60191

Свято «Прощавай, початкова школа!»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Звучить святкова музика. Лунають фанфари. 1учень. Слухайте! 2 учень. Слухайте! 1учень. І не кажіть, що ви не чули! 2учень. І не кажіть, що ви не бачили! 1 учень. Сьогодні в нашому шкільному королівстві – свято!

Украинкский

2014-05-14

53.5 KB

3 чел.

Свято «Прощавай, початкова школа!»

 

Звучить святкова музика.

Лунають фанфари.

1учень. Слухайте!

2 учень. Слухайте!

1учень.І не кажіть, що ви не чули!

2учень. І не кажіть, що ви не бачили!

1 учень. Сьогодні в нашому шкільному королівстві – свято!

2 учень. Свято? А з якої нагоди?

1учень. З нагоди закінчення початкової школи.

2 учень. Ну що ж, тоді зустрічайте випускників – героїв цієї події.

1 учень. Злинь же, музико, в небо гучніше,

В добру пору лунай, в добрий час!

Вище голови! Йдіть веселіше,

Бо усі вже чекають на вас.

Діти заходять до залу під музику та оплески батьків. (Шикуються на сцені)

Учитель. Знайомтеся! Якщо ви, звісно, не знайомі.

Діти ( по черзі).     - Веселий!

  •  Дружний!
  •  Пустотливий!
  •  Трішечки галасливий!
  •  Але вже такий, що успішно опанував всі науки початкової школи.
  •  4-Б!

3 учень.   Добрий день, шановні гості!

Раді вас вітати!

Всім бажаємо здоровя

Й щастя повну хату!

4учень.    Дорогі мами, тата, бабусі і дідусі!

Ми сьогодні зустрілись в тіснім нашім крузі

                 На радісне свято – веселе, чудове, -

Ваші діти закінчили початкову школу!

5 учень.   Хай пісня тут лине!

Хай сміх скрізь лунає!

У кожного радісна усмішка сяє!

Всі дружні, веселі – радійте за нас!

Ми всі перейшли у 5 клас!

Учитель. Сьогодні свято – це для вас!

Лунає музика – для вас!

В садах бузок зацвів – для вас!

І сонця промінь – теж для вас!

Учитель. Дорогі діти, шановні батьки, гості! Сьогодні у нас незвичайний день – прощання з початковою школою. Чотири роки ми разом піднімалися першими найважчими східцями країни Знань. Училися читати, писати, рахувати, дружити, жити за правилами рідного шкільного дому. Непростими були чотири перші шкільні вершини. Хтось стрімко і рвучко піднімався до них, хтось довго і невпевнено долав перешкоди на шляху, відчуваючи чиюсь допомогу. Та найголовніше, що ми це робили разом, - допомагаючи один одному. Правда, було і таке, що невдачі ми поливали гіркими сльозами. Проте радість була спільною на всіх, і тоді з класну лунало гучне «Ура!». І ось сьогодні вас називають таким словом – випускники. І ніякі неприємності не засмутять нас.

Діти виконують пісню «Навіть неприємність не засмутить нас.»

(Під музику діти сідають на свої місця)

Учитель. Наші діти такі винахідливі, такі розумні, вони збудували машину час,але вклали в неї: розум, знання, силу, творчість, дружбу, повагу, любов. Давайте перевіримо, як вона працює.

               До запуску в 5 клас готові? ( Так.) Пристебнули ремні.

               Рахуємо  4,3,2,1…Пуск!

Лунає бій годинника, стрілка вказує на 1 клас.

Учитель. Мабуть перенавантаження. Ну що ж, давайте повернемось у минуле.

6 учень.   А що, згадаємо давайте

Чотири роки нелегких!

Нехай почують мами й тата,

Що ми робили тут без них.

7 учень.   Згадаємо разом чотири радісних роки,

Веселі перерви, цікаві уроки…

8 учень.   Зовсім, зовсім недавно – чотири роки тому,

Ми, маленькі зернятка, прийшли в школу свою.

9 учень.   Хвилювався, як ніколи!

Хвилювався я весь час!

Бо тоді я йшов до школи

Перший раз у перший клас!

Пісня «Цветные сны» у виконанні учениці.

Учитель. В школі швидко всі освоїлись,

                 Із класом ознайомились.

                 Отак все починалось святково і бентежно,

                 Тоді настали будні: уроки і обмеження.

Наступає в нас перерва -

Хлопчаки на килимі,

Хтось вилазить он на стелю,

Хтось скотився по стіні,

Хтось під партою щось шукає,

Хтось шукає свій пенал,

Але все це означає,

Що наш клас на вуха став.

 

Сценка « На перерві»

Учитель. Перерва наша – дуже велика,

Бо перевтілення різні виникають

Там, де був Роман і Сашка,

                  Скачуть Нінзі – черепашки.

Із-за шафи хтось он виліз,

То здається Брюс Уілліс.

Хтось в коридорі промчався, як рокер?

То на завдання мчиться Уокер.

(Лунає дзвоник.)

                 Ось дзвоник лунає,

До навчання всіх скликає,

Входить учитель в клас.

