єдина державна система запобігання і реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру. Організаційна структура цивільної оборони МВС України 294 KB
  Основні завдання і рішення начальника функціональної підсистеми ОГП на проведення необхідних заходів. Основні завдання і рішення начальника функціональної підсистеми ОГП на проведення необхідних заходів. Відповідно до постанов Кабінету Міністрів України...
75444. Основні поняття про надзвичайні ситуації та оповіщення. Дії особового складу за сигналами ЦО. Небезпечні чинники виробничих аварій, їх вплив на екологічну безпеку та безпеку життя та здоров’я людей 123.5 KB
  Надзвичайний стан це особливий правовий режим який може тимчасово вводитися в Україні чи в окремих її місцевостях при виникненні надзвичайних ситуацій техногенного або природного характеру не нижче загальнодержавного рівня що призвели чи можуть призвести до людських і матеріальних втрат створюють загрозу життю і здоровю громадян або при спробі захоплення державної влади чи зміни конституційного ладу України шляхом насильства і передбачає надання відповідним органам державної влади військовому командуванню та органам місцевого...
75445. Цели и задачи управленческого учета в ИС Project Expert 28.5 KB
  Расчет группы финансовых коэффициентов и показателей характеризующих финансовое состояние предприятия: ликвидность активов и платежеспособности; финансовая устойчивость предприятия; деловая активность и эффективность управления; рентабельность; вероятность банкротства предприятия. Для общей оценки динамики финансового состояния предприятия необходимо сгруппировать статьи баланса в специфические группы по признаку ликвидности статьи актива и срочности обязательств статьи пассива. Она позволяет определить структуру имущества предприятия и...