60214

Овочева країна

Конспект урока

Педагогика и дидактика

На дошці напис Овочева країна мультимедійна презентація матеріали для конкурсів Слайд №2 Дивина така в природі: У бабусі на городі Різні овочі ростуть Розповзаються цвітуть. Виростила я чудові овочі.

Украинкский

2014-05-15

70.5 KB

1 чел.

Сценарій відкритого виховного заходу з природознавства для учнів 1 класу.

Тема «Овочева країна»

Мета:

  •  Дати дітям глибші знання про відомі овочеві культури.
  •  Розвивати творчу фантазію.
  •   Виховувати гордість за свій рідний, багатий край, працелюбність, допитливість.

( у всіх дітей на голові  корони відповідного овоча, у командирів команд костюми. На дошці напис «Овочева країна», мультимедійна презентація, матеріали для конкурсів)

Слайд №2

Дивина така в природі:

У бабусі на городі

Різні овочі ростуть,

Розповзаються, цвітуть.

Ось гарбуз тут і квасоля,

І поважна бараболя,

І капуста, і салат,

Він шпинату рідний брат,

Помідори й кабачки

Дружно стали у рядки,

І зелені огірочки

Виглядають з-під листочків.

А.Філіпенко «Урожайная»

1. Мы корзиночки несем,

Хором песенку поем.

Урожай собирай

И на зиму запасай!

Припев: Ой-да, собирай

              И на зиму запасай!

 

2. Мы – ребята-молодцы,

Собираем огурцы,

И фасоль, и горох,

Урожай у нас неплох!

Припев: Ой-да, и горох,

              Урожай у нас неплох!

 

3. Ты, пузатый кабачок,

Отлежал себе бочок,

Не ленись, не зевай,

А в корзинку полезай!

Припев: Ой-да, не зевай,

              А в корзинку полезай!

 

4. Едем, едем мы домой

На машине грузовой.

Ворота отворяй,

Едет с поля урожай!

Припев. Ой-да, отворяй,

              Едет с поля урожай!

Слайд №3

Огородниця: Я Огородниця і живу у тридев’ятому царстві у тридесятому государстві «Огороднє». Виростила я чудові  овочі.

Вони давно вже поспіли і хотіли, щоб їх хто-небудь помітив. Більше всіх старалася гарбуза. Вона була така велика, дозріла і важко пихтіла.

Гарбуза:Охо – хо-хо! Охо – хо-хо!

Була на огороді красуня морквиця. Її довгий зелений хвостик виглядав із-під землі. Морква вміла гарно танцювати ( морква на сцені танцює), помахуючи хвостиком.

Капустинка теж була велика й кругла і така  стигла,що тільки сиділа на місці та  потріскувала:

Капустка: я така  смачненька, я така гарненька, зелененька.

А червоний помідор стрибнув із кущика.

Помідор: я червоний, я кругленький і дуже дуже смачненький

Самою доброю була картопля. Вона всіх просила не сваритись, а дружити.

Картопля: не сваріться, не сваріться, краще покажемо людям на що ми здатні.

Овочі разом: Давайте! Давайте!   

.

Картопля й помідори,

Капуста, помідори і гарбуз

Те, що вони скажуть,

Мотай собі на вус.

Увага! Увага!

Не гра!Не розвага!

Про овочі в нас

Серйозна розмова

І кожна команда

До старту готова

Команда «Гарбузята»

Раз! Два! Три!

Всі за мною повтори. 

А у нас кругленьке пузко

Ми товстенькі і гладкі

Гарбузята і гарбузки

Й гарбузища отакі!

Із нас  мама  зварить кашу

На усю сімейку вашу.

Команда «Качаниста»

Раз! Два! Три!

Всі за мною повтори:

Ми капуста в головках,

У п’ятдесяти хустках:

І зелена, й синя, й біла

Вітамінів у нас сила!

Команда «Сеньйор - Помідор»

Раз! Два! Три!

Всі за мною повтори:

Ми помідори червоненькі

І  гладенькі і смачненькі,

Із нас  кетчуп, і томат,

А ще смачнесенький салат.

Команда «Морквиці»

Раз! Два! Три!

Всі за мною повтори:

Ми морквинки невеличкі

І зелені у нас гички.

