60262

Гра «Танграм»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: мультимедійна дошка; проектор; презентація набори для гри у кількості учнів обо листи кольрової бумаги для їх виготовлення; два набори для гри в командах. План проведення заходу...

Украинкский

2014-05-15

40.5 KB

5 чел.

Позакласний захід  з математики  для  учнів 5 класів

Гра «Танграм »

Розроблено:    учителем математики  Кременчуцького ліцею №30

  Дерієнко Ларисою Віталївною

Мета:

- активізувати пізнавальну діяльність учнів;

- развивати логічне мислення;

- підвишити зацікавленість до математики.

Форма проведения:

дидактическая игра.

Обладнання: мультимедійна дошка; проектор; презентація набори для гри (у кількості учнів) обо листи кольрової бумаги для їх виготовлення; два набори для гри в командах.

План проведення заходу:

  1.  Історія виникнення гри та огляд схожих сучасних ігор
  2.  Виготовлення фігур для гри
  3.  Знайомство з правилами гри
  4.  Тренувальні вправи
  5.  Командна гра
  6.  Підсумок гри, нагородження переможців
  7.  Парадокс гри
  8.  Цікаве застосування принципів гри у сучасному світі

  1.  Історія виникнення гри та огляд схожих сучасних ігор

(слайд 2,4)

  1.  Виготовлення фігур для гри

(слайд 5)

Танграм - одна з ігор в основу яких покладено розв’язання логічних геометричних задач на розрізання. Початковий квадрат або інша фігура розрізається на певне число елементів. Вони створюють вихідний матеріал, з якого потрібно скласти ту чи іншу фігуру. Різниця в комбінації вихідних базових елементів породжує цілий клас головоломок, як у випадку плоских фігур, так і об'ємних.

Учні розрізають квадрат по вже нанесеним лініям ябо їм роздаються готові набори для гри.

  1.  Знайомство з правилами гри

(слайд 5)

Правила гри:

Суть гри полягає в складанні силуетів різноманітних по формі. Всі фігури, що складаються  з однакових елементів, що є частинами одного квадрата. Схема для розрізання фігур приведена у додатку 1. Обовязкове виконання наступних правил:

  •  В кожну фігуру, що складається мають входити всі сім елементів.
  •  Елементи не повинні перекривати один одного.
  •  Елементи фігур мають примикати один до одного.

  1.  Тренувальні вправи

(слайди 6-13)

Учням по черзі пропонується скласти силуети різних тварин. Учні допомагають один одному на цьому етапі.

  1.  Командна гра

(слайди 14-16)

Учні ділять на 2 групи. Кожна група отримує великій набір для гри. Виграє та комада, що набрала більше очок. Гра проходить в три етапи. На першому та другому етапі команди складають один і той самий силует. 1 очко заробляє команда, що  першою склала силует згідно всіх правил гри. Третій тур для капітанів(один учень з кожної команди). Фігури на слайдах 14-15 пропонуються для командної гри, а на 16 слайді для конкурсу капітанів.

  1.  Підсумок гри, нагородження переможців
  2.  Парадокс гри

(слайди 17)

Парадокс танграма полягає в наступному: кожного разу повністю використовуючи весь набір, можна скласти дві фігури, одна з яких буде підмножиною інший. Один такий випадок приписується Дьюдні: дві схожі фігури змальовують ченців, але в однієї з них при цьому є нога, а в іншої фігури її немає.

  1.  Цікаве застосування принципів гри у сучасному світі

(слайди 18-19)

Учні діляться своїми враженнями про гру. Та висловлюють свою думку про можливість використання принципів гри.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3960. Системи виявлення атак та їх додаткові інструментальні засоби 111.35 KB
  Доповідь на тему: Системи виявлення атак та їх додаткові інструментальні засоби. Системи виявлення атак Система виявлення атак, СВА (Intrusion Detection System, IDS) – це програмна або програмно-апаратна сис...
3961. КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ ПО ЗАДАННОЙ ВОЗДУШНОЙ ТРАССЕ 104.55 KB
  В районе ИПМ (Берлин) находится неустойчивая холодная воздушная масса. Берлин находится в тыловой части циклона, в центре которого давление 990. Далее маршрут проходит через холодный фронт, далее тёплый сектор циклона и затем через тёплый фронт. Между ИПМ (Берлин) и ППМ (Москва) в районе Минска условия погоды определяются седловиной.
3962. ОЦІНКА ДОЦІЛЬНОСТІ ІНВЕСТИЦІЙ З РИЗИКОММЕТОДОМ ЕКВІВАЛЕНТУ ВПЕВНЕНОСТІ 80.61 KB
  Лабораторна робота №4 ОЦІНКА ДОЦІЛЬНОСТІ ІНВЕСТИЦІЙ З РИЗИКОМ МЕТОДОМ ЕКВІВАЛЕНТУ ВПЕВНЕНОСТІ Мета роботи. Ознайомитися з методом аналізу ефективності інвестицій за допомогою методу еквіваленту впевненості. Коротка теоретична довідка. Метод еквівале...
3963. Задачі багатокритеріальної оптимізації 73.78 KB
  Лабораторна робота №2.1. Задачі багатокритеріальної оптимізації. Приклад виконання завдання. Побудувати множину Парето та здійснити вибір альтернативи з цієї множини за критерієм згортки Варіант №30. Об’єм ОЗУ Критерії f i Вага критерію Comp_1 Co...
3964. Реалізація генератора на основі ПЛІС EPM7128SLC84 фірми Altera 381.5 KB
  Лабораторна робота №6 “Реалізація генератора на основі ПЛІС EPM7128SLC84 фірми Altera” з курсу „Мікропроцесорні та програмні засоби автоматизації” для студентів, які навчаються за напрямом „Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології
3965. Основные объекты и действия в испанском языке. Грамматика испанского языка 380.09 KB
  Имя существительное в испанском языке имеет два рода: мужской и женский, и два числа: единственное и множественное. Род существительного в испанском языке может не совпадать с родом соответствующего слова в русском языке (так, например, слово “libro” – мужского рода, а его русский эквивалент «книга» – женского рода).
3966. Пакет Swing компонувальники LayoutManager 379.45 KB
  Лабораторна робота (Пакет Swing – компонувальники (LayoutManager)) Тема роботи: Пакет Swing – компонувальники (LayoutManager). Мета роботи: Дослідити роботу, одного з компонентів пакету Swing, компонувальники (LayoutManager). План ро...
3967. Определение момента инерции маятника Максвелла 379.34 KB
  определить момент инерции маятника экспериментально и сравнить его с теоретическим значением. Установка маятника Максвелла может отличаться от ниже описанной, но принцип работы тот же
3968. МОБІЛЬНІ ГЕНЕТИЧНІ ЕЛЕМЕНТИ ГЕНОМУ ЛЮДИНИ: СТРУКТУРА, РОЗПОДІЛ І ФУНКЦІОНАЛЬНА РОЛЬ 377.25 KB
  Наведено дані про мобільні генетичні елементи (МГЕ) людини, на частку яких припадає майже 45% геному. Поряд із класифікацією і локалізацією МГЕ особливу увагу приділено їхній ролі у функціонуванні геному, зокрема участі у рекомбінаційних процесах, регуляції ак тивності генів та в утворенні нових генів.