60344

Нормативно-правова база організації та проведення виховної роботи в школі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Законодавчі та інші нормативні акти України з питань організації виховної роботи в освітніх закладах: а Державна національна програма Освіта: Україна ХХІ століття про практичне реформування освітньої галузі...

Украинкский

2014-05-16

36.5 KB

8 чел.

Практичне заняття №1

Тема: Нормативно-правова база організації та проведення виховної роботи в школі

Мета: ознайомитись із змістом основних нормативних документів з питань організації виховної діяльності педагога, якими повинен керуватись вчитель у своїй роботі; у процесі ознайомлення та аналізу нормативно-правових документів з’ясувати основні принципи та напрямки виховної роботи в школі; визначити провідні ідеї, закладені в документах, які спрямовують практичну діяльність вчителів в умовах сучасного реформування освіти.

Питання для обговорення

1. Міжнародні і вітчизняні документи про права дитини:

а) Загальна декларація прав людини;

б) Декларація прав дитини;

в) Конвенція ООН про права дитини;

г) права і обов’язки вихованців і учнів в Законах України «Про освіту» та «Про загальну середню освіту».

2. Законодавчі та інші нормативні акти України з питань організації виховної роботи в освітніх закладах:

а) Державна національна програма «Освіта»: Україна ХХІ століття про практичне реформування освітньої галузі;

б) Національна доктрина розвитку освіти про стратегію та основні напрями розвитку освіти України у ХХІ столітті;

в) Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) про мету, завдання, зміст, принципи діяльності школи;

г) Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти про суть, мету, принципи і основні напрями виховання;

Методичні рекомендації

    Студенти повинні опрацювати рекомендовану літературу (тексти документів), проаналізувати статті і визначити, які причини спонукали законотворців розробити пропоновані документи, які провідні ідеї були закладені розробниками нормативних актів в пропонованих документах; на занятті рекомендується мати тексти документів (ксерокопії) для коментування окремих статей і уривків з документів; студентам рекомендується не переписувати правові акти, винесені в план заняття, а написати власні коментарії до них; цитати можна наводити із оригіналів (ксерокопій).

Практичні завдання

1. Наведіть приклади ситуацій, в яких простежуються порушення прав дитини. Знайдіть у рекомендованих правових документах статті, які в даних ситуаціях порушені. Визначте можливі варіанти санкцій, які можуть бути застосовані до порушників прав дитини.

2. Запропонуйте власну тему виховного заходу, присвяченого правам дитини.

Контрольні завдання і  запитання

1. Які провідні ідеї закладено у міжнародних і державних нормативних актах, що стосуються виховної роботи з дітьми?

2. Які тенденції реформування сучасної освіти чітко простежуються у пропонованих документах?

3. Які державні органи чи громадські організації розглядають справи про порушення прав дитини?

4. Назвіть основні напрямки реформування навчально-виховної роботи в освітній галузі.

5. Поясніть значення термінів: авторитарність, антропоцентризм, гуманізація освіти, демократизація педагогічного процесу, особистісно-орієнтоване виховання,  парадигма, права дитини, толерантність. 

Література

Основна:

1. Декларація прав дитини // Основи практичної психології.: Підручник для студ. вузів / В.Панок, Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін. – К.: Либідь, 1999. - С.496-504.

2. Дитина та її права: [формування правової культури учнів] // Завуч. – 2008. – №34 (грудень). Наша вкладка.

3. Загальна декларація прав людини // Там само.

4. Конвенція про права дитини // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. – 1995. - №9.

5. Закон України «Про освіту» // Нормативно-правове забезпечення освіти : Доктрина, закони, концепції: У 4 ч. – Харків, 2004. – ч. 1. - С.26-58.

6. Закон України «Про загальну середню освіту» // Там само. - С.59-87.

7. Національна доктрина розвитку освіти // Там само. - С.5-24.

8. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // Там само. - С.108-128.  

9. Державна національна програма «Освіта»: Україна ХХІ століття. -  К., Райдуга, 1994.

10. Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти // Нормативно-правове забезпечення освіти : Доктрина, закони, концепції: У 4 ч. – Харків, 2004. - Ч.2. - С.100-113.

11. Кріль Г.М. Правовий букварик: [сторінками Конвенції про права людини] // Розкажіть онуку. – 2012. – №5 – 6. – С. 65 – 69.

Додаткова:

1. Андрієвська С. Мої права: [конкурсний виховний захід] // Шкільний світ. – 2011. – №35 (вересень). – С. 13 – 14.

2. Бех І.Д. Законопростір сучасного виховного процесу // Педагогіка і психологія. – 2004. - №1. – С.33-40.

