60287

Корисні і шкідливі звички

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Поглибити знання учнів про корисні та шкідливі звички; виховувати негативне ставлення до шкідливих звичок бажання вести здоровий спосіб життя. Є звички – квітки звички як дуби є гарні звички звички є погані.

Украинкский

2014-05-15

54 KB

1 чел.

Позакласний захід

Тема: Корисні і шкідливі звички.

Мета: Поглибити знання учнів про корисні та шкідливі звички;

виховувати негативне ставлення до шкідливих звичок, бажання вести                   здоровий спосіб життя.

Обладнення: Ілюстрації на тему;

                       слова на картках;

      зелені й червоні картки у дітей.

      

Хід заняття

  1.   Організація початку заняття
  •  Здраствуйте діти! Я дуже рада бачити вас усіх такими красивими і здоровими . Сподіваюся, що ви прийшли із чудовим настроєм.

  1.   Хвилинка психологічного настрою.

Є звички – квітки, звички – як дуби, є гарні звички, звички є погані. Вони сильніші за людей, а люди їх раби схиляють голови, наче каторжани.

  1.   Повідомлення теми і мети заняття.
  •  З цих рядків ви могли зрозуміти, про що піде мова на нашому занятті. Це – вички.

( До класу вбігають пані Користь і Шкідливість).

Вихователь:

  •  Дозвольте запитати, хто ви такі? І чого ви завітали до нас?

Пані Користь і Шкідливість:

  •  Ми прийшли дати поради вашим дітям.

Вихователь:

  •  Ну, будь ласка!

Пані Користь дає поради:

  •  Робити добро,говорити тільки правду, бути ввічливими і охайними.

Пані Шкідливість дає поради:

  •  Не дотримуватись правил гігієни, культури поведінки, не гуляти на свіжому повітрі.

Вихователь:

  •  Діти, чиї вам сподоблись поради?

Діти:

  •  Поради пані Користі.

Вихователь:

  •  Діти, давайте доведемо пані Шкідливості, що її поради погані.

(Пані Користь і Шкідливість сідають за парту).

  1.   Гра «Мікрофон».

Звичка – це ...

Корисні звички це - ...

(Діти перераховують відомі їм звички – і корисні, і шкідливі).

  1.   Гра «Корисно-шкідливо».

Виховаель називає звички, учні сигналізують картками: зелена картка – корисно, червона картка – шкідливо.

  •  Виконувати ранкову гімнстику;
  •  Дотримуватись режиму дня;
  •  Гризти нігті;
  •  Довго дивитися телевізор;
  •  Вживати алкоголь;
  •  Правильно харчуватися;
  •  Спілкуватися з людьми;
  •  Говорити неправду.

  1.   Відгадування загадок.
  •  Продукт смачний, поживний, як ліки - ефективний.

       (Мед)

  •  Рослина містить нікотин, здоровю дуже шкодить він.

      (Тютюн)

  •  Знають і дорослі й діти, що не все корисно пити. В житті погану грає роль. Здоровя ворог - ... (алкоголь)
  •  На ньому бавитись не слід бо дуже небезпечний ... (лід)
  •  Чисте, напоєне запахом квітів, дихати без нього не можна.                           (Повітря)
  •  Хто дружить із нами буде – всі незгоди він забуде. Виросте міцним, здоровим, переможе всі хвороби.

      (Вітаміни)

(Вихователь запитує в учнів:

-  що необхідно для здоровя?

-  що непезпечне для здоровя?).

  1.   Фізкультхвилинка.

Я малюю зайчика.

Раз.

Це у нього, бачите, голова.

Два.

Це у нього вуха до гори.

Три.

Це стирчить у нього хвостик сірий.

Чотири.

Це очиці весело горять.

Пять.

Ротик, зубки – хай морквинку їсть.

Шість.

Шубка тепла хутряна на нім.

Сім.

Ніжки довгі, щоб гасав він лісом.

Вісім.

Ще навколо посаджу дерева.

Девять.

І хай сонце сяє з піднебесся.

Десять.

  1.   Гра «Розсипанка».

