60195

Я люблю Україну, Позакласний захід для учнів початкової школи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Чи вірите що є такі квіти кульбабки та куль дідки Ні. Чи вірите що соком калини можна лікуватися від простудних захворювань і від авітамінозі Так. що сич заморожує на зиму в дуплі як у холодильникумишей і птахів Так. –що в Карпатах ростуть смереки Так.

Украинкский

2015-01-16

90 KB

5 чел.

    «Я люблю Україну!»

Баранова Олена Вікторівна

Позакласний захід для учнів початкової школи.

Посада: учитель початкових класів Шахтарської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13 ім. М.І. Баранова Шахтарської міської ради Донецької області. Д/а: обл. Донецька, с. Садове, вул. Урожайна, 26, тел. 050-76-21-449.

 ШОУ-ЗМАГАННЯ «Я ЛЮБЛЮ УКРАЇНУ» розраховано на учнів 2 – 4 класів. За основу цієї гри я взяла телепередачу «Я люблю Україну» з Настею Каменських та Потапом. Оскільки в нашій школі мала кількість учнів, то гравців обираємо з 2 – 4 класів – по чотири в кожній  (команда синіх та жовтих), решта – вболівальники, які теж поділені на синій та жовтий сектори. В телегрі учасники одягнені в сині та жовті футболки відповідно, а в шкільній грі я трохи змінила це, причепивши жовті та сині смужки до одягу. На столі кожної команди повинен стояти дзвоник, щоб капітан мав можливість сповіщати про готовність команди відповідати. Стіни зали прикрашені малюнками дітей про Україну, вишивками, малюнками квітів, виконаних в українському стилі, великими буквами записана назва «Я ЛЮБЛЮ УКРАЇНУ». Гру можна провести в Тиждень української мови. Перед грою рекомендую дітям продивитися в інтернеті телешоу «Я люблю Україну».

     МЕТА. Збагачувати знання учнів про українську мову. Сприяти бажанню пізнавати українські традиції та продовжувати їх, берегти національну культуру свого народу. Виховувати у дітей патріотичні почуття, гордість за своїх співвітчизників.

   

  ОБЛАДНАННЯ: екран, комп’ютер, картки із словами-завданнями, два дзвоники.

 КРИЧАЛКИ: «Синій колір з нами, перемога за нами», «Ми – супер, ми – клас, ми переможемо вас», «Сонце над нами – перемога за нами», «Жовті komon, Україна – чемпіон».   

Хід змагання

Учитель в ролі ведучого:

  •  Сьогодні в нашій школі проводиться шоу-змагання «Я люблю Україну», після якого, я сподіваюся, ви ще більше будете пишатися нашою країною, її видатними людьми; намагатиметься дізнаватися більше про українські традиції та продовжувати їх. Наша міні студія поділена на два сектори: жовтий і синій, і кожен сектор вболіває за гравців свого кольору. Вболівальники можуть допомагати своїм гравцям, якщо це буде потрібно. Я із задоволенням представляю учасників команд. (Прізвище та ім’я гравця, який клас, його захоплення).
  •  Приз сьогоднішньої гри – національний продукт нашої держави – українське сало з чорним хлібом, соняшникове насіння.
  •  Отже, я оголошую

 І РАУНД -  ВІДЕО. (Учасникам пропонується  відеоплівка з фрагментами  відомих мультфільмів або документальних фільмів. )  Команда, яка першою дасть правильну відповідь отримує 3 бали.

1. – Про який оздоровчий центр ведеться мова? ( фільм про «Артек» - 30 секунд)

2.Мультфільм «Жив-був пес»(8хв. – 8хв.30секунд) Яку фразу сказав вовк? Правильна відповідь – «Щас спою».

3.Мультфільм «Пригоди капітана Врунгеля» Куди запросили капітана Врунгеля? (У кругосвітню подорож.)

  Музичний конкурс – після кожного раунду. ( Гравці, які першими відгадують українські пісні отримують 1 бал

 

ІІ РАУНД«Яка чудова українська мова»

1.Транслітерація – гравці кожної команди по черзі називають букви в слові:

І команді - слово «обладнання»

ІІ команді – «маленький».

