60209

Виховний захід «Проблема сміття. Мій внесок у вирішення цієї проблеми»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

А чи знаєте ви що за рік в атмосферу після ваших гралищ з вогнем піднімається: Сажі 391 тонни слайд 8 Марганцю 121 тонни Фтористих сполук 059 тонни Бензину 038 тонни Пилу цементу 0062 тонни Оксиду кальцію 2362 тонни Нікелю 003 тонни...

Украинкский

2014-05-15

4.56 MB

8 чел.

Виховний захід

«Проблема сміття.

Мій внесок у вирішення цієї проблеми»

в 8 – А класі

класний керівник Комиза Оксана Віталіївна


Мета:  

  •  привернути увагу підростаючого покоління та населення до глобальної проблеми забруднення довкілля побутовими відходами, в театралізованій доступній формі спілкування з глядачами, показати тяжкі екологічні наслідки безвідповідального ставлення до природи;
  •  довести до свідомості дітей і дорослих необхідність дбати про навколишнє середовище і зберігати його в належному санітарному стані;
  •  формувати екологічну культуру особистості, суб’єкт -суб’єктного ставлення до природи рідного краю, національної свідомості;
  •  виховувати любов та бережливе ставлення до природи рідного краю;
  •  розвивати почуття прекрасного та риси справжнього еколога,

пізнавальний інтерес, логічне мислення учнів;

  •  залучати учнів до агітаційної роботи з даного питання.

Обладнання: плакати, мультимедійний проектор, екран.

Відеоролик       

музика        

(голос за кадром)

Хто ж пожаліє людину,

Як не природа?

Хто ж пожаліє природу,

Як не людина?

Ведуча 1:

Земля - не рабиня наша, а мати,

Сонце - не вітчим наш, а рідний батько.

Ліси - наші брати,

Річки - сестри.

Ведуча 2:

Дощі, вітри, сніги мусять бути добрими гостями,

А ми на своїй планеті - не тимчасові мешканці,

А мудрі господарі.

Ведучі разом:

Вас вітає екологічна агітбригада “ВЕРЕС”. (слайд 1)

Учень Я молода, весела та кмітливиа,

Учень Завзята, радісна і жартівлива.

Учень Я сповнена енергії і сил. 

Учень Я вірний України син.

Учень Щодня ми пізнаєм життя

Учень І розкриваємо ми всесвіту закони.

Учень Ми дивимося у світле майбуття, 

Учень Долаємо усякі перепони. 

Учень Ти мрієш ствердитись, як особистість?

Учень Щоб у житті усього досягти?

Учень Але запам’ятай, що майбуття планети

Разом В своїх руках тримаєш лише ти!

Ведуча :

Природі від нас – і хвала, і шана

Тож запрошуємо на перегляд до екрану

Там розповідь про нас цікава

Про наші буденні сумлінні справи.

Презентація 1

Рано вранці школа спить, (слайд 2)

Та природа вже на варті

Можна зупинить цю мить

Хоч на фото, хоч на карті.

Роками вже наш сад шумить,    (слайд3)

Наш сад «На березі любові»

І час не може зупинить

Цей шум дерев у нашій школі.

Адже вся жива природа (слайд 4)

Хоче жити, розцвітать

В спеку і у непогоду

Треба їй допомагать.

Щоб хотілось стежкою іти, (слайд 5, 6)

І щоб подорож була приємна,

Прибирали разом я і ти!

Був смітник – тепер трава зелена!

Чомусь так звикли наші люди (слайд 7)

Все перетворювать в смітник…

Сценка  (музика, 7 слайд )

Вступ На Землі, у домі вселюдському,

Протиріч і негараздів тьма.
Будьмо люди обережні в ньому,
Іншого житла у нас нема.

(Виходять. Забігає захекана «баба», її зустрічає «дід»).

Баба. Здоровенькі будьте, люди,
 Оце із центру города я їду.
 Скільки ж всього надивилась!!!
 Розкажу вже, діду.
- Ох, культура скрізь, удобства,
 Що то город, люди!
 Ой не Березанівка, що балакать,
 Тут того не буде.
(Береться за сумки йти. «Дід» підхопив сумки).

ДіД. Що? Не Березанівка?
 В чому ж є різниця?
 Кафе своє ми імєєм,
- Є у нас крамниці.
 Біля хат усіх порядок,
 Квіточки цвітуть,
 Бо сміття, яке є в домі,
 Над річки несуть.
 І тече усе оте
 З бережка та в річку.
 Терпить погань всю в собі
 Річкова водичка.

Діти. Що ви, діду! Що ви, бабо!
Там машина
все сміття збирає,
А у нас все на дорогу дехто викидає.
Банки, склянки та ганчір 'я літає усюди.
Бо забули про порядок деякі люди.

Сценка 2

Баба1- Добрий день, сусідонько!