На магнітній дощці прикріплені слова на картках, з яких потрібно скласти висловлювання про те, що не слід робити для того, щоб запобігти тютюноплінню і вживанню алкоголю.

    1.   виховувати       у                себе

силу            волі

    2.  не       спілкуватися       з     людьми,     які

                                примушують         до             куріння

та            вживання              алкоголю

Вислови:

  1.  Виховувати у себе силу волі.
  2.  Не спілкуватися з людьми, які примушують до куріння та вживання алкоголю.

  1.   Гра «Збери прислівя»

Зберіть і прочитайте прислівя як ви їх розумієте.

Здоровому                          все

                        здорово

(Здоровому все здорово).

Доки                      не           то

           служить,                    тужить.

                              здоровя                    чоловік

(Доки здоровя служить, то чоловік не тужить).

10 Закінчи речення.

  •  Як про здоровя дбаєш, так і ... (маєш)
    •  Найбільше вітамінів у ... (фруктах)
    •  Не читайте книгу у ... (ліжку)
    •  Без здоровя немає ... (щастя)

Вихователь звертається до пані Шкідливості:

  •  Чи усвідомили ви до чого закликали учнів?

Пані Шкідливость:

  •  Так, я змінила свою думку.

А дітям хочу я сказати:

                   Поки ви ще невеличкі-

  Виробляйте добрі звички,

  Щоб здоровя зберегти

  І щасливими рости.

Підсумок заняття.

- Наше заняття закінчемо такими словами:

Як є здоровя – буде все, як треба сміятиметься сонечко із неба і дітям світ постелиться під ноги, щоб ви пройшли усі дороги.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1121. Понятие микросхем. Основные сведение микроэлектроники 244.5 KB
  Микросхема в корпусе ДИП. Полупроводниковые интегральные микросхемы. Структура интегрального биполярного транзистора. Интегральные полевые транзисторы. Интегральные конденсаторы.
1122. Архитектура вычислительных систем 2.32 MB
  Ознакомление с принципом действия, машинными циклами и тактами микропроцессора КР580: изучение правил записи машинных программ(в машинных кодах и мнемокодах), исследование выполнения команд пересылки байта.
1123. Стальной каркас одноэтажного производственного здания 756 KB
  Расстояние от головки кранового рельса до низа несущих конструкций покрытия. Горизонтальные размеры поперечной рамы. Постоянная нагрузка от веса продольной стены и остекления. Постоянные нагрузки от подкрановой конструкции. Величина продольного усилия от постоянной нагрузки в отдельных сечениях колонны. Расчет на вертикальную нагрузку от мостовых кранов.
1124. Залізничний вагонний рухомий склад 311.5 KB
  Основні види та технічні параметри залізничного вагонного рухомого складу. Технічна характеристика платформи моделі 13-2114. Перевезення важковагових, довгомірних, громіздких вантажів.
1125. Основы лабораторных исследований по информатике 1.04 MB
  Составление, ввод, трансляция и выполнение программ линейной и разветвляющейся структуры. Составление, ввод, отладка и выполнение программ, использующих одномерные массивы. Программирование алгоритмов сортировки и поиска.
1126. Корреляционный и регрессионный анализ 955 KB
  Корреляционный анализ. Множественный коэффициент корреляции. Классификатор на основе ядерных оценок. Регрессионный анализ. Коэффициент ошибок (на обучающей выборке). Применение QDA.
1127. Термическая обработка углеродистой стали на мелкое зерно 110.5 KB
  Изучить влияние отжига и нормализации на величину зерна в стали. Освоить методику определения величины аустенитного зерна по ГОСТ 5639-82. Роль термической обработки в процессах формирования зерна в сталях.
1128. Термическая обработка углеродистой стали 272.5 KB
  Влияние термической обработки на механические свойства (твердость) углеродистой стали. Назначения режима термической обработки при проведении закалки, нормализации, отжига и отпуска углеродистой.
1129. Влияние углерода на твердость термически обработанных сталей 175 KB
  Зависимость между содержанием углерода в стали и ее твердостью после отжига и закалки. Влияние углерода на структуру и свойства отожженных сталей. Количество остаточного аустенита при закалке сталей при увеличении содержания углерода