60344

Нормативно-правова база організації та проведення виховної роботи в школі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Законодавчі та інші нормативні акти України з питань організації виховної роботи в освітніх закладах: а Державна національна програма Освіта: Україна ХХІ століття про практичне реформування освітньої галузі...

Украинкский

2014-05-16

36.5 KB

8 чел.

Практичне заняття №1

Тема: Нормативно-правова база організації та проведення виховної роботи в школі

Мета: ознайомитись із змістом основних нормативних документів з питань організації виховної діяльності педагога, якими повинен керуватись вчитель у своїй роботі; у процесі ознайомлення та аналізу нормативно-правових документів з’ясувати основні принципи та напрямки виховної роботи в школі; визначити провідні ідеї, закладені в документах, які спрямовують практичну діяльність вчителів в умовах сучасного реформування освіти.

Питання для обговорення

1. Міжнародні і вітчизняні документи про права дитини:

а) Загальна декларація прав людини;

б) Декларація прав дитини;

в) Конвенція ООН про права дитини;

г) права і обов’язки вихованців і учнів в Законах України «Про освіту» та «Про загальну середню освіту».

2. Законодавчі та інші нормативні акти України з питань організації виховної роботи в освітніх закладах:

а) Державна національна програма «Освіта»: Україна ХХІ століття про практичне реформування освітньої галузі;

б) Національна доктрина розвитку освіти про стратегію та основні напрями розвитку освіти України у ХХІ столітті;

в) Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) про мету, завдання, зміст, принципи діяльності школи;

г) Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти про суть, мету, принципи і основні напрями виховання;

Методичні рекомендації

    Студенти повинні опрацювати рекомендовану літературу (тексти документів), проаналізувати статті і визначити, які причини спонукали законотворців розробити пропоновані документи, які провідні ідеї були закладені розробниками нормативних актів в пропонованих документах; на занятті рекомендується мати тексти документів (ксерокопії) для коментування окремих статей і уривків з документів; студентам рекомендується не переписувати правові акти, винесені в план заняття, а написати власні коментарії до них; цитати можна наводити із оригіналів (ксерокопій).

Практичні завдання

1. Наведіть приклади ситуацій, в яких простежуються порушення прав дитини. Знайдіть у рекомендованих правових документах статті, які в даних ситуаціях порушені. Визначте можливі варіанти санкцій, які можуть бути застосовані до порушників прав дитини.

2. Запропонуйте власну тему виховного заходу, присвяченого правам дитини.

Контрольні завдання і  запитання

1. Які провідні ідеї закладено у міжнародних і державних нормативних актах, що стосуються виховної роботи з дітьми?

2. Які тенденції реформування сучасної освіти чітко простежуються у пропонованих документах?

3. Які державні органи чи громадські організації розглядають справи про порушення прав дитини?

4. Назвіть основні напрямки реформування навчально-виховної роботи в освітній галузі.

5. Поясніть значення термінів: авторитарність, антропоцентризм, гуманізація освіти, демократизація педагогічного процесу, особистісно-орієнтоване виховання,  парадигма, права дитини, толерантність. 

Література

Основна:

1. Декларація прав дитини // Основи практичної психології.: Підручник для студ. вузів / В.Панок, Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін. – К.: Либідь, 1999. - С.496-504.

2. Дитина та її права: [формування правової культури учнів] // Завуч. – 2008. – №34 (грудень). Наша вкладка.

3. Загальна декларація прав людини // Там само.

4. Конвенція про права дитини // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. – 1995. - №9.

5. Закон України «Про освіту» // Нормативно-правове забезпечення освіти : Доктрина, закони, концепції: У 4 ч. – Харків, 2004. – ч. 1. - С.26-58.

6. Закон України «Про загальну середню освіту» // Там само. - С.59-87.

7. Національна доктрина розвитку освіти // Там само. - С.5-24.

8. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // Там само. - С.108-128.  

9. Державна національна програма «Освіта»: Україна ХХІ століття. -  К., Райдуга, 1994.

10. Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти // Нормативно-правове забезпечення освіти : Доктрина, закони, концепції: У 4 ч. – Харків, 2004. - Ч.2. - С.100-113.