    2.Переклад з російської - кожному члену команди, крім капітана:

 - больной гриппом  (хворий на грип)

 - опоздал на урок  (запізнився на урок)

 - умная собака   (розумний собака)

 - остановиться через минуту    (зупинитися за хвилину)

 - острая боль    (гострий біль)

 - сильный насморк   (сильний нежить).

    3.Пояснення слова – кожній команді дається 3 варіанти тлумачення слова, один з яких правильний. Гравці повинні назвати правильну відповідь.

                                        / велика ложка

               Леміш         - частина плуга   (правильна відповідь – «Читанка» -3кл.)

                                        \ українська страва

                                         / ім’я дівчини      

               Раїна              - різновид тополі (правильна відповідь)

                                        \ рана від порізу  

                        

В цьому раунді отримують по 1 балу за кожну відповідь.

  

 Музичний конкурс.

 

ІІІ РАУНД «Вірю – не вірю»

 Кожному учаснику задають по одному питанню – 1 бал.

  1.Чи вірите, що є такі квіти кульбабки та куль дідки?  (Ні)

  2.Чи вірите, що соком калини можна лікуватися від простудних захворювань і від авітамінозі?    (Так)

  3.   -  що сич заморожує на зиму в дуплі, як у холодильнику,мишей і птахів? (Так). У одного сича в дуплі знайшли 2 кг лісових мишей заморожених.

  4.  – що в Карпатах ростуть смереки?  (Так).

  5.   – що ведмідь любить поласувати мурахами?  (Так). Він розриє мурашник, покладе туди лапу, мурахи налізуть на лапу, тут він їх і злиже.

  6.  – що від отрути змій людина отримує найцінніші ліки?  (Так)

  7.  – що в Кримських горах найвищий водоспад України висотою 98 м? (Так)

  8.  – що ластівка за літо з’їдає близько мільйона комах?   (Так)

  9.  – що восени треба спалювати опале листя, щоб зима не була занадто сувора?   (Ні).

  10.  – що шпаки, жайворонки, ластівки, солов’ї з нашої країни летять зимувати в Африку?   (Так).  

        

    Музичний конкурс

ІV РАУНД – Ерудити команди

 Всій команді задається питання, а хто знає, той відповідає. Якщо гравці однієї команди не відповідають, тоді відповідає інша команда.

   ДЛЯ ПЕРШОЇ КОМАНДИ

  

  1.  Коли святкуємо День Знань?
  2.  Коли  святкуємо Різдво Христове?
  3.  Про кого так кажуть: «пише, як курка лапою»?

                                          «робить із мухи слона»?

  1.  Продовж прислів’я «Пташка красна пір’ям, а...» (людина знанням).
  2.  Відгадай яка страва?(команді на стіл виносять страви: гречану кашу, куліш, плов.) – Показати в якій тарілці куліш.

ДЛЯ ДРУГОЇ КОМАНДИ

1. Коли святкуємо Новий Рік?

2. Коли святкуємо День Української Армії?

3. Про кого так кажуть: «як з гуся вода»?

                                        «як кіт наплакав»?

5. Продовж прислів’я «При сонечку тепло, при...» (матері добре).

6. Відгадай яка страва?( (команді виносять стави: булки, галушки, пампушки.) Показати пампушки.

Музичний конкурс

  V РАУНДСлаветні українці 

     Капітани отримують картки з прізвищами відомих людей, давши характеристику і не називаючи особи пояснюють, хто ця людина.

     Капітану жовтих:                                       Капітану синіх:

Богдан Хмельницький                                   Кий, Щек, Хорив  

Леся Українка                                                 Тарас Шевченко

Сергій Бубка                                                    Андрій Шевченко                                                          Айвазовський                                                   Ілля Рєпін

Віктор Янукович                                              Микола Азаров

Софія Ротару                                                     Настя Каменських

Василь Сухомлинський                                   Наталя Сердюк  (директор школи)    

             

    Музичний конкурс

 VІ  - КЛЮЧОВИЙ РАУНД

    В цьому раунді команда може замовити до 10 балів. Якщо команда правильно відгадала число, то їй нараховуються всі замовлені бали. Якщо команда не відгадала число, то суперники намагаються відгадати, кажучи чи більше це число, чи менше. Якщо суперники дали правильну відповідь, то бали переходять їм, а якщо неправильно вказали більше чи менше, бали нараховуються іншій команді.