Баба2-Добрий, моя мила!

Баба1 Вранці вийшла за ворота

мало не зомліла.

З дому, що неподалік

того сміттєзвалища,

вийшов хлопець, ще малий,

поглянув на гралище.

Вийняв з сумки сірники,

з кишені – петарду,

та й вирішив запалить –

для сміху та жарту.

Мить – і вже вогню роздолля,

хлопець радий – от де воля

а майданчик як раніше

буде кращий і чистіший..


Чорт 1 Люди добрі! Та в пеклі ж повітря краще, ніж у вас! Все палите, закіптюжуєте. А чи знаєте ви, що  за рік в атмосферу після ваших «гралищ з вогнем»  піднімається:

Сажі - 39,1 тонни   (слайд 8)

Марганцю - 1,21 тонни

Фтористих сполук - 0,59 тонни

Бензину - 0,38 тонни

Пилу цементу - 0,062 тонни

Оксиду кальцію - 236,2 тонни

Нікелю - 0,03 тонни

Міді оксиду - 0,007 тонни

Свинцю - 0,002 тонни

Чорт 2 Ой-ой-ой, і це все ви самі ж і вдихаєте!

Та хіба тільки це?

А ще ж у повітря щороку від навколишніх заводів потрапляє:

Сірчистого ангідриду - 281,2 тонни  (слайд 9)

Окису вуглецю - 1804,9 тонни

Окису азоту - 1408,9 тонни

Сірчаної кислоти - 0,001 тонни

Ацетону - 0,05 тонни

Хлористого водню - 0,02 тонни

Окису цинку - 0,27 тонни

Молібдену - 0,001 тонни

Нікелю сірчаного - 0,012 тонни

(вихід хлопчика з фарбами)

Учень  Малюнок дитя малює, 

  Фарби бере лиш чорні.
  Люди, невже так буде?
  Люди, невже так можна?

  Чому так смітимо ми всюди?

Діти  Бо, мабуть невідомо, що... (Разом) 

Учасник:  Папір не приносить користі, не перегниває, а є брудом, сміттям

близько двох років.

Учасник :  А кинута людьми консервна банка буде знаходитись в природі понад  90 років.

Учасник :  Поліетиленовий пакет знаходиться в природі 200 років.

Учасник : Скло може пролежати в землі 1000 років і може спричинити пожежу.

Учасник : Все задумано мудро в природі:

        Жити  усьому у мирі і в згоді.

Учасник : Як зрубаємо дерево вмить,

        Поспішаймо два посадить.
Учасник : Як асфальт, то не через калину,
                  Джерельце  хай не знає зупину.
Учасник:  Полюбимо природу палко,
                  Не топчімо ногами фіалку.
Учасник : Як розоримо світ очей вщерть
                  Вирок нам без війни буде: смерть,
Учасник : Під  дворами сміття не складуй

         Просто до «Екології» телефонуй!!!

(Фігура номер телефону) 789 – 89 – 15 екологія  (слайд 10) 

Учасник : Зупинімось останній є шанс.
                  Ця планета - не тільки для нас.

Презентація 2

Чомусь так звикли наші люди (слайд 11, 12)

Все перетворювать в смітник

Сказали учні: «Так не буде!»

І розгребли цей чагарник.

Серед буяння трав і квітів  

Ми посадили деревце  (слайд 13, 14)

Воно стрічає нас привітно,

Гіллям торкаючи лице.

Природа буде вдячна вам (слайд 15, 16)

За всю турботу, завзяття,

Як вдячні ми своїм батькам

За подароване життя.

Клумба наша, як віночок, (слайд 17) 

Знов пустилась у таночок

Різнобарвні трави, квіти

Доглядають влітку діти.

Ми - землі своєї діти, (слайд 18)

Опора, сила, майбуття,

Давайте збережем планету!

Для внуків наших, для життя!

У конкурсі на кращий двір шкільний

Ми перемогу здобули почесну!

Природу пожаліти треба! Берегти! Схаменіться, люди! Це ж ваш дім. Вам у ньому жити!

Піднімімось всі в залі. Візьмімося за руки і присягнемося: «Врятуємо планету!»

Відеоролик (вихід дівчини з глобусом, хлопчика з шарами)

Пісня  (І. Білик «Так просто…»)

Навколо мене папір і пакунки,

Навколо мене вже немає рятунку

Години смутку, години печалі…

Хіба ми могли терпіти це далі?

Так просто? Так просто?

Навіщо люди так шкодять природі,

Не краще жити в любові і згоді?

Так усміхнемось,

За руки візьмемось,

Бо все в наших силах,

Бо ми все зумієм!

Це ж просто? Так просто! 