Дуже добре ми дозріли,

Бо на сонці гички гріли.

А хто п'є морквяні соки,

У того рум'яні щоки.

Команда «Бульбаші»

Раз! Два! Три!

Всі за мною повтори:

Ми – картопельки кругленькі:

І великі і маленькі;

Всім потрібна, ще й як,

Другий хліб ми – ось так!

Огородниця:

Історія овочів.

А зараз ми з вами дізнаємось як з’явились  у нашій країні такі знайомі незнайомці.

Тобі, господарю, всіх овочів, слово.

Слайд №4,5

Гарбуз:

Я   довго, довго  добирався до вас із теплої,  чудової  країни Південної Америки.  Тільки в  16 столітті я потрапив до Європи. А в  Україні мене почали вирощувати на початку 19 століття, тут мене дуже швидко полюбили і почали вирощувати як городню культуру.

Вчитель: і ми дуже тому раді.

А тепер слово тобі,капустко.

Слайд №6,7,8

Я  приїхала  до вас із берегів Середземномор'я.А мої сестрички китайська та пекінська капуста  походять з центрального та західного Китаю. Нашими предками  є дика кущоподібна форма капусти.

Вчитель: дякуємо тобі біленька, качаниста.

А ви Сеньйор – Помідор, що скажете пр. своє походження?

Слайд №9,10

Мене привезли до Росії у 18 столітті  із Південної Америки. Тоді  нас  вважали ядовитими, але ми були дуже красивими, тому  вирощували нас для краси, а згодом Катерина ІІ розпробувала наші   плоди і зрозуміла, які вони смачні. З    того часу нас і почали вживати в їжу.

Вчитель: дякуємо вам, Сеньйоре – Помідоре.

Запрошуємо до слова нашу Морквицю.

Слайд №11,12

Я - як і моя подруга Капустка  приїхала до вас із  Середземномор’я. Вирощували   мене раніше як лікарську рослину, а згодом розпробували смакові якості. Саме  з  того часу  і стали вживати в їжу.

Вчитель: так, так, Морквице, ти дуже смачненька та й корисна.

Зараз проситься      розказати про себе Картопелька.

Слайд №13,14

Картопля: я потрапила  до вас із Південної Америки і вперше  почали мене  вирощувати на Україні у середині 18 століття.   Називали  мене   «земляним яблуком», тортофель, потетеси.

Огородниця: дякуємо тобі, Картопелько.

Діти, а  до нас уже дуже просяться гості і ці гості Вітамінчики.

(входять вітаміни А С Д В К ). В овочах дуже багато вітамінів. Але до нас завітали тільки деякі.  Зараз вони розкажуть нам про себе, а вам потрібно  відгадати у якому овочі цей вітамін знаходиться та запросити до своєї команди.

 

Вітамін А

  •  без вітаміну А ви не змогли б бачити;
  •  запобігаю сухості шкіри та недокрів’ю

Хто  з вас здогадався  у якому овочі мене найбільше?

( діти з команди «Морквиці» запрошують до свого столу вітамін А)

Вітамін С:

  •  підвищую імунітет;
  •  стабілізую психіку;
  •  зберігаю життєву силу.

Хто здогадався який овоч має найбільше цього вітаміну?

( діти з команди  «Бульбаші»  запрошують до свого столу вітамін С)

Вітамін Д:

  •  запобігаю рахіту у дітей;
  •  зміцнюю кістки;
  •  підвищую імунітет.

Хто здогадався який овоч має найбільше цього вітаміну?

( діти з команди  «Гарбузята»  запрошують до свого столу вітамін Д)

Вітаміни групи В:

  •  сприяю  виробленню крові;
  •  запобігаю нервовим та шкірним розладам.

Хто здогадався який овоч має найбільше цього вітаміну?

( діти з команди  «Качаниста»  запрошують до свого столу вітамін В)

Вітамін К:

  •  зміцнюю кровоносні судини;
  •  припиняю кровотечу;

( діти з команди «Сеньйор - Помідор»  запрошують до свого столу вітамін К)

Огородниця: Дітки, я сподіваюсь вам вітамінчики надали цікаву інформацію. Ви тепер будете знати у яких овочах вони знаходяться і чим корисні.

