60287

Корисні і шкідливі звички

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Поглибити знання учнів про корисні та шкідливі звички; виховувати негативне ставлення до шкідливих звичок бажання вести здоровий спосіб життя. Є звички квітки звички як дуби є гарні звички звички є погані.

Украинкский

2014-05-15

54 KB

2 чел.

Позакласний захід

Тема: Корисні і шкідливі звички.

Мета: Поглибити знання учнів про корисні та шкідливі звички;

виховувати негативне ставлення до шкідливих звичок, бажання вести                   здоровий спосіб життя.

Обладнення: Ілюстрації на тему;

                       слова на картках;

      зелені й червоні картки у дітей.

      

Хід заняття

  1.   Організація початку заняття
  •  Здраствуйте діти! Я дуже рада бачити вас усіх такими красивими і здоровими . Сподіваюся, що ви прийшли із чудовим настроєм.

  1.   Хвилинка психологічного настрою.

Є звички – квітки, звички – як дуби, є гарні звички, звички є погані. Вони сильніші за людей, а люди їх раби схиляють голови, наче каторжани.

  1.   Повідомлення теми і мети заняття.
  •  З цих рядків ви могли зрозуміти, про що піде мова на нашому занятті. Це – вички.

( До класу вбігають пані Користь і Шкідливість).

Вихователь:

  •  Дозвольте запитати, хто ви такі? І чого ви завітали до нас?

Пані Користь і Шкідливість:

  •  Ми прийшли дати поради вашим дітям.

Вихователь:

  •  Ну, будь ласка!

Пані Користь дає поради:

  •  Робити добро,говорити тільки правду, бути ввічливими і охайними.

Пані Шкідливість дає поради:

  •  Не дотримуватись правил гігієни, культури поведінки, не гуляти на свіжому повітрі.

Вихователь:

  •  Діти, чиї вам сподоблись поради?

Діти:

  •  Поради пані Користі.

Вихователь:

  •  Діти, давайте доведемо пані Шкідливості, що її поради погані.

(Пані Користь і Шкідливість сідають за парту).

  1.   Гра «Мікрофон».

Звичка – це ...

Корисні звички це - ...

(Діти перераховують відомі їм звички – і корисні, і шкідливі).

  1.   Гра «Корисно-шкідливо».

Виховаель називає звички, учні сигналізують картками: зелена картка – корисно, червона картка – шкідливо.

  •  Виконувати ранкову гімнстику;
  •  Дотримуватись режиму дня;
  •  Гризти нігті;
  •  Довго дивитися телевізор;
  •  Вживати алкоголь;
  •  Правильно харчуватися;
  •  Спілкуватися з людьми;
  •  Говорити неправду.

  1.   Відгадування загадок.
  •  Продукт смачний, поживний, як ліки - ефективний.

       (Мед)

  •  Рослина містить нікотин, здоровю дуже шкодить він.

      (Тютюн)

  •  Знають і дорослі й діти, що не все корисно пити. В житті погану грає роль. Здоровя ворог - ... (алкоголь)
  •  На ньому бавитись не слід бо дуже небезпечний ... (лід)
  •  Чисте, напоєне запахом квітів, дихати без нього не можна.                           (Повітря)
  •  Хто дружить із нами буде – всі незгоди він забуде. Виросте міцним, здоровим, переможе всі хвороби.

      (Вітаміни)

(Вихователь запитує в учнів:

-  що необхідно для здоровя?

-  що непезпечне для здоровя?).

  1.   Фізкультхвилинка.

Я малюю зайчика.

Раз.

Це у нього, бачите, голова.

Два.

Це у нього вуха до гори.

Три.

Це стирчить у нього хвостик сірий.

Чотири.

Це очиці весело горять.

Пять.

Ротик, зубки – хай морквинку їсть.

Шість.

Шубка тепла хутряна на нім.

Сім.

Ніжки довгі, щоб гасав він лісом.

Вісім.

Ще навколо посаджу дерева.

Девять.

І хай сонце сяє з піднебесся.

Десять.

  1.   Гра «Розсипанка».

На магнітній дощці прикріплені слова на картках, з яких потрібно скласти висловлювання про те, що не слід робити для того, щоб запобігти тютюноплінню і вживанню алкоголю.