Література:

  1.  Н.А. Агаджанян, В.И. Торшин //Экология человека ММП «Экоцентр», КРУК 1994;
  2.  Закон України // Про відходи Верховна Рада України (ВВР), 1998, N 36-37,
  3.  Л.П Клименко // Техно екологія – м. Одеса Видавництво « Таврія» -2000
  4.  http://news.liga.net
  5.  В. І. Савуляк, О.В Березюк // Технічне забезпечення збирання перевезення та підготовки твердих побутових відходів монографія – м. Вінниця -2006
  6.  Бялковска Н. Г, Боголюбов В.М // Проблеми поводження з твердими побутовими побутовими відходами в сільській місцевості – м. Київ Національний аграрний Університет 2005
  7.  Закон України // Про поводження з радіаційними відходами» N255/95- В Р
  8.  Н.Р Кобецька // Екологічне право України Навчальний посібник –Київ 2007
  9.  Відходи виробництва і споживання та їх вплив на грунти і природні води Навчальний посібник / За редакцією В. К. Хільчинського 10) Гальперин В.М. й др. // Пластические массы. 1978, №7.0.62.
  10.  Україна без сміття // Новітній Інтелект України – м.Чернігів


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83433. Дивовижний птах. Паперопластика 82 KB
  Форма: конкурс змагання на найкращій виріб Тип: урок творчості Обладнання: музика лісу зображення лебедя асоціативний куб послідовності роботи груп шаблони вироби лебедя. Германці вірили що сонце може перетворюватись в прекрасну Богиню білосніжного лебедя...
83434. Урок А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» 51 KB
  На какие две группы делятся все известные вам сказки Сказки бывают народные а бывают авторские. Чем авторская сказка отличается от народной Авторы народных сказок неизвестны сказки передаются из поколения в поколения с возможными изменениями.
83435. Система міжнародного права 33.8 KB
  Система міжнародного права - це обєктивно існуюча цілісність внутрішньо взаємозвязаних норм міжнародного права, що розподіляються по відносно відособленим комплексам, спрямованим на регулювання однорідних суспільних відносин. Вона включає галузі, інститути та норми.
83436. Співвідношення міжнародного публічного і міжнародного приватного права 36.01 KB
  Відбуваються постійні контакти між фізичними і юридичними особами різних держав відносини на рівні міжнародних неурядових організацій які регулюються нормами міжнародного приватного права. Норми міжнародного приватного права не повинні суперечити основним принципам міжнародного права. Крім того вони мають спільну мету забезпечення мирного співіснування та розвитку міжнародного співробітництва держав.
83437. Поняття та перелік джерел міжнародного права 37.16 KB
  У міжнародному праві відсутній єдиний нормотворчій орган а також відповідна система судових органів які б мали юрисдикцію тлумачення та визначення порядку застосування норм міжнародного права. Жодний з документів міжнародного права не містить вичерпного переліку його джерел. Загальновизнано що джерела сучасного міжнародного права названі у ст.
83438. Міжнародний звичай у системі джерел міжнародного права 37.26 KB
  Статут Міжнародного суду ООН визначає звичай як доказ загальної практики що визнана в якості правової норми. Доказами існування opinio juris є: конвенції що не набирали чинності; акти Міжнародного суду ООН; акти міжнародних органів та організацій; офіційні заяви щодо позицій держав законодавство та судова практика держав тощо. Для створення міжнародного звичаю потрібно стільки часу скільки вимагає ситуація.
83439. Міжнародний договір у системі джерел міжнародного права 31.03 KB
  міжнародний договір це міжнародна угодаукладена державами та іншими суб\'єктами міжнародного права в письмовій формі незалежно від того чи міститься така угода в одному двох або декількох пов\'язаних між собою документах а також незалежно від конкретного найменування. На відміну від звичаю міжнародний договір є більш сучасним та свідомим методом формулювання норм міжнародного права. Вплив договору на процес створення норм міжнародного права залежить від його природи.
83440. Загальні принципи права як джерело міжнародного права 32.76 KB
  У більшості випадків вони були сформульовані ще у римському праві і використовуються при застосуванні та тлумаченні норм міжнародного права. Не всі принципи права що властиві національним правовим системам можуть бути застосованими в міжнародному праві. Прикладом загальних принципів права що є застосовними в міжнародному праві можна вважати uditur et lter prs вислухаємо і іншу сторону res judict принцип остаточності рішень суду ut dedere ut punire видай або покарай lex specilis derogt legi generli спеціальний закон деталізує...
83441. Односторонні акти держав як джерело міжнародного права 36.33 KB
  Суть одностороннього акту полягає у тому що він є результатом волевиявлення однієї держави яким вона бере на себе певні зобовязання. Односторонній акт як правило не може створювати зобовязання для інших держав. Якщо інші держави погодилися користуватися наданими правами вони зобовязані дотримуватися умов їх надання. зобовязання одностороння заява держави про те що вона бере на себе зобовязання дотримуватися в міждержавних відносинах певної поведінки відповідно до умов викладених у заяві.