  •  Вторгнення на наш клас було?
  •  Ні!
  •  Можливо клас не наш!
  •  Ні!
  •  Можливо поверх не наш?
  •  Наш! Просто була перерва!
  •  Дуже рада! Я даремно хвилювалась.

Учитель.  Літера перша і перше слово,

З книгою перша серйозна розмова…

Читати навчився наш дружний клас,

Настала пора перейти у 2-й клас.

Лунає бій годинника, стрілка машини часу показує на 2-й клас.

10 учень. Другий клас. Пішла таблиця.

                 І ночами стала сниться.

                 Ми її вчимо, вчимо -

                 На уроках «горимо»!

11 учень. Різні дії як насіли –

Розібрати немає сили!

Додавання, віднімання,

Жарти, мінімум старання,

А от множити, ділити –

Годі, браття й говорити.

12 учень. Стали в ряд частини мови

Як багато, чесне слово!

Як би тут не розгубиться

                  І хоча б чогось навчиться.

13 учень. Ми трудились що є сили,

Цінне все, чого навчили

Всю програму вже пройшли,

                  Другу висоту взяли!

Пісня «Дитинства світ»

Лунає бій годинника, стрілка машини часу показує на 3-й клас.

Учитель. На порозі третій клас

                Теж порадував він нас!

                Творчі звіти і уроки,

                Жарти, пустощі і сміх,

                Праця, радість і успіх.

Діти співають частівки.

Пісня у виконанні учениці.

Лунає бій годинника, стрілка машини часу показує на 4-й клас.

Учитель. Ось четвертий рік у школі,

                А сюрпризів ще доволі –

14 учень. Ми дорослими вже стали,

Будемо точними надалі –

Не спізнимось на урок,

Все робитимемо в строк.

15 учень. Ми всі старались добро творити

                 Цілих довгих чотири роки,

                 І в наших серцях назавжди

                 Зостануться добра уроки.

Учитель. І ось сьогодні вас називають таким вагомим словом – випускники. Хочу повідомити, що всі учні четвертого класу стали пятикласниками. На підтвердження цього  вручаємо вам дипломи та медалі про закінчення початкової школи.

Вручення дипломів та медалей.

16 учень. Наші любі мами й тата,

                  Ми вам будемо звітувати,

                  Що ми вже навчились в школі,

                  Щоб потішить вас доволі.

17 учень. Матусю кохана, ти лагідна, мила,

                 Тепло всім даруєш і радість щодня,

                 Мене народила, в любові зростила,

                 За це щиро вдячна, безцінна моя!

18 учень. Татку, татусеньку,таточку,тату,

                  Кращого в світі немає навкруг.

                 Він наш порадник, заступник і друг.

19 учень. Низький уклін вам, любі наші,

                  За вашу витримку, за мужність вашу.

                  Ви віддали нам тепло душі вашої,

                  І ось ми вже які, вже учні пятого класу.

Учитель. Все це – завдяки вашому піклуванню, вашому життєвому досвіду, прийміть від душі дітей подарунки.

Діти вручають батькам «подяки».

Пісня «Мама».

Учитель. Настав час дати клятву пятикласника.(Учні встають)

  •  Ми, учні четвертого класу, переходячи до 5-го, клянемось:
  •  Прибігати до школи на перший урок з очима, що горять від допитливості;
  •  Клянемось підтримувати вогонь любові та поваги до вчителів;
  •  Біля дошки стояти, як кращий воротар, не пропускаючи повз вуха жодного питання;
  •  Не доводити вчителів до температури кипіння;
  •  Бути швидким, але не підвищувати швидкість до 60 км/год під час пересування шкільними коридорами;
  •  Витягувати з учителів не жили, а міцні знання;
  •  Плавати тільки на «добре» і «відмінно» у морі знань, пірнати до самих глибин;
  •  Бути гідним звання старшокласник;
  •  Клянемось.

Учитель. Смуток торкається серця –

Нам вже прощатися час…

                 Дзвоник останній покличе,

                 В старшу вже школу всіх вас.

                 Скільки проведено разом

                 Ранків, уроків, годин!

                 Про початкову школу залишиться

                 Тепер лиш спомин один.

                 За вимогливість мою пробачте,-

                 Вона знадобиться в житті.

                 Коли ви були необачні,

                 Сумно ставало мені.

                 Крила у вас підростають,

                 Учитесь всі літати…

                 Чотири роки для цього навчались

                  Думать, читать, рахувать.

                 Сонце хай завжди вам сяє,

                  Бог вам здоровя дає,

                   Хай стежка, прокладена в школі,

                   В щасливу путь вас веде.

Учитель. Але перед тим, як піти, ви залишите напамять про себе гарні спогади, теплі зустрічі, райдужні мрії. Кожен з вас записав свою мрію-секрет і поклав в чарівну шкатулку, і те, що ми її довіримо, обовязково збудеться. Через 7 років, у 11класі ви пригадаєте далекий рік прощання з початковою школою.

Діти по черзі кладуть стрічки-бажання до шкатулки.