Наші овочі дуже веселі, тому їх вживання підвищує настрій. То ж зараз будуть веселити нас.

Конкурс  від команди «Гарбузят»

Команда «Гарбузята»

Хочу я подивитись, чи знаєте ви, що таке овоч, а що таке фрукт.

Гарбуза ставить кошик із фруктами та овочами, а поряд 2 пусті корзини з написами «овочі», «фрукти». Учні по черзі виходять,  беруть овоч чи фрукт називають його і кладуть у відповідну корзину.

Огородниця: ти задоволений, Гарбузе? Бачиш, які дітки молодці.

Команда «Качаниста»

У нас на Україні  одною з найулюбленіших страв є борщ. Тож ми зараз з вами приготуємо його. У вас на партах є «каструлі» та набір овочів. Вам потрібно підібрати і скласти у каструлі ті овочі, які потрібні для борщу.

( діти підбирають картинки овочів, наклеюють їх на каструлю, потім цю «каструлю» прикріплюють на дошку)

Огородниця: Молодці дітки, всі знають, які потрібно овочі для борщу. Тож впевнена, що ви будете хорошими помічниками своїм мамам.

А ось і «Сеньйор - Помідор»  запрошує вас до свого конкурсу.

«Сеньйор - Помідор»  - у вас на партах малюнки помідорів, але звичайні, а мені хочеться, щоб ви зробили їх  веселими.

( діти малюють і вивішують свої малюнки на дошку)

Огородниця : ну що, «Сеньйоре - Помідор», тобі сподобались малюнки?

 

«Сеньйор - Помідор»:  Так !

Запрошуємо команду «Морквиці»

 Команда «Морквиці»

Я хочу перевірити чи добре ви знаєте овочі на смак.

З  кожної команди по одному учневі підходять до морквиці, вона зав’язує їм очі, потім вони по черзі дістають шматок овоча, куштують його і відгадують на смак.

Огородниця: молодці! Як добре ви знаєте овочі!

А зараз подивимось, що ж нам запропонує картопелька.

Запрошуємо тебе.

Команда «Бульбаші»

Я запрошую вас  із картоплі зробити  різні поробки. У вас на партах є картопельки та допоміжні предмети. Ну що ж, до роботи!

( звучить музика, діти роблять поробки із картоплі)

Діти демонструють поробки. Виставляють їх.

А матусі, а матусі,

Так старались, як могли.

Кулінарних див творіння

Нам на свято принесли.

Все, про що тут говорилось-

В смакоту перетворилось!

Кухарі продемонструють-

Всі присутні поласують!

Дівчатка у фартушках, кухарських  ковпаках вносять страви по одній з кожного овоча.  Презентують їх.

( усі співають пісню)

Ми ще розказали б та кінчати час.

Кращі побажання ви прийміть від нас.

ВСІ:

І в вас, і в нас хай буде гаразд.

Щоб ми і ви щасливі були.

Ведучий:

Хай у вас і в місті і в селі

Буде  овочів багато у коморі й на столі.

ВСІ:

І в вас, і в нас хай буде гаразд.

Щоб ми і ви щасливі були.

Ведучий:

Гарбузи  найбільші, картопелька рясна,

Помідори і капуста, фасоленька красна.

ВСІ:

І в вас, і в нас хай буде гаразд.

Щоб ви і ми щасливі були.

Ведучий:

Ріки  вітамінні хай течуть до вас.

Доброго здоров’я   зичить вам наш клас!

ВСІ:

І в вас, і в нас хай буде гаразд.

Щоб ви і ми щасливі були.