11. Кріль Г.М. Правовий букварик: [сторінками Конвенції про права людини] // Розкажіть онуку. – 2012. – №5 – 6. – С. 65 – 69.

Додаткова:

1. Андрієвська С. Мої права: [конкурсний виховний захід] // Шкільний світ. – 2011. – №35 (вересень). – С. 13 – 14.

2. Бех І.Д. Законопростір сучасного виховного процесу // Педагогіка і психологія. – 2004. - №1. – С.33-40.

3. Защита детей: проблемы, задачи, возможности: соблюдение личных прав детей в учреждениях образования // Учительская газета. – 2003. - №22(27 мая). – С.14-15.

4. Козача Н. «Права ребенка в Украине защищены?!»: Игра-дебаты // Відкритий урок. – 2002. - №7. – С.38-40.

5. Максимюк С.П. Педагогіка: Навч. посібник. – К., 2005. – С.15-40.

6. Матвієнко О.В. Виховання школярів: педагогічні задачі та завдання. – К., 2005.

7. Рогаткин Д. Школа – территория закона // Народное образование. – 2006. – №5. – С.190-197.

8. Скороходова Н. Воспитание законопослушного школьника и поведенческий стиль учителя // Народное образование. – 2006. - №1. – С.197-204.

9. Шушарина Н. Путешествие в страну ВиП: Изучение младшими школьниками Всеобщей декларации прав человека // Учитель. – 2003. - №6. – С.31-34.

10. Я і мої права: правове виховання школярів // Шкільний світ. – 2011. – №9 (березень). – Спецвипуск.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70819. Разработка предложений по совершенствованию методики оценки кредитоспособности физических лиц в ТКС Банк (ЗАО) 108.27 KB
  В мировой практике развитие экономики неразрывно связано с кредитом, который в свою очередь в различных формах проникает во все сферы хозяйственной жизни. Активная работа коммерческих банков в области кредитования является непременным условием успешной конкуренции этих учреждений...
70820. Учет заработной платы в филиале ОГУ «Центр социальных выплат населению г. Галича и Галичского района: состояние и совершенствование 151.38 KB
  Актуальность выбранной темы исследования объясняется зависимостью величины заработной платы от уровня жизни населения любой страны. Для подавляющего большинства людей заработная плата является основным источником дохода.
70821. Управление дебиторской задолженностью (на примере ЗАО «Страховая группа «Спасские ворота») 1.17 MB
  Научная разработанность исследования заключается в разработке научно обоснованных теоретических подходов, принципов по управлению дебиторской задолженностью, а также практических рекомендаций и методических положений по совершенствованию этого процесса...
70822. Измерения активного сопротивления 564.5 KB
  Получение навыков измерения активного сопротивления. Ознакомление с методами измерения активного сопротивления. Ознакомьтесь с принципами организации измерения активного сопротивления косвенным методом.
70823. УПРОЩЕННАЯ ПРОЦЕДУРА ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРЯМЫХ ИЗМЕРЕНИЙ С МНОГОКРАТНЫМИ НАБЛЮДЕНИЯМИ 401 KB
  Ознакомление с упрощенной процедурой обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями. Знакомство с методами планирования количества наблюдений получение навыков обработки результатов наблюдений и оценивания погрешностей результатов измерений.
70824. Исследование модели шинной ЛВС со случайным доступом 134.5 KB
  Исследовать особенность построения и функционирования шинной ЛВС со случайным методом доступа и определение основных характеристик сети. В результате выполнения лабораторной работы получены знания по структуре, форматам кадров и протоколам физического и канального уровней...
70825. Изучение параметров сигнала с помощью программы SpectrLAB 4.08 MB
  Записать с помощью предоставленного микрофона звуковой сигнал определенной длительности. Изучить его параметры с помощью программы SpectraLAB v4.32.8. Выполнение задания: Исходный сигнал записан в звуковом формате wav, со следующими параметрами: Длительность: 5.28 с...
70827. Дослідження аналогової інтегральної мікросхеми 597 KB
  Експериментальне визначення параметрів не потребує знання схеми і може бути здійснено як для будь-якого чотириполюсника шляхом вимірювання струмів і напруг вхідного і вихідного сигналів.