    1. Скільки сходинок в нашій школі між І і ІІ поверхом?   (26)

    2. Скільки вболівальників вміщує новозбудований стадіон «Донбас-Арена»? – дається підказка: число п’ятицифрове.   (51504)

    3. Скільки учнів в нашій школі?   (171)

    Підбиваються підсумки, нагороджується команда переможців бутербродами з чорного хліба і сала, а іншу команду пригощаємо соняшниковим насінням. Список пісень для музичних конкурсів

  1.  Грицю, Грицю, до роботи!
  2.  Веселі гуси.
  3.  Несе Галя воду.
  4.  Ходить гарбуз по городу.
  5.  Ой, єсть в лісі калина.
  6.  Подоляночка.

                

               


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37978. Определение моментов инерции тел произвольной формы 180 KB
  11 Лабораторная работа № 5 Определение моментов инерции тел произвольной формы 1. Цель работы Определение момента инерции математического и физического маятника а также изучение зависимости момента инерции физического маятника от распределения массы. Соотношение 1 аналогично 2 – му закону Ньютона в динамике поступательного движения и в таком виде записывается в тех случаях когда момент инерции тела при вращении не изменяется. Моментом инерции материальной точки относительно некоторой оси называется величина равная произведению...
37979. Определение электродвижущей силы и внутреннего сопротивления источника тока 185.5 KB
  Определение электродвижущей силы и внутреннего сопротивления источника тока.С источника тока пользуясь законом Ома для полной цепи определять внутреннее сопротивление источника тока.С источника тока определяется по закону Ома для полной цепи = IRr 1 где I сила тока R – внешнее сопротивление r –...
37980. Определение силы при механическом ударе 80 KB
  Цель работы: Определить силу удара при столкновении тел путем измерения времени их соударения и скоростей перед началом и после удара.
37981. Определение индуктивности катушки 118 KB
  Цель работы: научиться округлять индуктивность катушки Оборудование: Низковольтный источник переменного тока. Миллиамперметр переменного тока. Вольтметр переменного тока. Собрать цепь по схеме соединив последовательно катушку и миллиамперметр переменного тока.
37982. Определение оптической силы линзы 39.5 KB
  Цель работы: Изучить получение изображений с помощью двояковыпуклой линзы научиться определять оптическую силу линзы. Прямую которая проходит через сферические центры кривизны поверхностей линзы называют главной оптической осью линзы. Если на собирающую линзу направить пучок лучей параллельных главной оптической оптической оси то они соберутся в одной точке с другой стороны линзы которая называется главным фокусом линзы.
37983. Ознакомление с характеристиками магнитных свойств вещества и определение зависимости магнитной индукции и магнитной проницаемости ферромагнитного образца от напряжения поля 46.5 KB
  Вывод: Мы ознакомились с характеристиками магнитных свойств вещества и определили зависимость магнитной индукции и магнитной проницаемости ферромагнитного образца от напряженности поля.
37984. Ознакомление с общими принципами передачи электрической энергии на большие расстояния и определение потерь напряжения в моделях электрических линий 84.5 KB
  Вывод: 1 Способ определения потерь U= I= 2 I точнее поскольку в этой формуле используется только один измерительный прибор амперметр а в способе определения потерь U= U1 U2 используется два прибора – вольтметра поэтому он менее точен.
37985. ОСОБЕННОСТИ ПОРАЖЕНИЯ АОХВ С ПРЕЕМУШЕСТВЕННО ЦИТОТОКСИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЕМ 128.5 KB
  Практически любая тяжелая интоксикация в той или иной степени вызывает поражение клеток различных типов. При этом могут возникать функциональные или грубые структурные изменения клеточных мембран, внутриклеточных структур, нарушения генетического аппарата, процессов синтеза белка и других видов пластического обмена. Зачастую повреждения носят вторичный характер, когда изменения в клетках органов и тканей происходят за счет нарушения токсикантами или их метаболитами гемодинамики, газообмена