Дітки, я огородниця, хочу вас віддячити за вашу працю та  пригостити корисним, багатим на вітамінчики соком.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22746. Умисел як форма вини 128.5 KB
  Вина - це завжди умисел або необережність. Лише за наявності вини особи щодо вчиненої нею дії (бездіяльності) можна говорити про склад злочину як підставу кримінальної відповідальності.
22747. Доктрина Ейзенхауера 22 KB
  €œДоктрина Ейзенхауера€. У боротьбі за крісло у Білому домі Дуайт Ейзенхауер використав нову зовнішньополітичну доктрину замінивши політику стримування політикою відкидання звільнення ' від комунізму її теоретиком був Дж.Кеннана що у зовнішніх справах Ейзенхауер був людиною гострого політичного розуму і передбачуваності. Президент зазнав нищівної критики військові вимагали збільшення фінансування на звичайні озброєння але Ейзенхауер вистояв.
22748. Політика США щодо СРСР у першій половині 80-х рр 27.5 KB
  Політика США щодо СРСР у першій половині 80х рр. У зовнішньополітичній діяльності президента Рейгана варто розрізнити два періоди відповідно до термінів президентства: 19811984 рокичас різкої конфронтації з СРСР курсу на військову перевагу США у світі домінування силових методів у розв'язанні міжнародних конфліктів дії доктрини Рейгана доктрини неоглобалізму тобто протистояння з СРСР у будьякому куточку планети; 19851989 рокиперіод пошуку шляхів для виходу із політики глобального протистояння з СРСР нормалізації...
22749. Зрив США Паризької наради у верхах у 1960 р 25 KB
  обследовав сверхсекретные объекты Советского Союза Семипалатинский ядерный полигон авиабазу стратегических бомбардировщиков Ту95 близ него полигон противоракетной обороны в СарыШагане ракетный полигон ТюраТам космодром Байконур U2 выскользнул из пределов СССР южнее города Мары. Отмолчались и продолжили планирование разведывательных полетов над СССР. Дело в том что в мае должно было состояться совещание большой четверки США СССР Великобритании и Франции в Париже где предстояла новая встреча главы американского государства с...
22750. Теоретичні основи зовнішньої політики адміністрації Р. Рейгана 30.5 KB
  У зовнішньополітичній діяльності президента Рейгана варто розрізнити два періоди відповідно до термінів президентства: 19811984 рокичас різкої конфронтації з СРСР курсу на військову перевагу США у світі домінування силових методів у розв'язанні міжнародних конфліктів дії доктрини Рейгана доктрини неоглобалізму тобто протистояння з СРСР у будьякому куточку планети; 19851989 рокиперіод пошуку шляхів для виходу із політики глобального протистояння з СРСР нормалізації стосунків з СРСР підписання кардинальних договорів щодо...
22751. Провал інтервенції на Кубі 1961 р. та Карибська криза 23 KB
  Поскольку он сразу занял антиамериканскую позицию США поддержали противников Кастро и помогли им организовать высадку на Кубе апрель 1961 г. США поддержали высадку контрреволюционных групп на территорию Кубы в 1961 году. Поскольку Куба была расположена в 90 милях от побережья США большая часть их территории оказалась бы в сфере досягаемости ракет. США узнали об этом только из данных военной разведки когда ракеты уже были установлены и на этот раз действовали весьма жестко.
22752. Американсько-радянські переговори і угоди на найвищому рівні у 1991 р. Договір СНО-1 22.5 KB
  Этот и другие недостатки Договора разный подход к ограничению охватываемых документом видов СНВ вывод за скобки установленных количественных пределов крылатых ракет морского базирования отказ США подтвердить свою приверженность Договору по ПРО по существу ставили под вопрос соответствие этого Договора принципу равенства и одинаковой безопасности США обеспечили себе возможность достижения военностратегического перевеса над СССР не выходя формально за рамки принятых обязательств. В соответствии с Договором СНВ1 более строгому...
22753. Участь УРСР у розвязанні територіальних проблем на Паризький мирній конференції 55.5 KB
  Підходи України до проблем реформування ООН. укладенням угоди про встановлення нового кордону між двома державами і поділом між ними зі згоди ООН Вільної території Трієст. Еритрея після проведення в ній референдуму за рішенням Генеральної Асамблеї ООН була приєднана до Ефіопії на федеративних засадах у 1952 р. Підходи України до проблем реформування ООН.
22754. Міжнародна громадськість про суть і значення конституційних змін в СРСР 1944р. Полеміка з цих питань 74 KB
  Становлення та розвиток відносин України з державами ЦСЄ. Миротворча діяльність України: досягнення та проблеми. При всьому тому членам КУК як українським патріотам імовірно імпонував вихід України на світову арену нехай і в такому ущемленому вигляді.Цегельський інформував громадськість що його делегація мала у СанФранціско зустрічі з усіма представниками Об'єднаних Націй домагаючись включення України в число учасників конференції .