    1.   виховувати       у                себе

силу            волі

    2.  не       спілкуватися       з     людьми,     які

                                примушують         до             куріння

та            вживання              алкоголю

Вислови:

  1.  Виховувати у себе силу волі.
  2.  Не спілкуватися з людьми, які примушують до куріння та вживання алкоголю.

  1.   Гра «Збери прислівя»

Зберіть і прочитайте прислівя як ви їх розумієте.

Здоровому                          все

                        здорово

(Здоровому все здорово).

Доки                      не           то

           служить,                    тужить.

                              здоровя                    чоловік

(Доки здоровя служить, то чоловік не тужить).

10 Закінчи речення.

  •  Як про здоровя дбаєш, так і ... (маєш)
    •  Найбільше вітамінів у ... (фруктах)
    •  Не читайте книгу у ... (ліжку)
    •  Без здоровя немає ... (щастя)

Вихователь звертається до пані Шкідливості:

  •  Чи усвідомили ви до чого закликали учнів?

Пані Шкідливость:

  •  Так, я змінила свою думку.

А дітям хочу я сказати:

                   Поки ви ще невеличкі-

  Виробляйте добрі звички,

  Щоб здоровя зберегти

  І щасливими рости.

Підсумок заняття.

- Наше заняття закінчемо такими словами:

Як є здоровя – буде все, як треба сміятиметься сонечко із неба і дітям світ постелиться під ноги, щоб ви пройшли усі дороги.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

4879. Сравнение эффективности алгоритмов сортировки 47.5 KB
  Сравнение эффективности алгоритмов сортировки. Каждый из рассмотренных алгоритмов сортировки обладает определенными преимуществами и недостатками. Для того, чтобы сравнивать между собой разные алгоритмы, необходимо сформулировать критерии, характери...
4880. Область видимости и время жизни переменных. Локальные и глобальные переменные. Статические переменные 49 KB
  Область видимости и время жизни переменных. Локальные и глобальные переменные. Статические переменные. Каждое имя в программе на С++ должно относиться к уникальной сущности –объекту, функции, типу или шаблону. Однако, это не означает, что оно м...
4881. Указатели на функции. Перегрузка функций. Шаблоны функций 61 KB
  Указатели на функции. Перегрузка функций. Шаблоны функций. Предположим, что нужно реализовать функцию сортировки массива строк с примерно таким прототипом: void sort( char beg, char end ) здесь beg и end являются указателями на начало и конец...
4882. Статические и динамические библиотеки 200.5 KB
  Статические и динамические библиотеки. Библиотеками называют сборники подпрограмм или объектов, как правило, ориентированных на решение набора близких по тематике задач. С точки зрения их организации и использования библиотеки бывают статическими ...
4883. Кодирование данных. Алгоритм Base64 41.5 KB
  Кодирование данных. Алгоритм Base64. Под кодом понимают определенную систему условных обозначений или сигналов, а процесс кодирования – это переход от одной формы представления информации к другой. При этом целью кодирования, как правило,...
4884. Структуры и объединения. Перечисления. Поиск и сортировка в массивах структур 57.5 KB
  Структуры и объединения. Перечисления. Поиск и сортировка в массивах структур. Подобно тому, как массив является совокупностью элементов одного типа, структуры в С++ представляют собой совокупность элементов произвольных типов, например: struct Stud...
4885. Связный список. Сортировка списков 51 KB
  Связный список. Сортировка списков. Как известно, массив всегда занимает непрерывный блок памяти, что позволяет быстро получать доступ к произвольному элементу массива по индексу, однако существенно затрудняет вставку и удаление элементов, поскольку...
4886. Многофайловые проекты. Средства отладки и тестирования 67 KB
  Многофайловые проекты. Средства отладки и тестирования. При программировании любых более-менее сложных задач неизбежно возникают проблемы, связанные с разрастанием исходного кода и вызываемыми этим неудобствами при разработке и отладке. Естественным...
4887. Обработка исключений и аномальных ситуаций в программировании 43.5 KB
  Обработка исключений. Исключением называют возникновение аномальной ситуации во время выполнения, которое программа может обнаружить, например: деление на 0, выход за границы массива или отсутствие требуемого количества свободной памяти. Такие сит...