3. Защита детей: проблемы, задачи, возможности: соблюдение личных прав детей в учреждениях образования // Учительская газета. – 2003. - №22(27 мая). – С.14-15.

4. Козача Н. «Права ребенка в Украине защищены?!»: Игра-дебаты // Відкритий урок. – 2002. - №7. – С.38-40.

5. Максимюк С.П. Педагогіка: Навч. посібник. – К., 2005. – С.15-40.

6. Матвієнко О.В. Виховання школярів: педагогічні задачі та завдання. – К., 2005.

7. Рогаткин Д. Школа – территория закона // Народное образование. – 2006. – №5. – С.190-197.

8. Скороходова Н. Воспитание законопослушного школьника и поведенческий стиль учителя // Народное образование. – 2006. - №1. – С.197-204.

9. Шушарина Н. Путешествие в страну ВиП: Изучение младшими школьниками Всеобщей декларации прав человека // Учитель. – 2003. - №6. – С.31-34.

10. Я і мої права: правове виховання школярів // Шкільний світ. – 2011. – №9 (березень). – Спецвипуск.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53908. РЕШЕНИЕ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ 208 KB
  Какое уравнение называют квадратным уравнение вида ах2bxc=0 где х переменная а bс числа причем а≠0 числа а bс называются коэффициентами квадратного уравнения; а первый коэффициент b второй коэффициент с свободный член Например: 2х24х8=0 Какое квадратное уравнение называется приведенным Приведенным квадратным уравнением называется такое квадратное уравнение в котором первый коэффициент равен 1 т. а=1 Например: х23х10=0 Какое квадратное уравнение называется неполным Неполным квадратным уравнением...
53909. Квадратні рівняння 207 KB
  Мета уроку: формувати уміння розвязувати квадратні рівняння. Квадратні рівняння простіших видів вавилонської математики вміли розвязувати ще 4 тис. Згодом розвязували їх також: в Китаї і Греції. Він показав як розвязувати при додатних а і bрівняння видів .
53910. Розвязування квадратних рівнянь 181 KB
  Тема: Розвязування квадратних рівнянь. Мета: Узагальнити способи розвязування квадратних рівнянь формувати вміння і навики досліджувати і розвязувати квадратні рівняння розвивати пізнавальний інтерес цікавість увагу память. Сьогодні предметом дослідження на уроці буде тема Розвязування квадратних рівнянь і застосування різних способівâ. Чому стільки часу відводиться для вивчення цієї теми Тому що багато задач економіки фізики зводяться до розвязування квадратних рівнянь.
53911. Система роботи з підвищення кваліфікації вчителів 59 KB
  Корисно знайомитися з результатами новітніх досліджень в області викладання науки методичними прийомами роботи вивчати технічні засоби навчання заслуховувати доповіді та повідомлення вчителів про результати своєї діяльності. У процесі спостереження уроків бесід вони знайомляться з методами та прийомами роботи свого керівника спільно складають тематичні плани вивчають літературу з окремих питань взаємно відвідують уроки і ретельно аналізують їх відбираючи і закріплюючи все те цінне що сприяє ефективності роботи. Проблемні групи спільно...
53912. Класичний квартет 43.5 KB
  Вокальний твір без віршованого тексту. Музичносценічний твір в яких думки і почуття передаються мімікою і танцем. Питання до класу: Як ви розумієте слово квартет Відповіді: Коли чотири музиканти виконують музичний твір. Музика Василя Барвінського українського композитора твір написаний на українські народні пісні.
53913. Квест «Математика?! Да не только…» 118 KB
  Цель. Сплотить коллективы команд; поговорить о математике и в шутку, и всерьез; создать дух состязания; узнать интересные факты об истории школы. Все задания выдаются в запечатанных конвертах. Зеленый зал старт Кабинет математики.
53914. Финансовый леверидж и его оценка 27.5 KB
  Финансовый леверидж показывает зависимость между структурой источников средств и величиной чистой прибыли. Его действие проявляется в том, что любое изменение прибыли до вычета процентов и налогов порождает более существенное изменение чистой прибыли.
53915. Квіти. Урок трудового навчання 1 клас 950 KB
  Виховувати любов до рідної землі бережливе ставлення до природи навколишнього середовища формувати естетичні смаки. Дикий мак хотів підслухать Не розчув й почервонів. Як ви думаєте чому мак хотів підслухать розмову джмеля з ромашкою Мак був допитливим. Чому мак почервонів Йому стало соромно.
53916. Чарівна квітка України 76.5 KB
  Квітка Цісик. Судячи з імені вона напевно походила з Карпат чи Прикарпаття бо саме там жінкам нерідко дають такі поетичні імена Квітка Зірка Ружана. Вона це американська співачка українського походження Квітка Цісик.