Сценка «Зустріч з першокласником»

  •  Привіт, Настусю! Ти я бачу молодець, будеш йти до школи.
  •  Так. А чого вчать у школі?
  •  Читати!
  •  А ще?
  •  Писати!
  •  А ще?
  •  Лічити!
  •  А ще? А ще? А ще?
  •  Ось слухай!

Пісня «Чого вчать у школі»

Учитель. Ось і закінчується наша зустріч.

                Нехай буде безхмарним ваше

                Життя, навчання – легким, доля –

                Щасливою на своїй квітучій землі,

                Поміж рідних людей!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34791. Платон и его учение об идеях. Теория познания и учение о душе. Теория государства Платона 28.5 KB
  В области моральнопсихологической проблематики основывался на дифференциации трех составляющих души: аффективной волевой и рассудочной вожделение и пыл как два коня души которыми правит возница разум чему соответствуют такие фундаментальные добродетели как воздержанность мужество и мудрость. В процессе развития человека она вспоминает свои знания которые видела раньше При этом чувственноэмпирический опыт является лишь толчком к воспоминанию поэтому Платон советует обращаться к душе минуя по возможности органы...
34792. Метафизика Аристотеля: учение о 4 причинах. Учение о душе. Разум и воля этика Аристотеля 30 KB
  Аристотель 384 322 до н. АРИСТОТЕЛЬ О ПРЕДМЕТЕ И ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИКАХ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ Аристотель 384322 гг. Аристотель является родоначальником собственно научной философии в его учении некоторые науки получили освещение с точки зрения философии. Аристотель детально и глубоко разработал теорию познания после чего создал труд по логике который сохраняет свое непреходящее значение и сейчас.
34793. Малые сократические школы: киники, киренаики, мегарики 36.5 KB
  ученик Сократа. Кроме Аристиппа ученика Сократа и софистов к составу школы принадлежали: Аретэ дочь Аристиппа Аристипп младший внук основателя школы Антипатр Феодор Гегезий и Анникерес. подобно киникам поняли учение Сократа односторонне. Громкая молва о мудрости Сократа привлекла его в Афины где он сделался учеником философа.
34794. Этика стоиков: позднеантичный идеал мудреца. Сенека Эпиктет Марк Аврелий 42.5 KB
  Сенека Эпиктет Марк Аврелий. Римского стоицизма Сенека Эпиктет Марк Аврелий. тот же текст переложил для нужд монастырской жизни Нил Анкирский МАРК АВРЕЛИЙ АНТОНИН Mrcus urelius ntoninus 121–180 – философстоик римский император с 161. При рождении получил имя Марк Анний Вер.
34795. Этика Эпикура, принцип гедонизма, отношения к суевериям, к жизни и смерти. Скептицизм. Пиррон 35 KB
  Скептицизм. Скептицизм античный древнегреческое учение впервые обоснованное Пирроном из Элиды в конце 4 в. К скепсису подобного рода он добавил моральный и логический скептицизм заявляя что никогда не может быть рационального основания для того чтобы предпочесть один порядок действия другому. Став философским учением скептицизм превратился из простого сомнения в сомнение догматическое.
34796. Гиппократ и зарождение научной медицины. Гиппократова модель врачебной этики и принцип не навреди 42.5 KB
  Наследие Имя Гиппократа сделалось собирательным и многие сочинения из семидесяти приписываемых ему принадлежат другим авторам преимущественно его сыновьям. Существует несколько сочинений Гиппократа этического направления: Клятва Закон О враче О благоприличном поведении Наставления которые в конце V и начале IV века до н. превратят научную медицину Гиппократа в медицинский гуманизм. За труды Гиппократа выдавались многие более поздние псевдогиппократовские произведения.
34797. Истоки средневековой философии. Библейские идеи философского значения 30.5 KB
  Формирование средневековой европейской философии Средневековая философия отдельный отрезок в истории европейской философии который непосредственно связан с христианской религией. Средневековая стадия философии имеет самостоятельное значение для развития философского мышления. Вовторых христианские взгляды заключают в себе оригинальные основания для дальнейшей разработки заимствованных из греческой философии понятий а равно для образования новых понятий которые оказали существенное влияние на последующую философию.
34798. Становление религиозной философии: патристика( тертулиан, Августин). Средневековая схоластика (Абеляр, росцеллин) 36.5 KB
  Центральное направление в развитии патристики этого периода борьба с ересями что связано с обретением христианством статуса государственной религии и официальной формулировкой христианского Никейского символа веры. Заложил основы традиции которая провозгласила несовместимость христианской веры с языческой мудростью. Включает философские системы ряда христианских мыслителей которые основываясь в своих посылках на религиозной догматике пытались посредством применения диалектического метода решить универсальные философские...
34799. Фома Аквинский – систематизатор средневековой схоластики. Соотношение веры и разума. Номиналистическая критика томизма: приоритет воли над разумом 29 KB
  Любая истина происходит от Бога. Дуализм Бога и мира. Только у Бога сущность совпадает с существованием у сотворенных вещей они не совпадают. Бытие Бога.